篇一：黑板报与墙报设计
黑板报与墙报设计
【教学目标】
1、 初步学习美化黑板报的方法。
2、 培养学生利用所学的知识综合构思，组织设计版面的能力。
【教学难点】
文章部署，报头处理，文字格式与文题安排等
【课前准备】
绘图铅笔、素描纸、直尺、彩笔、多媒体课件
【课时安排】
2课时
第一课时
【教学过程】
一、谈话导入
1、 让学生讨论本班黑板报优缺点。
2、 教师小结：肯定学生的劳动成果，通过本课的学习，了解怎样办好一期黑板报。
二、讲授新课
1、 黑板报与墙报的作用【多媒体展示】
黑板报是黑底，墙报是白底，都属于实用美术的范畴，是平面设计和美术字的综合运用，主要起到宣传作用；黑板报与墙报作为报刊的一种特殊形式，除了有一般报刊的共同特点以外，还有所有报刊所没有的经济、简便、灵活、及时、活泼、多样等特性。尽管到了科学了达的今天，黑板报与墙报仍受到学校和一些宣传单位的重视。
2、 黑板报与墙报的构成要素：报头、文章、题头、花边、插图。
3、 版面设计步骤【多媒体展示】
1) 选稿，确定文章的大致位置。
2) 设计报头，即刊头图案和刊头美术字在版面中的位置和所占篇幅。
3) 确定文章标题的排列和位置。
4) 确定文章标题美术字的写法。
5) 围绕主题设计相关图案，选择各篇文章的题头、题花、边框、花边等。
4、 黑板报与墙报的编排形式
1) 以图为主的版面编排方法。
a. 报头文字要突出、醒目。
b. 图画占版面大部分位置，画面主题鲜明，构图饱满。
c. 内容直接、气氛热烈版面安排灵活多变，既可平均对称，又可侧重一边。
2) 以文为主的版面编排方法。
a. 整齐划一，严肃大方，大小文章互相穿插，突出主题。
b. 文字占版面大部分位置，文字标题不宜太大，装饰简约，横竖穿插得当，文字少的应与文字多的文章相搭配。
3) 图文并茂的版面编排方法。
a. 版面内容明确，文字突出，既要活泼生动，又要避免杂乱。
b. 文字与图案要有适当的空间，题饰、图案宜简洁，不要过分装饰。
c. 插图宜紧凑、完整，这种编排方法是以图为主和以方为主的中和，它既不偏重于
图案，出不偏重于文字。
5、 图例欣赏【多媒体展示】
让学生分析以下图例属于哪种编排形式。
6、 黑板报与墙报设计的四个要求
1) 布局合理
首先要分出主次：依据文章内容和篇幅，确定在整版中的位置，刊头放在重要
文章旁，上下左右要有呼应，最后确定标题，选择尾花和花边。
2) 标题醒目
a. 标题要放在醒目的位置，提纲挈领，概括文章中心。
b. 标题不要过分集中，以免产生拥挤感，大小比例要适当，太大则头重脚步轻，
太小则眉目不清。
3) 图文协调
a. 刊头、标题、正文、边框及尾花、花边要求图文协调，互相穿插。
b. 重要文章占据主要地方，应用色线或花边把文章框起来，边框既可用色线，出
可使用二方连续纹样来装饰。
4) 色彩明快
色彩具有较强的表现力和感染力，在整个版面应该有一个主色调，其它色调只
起烘托作用，切忌将手头拥有的所有色彩都用上去，使整个版面色彩杂乱得像调色
板。
7、 图例分析【多媒体展示】
1） 根据设计要求回过头来分析本班黑板报有哪些设计不合理的地方。
2） 分析以下三张图例有哪些合理和不合理的地方。
8、 图例欣赏【多媒体展示】
9、 老师分步骤示范自己设计的黑板报版面【多媒体展示】
三、学生作业
1、学生以 “五一”或“六一”为主题，进行黑板报或墙报设计。
2、教师巡回辅导。
四、结束部分
1、学生作业点评
2、布置下节课用具
【教学反思】
黑板报是校园文化不可缺少的一个部分，也是学生要参与的一种学习活动，要想设计好一期黑板报，并非是一件容易的事情。学生必须学习黑板报设计的理论知识，通过本课的教学，学生是学习的主人，教师只是从旁协助。学生之间积极地讨论、交流、创作，起到了相互促进，相互影响的作用。新课改倡导的美术教学，要重视学生对艺术的感受，创造有利于学生自主学习的教学组织形式。
在以后的教学过程中，我会不断提高美术素质，不断的改进教学方法，上好美术课，让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法，培养学生具有一定观察能力、构思能力和辩别能力的同时努力为学生创造一个轻松、愉快的学习环境和气氛。
篇二：学校展板内容最新
篇三：课程改革实验宣传方案
课程改革实验宣传方案
