篇一：单位通报批评范文
单位通报批评范文
一、通报的概念 通报是国家机关、社会团体、企事业单位用以表彰先进、批评错误，传达重要精神或通报有关情况的公文。 通报的应用也比较广泛，可以用于表扬好人好事、新风尚；也可以用于批评错误，总结教训，告诫人们警惕类似问题的发生；还可以用来互通情况，传达重要精神，沟通交流信息，指导推动工作。
二、通报的特点
（一）典型性。不是任何的人和事都可以作为通报的对象来写的。通报的人和事总是具备一定的典型性，能够反映、揭示事物的本质规律，具有广泛的代表性和鲜明的个性。这样的通报发出后，才能使人受到启迪，得到教益。
（二）引导性。无论表扬性通报，批评性通报，还是情况通报，其目的都在于通过典型的人和事引导人们辨别是非，总结经验，吸取教训，弘扬正气，树立新风。
（三）严肃性。通报的内容和形式都是严肃的。由于通报是正式公文，是领导机关为了指导面上的工作，针对真人、真事和真实情况制发的，无论是表扬、批评或通报情况，都代表着一级组织的意见，具有表彰鼓励或惩戒、警示的作用，因而其使用十分慎重、严肃。
（四）时效性。通报针对当前工作中出现的情况和问题而发。它的典型性、引导性都是就特定的社会背景而言的。随着客观情况的变化，一件在当时看来具有典型意义的事实，时过境迁，未必仍具有典型性。因此，通报作用的发挥，与抓住时机适时通报是分不开的。
三、通报的分类 根据内容不同，通报可以分为表彰性通报、批评怀通报和情况通报三种。
（一）表彰性通报。是用来表彰先进单位和个人，介绍先进经验或事迹，树立典型，号召大家学习的通报。
（二）批评性通报。是用来批评、处分错误，以示警戒，要求被通报者和大家吸取教训的通报。
（三）情况通报。是在一定范围内传达重要情况和动向，以指导面上工作为目
的的通报。
四、通报的结构、内容和写法 通报一般由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：
（一）首部。通报的首部主要包括标道和主送机关两个项目内容。
1、标题。通常有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种组成，如《国务院办公厅关于对少数地方和单位违反国家规定集资问题的通报》；另外一种是由事由和文种构成，如《关于给不顾个人安危勇于救人的王同志记功表彰的通报》。此外，有少数通报的标题是在文种前冠以机关单位名称，如《中共市纪律检查委员会通报》；也有的通报标题只有文种名称。
2、主送机关。除普发性通报外，其他通报应该标明主送机关。
（二）正文。通报正文的结构通常由开头、主体和结尾等部分组成。开头说明通报缘由；主体说明通报决定；结尾提出通报的希望和要求。不同类别的通报，其内容和写法有所不同，现分述如下：
1、表扬性通报。一般在开头部分概述事件情况，说明通报缘由。由于它是作出通报的依据，因此要求把表扬对象的先进事迹交代清楚。如果属于对一贯表现好的单位或个人进行表彰，事实叙述不但要清楚明白，而且要注意详略得当、重点突击。主体部分通过对先进事迹的客观分析，在阐明所述事件的性质和意义的基础上，写明通报决定。结尾部分明确提出希望和要求，号召大家向先进学习。
2、批评性通报。在机关工作中使用的比较多，对一些倾向性问题具有引导、纠正的作用。批评性通报又分两种情况。一种是对个人的通报批评，其写法和表扬性通报基本一样，要求先写出事实，然后在分析评论的基础上叙写通报决定，最后提出希望和要求，让大家吸取教训，引以为戒。另一种是对国家机关或集体的批评通报。这种通报旨在通过恶性事故的性质、后果，特别是酿成事故的原因的分析，总结教训，从而达到指导面上工作的目的， 所以写法和表扬性通报略有不同。其正文主要包括叙写事实、分析原因、提出要求和改进措施等项内容。 也有的批评性通报，是针对部分地区或单位存在着的同一类问题提出的批评的。这类通报，虽然涉及的面比较广，但因其错误性质基本相同，所以写法上以概括为主，大体和情况通报相近。
