篇一：2015年高校图书馆工作总结
一、政治思想方面
1、本人能坚持四项基本原则，服从学校党委、行政的领导，思想上、政治上始终与党中央保持一致。积极参加政治学习、中层干部理论学习，认真学习江泽民同志“七一”讲话和“三个代表”的重要思想，认真学习和参加“加入wto与中国高等教育的发展”及“学习十六大报告”等专题学习班。通过学习、讨论，加深了对党和国家方针、政策的理解，提高了自身的政治理论水平。
2、积极参加党内组织生活，严格履行党员义务，支持支部工作，积极参加支部组织的各项政治活动；遵纪守法，廉洁自律，对党内和社会上的不正之风和腐败现象深恶痛绝；自觉遵守党员领导干部廉洁自律的有关规定；自觉接受组织和群众监督，办事公正，作风正派，待人诚恳，团结同志，关心他人，努力倡导宽松和谐的工作环境，为各项工作的顺利开展提供思想上、组织上的保证。
二、组织能力和工作作风
1、遵循档案工作规律，崇尚实事求是，工作中敢抓敢管，馆内行政和业务工作尽可能做到科学、规范、标准。档案工作涉及到学校各部门、各学院，需要大家的支持，更需要良好的外围环境，我能较好地协调好与各部门、各学院的关系，使学校的档案工作一年上一个新台阶。
2、自觉执行民主集中制，坚持办公会和馆务会制度，重大问题集体研究，决不一个人说了算，工作一丝不苟，要求他人做到的，自己首先做到；平时和全馆同志打成一片；能换位考虑问题。目前档案馆全体同志思想统一，团结友好，精神饱满，工作热情高，服务态度好，工作分工不分家，都能较好地履行自己的岗位职责。
三、履行岗位职责情况
一年来我紧紧围绕学校中心工作，围绕年初制订的工作目标，在全馆同志的共同努力下，较好地完成了年初制订的工作目标。
1、为迎接我校合并办学10周年，积极组织编纂了《xxx大学组织沿革》（20xx—20xx），并于3月份付印成书。
2、完成了校史编写组的各项任务
①、组织完成了《xxx大学校友通讯录》的编印、设计制作工作。编印了《xxx大学校友通讯录》印刷版14个分册。为节省开支，遵照校领导指示，在时间紧、任务重的情况下，积极组织档案馆技术部的同志加班加点，设计制作了光盘版《xxx大学校友通讯录》，此项工作历时10个月。
②、完成了《xxx大学校友风采录和教授名录》的组织编写工作。该书已按时出版。
③、组织馆内有关同志积极配合并参与校史、大事记的编写工作，编写了20年（20xx--20xx）的大事记，承担了校史编写组的所有事务性工作。
④、服从服务于校庆工作，为了办好校史展和成果展，把馆内的中心任务年度归档工作推迟到6月—7月，组织全馆同志集中精力投入史料的搜集、整理工作。全馆同志仅为两展史料的准备工作投入144个工作日，查阅馆藏案卷3613卷次，照片档案9725张，实物档案1035件，实际利用案卷972卷次，照片808张，各种实物档案358件。使学校在校庆期间成功地举办了“两展”，受到了参观者的一致好评，也为今年新生入学教育提供了好素材。
3、组织馆内职工协同校办赶在校庆之前完成了《xxx大学年鉴》20xx年资料收集、整理、编写、出版工作。
4、结合工作实际，组织修订了《xxx大学部门立卷归档流程、归档范围、保管期限表》，圆满地完成了全校20xx年各门类、各载体文件材料的立卷归档工作。
5、为提高工作效率，减少工作中不必要的琐事，将档案管理系统5.0版全面升级，并组织对全校专兼职档案员分别进行培训。今年我们改进了案卷封面的编制方式，实现了数据一次输入多次使用，改手工填写案卷封皮为计算机打印。既保证了案卷质量，又提高了工作效率。
6、完成了全校20xx、20xx年度部门立卷检查评比工作。为使我校档案工作进一步科学化、标准化、现代化，对两年来的部门档案工作采取自查、普查、抽查相结合的办法进行了全面的检查，对档案工作做得好的部门和个人进行了表彰。
7、建立了《xxx大学教授信息库》。教授是我校师资队伍中的高层次人才，是学校的宝贵财富。为宣传扬大，展示教授风采，一方面充分挖掘馆藏资源，一方面充分发动馆内职工向教授们征集资料，建立了教授信息库，全方位展示我校教授的教学、科研水平，得到教授们的大力支持和充分肯定。
