微电影剧本怎么写
字幕:标题:机械工程心理剧——我们的大学生活
导演:梁涛
副导演:韩光耀
编剧:韩光耀
演员:
一:(教室讲台,黑板写:机械工程新闻联播)
男:观众朋友们大家好,欢迎收看机械工程新闻联播。
女:这次的节目内容有:大学生就业形势日渐严峻,同一个大学同一个专业毕业的 学生走向社会后,薪水竟可以有万元之差。这个差距究竟是怎样形成的? 男:怎样的度过大学生活才更有利于就业?针对此问题,我台记者特意做了一番调 查。
字幕:建大校园有这样三个人
字幕:甲
二:(图书馆,桌子上摆满了书)
甲认真学习。
(自习室)
甲埋头学习。
(篮球场)
甲英语晨读。
(晚上,寝室)
甲被子里记单词。
字幕:乙
三:(教室,黑板写:筹备会)
开会,镜头先给部长,再给乙,乙认真做笔记。
(寝室)
乙睡觉,被电话声惊醒。
“喂,部长,昂,马上集合是吧,好的,好的,马上到”
乙跳下床,抓起衣服,跑出去。
(教室,黑板写:无领导小组讨论活动)
乙当主持人,“为响应学院号召。提升学生干部的综合能力,学联办公室特此举办了
此次无领导小组讨论活动。。。。。。
字幕:丙
四:(寝室)
丙敲门进。
丙:同学你好,我给你推荐一份英语报纸吧!
同学(不屑):不要,不感兴趣。
丙:同学,这报纸真的可以帮助你学好英语!
同学:学好英语有什么用啊?
丙:可以泡外国妹子啊!
同学(激动,手在头发上滑过,抬头):来一份
(寝室)
丙拎着外卖:同学你好,你的外卖。
同学给钱:谢谢
丙:欢迎下次订餐,再见!
字幕:广告很精彩,不要走开!
五:女儿:妈妈这个单词怎么读啊?
妈妈:哎呀,早他妈忘了。
女儿(手拿打火机):后来,妈妈为我买了步步高打火机,语文数学和英语, 哪本不会点哪本,SO EASY
灰太狼:嘿嘿,你会点吗?
女儿:So Crazy
女儿(手拿打火机,点着):妈妈再也不用担心我的学习,步步高打火机
六:女:我是你的什么?
男:你是我的康师傅。
女:啊,原来我是泡面啊。
男:这样,我就可以花很少的钱把你泡到啊!
(女的暴走,把手上的泡面盖到男的头上)
字幕:欢迎回来!
字幕:甲,乙,丙三人就这样忙碌着。
字幕:三年后。。。
七:(面试室,五个面试官)
甲:我获过三次特等奖学金,四次一等奖学金,五次二等奖学金。我获过省数学建模一
等奖,省英语能力竞赛一等奖。
评委作惊讶状,两秒之后,五位评委用手指着甲“就要你”
乙:我是社团联合会主席,曾主办过趣味运动会、消防知识讲座、社团嘉年华活动、环
校长跑活动。
评委作惊讶状,两秒之后,五位评委用手指着乙“就要你”
丙:我大学卖出5000份报纸,10000份外卖。
评委作惊讶状,两秒之后,五位评委用手指着乙“就要你”
八:(教室讲台)
男:看来无论在大学中走哪条路,学霸,学生工作者亦或是商人,只要你有坚定的信念,
执着的毅力就一定可以在激烈的社会竞争中立于不败之地!
字幕:职演表
【相关文章】电影剧本的格式及范文
文字形式的电影剧本实际上是三种情况:
1、电影剧本(“电影文学剧本”):编剧完成
2、分镜头剧本:导演完成
3、完成台本:场记记录完成
我们所讲的电影剧本都是指第一种情况,即由编剧完成的剧本。
一、电影剧本的几种写作格式
1、文学剧本式:
特点:可读性强(文学作品的可读性)。
电影感弱。
例1、“春天,踩着湿淋淋的步子来到了。”
以上“例1”文学性强,可读性强,充满诗情画意。可是,导演分镜头时,却不得不作以下的工作:
①、删掉许多纯属于文学的、视听语言无法表现的内容。
②、重新用视听语言表现那些可以表现的“诗情画意”。
故这种电影剧本一方面要使导演费较大的精力去分镜头,更重要的是,使编剧在剧本阶段未能把更多的精力放在电影思维上。
这样做的结果:既影响了剧本作为电影剧本它的艺术质量,同时也会妨碍你的剧本的成活。
2、格里叶式
特点:电影感强
可读性弱
例1、《去年在马里昂巴德》:(开头):
“开始是一阵猝然响起的浪漫、热烈的音乐,这音乐就象我们在某些带有强烈的、激动人心的高潮的影片结尾时所听到的一样(这是一个由木管、铜管和弦乐等等组成的巨大的交响乐团演奏的)。片头字幕是常规的样式:人名等等都是用朴素的字体写成,黑色的字体后面衬着灰色的背景,或者是白色的字体后面衬着灰色的背景;这些名字或者一组一组的名字都镶在方框内,框子按照一种正常的甚至是较为缓慢的节奏,一个接一个在银幕上出现。
这种努力是应该肯定的。
但是作为编剧来讲,这样做有以下不利之处:
①、可读性弱,不单指一般人的阅读,主要是指描写太细、太繁琐。以至妨碍了导演、制片人抓住主要情节,主要人物。
②、不利于导演为影片作出他的贡献。电影主要是编剧、导演两个人的事。
这些同样会妨碍剧本的成活
3、日本式
特点:电影感强
可读性强(电影的可读性)
