篇一：演讲与口才
第一章
1 【多选题】(5分) （选择题）以下有关口才的说法正确的是（ABCD ）
A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力
C、口才是综合素质的结晶D、口才是社交中的实用技能
2【单选题】(5分) 高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A
A、正确 B、不正确
3【多选题】(8分) 有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ABCDE ）。
A、言之有理B、言之有物C、言之有序D、言之有文E、言之有情
4【多选题】(9分) 有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、识、、情、D 。
A、才B、胆C、知D、体
5【单选题】(5分) 在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A
A、正确B、不正确
6【多选题】(9分) 口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访；在形式上分为、解说、D、主持、辩论。
A、讲座B、日常谈话C、朗诵D、演讲
7【多选题】(5分) 一般来讲，口才语言类型包括（ ABCDE）等。
A、有声语言B、书面语言C、无声语言D、类语言E、时空语言
8【多选题】(10分) 口才的构成要素包括：口头语言表达能力，A，体态表达能力，心理素质，认知思维，
C，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。
A、听话能力B、临场发挥能力C、情感表现能力D、语言组织能力
9【单选题】(5分) 人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。B
A、正确B、不正确 7%语气词+38%声调+55%体态
10【多选题】(8分) 口才沟通的三要素包括说话者、A、听话者；如果是四要素，则还需加上。
A、信息B、媒介C、环境D、目的
11【单选题】(5分) 口才的功能主要有社会沟通功能和功能。
A、锻炼胆识B、提升内涵C、展示自我D、艺术审美
12【多选题】(5分) 一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（ ACEFG）。
A、找对目标，使听众对你的话题感兴趣B、内容和自我感觉不需要一致
C、生动亲切，传达内心的感受D、压抑自己的真正情感E、做正确诚恳的评价
F、用“我们”来称呼G、采取低姿态
13【多选题】(8分) 以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是（ABCDEF ）
A、驾驭自己的谈吐B、建立自己的风格C、塑造最佳自我形象
D、接受自然的自己E、培养自信心F、坚持以科学的方法为指导
14【多选题】(5分) 以下属于说话的目的的是（ABCD ）
A、激起听众的行动B、提供知识和信息C、引起共鸣、感动与了解D、让听众感到快乐
15【多选题】(8分) 一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有（ABCDE）。
A、态度自然B、言而有信C、说话简明扼要D、处事公平E、运用机智
第二章
1【单选题】(10分) 演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。B
A、正确B、不正确
2【单选题】(5分) 演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和。
A、媒介B、形式C、内容D、互动
3【单选题】(10分) 演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和（A ）。
A、论辩演讲B、学术演讲C、生活演讲
4【多选题】(10分) 演讲的特点包括、艺术性、真实性、C
A、批判性B、现实性C、道德性D、丰富性
5【单选题】(5分) 演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。 A
