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幼儿园迎检汇报材料

来源:免费论文网 | 时间:2017-01-10 07:26:43 | 移动端:幼儿园迎检汇报材料

篇一:幼儿园检查汇报材料

引领筵宾幼教共托明天太阳 ——筵宾中心幼儿园工作汇报

筵宾中心幼儿园

2013年11月1日

筵宾幼儿园评估汇报材料

尊敬的各位领导:

大家好!

我代表筵宾中心幼儿园全体师生员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎!现将我园幼教工作情况汇报如下:

一、基本情况

筵宾中心幼儿园创办于2008年,当时筵宾镇的学前教育还是一片空白,学龄前儿童教育非常混乱。在非常艰苦的情况下,我们创办了筵宾镇第一所幼儿园:“筵宾中心幼儿园” 。现有5年办园历史,有教职工十三人。现在各级政府的支持下,我们幼儿园教学大楼已经落成。教学楼建筑面积3125平方米教学及辅助用房为一体的综合教学楼。共9个班级,容纳270名幼儿。教学楼建筑标准;教师队伍年轻有为、英姿飒爽;幼儿教玩具配备齐全。我镇的幼教事业再次登上一个新的台阶。

二、狠抓管理机制

我园在现有的条件下,领导班子团结一致,教师兢兢业业,齐抓共管学校的各种体制,并取得一定成效:

(一)、加强领导 规范管理

加强领导,成立管理机构。为了统一管理、加强领导,

2012到今年秋天县教体局领导为我们幼儿园配备两名副园长,一保教主任。为幼教领导班子充实了力量。幼儿园实行园长负责制。园长负责园内一切教学与园务管理工作,下设教学副园长,管理副园长。教学班级配备了班主任、与保育员。对教学分工进行细化,各负其责,统一协调。

(二)、明晰办园思路 创建办园特色

1、有明确的办园理念和办园规划。本着科研兴园,依法治园的理念,积极探索幼儿教育的新路子,使幼儿园管理逐步走上规范化轨道。通过几年的努力使我园形成了自己的办园特色:教师队伍建全,幼儿快乐学习,健康成长。

2、统筹布局安排,改善办园条件,规范园舍建设。近几年来,我园努力将所需要的幼儿设备,基本配齐。

(三)、健全管理制度

1、坚持目标管理制度。学年初由幼教中心根据市教育局目标管理方案制定相关细则下发到各幼儿园,要求全镇各园结合本园实际将目标管理细化落实到各个岗位,建立健全各项规章制度。

2、坚持常态化管理。全年幼教中心对各园全面检查不低于2次,单项安全检查不低于3次;全镇每学期要开展幼儿教师说课教学竞赛一次,每年国庆或元旦要举行庆祝活动暨幼师才艺(联谊)大赛。

3、严格实行收费申报手续、规范收费行为;严格执行

上级行政主管部门相关精神,不折不扣配合上级部门完成各项任务。

4、加强安全教育 建立和谐幼儿园。抓安全是各园的头等大事,我园根据实际制定了《安全管理制度》、《卫生保健制度》、《幼儿车辆接送方案》、《教师跟车制度》和《幼儿上下车登记卡》。各园所有“娃娃接送车”能够及时办理准运证,统一车身颜色,统一车辆标志。在幼儿园饮食卫生安全方面,教师注重与家长沟通,对幼儿普及食品安全常识,确保幼儿食品的卫生安全。在健康检查方面,我们重点把了“两关”,一是严把幼儿入园关,新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和防疫手册;二是严把教职工体检关,全园教职工均有当年健康证明书。确保了师生的生命安全。

(四)、加强队伍建设,确保幼儿教育可持续性发展。

1、严格执行幼儿教师“准入制”制度。所有教师必须是幼教专业学校毕业学生,目前全幼儿教师13人,其中大专以上学历3人,本科教师9人。教师学历达标占100℅.

2、加强教师培训,提高教师素质。教师队伍素质高低直接关系到幼教工作成败,我园始终把提高教职工素质当作头等大事来抓,努力培养造就了一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。我园除了要求教师积极参加本县教师培训外,同时也经常性的带领教师走出去参加培训。培

训后的教师写出培训反思,并执教公开课,全园研讨,一次培训,不仅学习教师得到提升,全员教师也要共同进步。

3、加强全镇教学教研。每学期每位教师执教一堂公开课。所有教师共同听课评课。并写出反思,增强了每位教师的进取心。通过对教师队伍的培训、学习、教研,我园的师资队伍结构更加合理化、知识化,专业程度也得到进一步提高。