《 啊,无声的朋友 》 编剧:铃木尚之(日本)
1、满洲旷野、夜(1944年)
货物火车在远方行驶。火车头的前灯和车尾乘务员室的尾灯幻影般地移动着。
2、满洲旷野、夜
火车在黑暗中奔驰。
3、满洲旷野、夜
随着尖历的汽笛声,火车头迎面而来。
前灯刺目的光芒。
火车在轰隆轰隆的车轮声中掠过画面。
绵延不绝的黑色货车车皮。
4、同上
一节黑色油漆已经剥蚀的车身,满洲铁路的标志和车号的数目字在星光下隐约泛出白色。
车门微开着,车厢里黑暗无比。
单调的车轮声。
尖锐短促的汽笛声。
单调的车轮声。
5、车厢内
军曹松本在黑暗中点名的声音。
重叠着其他分队长点名的声音。
……
百濑点火抽烟,他的脸在黑暗中显现。
百濑深深吸了一口烟后,把香烟递给旁边的吉成。
吉成的脸在香烟火星中闪现。
香烟在十三个分队队员之间依次轮转。
……
小队长的声音:“哪个在抽烟?不准抽。”
……
松本把香烟在靴上擦熄。
松本:“大家都睡吧。”
民次痛苦地喘着气。
6、上海陆军医院病房,日
民次躺在角落里的床上,呆呆地凝视着屋顶。
……
二、电影剧本的写作格式
一个合格的电影剧本应该做到以下几点:
1、可视性强,用画面叙事。
“电影剧本究竟是什么?一部电影剧本就是一个由画面讲述出来的故事。” 悉德.菲尔德
2、画面力求具体,避免过于笼统。
3、努力运用声音元素。
不要过多地寄托于录音、或导演,声音应该体现在剧本阶段。
4、文字清爽、干净。
文字着重表现影片中主要的影像、声音、剪辑的内容,不拖泥带水,不过多文学上的修饰。
5、以场分段,以场景来划分文字的自然段落。
6、注意“段”与“段”之间的“转场处理”。
《约会》 编剧:石森史郎
①、公园 傍晚
„„
萤子独自坐在长凳上等待着。她的脸随着列车的汽笛声和列车猛进的隆隆声逐渐扩大到几乎占着整个画面。
②、野外 夜
列车向北驶去、透过车窗露出的灯光划着一条水平线。
③、列车车厢过道 夜
几个要下车的旅客带着怕冷的表情从车厢里走出来。
…… (列车停,一男人上车)
列车开动
男人的脚走进车厢。
④、车厢里 夜
男人的脚在通道上走来。
„„
7、每段开头注明场号、地点、时间。
如:
22、长安街、晨
23、李芸卧室、晚
8、不用或少用专业电影术语
主要是区分“分镜头本 ”,“分镜头剧本”让导演去干,其实全是电影思维,“不戴领章、帽徽的解放军”。
上面“转场”的例子是剪辑,我们可再看
③、车厢过道 夜
男人的脚走进车厢。
④、车厢里 夜
男人的脚在通道上走来。
它停了一下„„但又走进来。
脚步又停住了,一个身子沉重地在一个空座位上坐下。脚上的皮鞋尖碰到了对面座位上的一个妇女的栗色皮鞋。
那双女皮鞋避开了男人的皮鞋尖。
在女皮鞋旁边,有一双落后于时代的低跟皮鞋,看上去样式虽然老,却是即坚固又实用。
附近的座位上,传来了笑声。
那边是四个登山打扮的年轻人,围坐着正在打麻将。高兴的欢呼声、悔恨的喊叫声,此起彼落。
这边是一个旅行团,占住了车厢的一角——大概都是些农妇„„张开嘴可看到黄金或白金的全口假牙,她们喋喋不休地说个不停,吃个没完。
发着耀眼的闪光的嘴
絮絮叨叨说个不停的嘴
狼吞虎咽的嘴
一个少年看着出神的脸。
《 啊,无声的朋友 》
编剧:铃木尚之(日本)
1、满洲旷野、夜(1944年)
货物火车在远方行驶。火车头的前灯和车尾乘务员室的尾灯幻影般地移动着。 (景别、光,【括弧内的内容系引用者所加,提示该段文字中所提供的主要视听内容。】)
2、满洲旷野、夜
火车在黑暗中奔驰。 (一个新的机位和景别)
3、满洲旷野、夜
随着尖历的汽笛声,火车头迎面而来。 (声音、角度)
前灯刺目的光芒。 (光、角度、景别)
火车在轰隆轰隆的车轮声中掠过画面。 (景别、角度、声音)
绵延不绝的黑色货车车皮。 (镜头的长度)
4、同上
一节黑色油漆已经剥蚀的车身,满洲铁路的标志和车号的数目字在星光下隐约泛出白色。 (跟移、景别)
车门微开着,车厢里黑暗无比。 (跟移、景别、光)
单调的车轮声。 (声音)
尖锐短促的汽笛声。 (声音)
单调的车轮声。 (声音)
5、车厢内
军曹松本在黑暗中点名的声音。 (转场车轮声接点名声、光)
重叠着其他分队长点名的声音。 (声音)
……
百濑点火抽烟,他的脸在黑暗中显现。 (景别、光)
百濑深深吸了一口烟后,把香烟递给旁边的吉成。 (景别)
吉成的脸在香烟火星中闪现。 (景别、光)
香烟在十三个分队队员之间依次轮转。 (移、光)
……
小队长的声音:“哪个在抽烟?不准抽。”
……
松本把香烟在靴上擦熄。 (景别)
松本:“大家都睡吧。”
民次痛苦地喘着气。 (景别)
6、上海陆军医院病房,日
民次躺在角落里的床上,呆呆地凝视着屋顶。 (转场民次接民次、景别) ……
——《荣誉》 苏牧