篇一：兰州商学院网络教务管理系统
课程名称：管理信息系统分析与设计
班 级：09信管一班
姓 名：任志雄
学 号：20090702115
目录
一、 概述
1.1 项目背景---------------------------------------------------------3
1.2 编写目的---------------------------------------------------------3
1.3 开发环境---------------------------------------------------------4
二、 需求分析
2.1 信息要求-----------------------------------------------------------4
2.2 处理要求-----------------------------------------------------------4
2.3 安全性与完整性要求-------------------------------------------6
三、概要设计
3.1系统功能图---------------------------------------------------------7
四、概念结果设计
4.1 基本Ｅ－Ｒ图设计----------------------------7
五、逻辑结构设计
5.1Ｅ－Ｒ图的转换----------------------------------------------------9
六、主要模块的设计以及代码---------------------11
6.1登录模块设计-----------------------------------------------------12
6.2管理员、教师、学生模块设计------------------------------13
6.3存储过程-----------------------------------------------------------28
七、总结
7.1遇到的问题以及解决方法---------------------29
7.2设计的体会-------------------------------------------------------30
一、 概述
１. １项目背景
随着科学技术、管理方法的不断进步,传统的方式、方法和手段已经不能适应现代化管理的需要,作为培养高质量合格人才为宗旨的高等学校,总是走在科技的最前沿,教学管理的计算机化已成为高校管理现代化、决策科学化的一个重要环节,是开创教学管理工作新局面的必由之路。
教学管理系统是一个辅助学校教务人员完成日常工作中，涉及学籍管理、教师管理、课程管理和成绩管理等项目的日常比较繁重的工作。它应用计算机在数据处理和数据整理保存方面的优异性能，帮助工作人员提高工作的效率、减少出错情况。同时还能提供快速的查询检索功能。
１. ２编写目的
本系统的设计旨在实现管理员、教师以及学生对信息的查询、修改以及更新提供便利性。教学管理系统是一个辅助学校教务人员完成日常工作中，涉及教师管理、课程管理和成绩管理等项目的日常比较繁重的工作。它应用计算机在数据处理和数据整理保存方面的优异性能，帮助工作人员提高工作的效率、减少出错情况。
１. ３开发环境
经过思考和选择，决定以.net C#来实现本系统。
二、 需求分析
2.1 信息要求
本次系统设计主要需要的信息如下所示，这些信息都是以表的形式存在数据库中，当需要输入、删除、修改等信息时可以通过执行SQL语句来实现。
1、学生信息：学号、姓名、性别、出生日期、入学成绩、所在系号。
2、教职工信息：职工号、姓名、性别、出身年月、所在系号、职称、专业及教学方向。
3、系的基本信息：系号、系名称、系的简介。
4、课程信息：课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间。
5、成绩信息：学号、课程号、平时成绩、考试成绩、总评成绩。
2.2 处理要求
1、学生基本信息管理
新生信息录入、学生信息修改：按学号查询出某学生的信息并做信息修改。
学生转学（转入和转出），学生毕业等。毕业和转学的学生有关信息存储到历史库中。
2、系基本信息管理：系的基本信息输入、修改、删除
3、课程信息管理：课程信息的输入、修改、删除
4、教职工信息管理：教职工信息的输入、修改、删除
5、选课管理：每学期所选课程的学分不能超过15分、学生可以同时选修一门或多门课程、可以同时为多个学生选修某一门或某几门
课程、删除和修改选课信息。
6、成绩管理：按课程输入和修改成绩、按学生输入和修改成绩。
7、信息查询：
按学号、姓名、系号查询学生基本信息。
按职工号、姓名、系号查询教职工基本信息。
按系号、系名称查询系的基本信息。
按课程号、课程名称、上课教师姓名查询课程基本信息。
按学号、学生姓名、课程号、课程名称、上课教师姓名、系号查询学生成绩，内容包括课程基本情况。若查询涉及多门课程，则按课程分组。每门课程按总评成绩从高分到低分给出选修该门课程的所有学生的成绩（平时成绩、考试成绩和总评成绩）。
8、统计报表
成绩登记表，内容包括课程基本信息（课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间）、选课学生名单（学号、姓名、性别），每个学生的平时成绩（空格）、考试成绩（空格）和总评成绩（空格），按学号排序：
顺序输出所有课程的成绩登记表。
按课程号、课程名称、教师姓名输出对应课程的成绩登记表。 按系号输出对应课程的成绩登记表（本系所有教师担任的课程）。 成绩报表，内容包括课程基本信息（课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间），选课学生名单（学号、姓名、性别），每个学生的平时成绩、考试成绩和总评成
篇二：电子商务商学院课程安排
商学院
电子商务 市场营销 国际经济与贸易 科技英语 商务英语 工商企业管理 会计
电子商务 Electric Business
学制：三年
修订时间：2004年6月
一 培养目标与基本要求
培养目标：本专业培养培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质，有一定的现代管理、营销和国际商贸的理论基础，能从事电子商务和企业信息化工作的应用型专门人才。
基本要求：要求学生具有较坚实的英语语言基础和较强的计算机应用能力。既具有应用学科知识的技能，又具有电脑基本知识与操作能力，熟悉进出口业务，掌握一定的经贸知识。
二 本专业主干学科
管理学 经济学 计算机科学 现代通讯与网络 电子商务学
三 教学日历
〖图例〗←－→ 课内理论教学 ：考试/ 教学实习(校内) < 生产实习(校外)○课程设计 T 机
动
Δ毕业设计或论文 ⊕入学教育 V 军事训练 + 毕业鉴定 ≡ 假期 ? 社会实践
专业所在学院主管院长：______________ 商学院院长：______________
教务处长：_______________主管校长：_______________
五 理论教学（含实验）安排
篇三：丘克军：商学院教育事业发展正处于战略转型
尊敬的仝允桓先生、袁岳先生，各位商学院管理学院的贵宾，各位媒体与各界朋友们，大家晚上好！夏风渐渐，灯光璀璨，今天我很荣幸地能够作为一个曾的管理学院EMBA学生，在这里与到场的各位朋友齐聚上海滩，共同见证2010-2011年度21世纪商学院竞争力调研报告的出炉，和各大奖项的诞生。在此，我谨代表南方报业传媒团体对各位的到来表示热烈的欢迎。 当下，我国商学院教育事业的发展处于战略转型的进程中，面临着行业的专业化、产业的升级，市场亟需知道科学管理理念，又具有***眼光的管理人才和专业人才，商学院和管理商学院教育的职责和意义也在于此。今天我很欣慰地看到二十一世纪传媒耗时一年多的时间，以严谨的态度探索中国商学院教育发展的方向，由南方报业传媒团体旗下的传媒携手零点咨询公司合作完成的2010-2011年度21世纪商学院竞争力调研报告，凝聚了二十一世纪传媒为当下中国商学院现状与思考，和对未来趋势的探索，对商学院的市场需求和未来的发展方向也作出了建设性的指导。 在此，我提早恭祝今晚取得十大MBA、EMBA品牌和特点竞争力MBA和EMBA项目的商学院和商学院的项目，他们指引了商学院和管理商学院的教育执行，为我国商学院的发展建立了最新的标杆。今晚，2011年度的二十一世纪商学院竞争力调研报告将揭晓它的神秘面纱，十大MBA、EMBA品牌，最具竞争力的MBA、EMBA的奖项的回宿也逐一揭晓，让我们一同见证这一激动人心的时刻。
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