A、正确B、不正确
6【单选题】(5分) 演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变。 A
A、正确B、不正确
7【单选题】(10分) 演讲的功能包括社交功能、调适功能、、传播功能和说服功能。
A、主体功能B、方向功能C、渗透功能D、激励功能
8【单选题】(15分) 以下关于演讲的说法不正确的是（D）
A、演讲既是教育别人，又是自我教育
B、演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的
C、演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动
D、演讲的社交功能（传播功能）是指演讲能够传授知识、探讨学问、宣传成果及交流经验
9【多选题】(10分) 下列选项属于演讲的特征的有（ABCD ）。
A、演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节B、演讲是一种独白式的现实活动的言态表达
C、演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质
D、演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性
10【单选题】(5分) 演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；B；演讲主持者与演讲者之间的联系。
A、听众与评委之间的联系B、听众与演讲主持者之间的联系
C、演讲者与演讲者之间的联系D、听众与现场负责人之间的联系
11【单选题】(10分) 以下说法中有误的是（C ）
A、演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
B、演讲的选题有很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性。
C、演讲不仅是表演，而且是表现，要注重情绪的表达，最好的演讲者是眼泪共同挂在他和听众的脸上；朗诵同样也需要有起伏。（演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪，最好的演讲者是眼泪在他的眼眶里，而听众的眼泪在脸上。朗诵必须要有起伏。）
D、演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。
12【单选题】(5分) 演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”。A
A、正确B、不正确
第三章
1【单选题】(10分) 在演讲中，听是一种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为。A
A、正确 B、不正确
2【单选题】(10分) 演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的 B 过程。
A、录入过程B、解码过程C、理解过程D、调节过程
3【多选题】(10分) 下列属于成功演讲的听众的反应是（ABCD ）。
A、专心致志听B、积极配合听C、选择要点听D、判断评估听
4【单选题】(10分) 在演讲中，演讲者只要充分表达自己想说的即可，不需要照顾听众的感受和需要。 B
A、正确B、不正确
5【单选题】(10分) 听众的需要是听众认真听讲的动力，是听众活动积极性的源泉。一般来说，需要的强度越大，活动积极性就越高。A
A、正确B、不正确
6【单选题】(10分) 一般来讲，听众的心理定势类型有三种，分别是肯定相容型、否定相斥型和。
A、冷静客观型B、感情丰富型C、中庸淡漠型D、心潮澎湃型
7【单选题】(10分) 演讲者只有善于研究听众心理，有效地调动听众的参与积极性，才能与听众进行心灵的交流，实现无障碍沟通。A
A、正确 B、不正确
8【多选题】(10分) 下列属于造成演讲者心理紧张的因素是（ABC ）
A、缺乏自信，担心演讲失误B、担心演讲不被听众接受C、担心失败会带来不良影响
9【多选题】(10分) 克服怯场的技巧包括以下哪些（ABD ）。