8、鼓励职工敬业爱岗，钻研业务，开拓创新，结合工作实际，开展科学研究，积极申报课题，今年馆内共获两项科研课题，一项是省高校档案研究会课题——照片档案计算机管理系统，已结题，得到了有关专家的好评，一致认为该系统联系实际、实用性较强。xxx市档案局、苏州大学档案馆等单位先后来馆参观学习，准备应用该系统。另一项是校级课题——xxx大学多媒体电子全宗介绍，该课题正在进行中。
9、加强声像、实物档案工作，合并整理了20xx年以来原各学院声像、实物档案，建立了20xx届全日制学生班级集体毕业照片档案，完善了档案体系，为96年以来各类档案的合并整理工作划上圆满的句号。
10、积极开展馆际交流，认真学习省、市档案馆、兄弟院校的先进经验，对文件级归档展开了调研、讨论，制定了实施细则初稿，为明年的立卷归档工作的改革作好准备。今年还主持召开了恢复xxx市高校档案协作组会议，制订了章程，开展了业务交流。
四、不足及未完成的工作
1、由于档案馆馆舍未解决，财会档案未能按计划进行。
2、对馆内职工的业务学习抓得不够紧，往往工作忙时就挤掉，学习内容不够丰富，自己的业务学习也不够努力。
3、有时脾气比较急躁，工作方法有些简单。
在新的一年中，我将认真学习十六大精神，用“三个代表”重要思想武装头脑，开拓创新，与时俱进，围绕学校中心工作，努力做好各项服务工作。
一、日常工作完全按照管理标准进行运作。
我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第二课堂的作用。
热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位,责任心强，学生都高兴地来，满足地走。
三、利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度,上好阅览课。
我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书管理中既注重"管"，又不忘"理"，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生的一直好评,图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。
四、认真出色地完成了图书的剔旧换新的任务。
我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，但是我们带着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正做
到了想为工作所想，急为工作所急。
五、及时高效地完成了报刊的征订工作。
在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，我们都准确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排假期前的师生借阅工作。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。
篇二：2016高校图书馆工作总结
2016图书馆工作总结
图书馆工作总结
1． 研究会组织工作
（1）研究会换届
2001年2月23-24日，召开了“北京高校图书馆期刊工作研究会换届暨学术研讨会”。会议对上届研究会工作进行总结，对“北京高校图书馆期刊工作研究会章程”进行了修订。产生了新一届(第四届)北京高校图书馆期刊工作研究会理事会，理事会由19人组成，蔡蓉华同志（北大）任新一届理事会理事长， 沈德来（人大）、马雪梅（清华）、刘永春（北师大）三位同志为副理事长，史复洋同志（北大）任秘书长。理事会聘请上届正副理事长武振江、杨毅、武志宏、尹源等四位同志为顾问。
会议作了有关《中文核心期刊要目总览》2000年版和《国外人文社会科学核心期刊总览》2000年版的研究工作总结报告，充分肯定了期刊研究会在核心期刊研究工作方面已经取得的成绩，并对今后的研究工作提出了指导性意见。经讨论，就下一版中外文核心期刊的研究内容、研究方法和时间安排取得一致意见。
（2）组织发展工作
凡仍希望为研究会团体成员馆的，只需提出申请，并确定一位能够负责的同志为联系人，填写表格即可入会。个人只要提出申请，填写表格即可入会。
2．推选全国高校图书馆期刊专业委员会代表及先进个人