3、情况通报。主要起着沟通情况的作用。旨在使下级单位和群众了解面上的情况，以便统一认识，统一步调，推动全局工作的开展。正文主要包括两项内容；
通报有关情况；分析并作出结论。具体写法，有的是先摆情况，然后进行分析得出结论；有的是先通过简要分析作出结论，再列举情况，来说明结论的正确性和针对性；总之，写法多样，如何表述可因事制宜，无须强求一律。
（三）尾部。包括发文机关署名和成文时间两个项目内容。有的在通报标题中已标明发文机关名称，这里就不必再写。
五、撰写通报应注意的问题
（一）通报的内容必须真实。通报的事实，所引材料，都必须真实无误。动笔前要调查研究，对有关情况和事例要认真进行核对，客观、准确地进行分析、评论。
（二）通报决定要恰如其分。无论哪一种通报，都要做到态度鲜明，分析中肯，评价实事求是，结论公正准确，用语把握分寸。否则通报不但会缺乏说服力，而且有可能产生副作用。
（三）通报的语言要简洁、庄重。其中表扬性和批评性的通报还应注意用语分寸，要力求文实相副，不讲空话、套话，不讲过头的话。
关于处理周末报餐行为的通报
兹有生产部**车间针修员工 ***、*** 自公司提供周日用餐福利以来，经核查在**年**月**号和**月**号期间，该两名员工均未按照周末报餐和用餐规定进行吃饭和刷卡，其行为明知故犯，目无视公司管理规定，严重影响公司相关管理纪律，念其该规定实施以来首次违反和认识错误态度较好，为严肃周日报餐管理纪律，警戒他人，杜绝类似现象的发生，根据周末报餐有关规定，经公司生产部管理层研究决定，现对该两名员工的违规行为在公司范围内予以通报批评。希望公司全体人员以此为戒！在周末报餐中严格遵照规定报餐和用餐，如再发生类似现象，公司将给予严肃处理！
特此通报！
****文化产业有限公司
生产部
2011年4月19日
篇二：通报批评格式
**，男，**年*月出生，现为我院后勤玻璃室工人。
**同志长期工作散漫，职责心不强，并且经常脱岗。尤其是在最近学院思考到**同志承担的工作量极少，决定自5月16日起临时安排他到丰盛堂自行车棚值班一段时光时，他口头表示同意服从安排(15日下午学院主管负责人找他谈话)，但16日至今一向不到临时岗位工作，目无组织纪律。
为加强职业道德建设，严厉劳动纪律，对**同志不服从组织安排，工作散漫，无组织纪律性的错误，根据化院[2000]018号文化学学院院办、后勤、图书分馆工作人员考勤实施细则的精神，学院决定给予**同志通报批评，并扣除其5月份的奖金和业绩津贴。
期望全体教职工能引以为戒，自觉遵守劳动纪律，坚持良好的职业道德和工作作风，为学院的发展做出新贡献。
通报批评格式（二）：
迟到通报批评范文
通报批评
5月22日早上8点，经学生工作处、教务处组织，各二级院系相关人员在教学区检查，以下同学在上第一节课时迟到，特通报批评。期望全校学生以此为戒，认真贯彻大学生基础礼貌教育教室礼貌规定，不断提高教纪意识，为加强我校学风建设，履行自我应尽的义务、职责。
xxxxxx。。。
2014年11月19日
关于处理周末报餐行为的通报
兹有生产部二车间针修员工谢坤伟、王子达自公司带给周日用餐福利以来，经核查在2014年11月8号和11月9号期间，该两名员工均未按照周末报餐和用餐规定进行吃饭和刷卡，其行为明知故犯，目无视公司管理规定，严重影响公司相关管理纪律，念其该规定实施以来首次违反和认识错误态度较好，为严肃周日报餐管理纪律，警戒他人，杜绝类似现象的发生，根据周末报餐有关规定，经公司生产部管理层研究决定，现对该两名员工的违规行为在公司范围内予以通报批评。期望公司全体人员以此为戒!在周末报餐中严格遵照规定报餐和用餐，如再发生类似现象，公司将给予严肃处理!
