篇一：红星闪闪串词
男：你可曾看见那高高飘扬的国旗上一颗颗红星在闪烁。
女：你可曾看见那新长征路上一代代奋发图强的新景象。
男：你可曾看见那雄伟的人民大会堂内一颗颗红星绽放着光芒。
女：你可曾看见那硝烟弥漫的战场上一个个浴血奋战的好儿男。
男：看！红星闪闪。
女：听！脚步声声。
男：那是我们的同龄人。
女：战争时代的小英雄向我们走来。
和：让我们唱响这红星的赞歌！
篇二：红星闪闪 文档
红星闪闪
红星闪闪放光彩
红星灿灿暖胸怀
红星是咱工农的心
党的光辉照万代
红星是咱工农的心
党的光辉照万代
长夜里红星闪闪驱黑暗
寒冬里红星闪闪迎春来
斗争中红星闪闪指方向
征途上红星闪闪把路开
红星闪闪放光彩
红星灿灿暖胸怀
跟着毛主席跟着党
闪闪的红星传万代
跟着毛主席跟着党
闪闪的红星传万代
如果感到幸福你就拍拍手幸福拍手歌简谱如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福就快快拍拍手呀
看哪大家一齐拍拍手
如果感幸福你就跺跺脚
如果感到幸福你就跺跺脚
如果感到幸福就快快跺跺脚呀
看哪大家一齐跺跺脚
如果感到幸福你就伸伸腰
如果感到幸福你就伸伸腰
如果感到幸福就快快伸伸腰呀
看哪大家一齐伸伸腰
如果感到幸福你就挤挤眼儿
如果感到幸福你就挤挤眼儿
如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀[2]
看哪大家一齐挤挤眼儿
如果感到幸福你就拍拍肩
如果感到幸福你就拍拍肩
如果感到幸福就快快拍拍肩呀幸福拍手歌(6张)
看哪大家一齐拍拍肩
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福就快快拍拍手呀
看哪大家一齐拍拍手[3]
篇三：红星闪闪
中国地质大学（武汉）
暑期“三下乡”社会实践报告
活动主题：聚焦红色旅游，传承革命精神
团队名称：
负 责 人：
指导老师：
目 录
一、活动背景 ................................................................................................................................... 1
二、活动目的与意义 ....................................................................................................................... 1
三、调研的必然性 ........................................................................................................................... 2
四、活动可行性分析 ....................................................................................................................... 3
1.理论可行性 ........................................................................................................................... 3
2.人员可行性 ........................................................................................................................... 3
3.活动地点可行性 ................................................................................................................... 4
4.操作可行性 ........................................................................................................................... 4
5.新媒体应用可行性 ............................................................................................................... 4
五、实践过程 ................................................................................................................................... 4
1.岩工党小组 ........................................................................................................................... 4
2.土木党小组 ........................................................................................................................... 5
3.安全党小组 ........................................................................................................................... 6
六、活动总结 ................................................................................................................................... 7
附 录 ................................................................................................................................................ 8
一、调研问卷 ........................................................................................................................... 8
二、访谈记录 ........................................................................................................................... 9