在全国高校图书馆期刊专业委员会换届会议上，经协商，北京地区代表北京大学图书馆蔡蓉华、清华大学图书馆杨毅被推荐为新一届（第四届）委员会常务委员，人民大学图书馆沈德来为委员，武振江同志为顾问。
从北京高校图书馆期刊工作研究会初期即担任副理事长兼秘书长，后又担任理事长的武振江同志，由于在学会工作中的突出表现，被中国图书馆学会授予“1997—2000年度中国图书馆学会先进工作者”称号。
3．开展学术研究
（1）2月23-24日召开了“北京高校图书馆期刊工作研讨会”，与会者共40余人，除北京高校图书馆期刊研究会的成员馆代表外，还特邀中国人民大学书报资料中心、中国
科技文献情报中心的代表参加。会上由《中文核心期刊要目总览》2000年版和《国外人文社会科学核心期刊总览》2000年版的主编对上一版研究工作进行了总结，并对下一版中外文核心期刊的研究工作提出初步设想，《中文核心期刊要目总览》各大编的主编及《国外人文社会科学核心期刊总览》副主编分别对各自负责的研究工作作了总结发言。与会领导也在会上发言，充分肯定期刊研究会在核心期刊研究工作方面已经取得的成绩，并对今后的研究工作提出了指导性意见。经讨论，就下一版中外文核心期刊的研究内容、研究方法和时间安排取得一致意见。
（2） 2001年12月14/15日，按计划召开了“核心期刊工作研讨会”，会议由人大图书馆的沈德来副理事长筹备和主持，北京大学图书馆协办。《中文核心期刊要目总览》总编及各大编主编（期刊研究会正副理事长均在其中任主编）、外文核心刊部分主编参加了会议。会议根据暑假前布置的议题，对核心期刊评价理论和方法、评价指标体系、评价数学模式、学科分类等进行了深入研讨，基本确定了《总览》第4版的研究方案、计划及具体步骤。
4．举办学术讲座
2001年6月14日，在北大图书馆图馆举办了 “电子期刊知识讲座”。会议由清华大学马雪梅副理事长筹备和主持，北京大学图书馆协办，北京市37所高校图书馆的160余名图书馆工作人员参加了讲座，其中一些图书馆领导带队参加。
清华大学杨毅副馆长作了《电子资源建设与服务》的报告，北京大学肖珑副馆长作了《电
子资源的整合和服务》的报告。报告内容包括：电子资源的最新进展、电子资源的采选政策和原则、电子资源整合技术、电子资源服务等，介绍了清华、北大两校在电子资源的采购、整合及服务方面的做法及经验。两位专家的报告很精彩，内容丰富、知识新颖，反映了当今电子信息资源开发与利用方面的最新进展，受到与会同人的欢迎与好评。大家普遍反映，这类讲座对于图书馆——特别是一些中小型图书馆工作者是非常需要的，可以起到开阔眼界、增长知识、促进工作的作用，今后应多组织一些这样的活动。
在2001年度开展的工作虽然不多，但由于承担各项活动的理事长馆的努力，会员馆的积极参与，工作很有成效，对提高北京高校的期刊管理工作水平和促进北京高校期刊研究工作都起到了很好的作用。
北京高校图书馆期刊工作研究会
2016年3月23日篇二：西安交通大学图书馆基础知识测试2016
图书馆基础知识测试试卷（2016版）
学（工）号：＿2120301210＿姓名：＿李宗阳＿ 日期：＿2016-3-1＿分数：＿＿＿ ◆ 不定项选择题 （每题4分）
1.进入钱学森图书馆下面哪些行为不符合图书馆规定＿＿＿①②③⑤⑥＿＿＿①在馆内吸烟、大声喧哗和接听手机
②用图书或者私人物品占用阅览座位
③在图书馆图书上圈圈点点，做标记
④使用一卡通刷卡选座自习
⑤携带别人一卡通刷卡入馆
⑥未经允许在图书馆张贴海报、摄像摄影等活动
2.图书馆馆藏文献排架规则正确的是＿＿①③④＿＿
①采用《中国图书馆图书分类法》对图书进行分类
②图书排列按照从左到右，从上到下，从a-z,从0-9排列
③按照索书号查找图书时，先比较分类号，再比较出版年，再比较卷册号
④语言、文字类图书属于h大类，应该在中文科技书库中查找
3.关于图书馆图书借阅规则，下列说法正确的是＿＿①④⑤⑥⑦＿＿＿
①本科生借书总册数为10册，借期60天
②一本书每人可以多次续借，多次预约
③典藏和保种的书可以开架查阅
④期刊和图书阅览室的书都不可以借阅，如需复印可办理复印手续，并在规定时间内归还 ⑤提存图书对全校读者实行闭架借阅，借期60天
⑥借阅的图书丢失后要在归还日期之前到总借书处办理赔偿手续
⑦本馆没有购买的文献可以通过文献传递系统获取全文
4.读者可以通过＿＿＿①②＿＿途径查询个人借阅信息