特此通报!
通用文化产业有限公司生产部
2014年11月19日
通报批评格式（四）：
生产部全体员工：
期望全体员工能引以为戒，自觉遵守劳动纪律，持续良好的职业道德和工作作风，为公司的发展做出新贡献。
通报批评格式（五）：
学校通报批评范文
通报批评
xxxx年x月x日，本校学生xxx上课时光内外出饮酒。其行为已经违反了学校管理制度，影响了学校名誉，也在全校造成了恶劣影响!
现经研究决定，给予xxx通报批评一次，以观后效。
希其他同学能引以为戒，认真学习。严格遵守学校各项规章制度。
2014年11月19日
通报批评格式（六）：
政府通报批评范文
通报批评
各乡镇人民政府，县政府各工作部门、直属事业机构，中省市驻吴各单位：
2014年10月11日2时45分，位于人民路和河滨路交叉口的万通加油站发生火灾，接警后消防队及时开展灭火，交警实施了交通管制，公安干警对周围群众进行了疏散，后经县上各部门和绥德消防队的共同努力，成功扑灭火灾。火灾发生后，公安局和消防队立即对火灾原因展开调查，事故调查证明，火灾系加油站职工卸油时没有按照操作程序使用静电设施，加之卸油口阀门密封性不好，有油滴漏出来，引起火灾。此次火灾虽没有造成人员伤亡和重大财产损失，但影响恶劣，同时进一步暴露了我县在油品市场监督管理过程中存在安全意识淡薄、安全监管工作不到位、安全隐患排查整治不彻底等问题。经县政府研究，决定对监管不到位的安监局、商贸办、工商局、消防队等部门单位给予全县通报批评。期望此次被通报的部门单位认真查找原因，吸取教训，举一反三，尽快采取措施，用心进行整改工作。各乡镇、各部门要进一步提高认识，引以为戒，认真组织开展安全大检查和隐患排查治理活动，切实落实安全措施，消除事故隐患，严密防范安全事故发生，确保全县社会大局和谐稳定。
2014年10月18日
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单位通报批评范文
一、通报的概念
通报是国家机关、社会团体、企事业单位用以表彰先进、批评错误，传达重要精神或通报有关状况的公文。
通报的应用也比较广泛，能够用于表扬好人好事、新风尚；也能够用于批评错误，总结教训，告诫人们警惕类似问题的发生；还能够用来互通状况，传达重要精神，沟通交流信息，指导推动工作。
二、通报的特点
（一）典型性。不是任何的人和事都能够作为通报的对象来写的。通报的人和事总是具备必须的典型性，能够反映、揭示事物的本质规律，具有广泛的代表性和鲜明的个性。这样的通报发出后，才能使人受到启迪，得到教益。
（二）引导性。无论表扬性通报，批评性通报，还是状况通报，其目的都在于透过典型的人和事引导人们辨别是非，总结经验，吸取教训，弘扬正气，树立新风。
（二）正文。通报正文的结构通常由开头、主体和结尾等部分组成。开头说明通报缘由；主体说明通报决定；结尾提出通报的期望和要求。不一样类别的通报，其资料和写法有所不一样，现分述如下：
1、表扬性通报。一般在开头部分概述事件状况，说明通报缘由。由于它是作出通报的依据，因此要求把表扬对象的先进事迹交代清楚。如果属于对一贯表现好的单位或个人进行表彰，事实叙述不但要清楚明白，而且要注意详略得当、重点突击。主体部分透过对先进事迹的客观分析，在阐明所述事件的性质和好处的基础上，写明通报决定。结尾部分明确提出期望和要求，号召大家向先进学习。
2、批评性通报。在机关工作中使用的比较多，对一些倾向性问题具有引导、纠正的作用。批评性通报又分两种状况。一种是对个人的通报批评，其写法和表扬性通报基本一样，要求先写出事实，然后在分析评论的基础上叙写通报决定，最后提出期望和要求，让大家吸
