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家长会家庭作业

来源:免费论文网 | 时间:2017-01-01 11:16:12 | 移动端:家长会家庭作业

篇一:家长的家庭作业

家长的家庭作业:

以下内容每日诵读,坚持一个月。以后每当孩子的表现不如自己的期待时,再读。

我是最优秀、最棒的家长。我知道在教子过程中会出现很多问题,要面对很多挑战,但我不会再被难倒,不会再有抱怨。

我要向全世界宣告,要向我的孩子证明——我是一个负责任的、民主的、智慧的优秀家长。今后,无论孩子再发生什么问题,我都坚信以下信念:

我坚信:天下没有教不好的孩子,只有不会教的家长。

我坚信:孩子是我命中的缘,她的出生和成长是为了磨练我、激励我、提升我。

我坚信:我是引发一切问题的根源,孩子是我的一面镜子,孩子表现的不够好,说明我的教育方法不够好;孩子有问题,说明我有问题;要想让孩子变,我也一定要变。

我坚信:自己变得越好,孩子就会变得越好。

我坚信:父母越尊重理解孩子,孩子也就越尊重理解父母。

我坚信:自己越是站在孩子的角度考虑问题,孩子也越能够站在家长的角度考虑问题。

我坚信:如果我把注意力放在寻找孩子的优点上,那一定会发现孩子越来越多的优点。

我坚信:唯有我现在的孩子最适合我,因为只有她才能激励我成长和提高。

篇二:请家长正确对待家庭作业

请家长正确对待家庭作业 红旗区平原小学:边瑞芳

家庭作业,顾名思义是学生在家中完成的作业。是孩子整个学习过程中不可忽视、不可缺少的有机组成部分。又是学校教育教学的延伸与补充,更是直接影响到孩子技能技巧以及多种能力的形成与发展。教师给学生布置适量的家庭作业,以巩固在校学过的新知识,是很有必要的。另外孩子写家庭作业的过程,也是我们培养孩子养成好的学习习惯的最佳时期。 我们平原小学大部分的学生都是进城务工子女,大多数的家长为了生活忙于工作,疏于关心自己的孩子;有的家长是子女多,忽视了对子女的教育,连孩子每天有什么作业,做完没有都不知道;有的家长是文化水平低,没有能力辅导孩子,加上对学习的浅薄认识,使得家庭作业的完成情况达不到老师的要求。

为什么请家长正确对待家庭作业呢?

一、因为家庭作业利于对学习内容的理解和记忆。根据学校教学进度的要求和教学课时的限制,教师在课堂教学中,客观上受到了诸多因素的制约,因而只能把教学的主要内容,即重点、难点和疑点等讲解清楚。加之学生认知能力有差异、理解程度有高低,因而必须用适量的辅助练习和适当的课外作业,达到加深学生理解、记忆的目的,使其融会贯通,举一反三。

二、家庭作业利于技能技巧的形成。孩子如不掌握一定的技能技巧,就很难灵活运用知识,进面严重影响孩子观察、分析、解决问题的能力的提高和发展。俗话说:“读书百遍,其义自见”;“练则巧,不练则拙”。因而,做适量的家庭作业是形成技能技巧的有效途径。

三、家庭作业利于促使教育目标的实现。孩子出色地完成家庭作业是完成学习任务的重要环节。完成家庭作业的过程,孩子需要克服许多困难。家长要耐心细致地做到认真、负责、不急不躁,逐步使孩子养成书写工整、检查认真、制作精细等良好的学习习惯。所以,通过家庭作业的完成,可以培养孩子认真负责的态度,一丝不苟的精神,克服困难的坚强意志,逐步形成自制、自强、自信、自爱、自护的能力。 那么家长如何对待孩子的家庭作业呢?

首先,要想办法把孩子引入做作业的境界,可以找机会和孩子谈心聊天,平心静气地询问孩子对老师布置的作业有什么想法,自己对家庭作业的看法,以及老师对作业完成情况的态度等。要在尊重孩子意见的基础上,使孩子能够心服口服地明白做好家庭作业的重要性,是非做不可的。

其次,可以和孩子协商制订好做作业的规矩,作业时间,在规定的时间里,没有特殊情况,不能随意更改。如果确实有情况需要更改时,应该同孩子讲清楚,这是特殊情况。如果一段时间后,孩子觉得规矩制订得不合理,家长要因势利导,让孩子讲出原因,再共同协商更改。孩子在做作业时,要尽量避免各种干扰,给孩子创造良好的安静的环境。孩子的朋友来了,家长要解释清楚,让孩子做完作业再出去玩。当孩子做作业感到腻烦时,家长可以设法变换一下做作业的气氛,避免孩子丧失做作业的兴趣。方法很多,让他看看画报、故事书,也可以到室外溜达几分钟,透透空气。 孩子做作业时,需要辅导的,家长应该耐心进行辅导。辅导方法很重要,不要一开口就告诉答案,而是要启发引导孩子思考,设法让孩子自己取得做作业的“钥匙”。孩子作业完成后,家长要进行检查。至于正确与否,

不要轻易发表意见,可以对孩子说,要以老师的批改为准。 老师批改回来,家长要看看,全都做对了,要表扬孩子。有错误,可以帮助孩子找出错的原因。如果老师因为工作忙或者是别的什么原因一时没有批改,家长不要当着孩子的面埋怨老师,而是要给孩子讲清楚道理,使其懂得作业不是给老师做也不是给家长做的,而是为了自己掌握、巩固知识,不管老师批改不批改,都要认真去做。这样有督促,有辅导,有检查,持之以恒,时间久了,孩子自然就会形成良好的做作业的习惯。

