我的读书笔记

篇一：我的读书笔记

美术教师读书笔记大全

在学习和研讨《美术课程标准》时，许多教师认为在美术新课程四类目标中，情感类目标是较难把握的，原因就是在以前的美术教学中，往往只重视美术的认知目标、技能目标、应用目标，而忽视了情感态度与价值观目标。那么什么是情感教育?它对美术教学有什么影响?我们在教学中又如何去实施情感教育?下面结合初中美术教学，浅谈一下在这方面的认识。

初中美术课程是面向全体学生必修的艺术课程,是学校进行美育的主要途径。通过对美术知识和技能的学习,能提高学生的审美能力、发展感知能力和形象思维能力，形成创新精神和技术意识，促进学生个性的形成和全面发展。因此，学习美术对于每个初中学生来说都十分的重要。那么怎样能把美术学好呢?从教学实践中可以看出，情感教育不可忽视。

情感是人们对客观现实的一种特殊反映形式，是客观事物是否符合人的需要而产生的态度和体验。美术教学是在情感参与下的体验活动，这一活动的开展，必定伴随着某种情感的产生，必然反映出学生在学习美术过程中的精神世界和特征，也反映教师在教学时情感投入的程度，若是师生情感达到了心理学上所说的“共鸣”，则会激发学生持久的学习热情，定能促进学生主动地建构更高层次的认知结构，以利于学生今后的发展。因此在《美术课程标准》中重视了情感态度与价值观评价，就是想要在新一轮的课程改革中加强对学生情感的教育，使学生在学习美术知识与技能的过程中，利用情感的动机功能，激励学生积极参与教学活动，使他们对美术学产生深厚的兴趣。列宁说的好：“没有人的情感，就从来没有，也不可能有对真理的追求。”可见情感教育的重要性。那么怎样在美术教学中实施?下面从影响美术教学的各种情感因素说起。

一、教师方面因素

在构成美术教育系统的诸多因素中，教师和学生是最活跃、最基本的因素。在实施新课程改革的背景下，教师成了学生成长的引领者，学生潜能的唤醒者，教学内容的研发者，教育艺术的探索者，学生知识构建的促进者。邓-小-平曾说过：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展的，有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师。” 这就要求我们教师不仅要有驾驭知识的能力，还要有驾驭学生的思维、引导学生思考、调动学生情感的能力。要想调动学生的情感，我们就要学会分析学生的情感心理，指导学生情感实践，从这些方面看，现代教育对教师的情感提出了较高的要求：

首先，教师自身要具备丰富的情感

情感教育是建立在现代教育学、心理学的理论基础之上。一些教育专家对人的素质结构进行了分析，认为情感也是人的素质，并且是最重要的素质，从现实来看，情感在人的事业及发展中往往起着决定性的作用，良好稳定的情感是认识活动的动力和调节器。作为人类灵魂工程师的教师，要分析学生的心理特征，指导学生情感实践，自己必需要有丰富的情感。有专家预测：随着网络时代的到来，教师传统的授业功能将逐渐减弱，而人格培养的功能将

加强，这就预示着情感教育在今后的教学中越来越重要。但在实际教学中，许多美术教师的课堂教学仍只注重知识与技能的培养，而忽视了情感教育，原因就是许多美术教师并未理解什么是真正的情感教育，也就是所谓的真教育。陶行之曾说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出，才能打到心的深处。”由此可见，美术教师要想在教学中对学生进行情感教育，你自己首先要具备真实、强烈、深刻、稳定的情感，要有利用美术教学传递情感的能力。乌申斯基说的好：“教育别人应从规范自己做起。”因此，提高个人的情感素质，丰富个人的情感是实施情感教育的必要条件。那么我们怎样丰富自己的情感?这就要求美术教师要加强理论方面学习，加强智力、道德与情感的整合，树立当代教育观，树立正确的学生观，融洽师生之间的关系，要保持良好的心理气氛，养成良好的心理品质。这样在教学时，我们才能利用自己丰富的情感去感染学生，激发学生的情感体会。