①电脑查询 ②移动终端完成个人借阅查询 ③不能查询个人借阅信息。
①可以查找馆藏信息、实现图书续借和预约
②可以了解图书馆的动态
③ipad出借预约
④可以对有关图书馆的问题进行答疑
6.下列关于馆际互借的说法正确的是＿＿＿①②③＿＿＿＿＿＿＿
①图书馆缺藏的图书，读者可以向图书馆申请馆际互借服务
②借阅国家图书馆的图书，需到总借书处办理申请手续
③借阅陕西省各高校图书馆的图书需到借书处借取“陕西省高校图书馆通用借书证” ④
以上都不对
7.下列关于续借图书的说法正确的是＿＿＿＿②③④＿＿＿＿＿＿
①读者所借图书随时都可以续借
②读者借出的图书允许续借一次
③续借图书手续需在到期前七日内办理
④过期图书及被他人预约的图书不能办理续借手续
8. 如不慎丢失图书馆书籍，应如何处理？＿＿＿①②③④＿＿＿＿＿＿＿
①图书应在归还日前办理赔偿手续
②赔偿新的原版本（书名、出版社、著者、版本相同，印次可不同）或新版本（同一出版社 的新修订版）图书
③无法赔偿原书视为遗失图书，按原书出版年代的不同赔款
④赔偿图书需缴纳图书加工费
9.图书馆提供的服务有哪些＿＿＿①②③④⑤⑥⑦⑧＿＿＿＿＿
①馆藏图书的借阅、续借和预约
②馆藏期刊图书的阅览
③文献传递和馆际互借
④ipad借阅
⑤无线访问
⑥远程访问
⑧学术资源发现实现文章级的一站式搜索
10.关于图书馆购买的电子资源的使用，下列说法正确的是＿＿＿①④＿＿＿＿①校园网范围内可以下载全文
②可以无限制下载电子资源
③我馆没有购买超星数字图书馆
④可通过图书馆主页-查找资料-网络数据库导航查找我馆购买的所有数据库
11.图书馆书目查询系统书目详细信息页面中，所需图书状态显示为＿＿＿③＿＿的时候，可
以借到该书。
①在阅览室 ②到期 15-12-18
③在架上 ④处理中
12.预约回馆的图书可以为你保留＿＿＿②＿＿天不外借。
① 1 ② 3 ③ 5④7
13. 随书光盘资源可以通过何种途径获取？＿＿＿①③④⑤＿＿
①可到图书馆借阅馆藏实体光盘，借期7天
②可到图书馆借阅馆藏实体光盘，借期60天
③在图书馆主页“视听资源”中，通过光盘数据库在线发送光盘申请
④在索书界面通过个人邮件发送光盘申请
⑤在图书馆主页光盘数据库通过客户端直接下载所需光盘资源
14.通过馆藏书目系统进行检索书目信息，可通过哪些途径＿＿＿①②③④＿＿＿①题名 ②作者 ③isbn ④issn
15.开架书库读者借书的步骤顺序应该是＿＿①＿＿＿＿
a) 在图书馆大厅检索终端opac系统查阅所借图书目录
b) 记录图书所在馆藏地及索书号
c) 到相应的图书所在馆藏地取书
d) 到流通借阅台或自助借还机办理出借手续
① abcd ②acdb ③bdca ④abdc
16.不到图书馆可以续借图书吗？＿＿＿①②＿＿＿＿
① 可以，公共查询系统提供联机续借功能，读者在校园网内任何一台联网计算机上都可自行办理续借图书的手续。
② 可以，到期前7日内方可续借。
③ 不可以，必须携带本人“一卡通”到电子阅览室办理续借图书的手续。
④ 不可以，必须携带本人“一卡通”到总借书处办理续借图书的手续。
17、以下对提存库、清点库的图书借阅办法描述正确的是＿＿②＿＿＿
a) 在清点、提存库图书借阅登记本上登记需借图书信息
b) 读者到流通台办理相关图书借阅手续
c) 工作人员将取回图书放置在清点、提存图书书架
d) 工作人员按照读者登记信息定时取回图书
① abcd ②adcb ③bacd ④bdca
18图书外借统一在总出纳处办理借阅手续，学生可以通过人工借阅和自助借阅完成外借。学
生在自助借书是正确的操作是：＿＿＿＿②③＿＿＿＿＿＿＿
① 按照自助借还设备的操作进行操作，借完不用退出个人帐号。
② 按照自助借还设备的操作进行操作，借完务必退出个人帐。
③ 借、还图书时，书脊应紧贴自助设备内（底）槽部位，以确保充消磁成功。
19.“个人借阅查询”密码忘记，持一卡通在哪个部门处理？第一次登陆无密码时，设置密码
的步骤是什么？＿＿＿＿①②③＿＿＿＿＿＿
①总借书处；图书馆主页，点击“个人借阅查询”→输入学号→点击提交→重设②信息咨询部；图书馆主页，点击“个人借阅查询”→输入学号→点击提交→重设 ③图书馆办公室；图书馆主页，点击“个人借阅查询”→输入学号→点击提交→重设 ④总借书处；图书馆主页，点击“校内信息门户”→输入学号→点击提交→重设