第三、跟上检查。家长不用具体教孩子做题,并不是对孩子的作业不闻不问。孩子做完作业后家长要及时进行检查,看孩子写字是否规范,作业是否认真对待,有条件的家长可以给孩子纠正错误,分析作业,做到对孩子心中有数。(有时老师要求家长在作业上签字就是这个目的) 另外在孩子做作业的时候,我们家长请注意基本的“三不”:

一、不要守着孩子做作业,要敢于放手让他们自己去审题,自己去解决困难,家长应在作业完成后认真地替孩子把关,确保质量,使孩子知道瞎写胡写是不行。

二、不要让孩子在嘈杂的环境中做作业,比如闹市、麻将或牌局旁、电脑游戏或电视机旁。尽最大的努力,让孩子有自己的天地,能独自在相对安静的环境中学习,并且不要随意在孩子身边走动,询问,指责,尽量不要打断孩子的思维。

三、不要在孩子的书桌旁堆放零食、玩具、饮料等,更不要把孩子学习常用物品摆放得太远,以免养成孩子经常走动拿取,或者边写边吃的习惯。

除了“三不”外,还有“三要”:

一要善于抓住时机大力地表扬孩子,例如作业书写认真,或者正确率高,或者速度快等优点,让孩子处于良性循环中,逐渐成为自己的好习惯。同时,又要做到另外的三要:

二要遵守承诺,例如答应了孩子当他作业做到某种程度时可以进行何种奖励,说到就一定要做到,可借鉴老师奖励小星星的方法,积累到多少颗小星星获得几级奖励。

三要严格把关,家长签字对低年级的孩子来说非常重要,切不要掉以轻心。你记住,孩子是你松一尺,他就会松一丈,与其责怪孩子马虎,粗心,懒惰,不如每天花上5分钟看看孩子的家庭作业,听听孩子的朗读背诵,然后工整地签上您的大名,如果能简短书面评价一下孩子的家庭作业情况就更棒。

一位知名教育家说得好:“国家的命运与其说掌握在执政者手里,不如说掌握在父母手里”。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问,让我们家长与老师、与学校共同合作,培养出更多更优秀的人才来。

篇三:家长如何对待孩子的家庭作业

一、 家长如何对待孩子的家庭作业

家庭作业是家长面对孩子的最直接的学习活动。我们认为父母应正确对待孩子的作业,不要包办孩子的作业。在教育、督促、帮助孩子的前提下,应做好以下几点:

1.端正孩子的学习态度。如果孩子作业工整,字迹清楚,就说明她做作业时态度认真;如果字迹工整,但却做错了许多道题目,那么可能是孩子对这一部分知识掌握得不够牢固,我们会及时给予辅导。

2.培养孩子做事认真的好习惯,鼓励孩子养成独立完成作业、检查作业的习惯,让孩子对自己的事情负责。

二、教育孩子的心得体会:

有一句话想和大家分享一下,有很多的家长在评价自己的孩子时,言语间会不时流露出这样的意思:“什么都不能跟人家比,谁像你一样没有用啊!”,我们把这句话重新排列组合一下,“没有谁能像你一样啊!不用什么都跟人家比。”这就是所谓的尺有所长、寸有所短,每个人都有自己的长处和短处。我们认为每个孩子都是最优秀的。在平常的生活中,我们对待孩子会努力做到以下几点:

1.爱孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友。做到平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切。一个亲切的拥抱,一个浅浅的微笑,一次循循善诱的开导,一件小小

的礼物,都会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱,从而增强了她对父母的信任感,我们要用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

2.让孩子拥有积极主动的生活态度,鼓励孩子勇敢地迎接挑战,教育孩子正确面对挫折,培养孩子的适应能力。孩子做好了一件事,我们会鼓励孩子说:你太棒了,爸爸妈妈好佩服你啊!当孩子遇到困难时,我们会帮助她,一起努力去克服困难。

3.学会宽容和忍让。在日常的生活中,父母之间难免会发生这样或那样的矛盾,有时甚至会像火山一样迸发。这个时候,我们会努力克制自己、检讨自己,换位思考一下,彼此多一些宽容、多一些忍让,很多矛盾就会迎刃而解。父母的关系会让孩子在日常的家庭生活中造成耳濡目染的影响,直至影响到孩子的一生。我们要以身作则,让孩子学会宽容和忍让,用爱去充实她的人生。

3.与孩子一起阅读书籍。每天晚上,吃过晚饭,孩子完成作业,我们会和孩子一起读书,这是一天中最快乐的阅读时光。

7.不把孩子的分数看得太重。孩子得了高分家长就心花怒放,得了低分家长就心灰意冷,弄得孩子整天心情紧张、诚惶诚恐、无心学习。一个孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长,对孩子的教育也是全方位式的教育。

我们首先要把注意力放在孩子的品德培养上,培养孩子的创造能力、学习能力。即便孩子确实付出了努力,也拿不到高分,考不上名牌,孩子具备了以上能力,她的人生一样会活出精彩。

一位教育家说得好:“国家的命运与其说掌握在执政者手里,不如说掌握在父母手里”,让我们家长与老师.与学校手拉手,培养出更多更优秀的人才,让我们的孩子做最好的自己,为社会贡献出自己的力量来。


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