篇二：我的读书笔记

我的读书笔记

初读《林清玄 散文自选集》

林清玄信佛，他的文章也富有禅意。虽然我不太信佛，可很佩服这本书中词句的精彩，语言描写的细腻。

下面是我在看这本书时摘抄的一些精彩句子及对对应的看法。

? “该走的路，我走过了；该行的道，我行过了；该爱的人，我爱过了；该打的仗，我打过了。” 我思：这句话富于哲理。从这句话，不难看出作者的思想是多么的豁达。不过理论上，当人经历过这么些磨难，我们的确也将看破一切世界纷争。

? “在阳光下，所有的事物自有他的颜色。当阳光隐去，在黑暗里，事物会失去了颜色。”我思：人何尝不也这样。“钱”“权”不过人世间浮云耳，为名为利的活着，是多么意见不值得的一件事。即使你拥有显赫的地位以及万贯的财富，如果你缺少救济帮助别人的心，你的精神是空虚的。换言之，你是多么的精神匮乏。我想说的是，无论一个人穷与富，始终保留一颗全心全意服务人民，服务社会的心吧！

? “生活在两度空间的蚂蚁，平坦与艰苦的路对它并没有区别，平地与高山对它而言都是平等的。” 我思：这是多么不简单的道理呀。有些事看似简单，然却蕴含深度，就像作者所说的蚂蚁。缺少生活发现的我们，常常会嘲笑蚂蚁不懂“两点之间线段最短”，可我们又何知。对于蚂蚁，它们所能看到的只有平面，始终看不到空间，你叫它们如何分辨是高山还是平地。或许这就是学习者的通病，不循事物的实质，只一味记着别人得出的结论。真不该啊！

这里就只简单提这本书中的几句吧。我所说的只是“冰山一角”，希望有一天，大家也会去慢慢寻找它的其他真谛吧。

初读高尔基之《童年》

中学就知道高尔基有三本著名的小说《童年》《在人间》《我的大学》，寒假初读了其中的一部《童年》，另外两部以后再抽出时间阅读了。

主人公阿廖沙的童年有些悲惨。他自幼丧父，跟着母亲和外祖母、外祖父家一起住。他的外祖父脾气非常急躁，视财如命。阿廖沙时常因为犯错遭到痛打。他的舅舅们“继承”了其外祖父的“品性”，常常为了钱和阿廖沙的父亲争吵。而爱阿廖沙的外祖母，却在家中地位卑微，不能真正庇佑到主人公。

从读者的角度来看，主人公的命运确切悲惨，在他所处的那个世界似乎亲情一文不值，是多么可怕的一个利益至上的悲惨世界。“冷漠”是伤人的毒药，它慢慢吞噬着可怜的小阿廖沙。可笑的一个地方是，其祖父因为吝啬,不愿支付其他人的生活开支而提出与外祖母分居。当然，从这里可以看出，其外祖父的吝啬是到了一种多么骇人的程度。这不得不赞赏一下高尔基的文学功底深厚，通过各种语言动作描写，将各个角色的性格特征逼真的描绘出来并展现在读者面前。

阿廖沙还有一个很要好的伙伴，曾经一起去为了生活一起去海边偷东西。可惜的是，他的朋友也被别人打死，成了这个世界的牺牲品。朋友之死的事情不得不也给经历万苦的小主人公的心中留下了另一块伤疤。

一篇以“真情”为线索的文章或作品往往能引起读者的共鸣，即使文章作品的语言朴实。这本小说就是如此，自身情感的渗入，使得作者对角色的爱慕憎恨之情表现的淋漓尽致。可以说，这也是一部励志性小说。

初读《初读梁启超全集》

受《恰同学少年》中毛润之的影响，开始翻阅起来梁启超的文章。他的文章多数是与国家命运、社会现象有关。说理严谨，条理清晰。不管他所言之正确与否，看其文章，我们可以从中学到许多为人处世修身治学的道理。

如其中的一篇《少年中国说》。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球??。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆。”我思：在《恰同学少年》中毛润之学杨昌济晨起沐浴晨诵，当读到这篇《少年中国说》时，他的同学闻着毛润之的读书声，也来到旁边跟着朗诵起来。就这篇文章就足以证明他写的文章生命力之宏博。。。。。。

另外一篇《论不变法之害》：“一食而求永饱者而必死，一劳而求永逸者必亡”，

梁启超利用打比方的方法阐述不变法的危害。“变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种??。我思：他的作品里这种字字警醒的做法比比皆是。若撇开爱国的情感，他的文章则会略显空洞，也怪不得《恰同学少年》里袁吉六如此憎恨梁启超的文章。

中国近代为救国图存，涌现出许多派别的爱国志士，梁启超的“保留”思想虽不符合历史进步的规律，可是他把自己的急切救国，强国之心赋予文中，可谓字字催人上进!