20、图书逾期处理办法有＿＿＿①②③④＿＿＿＿＿＿
① 完成图书馆基础知识测试题
② 提交书面情况说明（检查）
③ 超期款达到10元以上的，以上两条都需完成
④ 在图书超期豁免日免责处理
21、图书馆图书超期“豁免日”是指＿＿①②③④＿＿＿＿＿＿
① 4月23日 ② 6月25日 ③ 9月10日 ④ 12月11日
22、下面关于馆际互借的说法正确的是＿＿＿①②③＿＿＿＿＿
① 每人可借图书3册 ②借期30天 ③需持通用借书证
23、中文图书索书号由 ＿＿＿＿＿＿①②③＿＿＿＿＿＿ 组成
① 中图法分类号②种次号（出版年） ③卷册号
24、借阅图书馆图书之前应该检查图书是否有以下问题＿＿＿＿①②③＿＿＿＿＿＿① 缺页② 破损 ③ 有涂写污渍
25、图书馆自助文印系统的功能有＿＿＿④＿＿＿＿＿＿
① 打印② 复印 ③ 扫描 ④以上都有
◆ 附加题（每题10分）
说明：该部分答题不记入成绩，选择题部分不过关的读者可以参考这部分的答
题情况，酌情加分。
1、能否谈谈你超期还书的原因？对我们图书借期及其他流通规则是否有其他意见和建议？
所借书目均为考研书目，考完研出外旅游错过了还书的日期
图书馆的图书借期规则很满意，但是提醒服务不太完善，我记得还剩三天到期的时候给我提醒过之后就再也没有提醒我已经逾期，导致我没有及时发现后果的严重性，在此也是自己疏忽，表示抱歉，在此也保证之后一定按时归还借阅图书。
2、对我们采用当前处理超期的方式是否满意？有更好的建议吗？
还算满意，不管是在督促我们读者按时还书还是对图书馆一些服务的了解都有很大帮助，可以在增加点豁免日的时期，比如考研日期是12月26号，考完之后大家的书基本都会归还，但是看12月11号后的豁免日直接到了4月份，如果大家都把过期的从12月一直存到4月对其他同学的借阅影响还是挺大的。
备注：电子版答题提交e_mail：[email protected] 【以学号和姓名为邮件标题！】篇三：图书室总结
2015—2016学年第一学期
田村学校图书室工作总结 本学期，我校图书室以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。具体工作：
一、加快建设，提高标准
图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想素质和业务素质。认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。积极参加市级图书室工作人员培训和各类活动，虚心认真学习。
二、规范管理，认真服务
采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。
三、加强指导，开展活动
建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育。结合学校开展的“科技月”活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。
图书室管理实行了校长领导的室长负责制，并根据学校教育教学和教研工作的需要，广泛收集了相关资料，为了适应知识的变更性，学校今年又投资了部分资金购置了一批顺应时代发展又适合小学生口味的，且具有一定教育意义的新书充实了图书室。
学校充分利用了阅览室、班级图书角等各种资源，组织学生进行课外阅读，每班都设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。学生借阅坚持做到每周一次，每学期生均借书达到6册以上，丰富了学生的课外阅读量。
图书室还定期配合学科教师组织了形式多样的读书活动，发动学生读一本好书，写一篇读后感，坚持写读书笔记。每个班级每周上一节阅读指导课，确保学生在上好阅读课的同时，充分引导学生汲取课堂以外的知识，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，从书本以外获得知识。
当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画，特别是外借图书、杂志，出现了很多人为的破坏遗失，未及时作好修补、赔偿??