A、调节情绪，放松自己B、开展心理预演，增强自信心
C、专注演讲目标，刻意（不要）追求完美.D、掩饰紧张情绪，尽力表现平静
10【多选题】(10分) 下列选项中属于能够摆脱“卡壳”的方法技巧的是（ABCD ）
A、联想记忆法B、重复衔接法C、插话衔接法D、跳跃衔接法
第四章
1【多选题】(16分) 演讲准备的十大要素包括选择话题、物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、全面演练和D。
A、分析听众B、准备观众互动C、与主持者交流D、熟悉演讲环境
2【单选题】(10分) 要搜集适合听众的材料，演讲的目的并不是告诉大家你知道什么，而是要告诉听众他们所想知道的。 A
A、正确B、不正确
3【多选题】(15分) 下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要（ABCD ）。
A、写出要点和次要点B、列出结构提纲C、摘录重要材料的关键性信息D、提示词和标记 4【多选题】(14分) 制作视觉辅助物时需要注意的是（ABC ）。
A、充分考虑听众的接受能力B、不要过多地依赖视觉辅助物的帮助
C、提前制作，并进行设计和练习D、为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物（简单清晰） 5【单选题】(10分) 演讲稿有十分独特的文体要求：它是一种成文性的口语，是一种口语化的文章。 A
A、正确B、不正确
6【单选题】(10分) 下列关于演讲稿的说法中不正确的选项是（B ）。
A、演讲稿的语言特点表现在听众的明确性、语言的即时性和表达的现场性
B、演讲稿的特性有声传性、临场性和局部性（整体性）
C、演讲的开头要定好基调，中间要形成高潮，结尾要发人深省
D、修改是写演讲稿的最后环节，也是提高演讲质量的重要途径
7【多选题】(15分) 演讲稿对演讲的积极作用表现在（ABCD ）。
A、保证内容正确、全面和富有逻辑B、加强语言的规范性和表现力
C、有助于克服怯场，增强信心D、帮助演讲者适当地掌握时间
8【单选题】(10分) 在修改演讲稿时要大处着眼，先校正主题，采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。 A
A、正确 B、不正确
第五章
1【单选题】(5分) 人际互动是人们在社会中的基本生存方式，一个人的人际交往能力，固然是其思想、品德、气质、修养、魄力、口才等诸多因素的综合体现，但是口才的重要性尤为突出。 A
A、正确B、不正确
2【单选题】(5分) 人际互动口才要遵循性原则。
A、目的性原则B、层次性原则C、民主性原则D、方向性原则
3【多选题】(10分) 下列选项中属于言语适度的原则的有（ABCD ）。
A、看对象说话B、少用或不用“夸张”之辞C、承诺性讲话要留有余地D、说话适可而止 4【单选题】(10分) 人际互动的语言技巧包括陌生结识，交谈，赞美，即席发言，调解，同情和安慰，道歉，拒绝，说服，批评等。 A
A、正确B、不正确
5【多选题】(10分) 在人际互动中交谈的注意要点包括（ABCD ）。
A、善于寻找话题B、善于调节话题C、注意聆听D、气氛轻松和谐
6【单选题】(10分) 常用的批评方法包括“双色糕法”（先肯定后否定）、“三明治法”（两头肯定中间否定）等，其中“三明治法”是指“两头 C”。
A、全部否定B、两头否定中间肯定C、两头肯定中间否定D、全部肯定
7【单选题】(5分) 拒绝别人的原则是“拒绝而又不得罪”，即通过婉言拒绝使对方认识到说话者不是“不为”，而是“不能为”。 A
A、正确B、不正确
8【多选题】(10分) 以下选项中属于调解常用的技巧的是（ABCD ）。
A、树立双赢理念，营造和谐气氛B、引导当事人从绝望中寻找机会
C、保持中立，寻找最好结果D、及时调解不良情绪
9【单选题】(5分) 面试口才的特点包括目的性、
A、客观性B、主体性C、自荐性D、求实性
10【单选题】(10分) 面试回答问题的原则包括诚实性原则、准确性原则、__B______。
A、主体性原则B、礼貌性原则C、层次性原则D、方向性原则
11【单选题】(10分) 关于面试中的自我介绍，以下说法不正确的是（C ）。
A、自我介绍一般包括自然情况、学习情况、实践经历、爱好特长等，其中实践经历很重要