三、优化保教质量,确保幼儿全面发展。

1、做好宣传,取得社会支持。每年我们利用节假日下发给家长的一封信宣传幼儿园的各项活动。收到良好效果。

2、做好沟通,取得家长重视。我园每学期召开一次家长会。每年全镇举行“庆六、一”文艺汇演,让孩子展现童趣、童真,孩子一张张笑脸感动了家长。还规定每月最后一周五定为“家长开放日”;每学期末发放“家长意见调查表”反馈相关信息;每月与每生家长电话联系一次以上;每期常规性家访一次,利用一切机会与家长沟通。

3、抓好教学环节,用生动的教学吸引孩子。第一,统一教材。防止幼儿教育“小学化”,避免孩子失去学习兴趣。第二,改进教学方法,提升教学吸引力。教学中根据教材特点利用“游戏、情境”吸引孩子,采用发散思维抓住孩子,开展互动方式影响孩子。教学中侧重于孩子们的主观感受和体验,使孩子做学习的主人,树立了以“儿童发展为本”理念,充分尊重孩子,真正发挥了孩子做学习主人的作用。

篇二:岗冶幼儿园迎接省督导评估检查汇报材料

岗冶幼儿园迎接省督导评估检查汇报材料

我园自成立以来,始终坚持“为孩子成功的一生奠定良好的基础。”的办园宗旨。坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。坚持依法办园,依法治园,积极探索幼儿教育新思路。根据《河北省规范幼儿园评审标准》的要求,我园基本办园情况汇报如下:

一.幼儿园基本情况

岗冶幼儿园始建于2003年,幼儿园设有大班、中班、小班,有教师4名,幼儿66名。

几年来,我们一直把幼儿的健康,安全放在工作的首位,不断改善办园条件,尤其是近两年在各级领导的关心支持下配备了齐全的生活设施,提供了优良的生活条件,为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。室外的活动区域铺设了沙滩,配有滑梯,及游戏、健身等用品。每班配有电子琴、电视、录音机及足量的玩具和幼儿图书,优化了育人环境。

我园始终坚持“以人为本”的教育理念。教师以幼儿为本,以幼儿的需要为出发点,每位教师都把做这项工作当作是一种兴趣,一种幸福,一种满足,为培养幼儿健全的人格,促进其身心健康的发展倾注了无私的爱,孩子们在爱的氛围中快乐、健康的成长。

“一切为了孩子,让孩子们接受更好的学前教育,满足家长培养孩子成才的要求”,是我们的办园理念,我们将本着“追求卓越”的精神,把幼儿园办成幼儿最向往、最喜爱的成长乐园。

二.办学条件

1. 房舍:由于本园地理位置处于农村,幼儿园宽敞明亮,幼儿活动室光线充足,安全适用。人均面积符合标准。

2 环境:幼儿园户外绿树成荫,无污染、无噪音、日照特别充足(农村得天独厚)。活动场地平坦、整洁。室内色彩纷呈的墙体,师生互动的墙面设计,活泼可爱。园内布置达到了美化、绿化、净化、儿童化,教育化,使幼儿爱园、乐园。

3 .设备:为了促进幼儿全面发展,满足幼儿各种活动需求,我园购置安装了大型活动器械 2 套,教玩具百余种,教师用书人均达到 5-10 册。幼儿图书人均十册以上,在充分利用下,孩子得到了全面发展。每班并设有电视、DVD、电子琴各一台。做到了教学电教化。

三.园务管理

1. 组织机构:我园共有三个班, 66 人。做到了按年龄分班,设大、中、小三个班。园内实行园长负责制,各种组织机构齐全。

2. 过程管理:每学期都制定本学期的工作计划,并有实施工作计划的的工作纪实。各岗位工作制度齐全。做到了定期检查,并有记录。每学期结束后都有个部门的工作总结。并且存档。档案资料比较齐全,管理规范。

3. 后勤工作

( 1 )后勤工作有较强的服务意识,各类保教用品及时到位,做到了随需随供,随坏随修。

( 2 )本园严格执行财经管理制度,按标准收费,专款专用、开支合理、手续齐全、账目清楚、定期公布、审计合格。

( 3 )做到了勤俭办园,有计划地添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、由专人管理,定期清点,账目相符。

( 4 ) . 家庭社区:有家长委员会活动记录。

四.教工队伍

1 领导班子

( 1 )任职资格:园长任职资格,中师毕业及以上学历,小学一级级教师,任职两年。

( 2 )班子结构:年龄差距较大,但分工合理、职责明确、团结合作。

( 3 )思想作风:坚持党的基本路线,贯彻幼教两个法规,办园思想端正。热爱幼教事业,敬业守职,有改革进取精神。作风民主,公正廉洁,知人善任,关心群众。

( 4 )管理水平:坚持学习幼教方法,不断提高专业水平,逐渐趋于专业化管理。

2. 教职员工:

( 1 )任职资格。 4 名教师中,有一名专业本科毕业, 1 名专业大专毕业,2 名专业幼师毕业。

( 2 )队伍结构。每班配有专职教师 1 人,保育员 1 人。教师队伍年龄结构合理;有教师培训计划,有本园骨干教师。

( 3 )职业道德。能够做到热爱幼教事业,尊重爱护幼儿,不

训斥、体罚幼儿,无重大事故发生。全心全意为幼儿、为家长服务,为人师表、品德良好。

(4)岗位能力。教师能制定教育工作计划,完成教育任务;能参加教科研活动。保育员能协助教师搞好班级管理。

五.幼儿教育

1 .教育内容:

(1)依据《幼儿园教育指导纲要》规定的保育教育目标,符合本班幼儿发展水平和原有经验水平。

(2)具有全面性,启蒙性和时代性,有利于幼儿形成符合教育目标。具有综合性整体性和衔接性。

2. 组织与实施。

(1)活动计划。有符合《幼儿园教育指导纲要》精神的教学工作计划,各学年有学期、月、计划。教师有周、日预成活动方案。

(2)活动过程。能以游戏为基本活动形式,创设情境,让幼儿主动参与,在体验中获得成功。每日保证有区域活动时间。一日活动时间安排合理有序、保教结合、动静交替、室外活动每天能保证两小时。教师能够做到是幼儿的支持者、引领者、合作者。

(3) 教育环境:幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏、和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。创设符合幼儿教育目标的活动室。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。

(4) 教育评价:教师有对幼儿发展评价记录。评价有助于促进幼

儿园全面发展和教师提高。

(5) 教育科研:教育科研有本园课题计划,有活动纪实。

六.卫生保健

1. 保健制度及执行:

( 1) 制度:有生活、膳食营养、体格锻炼、健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健制

(2)体格检查:幼儿入园前、从业人员上岗前、体检率达 100% 。入园后的幼儿,教职工每年体检一次达 100% 。并常年坚持晨检和全日健康观察制度。

(3) 消毒隔离:严格执行一人一巾一杯流水肥皂洗手,餐具顺次热力消毒,水杯、毛巾日热力消毒。无传染病爆发及二代病例。

(4)疾病预防:完成计划免疫工作,疫苗接种率 100% 。对幼儿定期进行预防疾病宣传教育工作。建立沙眼、龋齿、肥胖幼儿矫治记录。建立幼儿过敏史名册,开展儿童眼、听力、心理保健工作。

以上是我园自检自查详实情况,期望领导给予指导和帮助。

篇三:创建示范幼儿园验收汇报材料

尊敬的各位领导 专家:

大家好!

今天,能得到各位领导的检查 评估,我们深感荣幸。在此,我谨代表***幼儿园的全体教职员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢!下面由我向领导们简要汇报一下我园的基本情况和近年来的主要工作。

一 基本情况

我园是一所绿化 美化 儿童化的全日制民办幼儿园,占地近5000平方米。现有教职工 34 名,其中董事长一名,园长两名,教师20名,保育员9名,炊事员 门卫各一名,开设有小班 中班 大班 学前班共9个教学班,每班都设有教室,午休室,厕所,并配有液晶电视 EVD U盘 空调 电子消毒柜 及开放式玩具柜等设备,另外,在2000平方米的绿化林中分设有两个大中型多功能玩具,是孩子们生活和学习的乐园。

自2004年办园以来,在上级领导的正确指导和关心下,通过全体教职工的努力,我园先后被评为:资阳市文明单位 三星级文明窗口 绿化先进单位 园林式先进单位 ,2008 年,园长**被选为简阳市第十三届人大代表。

二 以“制”治园,提高管理水平

管理是一门艺术,健全的制度是幼儿园管理的灵魂。为

此,我园在原有制度的基础上,建立健全了一系列规章制度。每学期开学,我们都要重温各项规章制度,增强教职工的责任意识,同时,实行一人一岗一责制度,职责清晰,任务明确,要求具体,即分工又合作,人人有章可循,件件有制可依,并实行量化考核(教职工的日常工作与奖惩制度挂钩),考核的办法是日记 周统 月累 年总评,这样大大调动了教职工工作的积极性,同时,为了使制度在执行时发挥最大的作用,我园实行了人本管理:做到人尽其才,针对不同教师的能力和特长安排工作,使员工能扬其所长,体验成功感。

做到1加1大于2:在进行班级人员搭配时,努力做到教师之间性格互补,优势互补,产生强大的合力 此外,通过丰富多彩的工会活动,增强员工的归属感和凝聚力,如 节假日的联欢活动,对生病员工的慰问等

