篇一：人教小语三下古诗词过关(附答案)
人教版小学语文三年级下册分类复习：古诗词、谚语过关
一、古诗判断。（对的打勾，错的打叉）
1、古诗《春日》中“胜日”是指胜利的日子。 （ ）
2、《春日》和《咏柳》的作者分别是唐代诗人朱熹和宋朝诗人贺知章。（ ）
3、“等闲识的东风面”中的“等闲”是“随意”的意思。（ ）
4、《嫦娥》中的“长河”指“长江”。 （ ）
5、《乞巧》和《嫦娥》这两首诗都是与古代民间传说有关的诗。（ ）
二、填空。
1、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。
2、碧玉_____________，万条______________。不知______________，
___________________。诗句中的“妆”的意思是______，“一树”的意思是______。诗句把______比作______，从前两句对______的赞美，引出对 的赞美。
3、胜日寻芳泗水滨，____________一时新。________________，
__________________。“胜日”即______ ，“滨”即_____。“东风”即______。后两句是千古名句，这两句诗的意思是：_______________________
____________________________________________________________________
4、七夕____________，__________渡河桥。家家___________，
_________________。七夕是每年农历的____月初____，也叫____节。这首诗与___________的神话故事有关。那天是_____和_______鹊桥相会的日子。
5、云母____________，长河_____________。嫦娥____________，
________________。这首诗与__________这个神话故事有关。“长河”指__________ 。“夜夜心”是指嫦娥每天晚上都感到______________。
6、把以下描写月亮的诗句补充完整。
小时__________，呼作__________；____________，云起一天山；露从________，____________；峡深__________，江静__________。
7、唐朝诗人孟郊写的《________》这首诗赞颂了崇高伟大的母爱，其中的千古名句是_______________，_______________。
8、我想劝那些现在不懂得抓紧时间认真学习的同学，可以这样说：“少壮_____________，_________________。”还可以引用这句诗句“黑发_________________，_____________________。”来劝诫他。
9、将以下几句表现思想方法的谚语补充完整：（1）绳在___处断，冰在___处裂。
(2)亲身下河知______，亲口尝梨知______。（3）_________________，要看水底万丈渊。（4）________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。（5）__________，________________；常常做，不怕千万事。
三、选择诗句正确的解释
1、长河渐落晓星沉。（ ）
A、长江和黄河知道星星快要落下去。 B、银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。
2、碧海青天夜夜心。（ ）
A、碧海和青天，夜夜都很孤独。B、眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。
3、家家乞巧望秋月。（ ）
A、家家户户都对着秋月，乞取智巧。 B、家家户户都乞求能望见月亮。
四、画龙点睛。
1、请在空格内填上表示颜色的词。
___发不知勤学早，___首方悔读书迟。 露从今夜___，月是故乡明。 日照香炉生___烟，遥看瀑布挂前川。 日落胭脂___，无雨必有风。 日出江花___胜火，春来江水___如___。今夜露水重，明天太阳___。
西塞山前___鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。停车坐爱枫林晚，霜叶__于二月花。
2、在空格内填上动物名。
小荷才露尖尖角，早有____立上头。雨里___鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 池上碧苔三四点，叶底____一两声。穿花_____深深见，点水____款款飞。 漠漠水田飞____，阴阴夏木啭____。两个_____鸣翠柳，一行____上青天。
万壑参天树，千山响______。
五、连线。
1、以下都是表现友情的诗句，请将诗句与作者名用线连起来。
千里送鹅毛，礼轻情意重。 李白
久旱逢甘雨，他乡遇故知。 王勃
海上生明月，天涯共此时。 张九龄
海内存知己，天涯若比邻。 汪洙
桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。刑俊臣
2、将诗句与其所写的节日用线连起来，再将节日与对应的日期用线连起来。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。春节 农历正月初一 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。重阳 农历八月十五 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。清明 农历七月初七 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。中秋 农历九月初九 年年乞与人间巧，不道人间巧已多。七夕 四月四、五日 但愿人长久，千里共婵娟。 端午 农历五月初五
18古诗词、谚语过关
一、1、× 2、× 3、√ 4、× 5、√
二、1、春 2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。诗句中的“妆”的意思是打扮，“一树”的意思是满树。诗句把春风比作剪刀，从前两句对柳树的赞美，引出对春天的赞美。2、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。“胜日”即好日子 ，“滨”即水边。“东风”即春风。后两句是千古名句，这两句诗的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。