B、自我介绍要有针对性，处理好详略和虚实的关系
C、自我介绍要充分展示自己，不要留有余地
D、自我介绍要做到主题明确、客观恰当
12【多选题】(10分) 以下有关面试中回答问题技巧的说法中正确的是（ABC ）。
A、回答普通问题的技巧包括直接回答、坦诚真实、具体例证法、个性显示法
B、回答特殊问题的技巧包括以实代虚、随机应变、幽默果敢
C、自然、得体的手势有助于内容表达，增强表达的生动性和形象性
D、面试的着装要标新立异，引人注目
第六章
1【多选题】(10分) 口语交流中传递信息包括__A_____和____C___两种形式；前者是通过声音来传递信息，后者是以面部表情、动作、空间距离、服装装束为载体来传递信息。
A、有声语言B、无声语言C、态势语言D、心理语言
2【单选题】(10分) 态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用。 A
A、正确B、不正确
3【多选题】(10分) 下列关于不同手势类型的说法中正确的是（CD ）。
A、象征性手势（形象性手势）：用来模拟事物形状以表情达意的手势
B、形象性手势（象征性手势）：用生动的手势表示约定俗成的抽象概念
C、情绪性手势：表达各种情绪的手势语言。如拍手表示喜悦等
D、指示性手势：能够明确方向、地点或某个物体
4【单选题】(10分) 受文化习俗等影响，各国人所习惯的亲密距离有不同，日本人习惯30cm，中国人习惯C cm，北美国家的人习惯70cm 。
A、25B、35C、45D、55
5【单选题】(10分) 态势语言具有___C_____、补充作用、替代作用和感染听众等作用。
A、表现作用B、互动作用C、强调作用D、升华作用
6【单选题】(10分) 口语交流中，有的意思虽然表达清楚了，但还感觉意犹未尽，可以用态势语言加以补充，以增强表达效果，也就是态势语言的替代作用（补充作用）。 B
A、正确B、不正确
7【单选题】(10分) 在演讲中，为了增加表达效果，演讲者常常辅之以眼神或者手势等，以加深听者的印象，这体现了态势语言的作用。
A 、补充B、替代C、互动D、强调
8【单选题】(10分) 演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息，可以掌握口语交际中的主动权，调控交际过程，达到感染听众、活跃气氛的目的。 A
A、正确 B、不正确
9【单选题】(10分) 下列哪种方法可以帮助讲话者克服紧张心理，因此也是初次登台的讲话者常用的方法
（C ）。
A、环视法B、点视法C、虚视法 D、闭目法
10【单选题】(10分) 关于手势的运用，下列说法中不正确的是（D ）
A、肩部以上称为上区，表达希望、喜悦、美好的前景等
B、肩部至腹部称为中区，用于记叙事物和说明事理等
C、要注意各个地区对于同一手势的理解存在差异
D、为了缓解气氛和情绪，可以当众挠头发、掏耳朵、咬指甲等
篇二：第一讲 口才概述
演讲与口才
第一讲口才概述
本节内容：
一、 成功与口才
二、 口才的类型及构成要素
三、 口才的功能
第一个问题：成功靠什么？
答：美国的卡耐基说：成功靠15%的专业技能 85%的人际关系。
第二个问题：人际关系靠什么？
答：善良+学会沟通
第三个问题：沟通靠什么？
答：会说话的嘴巴和会听话的耳朵。
口才是什么？什么叫口才？
举例说明，有效的用艺术的手法表达自己的真情实感——言之有物、言之有理、言之有文、言之有序、言之有情。
真正有口才的人要具备什么？
德（道德）、才（才能）、学（学识）、识（见识）、胆（胆魄）、情（情感）、体（体魄）
一、 成功与口才
? 成功与口才的关系是什么？
口才能助人成功——加速人的成功、提高成功的概率。
? 口才的重要性在于：
? 口才是公民必备的技艺。
? 口才是一种综合能力。
? 口才是综合素质的结晶。
? 口才是社交中的实用技能。
? 说话的水平决定了沟通的成败
应该说什么
必须说什么
允许说什么
禁止说什么
不该说什么
? 有口才即说好话：
?
? 言之有物，不是空洞无物。
?
? 言之有文，生动，形象。
?
? 口才的最高境界：
?
?
? 说话内容体现理性魅力和智慧的光环。
? 德才学识胆情体的内涵（口才家的7个要素）：
?
?
? 学是口才的基础
?
? 胆是口才的条件
?
?