陈平原之《老北大的故事》

读这本书的直接原因就是“老北大”三个字，在我心中，它是那么的具有吸引力。当然，也正因为它，自己内心也时常的忧伤。

北大，现在一说起来就令无数还正为高考的学子们着迷，更何况是当年名师云集的老北大呢？这本书是在江西理工大学本部附近的旧书店找到的。看样子它是遭到了遗弃，别人对它不闻不理。所以，它被我发现，不得不说是我与它的缘分。神往北大，神往北大的浓厚文学气氛，神往北大云集的名师，只可惜生不逢时，才疏学浅。叹现在那么博学并且一心专研于学术的老老教授已无几人。看得到的是，现在许多教授利用炒作宣传自己，有些不惜放弃专研学术的机会，盲目在某某讲坛开课，滑天下之大稽!

我前些年为高考拼尽全力，连续三次高考，最后才进入江西理工大学。大家都说，“既来之，则安之”，我也这么认为的。不管以后怎样，希望自己始终保持一颗积极向上的心，圆满的度过四年的大学生活。专业学习、健身、书法、舞蹈等各方面能力都能得到锻炼并提升。如此，何患四年之大学匆匆而过？“坚守自己的原则，不随波逐流”将会是我的大学四年一定铭记于心并遵循的最基本原则。

身处江西理工大学也好，心往浙江大学也好，不管如何，都必须好好珍惜这四年的大学生活的机会，“一年之计在于春，一日之计在于晨”，人的黄金时期就在于大学这四年，好好努力吧！

初读茅盾之《子夜》

这是上大学后看的第二本长篇小说。人们看小说总是有一种无法克服得毛

病，那就是人们通常是循着故事的情节，从前面第一章开始翻起，然后囫囵吞枣的翻到最后一章最后一页，读起来还蛮津津有味的。而这样的结果通常是，未能得其真正要点。我就是。虽然看完这本书后有故事的梗概，可毕竟是未经过细细品味其中的一番滋味，说一些想法不免有些武断，因而前面我把我的读书笔记称作是“初读”是实有原因的。

从阶级利益上来看，主角吴荪甫是代表民族工业资本家，而他的对手赵伯韬则代表买办资本家。故事的背景，当时正处于世界经济危机，吴荪甫不仅面对工人阶级的“反剥削，反压迫”运动，而且还要抵制外国帝国主义与买办资本家联合的赵氏企业。

学过历史都知道，中国近代的民族资产阶级软弱性大，其无法匹敌于外国资本主义垄断企业，而且随着中国近代工人阶级队伍的不断壮大，力量不断加强，所以最后的故事结局也理所当然，吴氏企业被吞并。他的悲剧也正代表着中国近代企业家生不逢时、壮志未酬的悲剧。

从全书来看，作者以主人公的角度身份抨击中国共产党雏形阶段时的工人阶级领导的反剥削运动。所以读完这本书后，我有几个疑问始终不得其解。矛盾是代表哪个阶级的呀？他是否就是民族资本家的一员？这样的作品怎会为中共所接受？

毕竟是初读，想法有些肤浅，但这些也算是我的真实想法了。

篇三：读书笔记好词好句及读后感受全集

一、《童年》 高尔基

好词摘录：

忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉 鲜花绽放 颤动 激昂 呈现好句摘录：

伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。

我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。那曲子中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。