篇三：高校图书馆岗位职责(共2篇)
篇一：高校图书馆员的职责
浅谈高校图书馆员的职责
【摘 要】现代高校图书馆员的职责较以往来说有了很大的转变与发展，因为现代高效图书馆逐渐向结构网络化、资源数字化、资源管理现代化、观念信息化、服务过程科学化、用户社会化转变，这不但要求馆员做好日常图书馆的管理工作，还逐渐要求馆员具备一定的信息网络知识，提高自身素质[1]。本文详细探究网络环境下高校图书馆员的职责以及实现其的主要方法。
【关键词】信息时代；高校图书馆员；职责
0 引言
一所高校的办学实力包含许多因素，它的图书馆的配置就是这些因素中极为重要的一方面，有多少莘莘学子的大学生活是在图书馆中汲取知识时度过的。所以图书馆好不好，可以看出高校对本校教育的重视程度高不高。时下很多高校的图书馆都逐渐或已经进入了信息时代，除了借阅图书，学生还可以在网络上及时了解图书馆的图书信息情况，为信息与知识的及时交流做出了巨大的贡献。与此同时，对于图书馆的管理人员来说，就要求他们在做好本职工作之外，还要熟练运用网络手段管理好图书馆，维护好图书馆配套的网络设施，为学生的知识获取提供最方便快捷的方式，为高校的图书馆建设尽自己的一份力。如何履行好一名图书馆员的职责呢，下面，本文就由浅入深的探究这方面的问题。
1 当前高校图书馆现状
传统高校图书馆员的职责是图书采购、分编、借书、还书，工作
手段主要是手工操作[2]。而时下高校图书馆在采购图书环节运用了网上直接向供货商发送数据的方式，节省了人力，在网上点几下鼠标，想采购的书就可以送货上门，十分的方便；分编的环节也引进了电脑操作，将每一本书的索引号以及图书信息录入电脑，就可以及时查看图书的借阅情况以及缺省情况，还可以通过作者国籍或内容或出版年份等各种情况进行网上分类，找书更加的方便快捷；借书的环节也发生了巨大变化，以前借书时要在书本中的借阅卡写上借阅日期，到期日期，借书不还的现象也时常发生，而网络环境下的借书变得相当简单也相当规范有效：只需在感应器上轻轻一扫，借阅日期、到期日期、借阅人姓名就同时被录入了电脑，再说说还书的环节，与借书时一样，只要在规定时间内还书，只要在感应器上轻轻一扫，就完成了还书的过程。这一切的方便与快捷，都离不开管理员日常的维护与管理，所以，信息时代的高校图书馆，管理员的作用更加的突显，尽到自己的职责，是每一个管理员应尽的义务。
2 图书馆员的职责
2.1 工作性质
图书馆是高校校园文化和隐性课程的重要组成部分，是高校人才培养的有效手段，是实现高效人才培养目标不可或缺的途径[3]。伟大导师列宁曾经说过：图书馆工作做得好与否，决定因素是图书馆工作人员。国外也有人做过统计，认为图书馆服务所发挥的作用，5%来自图书馆的建筑，20%来自信息，75%来自图书馆员的素质[3]。
图书馆管理员既是管理人员，又是教师，要以自己良好的思想道德和人格给大学生以潜移默化的影响，把思想政治教育融入到服务的各个环节中去，使大学生在学习文化知识的过程中，加强思想道德修养，提高政治觉悟。
2.2 工作重点
图书馆员的职责重点在于对信息资源的开发与利用和对用户检索能力的培训[1]。作为信息网络时代知识的导航员，而是信息产品的加工者、传递者和信息技术的管理者、培训者。图书馆员要努力学习和掌握基本的网络信息理论知识，掌握信息网络应用技术等，能够利用自身良好的分类和主题标引技能，对本馆收集到的各种信息进行分析、筛选、鉴别与分类，
减少读者在获取相关信息上花费的时间和精力，真正为读者提供方便快捷的服务。