取教训，引以为戒。另一种是对国家机关或群众的批评通报。这种通报旨在透过恶性事故的性质、后果，个性是酿成事故的原因的分析，总结教训，从而到达指导面上工作的目的，所以写法和表扬性通报略有不一样。其正文主要包括叙写事实、分析原因、提出要求和改善措施等项资料。
也有的批评性通报，是针对部分地区或单位存在着的同一类问题提出的批评的。这类通报，虽然涉及的面比较广，但因其错误性质基本相同，所以写法上以概括为主，大体和状况通报相近。
3、状况通报。主要起着沟通状况的作用。旨在使下级单位和群众了解面上的状况，以便统一认识，统一步调，推动全局工作的开展。正文主要包括两项资料；通报有关状况；分析并作出结论。具体写法，有的是先摆状况，然后进行分析得出结论；有的是先透过简要分析作出结论，再列举状况，来说明结论的正确性和针对性；总之，写法多样，如何表述可因事制宜，无须强求一律。
（三）尾部。包括发文机关署名和成文时光两个项目资料。有的在通报标题中已标明发文机关名称，那里就不必再写。
五、撰写通报应注意的问题
（一）通报的资料务必真实。通报的事实，所引材料，都务必真实无误。动笔前要调查研究，对有关状况和事例要认真进行核对，客观、准确地进行分析、评论。
（二）通报决定要恰如其分。无论哪一种通报，都要做到态度鲜明，分析中肯，评价实事求是，结论公正准确，用语把握分寸。否则通报不但会缺乏说服力，而且有可能产生副作用。
（三）通报的语言要简洁、庄重。其中表扬性和批评性的通报还应注意用语分寸，要力求文实相副，不讲空话、套话，不讲过头的话。
篇三：员工有下列行为的应给予通报批评并作处罚
员工有下列行为的应给予通报批评并作处罚
1 、 迟到、早退五分钟一次罚款20元/次；10分钟罚款30元/次；20分钟一次罚款50元/次；30分钟罚款80元；超过一小时罚款100以上；
2 、在工作时间嬉戏、擅离工作岗位或从事与工作无关的事情罚款30元/次；3 、轻微过失至发生工作错误造成损失的罚款100元/次
4 、工作时间串岗，妨碍他人工作罚款30元/次；
5 、 不按要求打扫卫生罚款30元/次；
6 、对同事恶意攻击或诬告、中伤他人、制造事端者罚款100—500元/次；
7 、遗失经营管理之重要文件、物品或工具罚款100—300元/次；
8 、不按时参加公司的会议培训罚款100—200；
9 、不配合各部门工作的罚款300元/次；
10、部门经理及主管责任人对本部门制度的宣传、执行和监督负直接责任，如因本部门部门经理及负责人对制度宣传不到位，该部门经理及主管责任人公司将于以相应的处罚；
11 、若被处罚员工屡教不改，重复同样错误，或不听劝阻，不服从管理者，造成后果的，由被处罚当事人承担后果与损失；
12 、凡事部门经理或主管发现问题不及时纠正，或包庇下属、隐瞒事实者，与责任当事人以同等处罚；
13 、各员工之间互相监督、检查，发现隐瞒、包庇问题或知情不报，并造成损失的罚款300—500；
14 、员工之间不准私下打探公司信息，公司重要文件、合同要严格保密，若发现给公司造成不良影响或经济损失的罚款300—500元；
15 、现场工作人员必须穿工作服（特殊情况）戴安全帽，违者每次罚款100元； 16 、员工不准请假擅自离岗，每次罚款300—500元；
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