经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。

我的感想：

作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。

二、《鲁滨逊飘流记》中的好词好句好段

好词摘录：

搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记好句摘录：

我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。

看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们！

这里地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，有数有大，还有黄灿灿的柠檬。

开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

读《鲁滨逊漂流记》有感

全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重困难，最终战胜了恶劣的环境，与土著人星期五共同回到了家乡，过上了幸福生活的故事我最欣赏的不是鲁滨逊的勤劳与勇敢，而是他那惊人的心理承受能力。可想而知，一个孤零零的大活人独自在荒岛上生活了十几年，没有人陪伴他，甚至于最基本的，与一个人简简单单地说会儿话都做不到。整个荒芜的岛上没有房屋，没有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地

三、昆虫记之七—— 装死专家步甲 作者 法布尔

优美词语

引以为傲、不屑一顾、恭敬、火冒三丈、攻势、、逃之夭夭、得意洋洋、苦涩、侥幸、惟恐、履行、自言自语、伎俩、威慑、荒谬、唯唯诺诺、喧闹、 精彩句段

我们不知道什么叫死亡，所以我们不会做出装死的行为！不管遭受什么样的虐待，我们始终是正直的昆虫，绝对不会做出欺骗他人的行为。

别说是因为我们不会飞，才想出装死的伎俩！别说是因为我们跑不快，才想出装死的伎俩！我们根本不知道什么是死亡，所以不会做出装死的行为！

尤其是自杀，连想都没有想过！那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来！读后有感

强者也会偶尔的躲避着比自己厉害的对手，以免的丢掉自己的性命。作者 对步甲昆虫的了解很透彻，步甲虫装死是它抵御不了对方时的一种自卫的方式，孩子，在这个世界上无论是人类还是其他动物就像本书中叙述的昆虫为了自身的安全，必须得有自我保护能力，要有自我防卫能力，只有这样，你才能在这个错综复杂的世界安全自在地生活着，正所谓“害人之心不可有，防人之心不可无。”

四、《范爱农》:

好词：迫害、遭遇、妥协、悼念、容光焕发、筹集川资、坚执、淡薄从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶

第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。感悟：文章一开头，作者就用平凡又朴素的语言，记叙了他曾经在茶馆认识范爱农的事，先抒发自己对他的憎恶，为后文写对他的亲切友善作铺垫。欲扬先抑的写作手法十分到位，朴素却又不失精练的语言，为我们展现了鲁迅先生对死国难者的同学们的一种同情，一种责任。

五、《猫狗鼠》

好词：媚态 玩弄嗥叫 嫉妒 动辄获咎 博大 装潢 希图冒充猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去。

它与狮虎同族，却天生一副媚态。

它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所为，但我对猫是不会有好感的。

人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。

感悟：《猫狗鼠》从中可以看出鲁迅愤激的性格以及睚眦必报的狭小胸肠，斗争或反抗意识却谈不上，或者也可看出儿时的鲁迅有爱心，但长大了因为世故的精神而变得冷漠和无动于衷，但正因为如此，鲁迅却是懂得自省的人，这正是他的伟大之处，深刻的自我剖析，看到自己的渺小。

六、《海底两万里》

熠熠生辉 奇幻莫测 震耳欲聋 美不胜收 惊天动地 无穷无尽 屹立不动 毛骨悚然 寸步难行 英姿 精确 荒寂 沸沸扬扬，残酷，破损零散，沸腾的水流，光彩夺目、瑰丽无比

尼摩船长说了一句话:"人类进步的实在是太慢了."

毫无疑问，如果我们追赶的那个怪物，真的跟尼德?兰的鱼叉相碰，我决不敢打赌，保证这个怪物无事。

读后感 这部小说，给了我极大的震撼。它告诉了我许多我不了解的美丽岛屿；它让我了康塞尔是何等的忠诚；还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历许多希奇古怪的事。