三、成员心得 ......................................................................................................................... 11
四、调查报告 ......................................................................................................................... 12
一、活动背景
红色旅游是在2004年年底时正式提出的，以中国共产党相关的历史纪念地为资源的旅游。红色旅游是把红色人文景观和绿色自然景观结合起来，把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来的一种新型的主题旅游形式。其打造的红色旅游线路和经典景区，既可以观光赏景，也可以了解革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，培育新的时代精神，并使之成为一种文化。丰富优质的旅游资源，将构成发展红色旅游的强大物质基础，正在成为人们参观游览的热点，将促进经济和社会的发展。
红色旅游有利于加强和改进新时期爱国主义教育。中国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。面对新形势新任务，爱国主义教育方式迫切需要改进和创新。积极发展红色旅游，寓思想道德教育于参观游览之中，将革命历史、革命传统和革命精神通过旅游传输给广大人民群众，有利于传播先进文化、提高人们的思想道德素质，增强爱国主义教育效果，给人们以知识的汲取、心灵的震撼、精神的激励和思想的启迪，从而更加满怀信心地投入到建设中国特色社会主义事业之中。
革命历史文化遗产是中华民族宝贵的精神财富。遍布全国各地的纪念馆、革命遗址、烈士陵园等爱国主义教育基地，是社会主义思想文化的重要阵地。通过发展红色旅游，把这些革命历史文化遗产保护好、管理好、利用好，对于建设和巩固社会主义思想文化阵地，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，具有重要而深远的意义。
二、活动目的与意义
（1）如今，社会主义核心价值观深入人心，“爱国，敬业，诚信，友善”中的爱国作为个人价值层面之首，这是对任何一个合格公民的基本要求。而接受爱国主义教育是激发广大人民的爱国热情，提高民族自信心的有效途径。所以我们团队决定在我国东部地区、中部地区以及南部地区展开社会实践，对不同区域的红色旅游文化产业的发展现状、红色文明、革命事迹的宣传力度、宣传效果进行探索与调查。对实践，调查的结果进行科学的分析与评价，给红色旅游文化产业的发展提供一个参考性的建议。
（2）本团队成员大多是工程学院2013级本科生党支部的党员（包含预备党员），入党积极分子，还有部分共青团员。以红色文化探索为中心，以“缅怀革命先烈，接受爱国主义教育”为主线，可以使党员（包含预备党员）和积极分子加深对党史的了解，感受革命先烈的奉献精神。端正入党动机，坚定入党信念，培养党性。此次社会实践是一次很好的爱国主义教育实践活动。
（3）社会实践是一个综合性的团队活动，从策划，前期准备，实施，一直到最后结题。需要整个团队的密切合作，相互协调。科学地统筹，安排各项活动有序展开，资金合理划分，炎热天气的考验，对突发问题的处理，信息的及时性，与陌生人的交流与沟通等等。每一项工作都需要相应的能力，通过“三下乡”社会实践活动可以锻炼团队成员的多项能力。
三、调研的必然性
发展红色旅游，是党中央从巩固和扩大党执政的思想基础、群众基础、文化基础的战略高度出发，做出的一项重大的决策。近年来为国家大力支持，纵观我国，红色旅游资源丰富，中国共产党在长期革命斗争实践中形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等，都是民族精神在特定历史时期的升华。然而酒香也怕巷子深，空有好的政策资源没有良好的运营方式红色旅游景区也是发展不起来的。因而对红色旅游景区的发展现状进行时时关注是提前为其所存在的隐患打补丁做预防，所以对红色景区发展现状进行关注是必然的。
不仅如此，红色旅游具有不可比拟的教育宣传功能，担负着弘扬和培育民族精神的使命。如何利用好这些红色旅游资源，使游客在游览过程中感受革命先烈的爱国主义情怀，接受爱国主义教育的熏陶等，无疑也是首要解决的大事；发展红色旅游，使之寓教于游、寓游于教，是革命传统教育方式的创新，其贴近历史和生活的大课堂，是新形势下人文精神的回归。红色景区发展的好坏与否直接影响了国人能否更好地感知历史与更好的发挥其教育宣传能力。故而对红色景区发展现状进行关注是必然的。
红色旅游不仅是革命精神的实践之旅，也是推动经济发展的新引擎。红色旅游是革命传统教育观念和旅游产业观念与时俱进的结合，既是观念的创新，也是产业的创新，是我国旅游产业一个新的重要组成部分。据世界旅游组织资料统计，旅游业每直接收入1元，相关行业的收入就能增加4.3元，旅游业每增加1个直
接从事人员，社会就能增加5个就业机会。我国的红色旅游资源从东南沿海到雪域高原，从商业经济重镇到穷乡僻壤，绵延曲折，逶迤万里。总的来说，这条“黄金通道”的开发必将推动我国经济的发展，红色旅游是大都市一道独特的风景线，是革命老区人民脱贫致富的重要手段。
由此看来红色旅游景区发展的好与坏对国民经济也有重要的影响，国家必然要对其发展现状进行关注并进行宏观调控。而且，发展红色旅游是保护文化遗产的契机，是践行“三个代表”重要思想的体现，契合我国建设精神文明和谐社会的主张。保护和利用好革命历史文化遗产，弘扬其所代表的先进文化，是践行“三个代表”重要思想的重要体现。因而关注红色景区的发展现状，可以从多个角度促进中国创建美好和谐社会的进程，是十分重要而又有意义的。
四、活动可行性分析
1.理论可行性
为了保证实际调研时有充分的理论指导，团队成员在事前广泛搜集网络、书籍、报刊等多个领域的相关资料，并对其进行筛选与整理。同时，本组指导教师郭小玉老师能为我们团队在相关问题的研究和分析上给予充分的指导和建议。在具体的实践活动中，我们也能得到郭老师的大力支持与帮助。这些都为我们的调研活动奠定了坚实的理论基础。
2.人员可行性
本团队成员均来自中国地质大学（武汉），主要来自工程学院的学生，作为湖北省的最高学府的之一，地大的影响力将为我们的社会实践提供无形的“通行证”，保证社会实践的顺利进行。同时，我们还能有效利用老师和同学的社会资源，这为我们顺利完成社会实践任务提供了有利条件。例如，团队成员中有的是调研地区的同学，这为我们有效利用当地的社会资源提供了便利。团队核心成员均具备一定的组织能力，有较高的团队协作精神。团队所有成员都有很高的社会实践热情，能够全身心的投入到此次社会实践中去，不惧困难，能吃苦耐劳。同时，我们的团队还广泛吸纳了地大其他院系的同学，既增强了团队的活力，也使
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