篇一：防暴反恐应急模拟演练方案
开县竹溪初级中学防暴反恐应急模拟演练方案
一、目的意义
为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案：
二、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练时间地点
时间：2014年 月 日下午
地点：竹溪初级中学校内
四、演练组织机构
成立演练指挥部，人员构成为：
总指挥：黄晓君
常务总指挥：肖学兵
副指挥：吴逢宽 、 陈甦、石昌全。
成 员：陈晓军、 周亚 、 祝建奎、 蒲伟 、 易小和 、 唐琳、孙波、王大春。
演练指挥部工作职责：
1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。
2.执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。
3.合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。
指挥部下设组织协调、宣传报道、报警、防暴、救护、疏导、后勤保障共七个小组，各小组人员及职责为：
1、组织协调组：陈晓军孙波
工作职责：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。
2、宣传报道组：陈甦 唐琳
工作职责：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。
3.报警组：当班门卫
工作职责：负责报警和通信联络，迅速向有关部门报告案情。
4. 防暴组：彭发燕 、涂久海 、吴逢俊、 竹溪综治办、竹溪派出所。 工作职责：负责与罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并设法抓获犯罪分子。
5．救护组：石昌全、 王大春 、各班班主任。
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作。避免和减少师生的人身损失。
6．疏散组：祝建奎及各班主任
工作职责：负责顺畅通道，疏散师生，维护秩序，安抚师生。
7．后勤保障组：吴逢宽、蒲伟、廖佰仲 。
工作职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，通讯、标 识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
五、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：2名犯罪分子持凶器在校门外危及师生人身安全。演练项目设计：有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。
（一）、演练场景
1、下课期间，几名犯罪分子手持凶器在校门外准备伤害同学，有同学跑到安稳办报告老师。安稳办老师立即通过校园广播发布预警，启动应急预案。报警组第一时间拨打110和派出所报警电话，同时向上级部门汇报。
2、3:16分，班主任第一时间赶到教室，学生进教室安抚学生，做好应对准备。
3、3:16分，防暴组及时赶到现场，工用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。
4、3:16分，疏散组赶到操场，将还在室外的学生迅速集中到教室，并与班主任和当堂课任课老师一起紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若有歹徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。
（二）、演练准备
1、与派出所沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加强过程指导（何伟）
2、参演人员预案学习（肖学兵负责）
3、准备相应的道具、物资（蒲伟负责）
4、事先以告知书等方式通报周边单位及居民（陈晓军负责）
5、演练前对学生的宣传教育（祝建奎和班主任负责）
6、预设场景导演（肖学兵负责）
7、演练活动横幅（唐琳负责）
8、演练活动音响、广播系统调试（唐琳负责）
9、各班进行动员和布置，交代注意事项，特异体质（先天性心脏病、癫痫等）排查和学生身体状况问询检查（班主任负责）
10、演练预演（指挥部负责）
六、演练注意事项
1、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。
2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
3、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
开县竹溪初级中学校
2014年10月22日
篇二：反暴恐急救演练实施方案
反暴恐急救演练实施方案
为了进一步增强医院安全防范工作，提高各科室联合处突能力、快速反应能力，防止发生劫持医务人员或其他人员等恐怖袭击事件，切实保障医务人员、患者及家属的人身安全，按照市委、市政府的要求，以及市公安局《关于举办2014年庆阳“亮剑行动”反暴恐实战拉动演练的通知》精神。我院决定于2014年7月4日在院内举行“暴恐分子在医院人员密集地区持刀伤人”为科目的反暴恐急救演练，为了确保演练活动有序进行，特制订如下工作方案：
一、演练时间及地点
演练时间：2014年7月4日，下午15:00。
地 点：医院门诊楼前院
二、参演科室：
保卫科、急诊科、骨伤科、外科、内科、医务科、办公室、防保科、感染科、护理部、药剂科、设备科、财务科、后勤部。
三、演练组织及保障
为了切实做好此次急救演练，我院成立演练领导小组如下（略）。 四：警情设定：
3名暴恐分子携带爆炸装臵并持刀冲向医院门诊大厅，2名 1
保卫科人员上前制止，大厅工作人员立即拨打110报警，保安乙在制止工程中，与欲引爆爆炸装臵的暴恐分子发生肢体冲突，导致暴恐分子甲引爆爆炸装臵，致使3人当场死亡，数人受伤，门诊大厅起火；暴恐分子乙、丙受伤后被赶来的民警抓获。医院导医台值班人员第一时间报告医务科，由医务科立即组织人员积极实施救治。
五、演练步骤：
1、紧急集结
（1）院办室接到有暴恐分子伤人事件，应立即启动反暴恐应急预案，各工作人员尽快赶到事发地点。
2、做好医疗救治人员的紧急召集
（1）当医务科接到有批量伤员需救治的预警信息时，立即通知领导小组，领导小组启动程序，迅速召集相关人员到位，组织开展医疗救治工作。
（2）救治组分三组：第一组：急诊科医护人员，第二组骨伤科医护人员、第三组普外科医护人员。通知迅速赶到门诊大厅，展开急救工作。