? 能说话+会说话=说好话
（有声语言、无声语言）
二、 口才的类型及构成要素
(一) 类型
1. 应用上：日常谈话、竞选演讲、调查采访
2. 形式上：朗诵、解说、演讲、主持、辩论
(二) 构成要素
1. 口头语言表达能力
? 口语表达能力是口才的基础，是口才的主要内容：
传达信息的准确性
传递信息的可接受性
2. 听话能力
? 听是一个“接收意思、留心意思并确定听觉和视觉刺激物意思的过
程”。
? 据统计：人们在沟通中41%--60%甚至更多的时间用于听。
影响听话能力因素主要有三点：
一是很多人不重视听
二是听很容易受外界干扰
三是没有掌握听的技巧
3. 体态表达能力
? 人的情感表达由三部分构成：
7%语气词+38%声调+55%体态
? 坚持三原则： 准确性原则 适度原则 自然原则
4. 心理素质
? 口才表达必须具备良好的心理素质，如自信、股判断、热情等。 ? 说话者对自我情绪和情感的调节控制
? 对听众心理的把握
5. 认知思维
? 语言是思维的外壳
? 影响认知思维的包括观察力、记忆力、想象力和逻辑思维能力等
6. 情感表现能力
7. 真情实感才能大动听众，赢得听众的心。
? 要想打动别人首先要打动自己
? 爱真善美。
8. 人际交往意识
? 因人制宜、因事制宜、因时制宜、因地制宜
? 交往要以对方为中心
9. 人格魅力
? 学会做人
? 学会尊重别人。以理服人、以德服人。
孔子：有言者不必有德，有德者必有言。
10. 知识面、阅历和智慧
知识面宽，人说话的话题就多，越容易“滔滔不绝”。
————多看、多听；多问、多写；多记、多思；多学、多练。
(三) 口才沟通的三要素
说话者、信息、听话者
三、 口才的功能
? 社会沟通作用
? 政治生活中的鼓动辩驳作用
? 经济竞争中的公关谈判作用
? 教育活动中的传播感染作用
? 日常生活中的协调沟通作用
(一) 口才的社会沟通功能
托尔斯泰：语言不只是人们心中燃烧着的炭火，它像千百万把刺刀向前冲刺。语言有着万炮齐轰的威力。
(二) 口才的艺术审美功能
? 说话者：说话者的人格美、风度美、智慧美是口才魅力的重要组成部分。 ? 说话内容：包括内容美、逻辑美、情感美、语言美。
荀子：言语之美，穆穆皇皇
? 听众：听众是审美的主体，说话者、说话内容是审美的对象。 ? 创建良好的口才培养环境
? 大学阶段是口才培养的最佳阶段
? 努力创设大学生口才培养的良好环境
? 锻炼口才，发掘自我
? 驾驭你的谈吐
? 说话的内容固然重要，我们给人的印象如何，全靠说话的方式而定。 ? 懂得说话的方式，我们就能判断自己的想法是否合情合理，同时也能让
别人对我们有一个深刻的印象。
? 说话具有四个目的中的一个
? 引起听众行动的短语
? 提供知识和信息
? 引起共鸣，感动与了解
? 让听众感到快乐
? 成功的口才或者成功的演讲，要想获得感人的效果，有效的方法应该是：
? 找对目标，使听众对你的话感兴趣
? 自己要机器对话题的热情火焰
? 内容和自我感觉一致
? 生动亲切，传达内心的感受
? 不压抑真正的情感
? 我们需要做：
? 做正确诚恳的评价
? 用我们来称呼
? 采取低姿态
? 确知你与听众的共同点
? 不要自认清高
? 更应该注意：
? 为了达到目的，说哈是必须力求简单明了且有说服力
? 但最重要的是，该说则说，不该说则不说，而且不了解的事也不该说，
甚至突然想起的话题，也应该避免提及
? 建立自己的风格：
绝大多数成功的人，在人生舞台上，所表演的完全是他们自己的举止，绝不可以去模仿他人或假扮别人
? 恪守的法则是：
态度自然；言而有信；说话间名扼要；处事公平；运用机智。
? 少数人的口才可以说是天赋，但多数人的口才确实由于勤练。 ? 一个当众不敢说话的人，最大的原因是处于惧怕的心理。
? 一个人的一生，离不开言语和动作。
少说话，不是不说话，而是说得又少又好，这才是口才的艺术。
? 培养自信心
? 自信是后天的心理特征，是要经过意识和刻苦培养和锻炼才能获得的性
心理品质。
? 用自信和安全感来填充你的心，这是扫除疑虑，去掉信息不足的最佳办
法。
? 姿态改变人生
? 塑造最佳自我形象
篇三：智慧树平台-演讲与口才
智慧树演讲与口才答案
口才概述
1.1成功与口才
1.2口才类型及构成要素
1.3口才的功能
1【多选题】(5分)
（选择题）以下有关口才的说法正确的是（ ）
A、口才是公民必备的技艺
B、口才是一种综合能力
C、口才是综合素质的结晶
D、口才是社交中的实用技能
2【单选题】(5分)
高级口才不仅要会说话，而且要说好话。
A.正确
B、不正确
3【多选题】(8分)
有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ ）。
A、言之有理
B、言之有物
C、言之有序
D、言之有文
E、言之有情
4【多选题】(9分)
有口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、。
A.才
B.胆
C.知
D.体
5【单选题】(5分)
在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确
B、不正确
6
【多选题】(9分)
口才的类型在应用上可分为竞选演讲、调查采访；在形式上分为、、主持、辩论。
A.讲座
B.日常谈话
C.朗诵
D.演讲
7
【多选题】(5分)
一般来讲，口才语言类型包括（ ）等。
A、有声语言
B、书面语言
C、无声语言
D、类语言
E、时空语言
8