七、《钢铁是怎样炼成的》读书笔记

好词好句 好段；

好词

倒背如流 清清楚楚 一清二楚 胡说八道 不由分说 瓮声瓮气 无精打采 来来回回 干干净净 仔仔细细 火舌飞舞 筋疲力尽 声色俱厉

好句：

忧伤，以及常人的各种热烈的或者温柔的普通感情，几乎人人都可以自由抒发，唯独保尔没有这个权利，它们被永不松懈的意志禁锢着。

海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。

港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。

城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很远的地方。

三。读后感 。

《钢铁是怎样炼成的》这部名着，告诉了我很许多关于保尔·柯察金的事与思想品德。解剖自己的精神。他身上实在有许多我要学习的地方，要像他一样有钢铁般的意志和毅力，比如：他的永不言败，顽强生活。我以前意志有点薄弱，动不动就放弃，毅力也不算强，所以一定要自我反省并要跟他一样有钢铁般的意志和毅力；我还要学习他，如饥似渴的学习。

八、书名：《红岩》

好词：自欺欺人、花言巧语、斩钉截铁、枯瘦如柴、君子一言，驷马难追、异想天开、出尔反尔、稍安毋躁、千方百计、万众一心、心旷神怡、目不转睛、自讨 好句：

1.这一年，我见了多少血腥的罪行，任何花言巧语，都掩盖不了血写的事实。

2.可是，那春雷一般的，万众一心的声浪，一旦升起，怎会被这嗡嗡的苍蝇的阻扰而停歇？

3.今天，你们又想玩弄什么和谈阴谋，妄想放我一个人来欺骗群众。告诉你，这是梦想，你们欺骗不了人民雪亮的眼睛。”

主要内容：《红岩》记述的是1948至1949年解放战争时期重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争。

九、读后感：

书名 窗边的小豆豆

好词摘抄：

兴致勃勃 迷迷糊糊 莫名其妙 身临其境 恋恋不舍 画龙点睛 名副其实 翩翩起舞 亦乐乎 自由自在 心地善良 目不暇接 滔滔不绝 情不自禁 天南海北 好句摘抄：

1、总之，由于上面那些缘故，小豆豆和妈妈现在正朝着一所新学校走去。当新学校的大门清晰地呈现在母女俩面前的时候，小豆豆站住了。

2、走进去一看，学生们正吵吵嚷嚷地把桌椅在礼堂中间摆成一个圆圈。

3、这饭盒里装的太棒了！黄色的炒鸡蛋、青色的豌豆、茶色的鱼肉松、粉红色的炒得松蓬蓬的咸雪鱼子，各种各样的颜色，就象花园那么漂亮。

4、这个人头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装。

感受 《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘

气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。 小林先生是个富有童心的好校长。

十、《魔盒》

好词、游手好闲 一掷千金 吃喝玩乐 荒淫无度 生不如死 硕大无比 粉身碎骨 摇身一变 皎洁

好句：山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。

山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸手正要采时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。

于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。

主要内容、有一个山民，妻子病了，在给妻子采药时从山上摔了下去。由于半山腰的树枝勾住了衣服，山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子，于是带回家中。山民怎么也打不开盒子，在无意中说出“我想要”的时候，盒子奇迹般打开了，出来一人小人。此傲人给了山民一沓钱，他享尽荣华富贵，唯独没给妻子买药。不久，山民得了一种可怕的病，小人让他去采一株小草治他的病。山民爬上山，伸手采小草时，发现了一颗钻石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出现了，它的名字就叫——诱惑。

书名 窗边的小豆豆

一本正经 不亦乐乎 自由自在 心地善良 目不暇接 滔滔不绝 情不自禁 天南海北 惬意 尴尬 昏暗 缘故

13、象小豆豆他们这些一年级学生，虽然还没有上自习的课程，但在从自己喜欢的科目学起这一点上，却是同上自习课完全相同的。

14、无论哪辆电车都很安静，好像刚刚开始上第一节课。在那并不很大的校园的周围，种上了各种各样的树当作围墙，花坛里也开满了红、黄等各种颜色的花朵。

15、妈妈眼前仿佛浮现出小豆豆淘气的情景：她坐在从未见过的课桌前，正好奇地把桌盖一会儿打开，一会儿关上。

16 外面仍然春光明媚，正像第一天在电车教室里遇到泰明时一样，阳光是那么灿烂，洒落在小豆豆的周围。但是，此时的小豆豆脸颊上却沾满了泪水，这和两个人第一次相遇的时候，是那么的不一样。

感受：《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。 小林先生是个富有童心的好校长。

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