2.3 做好与学生沟通工作
首先，作为一名图书管理员来说，在日常工作中与学生的沟通是必不可少的，有的人会问：为什么要与学生沟通？第一，通过沟通，可以减少双方在工作理念上的差距。在开放式图书馆中，沟通能使读者熟悉和遵守图书馆的各种规定，对图书馆员的辛勤劳动心怀感激，而管理员则能更好地为学生服务，达到图书馆员与学生和谐相处的目的。第二，通过沟通，建立互相尊重、和谐相处的工作环境
[4]。当今社会崇尚和谐，图书馆这个“小社会”也不例外，管理员和学生要互相尊重，对于学生来讲，管理员和教授知识的老师一样，所以要和老师一样受到他人的尊重，还要爱惜管理员的劳动果
实，遵守图书馆的规章制度，不给他人添麻烦，不能持有作为学生就要受到图书管理员的服务这种观点，这样就可以达到读者与图书馆员之间互相了解，共同学习的目的。第三，通过沟通，可以降低由于心情和环境对人造成的影响[4]。馆员在工作中可能由于心情的变化而影响着工作，同样，学生也面临着同样的问题，所以不论哪一方处于这种状态，这就更需要进行馆员和学生之间的沟通，避免或者化解矛盾，还图书馆一个和谐、温暖的阅读环境。其次，怎样做好与学生的沟通工作呢，第一，管理员要坚持七项基本原则，即平等原则、交互原则、功利原则、信用原则、宽容原则、自我价值保护原则和情境控制原则[5]。第二，克服文化差别障碍、身份地位障碍、语言隔阂障碍[6]。第三，注重加强图书馆员素质的培养[4]。馆员要具备良好的职业道德、现代化的观念、精深的专业知识以及熟练地计算机知识及应用技能
[7]。第三，掌握与学生沟通的语言技巧。比如，言语中体现亲和力、增强体态语沟通—提倡微笑服务[8]。第四，做到“四要”，即仪表要美、态度要热、距离要近、沟通频率要高[9]。做到爱岗敬业，无私奉献是每一个图书馆管理员应该具有的职业道德。最后，要理解与学生沟通的重要意义：对奉行“读者至上”理念的当代图书馆来说，服务读者是一切工作的重心；对读者而言，享受优质服务时其对图书馆的最大要求。因此，通过沟通，提高服务质量，满足读者需求，进而体现图书馆的生存价值和馆员的人生价值，这是图书管理员与学生沟通的意义
[10]。
3 结语
总而言之，当前对于高校图书管理员的能力要求提高了、素质要求提高了、作为管理员来说，要积极学习，努力在最短时间内胜任这些要求，在工作中尽到自己的职责，服务于学生、学校乃至社会，充分展现一个图书管理员的人生价值。
【参考文献】
[1]樊润英，李如斌.试论信息网络时代高校图书馆员的职责[j].图书馆学刊，2006（3）.
[2]王志文，穆莹.信息时代高校图书馆员的工作职责[j].长春工业大学学报：高教研究版，2004（25）.
[3]张蓓.试论高校图书馆员的育人职责[j].沧桑，2006（2）.
[4]栾淑莉.加强图书馆员与读者的沟通 营造和谐的借阅环境[j].科技信息：专题论述.
[5]韩郁光.图书馆员与读者沟通的基本原则[j].网络财富，2009，11.
[6]卫华.构建和谐的图书馆信息环境：谈图书馆员与读者的沟通
[j].科技情报开发与经济，2006（16）.
[7]王晓滨，赵婷，陈秉塬.论高校图书馆员职业素养的培养[j].管理观察，2010（407）.
[8]霍媛桃，张子平.试论高校图书馆员与读者的沟通[j].高校图书馆工作，2007（27）.
[9]姚江萍.论图书馆馆员与读者的有效沟通[j].河南图书馆学
刊，2010（30）.
[10]韦柳燕.图书馆员与读者沟通的艺术[j].津图学刊，2004（2）.