【多选题】(10分)
口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维， ，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。
A.听话能力
B.临场发挥能力
C.情感表现能力
D.语言组织能力
9
【单选题】(5分)
人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。
A、正确
B、不正确
10
【多选题】(8分)
口才沟通的三要素包括说话者、、听话者；如果是四要素，则还需加上 。
A.信息
B.媒介
C.环境
D.目的
11
【单选题】(5分)
口才的功能主要有社会沟通功能和 功能。
A.锻炼胆识
B.提升内涵
C.展示自我
D.艺术审美
12【多选题】(5分)
一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（）。 A、找对目标，使听众对你的话题感兴趣
B、内容和自我感觉不需要一致
C、生动亲切，传达内心的感受
D、压抑自己的真正情感
E、做正确诚恳的评价
F、用“我们”来称呼
G、采取低姿态
13
【多选题】(8分)
以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是（）
A、驾驭自己的谈吐
B、建立自己的风格
C、塑造最佳自我形象
D、接受自然的自己
E、培养自信心
F、坚持以科学的方法为指导
14
【多选题】(5分)
以下属于说话的目的的是（）
A、激起听众的行动
B、提供知识和信息
C、引起共鸣、感动与了解
D、让听众感到快乐
15
【多选题】(8分)
一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有（ ）。
A、态度自然
B、言而有信
C、说话简明扼要
D、处事公平
E、运用机智
第一章 演讲本质
2.1演讲本质及类型
2.2演讲的特点、作用及功能
2.3演讲特征
1
【单选题】(10分)
演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。
A、正确
B、不正确 2
【单选题】(5分)
演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和 。
A.媒介
B.形式
C.内容
D.互动
3
【单选题】(10分)
演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和（）。
A、论辩演讲
B、学术演讲
C、生活演讲
B.现实性
C.道德性
D.丰富性
5
【单选题】(5分)
演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。
A、正确
B、不正确
6
【单选题】(5分)
演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变。
A、正确
B、不正确
7
【单选题】(10分)
B.方向功能
C.渗透功能
D.激励功能 ？8
【单选题】(15分)
以下关于演讲的说法不正确的是（）
A、演讲既是教育别人，又是自我教育
B、演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的
C、演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动 D、演讲的社交功能是指演讲能够传授知识、探讨学问、宣传成果及交流经验
9
【多选题】(10分)
下列选项属于演讲的特征的有（ ）。
A、演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节
B、演讲是一种独白式的现实活动的言态表达
C、演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质
D、演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性 10
【单选题】(5分)
演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系； ；演讲主持者与演讲者之间的联系。
A.听众与评委之间的联系
B.听众与演讲主持者之间的联系
C.演讲者与演讲者之间的联系
D.听众与现场负责人之间的联系
11
【单选题】(10分)
以下说法中有误的是（）
A、演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
B、演讲的选题有很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性。
C、演讲不仅是表演，而且是表现，要注重情绪的表达，最好的演讲者是眼泪共同挂在他和听众的脸上；
朗诵同样也需要有起伏。
D、演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。 12
【单选题】(5分)
演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”。
A、正确
B、不正确
第二章 演讲的听众
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