3、保障绿色通道的畅通：
（1）立即通知门诊治疗室，转移输液病人，准备留观室及抢救室床位，检查急救药品、设备情况，接收抢救病人。
（2）接诊区设在急诊科，由急诊科在此进行拣伤分诊，安排同伤情伤病员进入相应区域接受救治。
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（3）抢救工作实行先救重后救轻，迅速将3名重伤员（频死病人）平稳移至抢救室及留观室实施抢救，同时安排不同伤情伤员进入相应区域接受治疗，若门诊治疗室床位不能满足，可根据伤情直接安排到骨科、普外病房救治，如疑似中毒者，经外科初步处理后，立即通知内科会诊，根据病人情况收住内科治疗。
（4）通知相关医技科室做好应诊准备。
（5）通知收费窗口做好记账工作，保证先救治后收费。
4、统一指挥，分组配合开展应急救治
救治原则：先救命后就伤，先救重后救轻。在领导小组的统一指挥下，应急救治医护人员分组共同配合做好医疗救治工作。
现场协调组：由业务副院长、医务科主任、总护士长、急诊科主任担任。
职责：协调医护、医患、科室之间和各救治小组之间的协作事宜；协调分配医疗应急资源和伤病员收治工作，审核信息汇总统计工作。
检伤分诊组：由急诊科主任担任
职责：对伤员伤情进行初步判断；登记病人姓名、年龄、单位、联系电话、初步诊断、检查去向、收住科室等信息（对昏迷无法辨认身份者，须登记号性别、年龄（估计）、外形特征和编号代名，以备查询），将有关识别卡系于伤病员腕部，便于 3
转运、信息汇总和后续住院治疗。
抢救治疗组：由急诊科、骨科、普外科、内科医护人员担任。
职责：根据拣伤分诊情况，分组对伤员进行分类救治；加强巡视，细致观察伤病员的病情变化。
后勤保障组：由总务科、设备科、保卫科、药剂科、检验科组成。
职责：负责应急医疗救治所需药品、设备等物品的供应，负责救治现场的安全保护，负责临时救治现场的开辟；根据情况护送伤病员进行辅助检查等。
院内感染控制组：由医院感染管理科主任和防保科主任及成员担任。
职责：负责做好院内感染的控制、医疗垃圾和废物处理监测，防治院内交叉感染和污染。后勤人员还应及时疏散群众到安全区域，并安抚好伤员家属。
5、院内救治或转院救治
(1)院内救治：伤病员经过紧急救治后，病情较轻者，可回家随访，或进一步留院观察；如病情较重者，需进一步收住院治疗的，则由医务科根据病人情况及处理结果，及时联系相关临床科室科收入住院治疗。
（2）会诊和转院：
若伤病员病情需要，应及时联系上级医院，请求会诊或通 4
过远程联系省人民医院会诊；若病情复杂或病人提出转院要求的，由科室申请，报主管院长审批，医务科联系“120“救护车及医护人员护送转上级医院治疗。
（3）对经抢救无效的死亡病人，做好终末护理，尸体移至太平间。
六、演练要求：
1、各小组要高度重视此次应急演练工作，接到通知迅速到位，服从命令，听从指挥，不做与演练无关的事，如吸烟、接打手机等。
2、参演小组人员要严格执行演练方案，要求着装整齐，急救设备、诊疗器具携带齐全。
3、统一指挥，分工协作，切实提高我院突发事件应急的实战能力。
4、将演练与医、药、护、技、后勤人员的培训有机结合起来,增强各方面工作的衔接能力，提高应对突发事件的处臵水平，并将各职责范围内处臵情况，及时上报演练领导小组办公室，确保演练任务的圆满完成。
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篇三：反恐防暴应急演练
威远县铺子湾镇永团小学校
防暴反恐演练方案
2014年10月8日
针对目前国内外发生的恐怖伤害事件，我校将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下：
一、演练时间：
2014年10月10日下午2:00
二、参演人员：
全校教职工、学生，教师***扮演歹徒。
三、演练领导小组
成立学校防恐反恐演练领导小组
（1）领导小组
组 长：周翔
副组长：刘平
成 员：全体教师
领导小组下设办公室，由王玲负责演练方案制定，余刚负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，少先队大队部负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。
（2）、成立学校防恐反恐应急救援队
队长：刘平
成员：胡波 余刚 孙涛 谢远明 董志新 李旭东 郑建明
四、演练小组分工：
宣传组：王玲
师生组织：官小花
医务组：王欢提前与医院取得联系。
疏散防护组：
组长：官小花
成员：各班主任
安全应急小组：
组长：周翔
成员：学校防恐反恐应急救援队成员
准备工作:
组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。
五、演练过程
1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由教师***扮演）突然出现，绑架学生。
2、校门安保人员人员和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。安保人员立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和
领导。
3、安保人员迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动《永团小学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。
学生逃生路线
歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。
六、演练后检查
1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。
2收集各部门对本演练的好建议。
七、其它事宜
1、事发场地：学校校门
2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。
七、对易发事故的估计和应急措施
1、主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
2、组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
3、各楼道安排专门教师值守。
4、如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。
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