三强化队伍建设,内提素质,外塑形象

我园现有的教师队伍中,大专学历的 5 人,中师幼师学历的 15人,大专在读的10人。几年办园的实践使我们认识到:高素质的教师队伍,是办园质量的重要保障,因此,我们把队伍的建设作为重点工作。 1加强师德建设提高思想素质

为了加强师德师风建设,提高保教人员的思想素质,我园坚持政治学习和业务学习并重的原则。组织教

师学习《幼儿教师职业道德规范》,学习全国优秀教师的先进事迹,努力培养教职工对孩子的爱心和对工作的热情及责任心。

前段时间,由于网络上流传的虐童事件,幼儿教师被推上了舆论的风口浪尖。为此,我们开展了《虐童事件引起的反思》研讨活动。我们先请教师收集观看了虐童的视频和图片,再请教师谈谈观看后的感受,同时讨论这种事情频频发生的原因。通过讨论,得出的原因:教师缺乏职业道德,教师自身心理缺陷,教师工作压力大。那我们怎样来避免类似事件的发生呢?首先要加强师德师风建设,要求教师严格遵守教师职业道德,其次,要积极的 及时的舒缓,释放负面情绪和压力。因此,我们专门组织教师学习情绪排泄的方法。大家在分享交流中,学到了多种多样的舒解办法,如听音乐,找人倾述,洗澡唱歌,吃美食,拥抱大自然。。。。。

2 营造学习氛围,提高业务水平

○1铺路子,提供培训学习的机会

A请进来:我们多次邀请简阳一幼,机关幼儿园,空分幼儿园等先进园所的专家领导到我园指导工作,帮助教师转变教育思想,更新教育理念,特别是在环境创设方面,教师们受益颇多。以前老师们觉得环境创设就是布置的漂亮 好看就可以了,经过领导们的指导,我们才认识到环境的价值不仅仅是美化,而是为教育服务

的,它必须遵循几个基本原则,即:安全性,教育性,幼儿参与性,同时也要美观。从这几个原则出发,我们对幼儿园的环境布置做了调整,重新布置后的样子就是领导们今天所看到的:

我们增加了“主题环境”,围绕教育主题,来布置环境。例如,十月份的时候,结合国庆节和教材内容,学前班开展了“了不起的中国”主题教育。教师根据这个主题,在布置环境的时候,发动家长的力量,请幼儿和家长一起收集相关图片,并分类张贴在墙上“中国的大好河山”“拼搏中的中国健儿”中国的文化艺术”....同时,孩子们通过剪窗花,做国旗,画长城 天安门等一系列美术活动了解了中国民间艺术和文化传统。

再例如:学前班在开展有关冬天的教育活动时,孩子们通过学习和自身感受知道了,冬天来了,天气变冷了,我们都穿上了厚厚的衣服,有的还戴上了帽子手套围巾,有孩子就提出“天气冷了,我们可以穿上厚衣服,小动物没有衣服,它们会冷吗?”“小狗小猫有皮毛,不会怕冷,那小乌龟,小青蛙它们没有毛,怎么办呢?小鱼儿在水里不冷吗?教师根据这些问题开展了“小动物怎样过冬”的教育活动,并且把有关动物过冬的图片巧妙的创设到主题环境中去,通过环境直观形象的让孩子了解了动物过冬的不同方式,对教学活动起到了很好的补充,促进作用。

除了主题环创,我们还开设了区角活动。

每个班根据幼儿的年龄特点,从幼儿的兴趣出发,开设了多种多样有趣好玩的区角。有小超市,小餐厅,小厨房,快乐书吧,巧手工作室,爱心医院 美容美发店 小T台 运动馆。。。。。在创设区角的时候,教师们利废利旧,充分利用家长资源和本土资源。例如,学前班的“建筑大师”里面投放的材料是大大小小 形状各异的盒子,这些都是小朋友和家长一起收集的各种包装盒。除此之外,很多废旧的东西(塑料瓶 易拉罐 瓶盖 旧杂志 纸板 纸杯。。。)都被教师变废为宝,充分利用。这些区角活动不仅仅丰富了孩子们的游戏活动,同时,也为教学活动起到了服务和补充作用。孩子们在学习植物的生长,植物的根等相关知识时,只在课堂上听和看是远远不够的,于是我们在观察台投放了不同的种子,把大蒜等种在透明便于观察的瓶子里,孩子们只要把大蒜提起来就可以直观的看到它的根。孩子们在观察台看一看 摸一摸 闻一闻 调动多种感官,更形象更直观的认识了植物的根和植物的生长。

B 走出去学

我们先后多次派教师到成都机关三幼 师范大学附属幼儿园 金苹果幼儿园等优秀园所学习,积极组织教师参加省市的教师培训,听幼教专家的讲座,带领教师观摩学习省市的优秀教学活动,学习观摩后要求写出


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