为了顺利推进我校新课程改革的实施，使全体师生及社会大众尤其是学生家长了解本次新课程改革的背景、意义和目标，认识到课程改革对我校教育发展带来的挑战和机遇、认识到实现课改目标需要社会各界的广泛参与，为了使社会大众尤其是学生家长了解小学新课程实验方案，消除社会各界对高中新课程的疑惑，获得家长和社会对新课程的了解、理解和支持，使我校课程改革能平稳、扎实、有序地推进，需要我们做好家长教育和社会沟通工作。做好宣传教育工作是确保改革顺利推进的重要保障。根据教育体育局和学区教研室的相关文件精神，结合我校实际情况，特指定以下方案。
一、指导思想
二十一世纪中国基础教育的发展方向就是素质教育，为使素质教育扎实有效地实施并取得突破性进展，就必须进行基础教育课程改革，即实施新课程。新一轮课程改革是一项牵动全局的系统工程。为了较好实施新课程，扩大课程改革的社会影响，培养学生具有较强的社会责任感和良好的公民品质，一条重要途径就是学校、社会、家庭三结合的教育，合理选择课程内容，开拓性的挖掘社会资源，实施好社会实践这一课程，因此，学校和教师要多与家长沟通，联系社会，以争取家长和社会各方面对课程改革的理解，让课改工作得到广泛而持久的支持。
二、工作目标
1、走向社会，拓展学习资源。
我们学校把服务于学生的发展作为头项工作来抓。但学生的发展不仅
仅局限于学校，学习的场所需要从学校拓展到整个社会。因此，我校开设了“香泉中心小学服务基地”，定期组织学生开展社会实践活动。开展社会服务和社会实践旨在扩展学生学习和成长的资源，丰富学生的感性认识，有利于知识向能力的转化。使学生能够服务社区，走进社会，珍爱环境，关爱他人，善待自己。
2、宣传自我，努力为社会服务。
我校是一所特色鲜明的少数民族学校“培养高尚品德、够建和谐校园”的办学宗旨培养出了不少智力和品德俱佳的优秀学苗。学校的特色更要求我们的办学具有开放性。我校通过举办演讲、文艺汇演、 等大型活动，积极向社会宣传自我，介绍新的办学思想，新的理念，新的价值取向，逐步在不同的范围的人群中建立联系，同时发挥图书室、阅览室的作用，为建设学习化学校提供以智力化支持为主的服务。新生入学前，我校领导及部分学生亲自进入乡村家庭宣传办学特色、课改进展情况及所取得的成果，散发宣传单，在农村和家长中引起了极大反响。
3、宣传课改理念，提高教师教学水平。
教师是学校形象的最佳代表，是学校风采的最好表现，更是亮在家长心目中的一面旗。为了取得家长对学校办学水平与师资力量的认同与信任，学校将举办家长开放日，把家长请到学校，观看学校青年教师素质展示。
三、建立宣传动员小组
对于新课程的实施，学校高度重视宣传工作，学校成立了一校长马志军为组长，以副校长和教导主任为副组长，以全体教师为组员的领导小组，从而切实作好课程改革的宣传工作。
四、方法与实施
1、召开家长会，学校的各项工作都必须争取到家长的支持与配合，为了使更多家长了解到此次课改的真正意图与好处，认识到课程改革与自身利益的密切联系，学校决定召开家长会，在家长会上宣讲课改理念，得到家长的认可与肯定，并邀请家长参与课改评价。学校组织部分有一定水平的家长，成立家长委员会，定期召开会议，凝聚家长的力量和聪明才智，为我校的课程改革工作出谋划策，让家长提出各自的宝贵意见和合理建议，并组织家长在委员会内部进行思想交流，交换心得体会。设立一些课改实验的家庭研究课题，把实施课改的相关内容落实到家庭中去，如“如何在家庭生活中培养孩子形成良好的学习习惯和学习兴趣”、“帮助孩子建立良好正确的世界观、价值观”、“服务自我，关爱他人”等等。学校还要推广先进经验，使更多家长有热情有方法的参与课改，使我校的课改工作进入到一个新的层面。
2、学校利用黑板报的宣传功能，定期把国家教育方针、政策，新课程改革下的最新教学理念、把教师、学生取得的成果向学生、家长、社会进行及时的宣传。要定时间、定内容，尤其结合一些重大的节日，及时宣传。每年的开学报名前夕，组织教师办好“新课程与我们同步”的主题板报。
3、条幅标语宣传。红红绿绿的写着各种课改宣传标语的条幅多次张贴挂满校内外。
4、学生是学校的主人，新课程的实施必须动员和发动学生，因此，我们学校加大对学生的宣传，教师利用班会、中队会介绍新课程的有关事宜，让学生了解新课程，推动新课程。同时让学生向家长进行宣传，切实保证
新课程在我校得以顺利开展。
总之，学校的一切工作都要使学生在参与家庭生活、学校学习和社会服务的过程中，体验生活、人生的价值，养成较强的社会责任感，各方面得到综合协调发展。相信学校这一系列举措一定会营造出良好的社会影响，形成壮大的声势，有了家长的支持和配合和社会的鼎力帮助与广泛参与，我校的课程改革一定会走上一条健康发展之路，取得可喜成果，推动课程改革稳步不断的向前发展。
安定区陈家屲小学
课程改革实验宣传方案
安定区陈家屲小学教导处
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