[责任编辑：王迎迎]
篇二：学校图书室管理人员岗位职责、制度汇总
前进学校图书室管理人员岗位职责
图书室管理人员，应热爱学校图书室事业，树立为教学服务，为师生服务的思想。认真学习，努力提高业务水平，尽职尽责做好图书室的管理工作。
一、执行学校有关图书室的工作计划，负责图书室的建设与管理的具体工作。
二、每学年应根据教育和教学的需要，制定书刊采购和设备添置计划，并按计划有重点的、合理的使用图书经费，做好图书采购工作。
三、认真地做好书刊的采购、登录；并按国家标准进行书刊分类、编目；建立书刊目录；做好书刊的装订、排架、清点、剔旧等管理工作。新书要尽早与师生见面，并及时向师生提供教（科）研的情报信息。
四、严格执行学校图书管理的各项规章制度，切实做好书库好阅览室的防火、防盗、防潮、防虫和清洁卫生等日常管理工作，保障学校图书室的绝对安全和整洁。
五、严格遵守书库管理规则和借阅手续，严禁不办手续将书刊带出书库。
六、接待读者要热情周到、举止大方；注意衣着整齐好仪容端正；要注意保持书库好阅览室的安静。
七、管理人员工作变动，应做好交接手续。
藏书库及资料室管理规则
一、书库重地，不准吸烟。
二、书库里一般图书资料对本校教工及离退休人员实行开架。
三、图书资料须办理借阅手续后方可携出库外。
四、图书杂志与报纸翻查后不借，应放回原处，不得随意乱插乱放，归还的图书资料，及时上架。
五、保持库内整洁，严禁随地吐痰，乱扔果皮纸屑等。
六、不允许带包入库。
七、做好防潮、防盗、防火、防尘工作，每天下班前应检查书库安全，关好门窗。 图书室书刊丢失损坏赔偿制度
一、所借书刊如有脱页、折角、破裂等情况可自己修补再归还。
二、所借书刊如有缺页（封面、封底、插图等）一般要求赔偿同样的书刊或按书刊原价赔偿，若目前书店买不到的书刊将照原价的3-5倍赔偿。
三、所借书刊如有丢失，一般要求赔偿同样的书刊或按书刊的原价赔偿，若书店买不到的书刊将照原价的3-5倍赔偿。
四、所借书刊如不爱护造成不良后果，视情节轻重，可修补或赔偿同样的书刊再则按照书刊的原价赔偿，若目前书店买不到的书刊将照原价的3-5倍赔偿。
阅览室守则
一、期刊只供阅览，不准外借，不得将报刊拿出室外,书架上杂志实行押证阅览（凭学生证、学生卡、借书证），一证限借一册，阅完后交管理员按号放回原处，并取回证件；经装订的杂志可外借，一证借一册，限期一周，超期按规定处罚。
二、爱护公物、报刊，如发现故意损坏、剪撕报刊行为，按情节轻重处3至5倍罚款。
三、保持室内整洁，严禁在室内吸烟、乱吐痰、乱扔纸屑、果皮、杂物。
四、保持室内安静，请勿在室内大声喧哗、乱走动，以免影响他人。
五、在下班前五分钟，请读者主动将报刊、杂志，送回原处，领回证件。
前进学校图书室书刊借还制度
一、进入书库要仪表文明；本室实行全开架，不得携带书包和其它书籍；读者凭本人借书证借书，借书证只限本人使用，不得转借或代借。如有遗失及时挂失补办。
二、学生按学校规定的时间借还图书。
三、学生每人每次可借1－2册，教师可借3册，学生借期2—3周，教师借期180天。超期借阅需办续借手续。
四、爱护书刊，借阅时发现有破损、缺页及其他情况，及时向管理人员说明，不随便涂划、裁剪。还书时发现有污损、撕页等现象，视情节轻重进行教育、赔偿。
五、借书时应自觉遵守纪律、服从管理，不得高声谈话，保持馆内安静，禁止随地吐痰和乱丢果壳纸屑。
六、学生休学、转学、毕业，教职工调离、退休必须归还所借书刊。
图书的剔旧和处理方法
为优化图书馆藏书结构，按文献资料老化规律，及时做好剔除陈旧图书资料工作，特制订如下规定：
一、剔旧工作必须有计划，有组织地进行。
二、剔旧工作必须专人负责，准备剔旧的书刊先广泛征求有关人员的意见，再报学校领导批准后方可执行。
三、剔旧的具体范围：
1、内容陈旧过时的书刊。
2、长期以来无人问津或很少有人借阅，流通率极低书刊。
3、复本过多造成积压的书刊。
4、内容重复的图书资料。
5、凡有关部门明文规定或通知，内容不健康应停止流通的书刊。
6、经过长期借阅周转，残破不全，无法修复的书刊。
四、凡被剔旧的藏书资料，都应在财产登记薄和公务目录上予以注销，并及时造好清册，一式两份。一份图书馆留底，一份报总务处备案。
五、对被剔除的书刊可分别采取调拨、交换、削价处理和报 废等方法处理。
六、剔除工作每年可进行一次，并做好总结工作。
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