4、七夕是每年农历的七月初七，也叫乞巧节。这首诗与牛郎织女的神话故事有
关。那天是牛郎和织女鹊桥相会的日子。5、这首诗与嫦娥奔月这个神话故事有关。“长河”指银河，天河 。“夜夜心”是指嫦娥每天晚上都感到孤独。 三、1、B 2、B 3、A
四、1、黑 白 白 紫 红 红 绿 蓝 红 白 红2、蜻蜓 鸡 黄鹂 蛱蝶 蜻蜓 白鹭 黄鹂 黄鹂 白鹭 杜鹃
五、1、千里送鹅毛，礼轻情意重。—— 刑俊臣
久旱逢甘雨，他乡遇故知。——汪洙
海上生明月，天涯共此时。——张九龄
海内存知己，天涯若比邻。——王勃
桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。——李白
2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——清明——四月四、五日遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——重阳——农历九月初九
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——春节——农历正月初一
节分端午自谁言，万古传闻为屈原。——端午——农历五月初五
年年乞与人间巧，不道人间巧已多。——七夕——农历七月初七
但愿人长久，千里共婵娟。——中秋——农历八月十五
篇二：浙教版八年级下语文作业本答案
1 藤野先生
1.绯 匿 鉴 诘 逊 杳2.(1）居然（2）瞥见3.(1）死在异国他乡。(2）原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。4.对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为愤慨的感情。5.(1）日本的“爱国青年”( 2 ）闲看枪毙犯人的中国人6.忧国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。7.弃医从文。因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。8.提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。第二次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。第三次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。9.(1）写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心情。（2）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。10.不认同省内长者对《灶火的故事》 的评价；相信孙犁能给出公正的评价。11.（1）以小见大，以普通平凡的细节表现孙犁品质的高尚。
（2）反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。（3）多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心里，从日常生活中表现孙犁的高尚品质。12.(1）个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。（2）国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。要使国家强盛，首先要使国民觉醒。（3）个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲
1.质 恕 绉绉 嬉 绰 翳2.(1）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。隐含着作者羡慕、惋惜之情。（2）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。3.示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功，如果我能毅然面对困难——我得感谢生活的点滴给我的启示。4.我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。5.因为说轻薄话，母亲重责“我”；母亲用舌头舔“我”的病眼。6.为了顾及孩子的自尊心。因为处罚的目的是对孩子有所惩戒，叫孩子有所反省，不是借此出气给别人听的。
7.示例：母亲教子严格，有时过于严厉，但严中有爱。旧式妇女把“相夫教子”作为天职，在丈夫去世后，母亲深感教了责任重大，将孩子视为全部的精神寄托。（言之有理即可）8.(1）母亲深夜敲盆赶鼠。（2）母亲跪在田中插秧。9.(1）运用比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。（2）通过对母亲的动作描写，形象地展现了母亲插秧的艰难，突出了母亲的体力不支和过度劳累，表现了母亲的坚强。10.“白发”是全文叙事的线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼、爱和怀念。11.吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥。事例略。12.略 3 我的第一本书
1.掺 幽 盈 蹭 奥 覆2.(1）凄渗（2）崇敬3.C 4.温和善良，乐于助人，理解孩子，尊重孩子的友情，对孩子负责。事例略。5.既包含着对儿子的做法的默许，也对儿子同学家的生活贫困深表同情。6.突出乔元贞家的贫穷和生活的艰难。7.表现作者对苦难生活中的伙伴的深切同情，也启示读者从乔元贞的命运中严肃地思考生活和人生。感晤略，言之有理即可。
8.父亲为儿子考上大学而欣慰，又为儿子即将远离而伤感。这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。9.父亲冷峻的外表；父亲对“我”深深的爱。10.(1）卖驴让“我”复读；( 2）给“我”打点行李、借学费；(3）专程赶回家送“我”。11.“你哥这孩子，让人放心? ”因为这句话里包含着父亲对儿子的理解与信任。12.示例：比尔? 盖茨的父亲让孩子从小懂得要凭本事挣钱。盖茨帮家里做事，父亲总是给予一点小报酬，以此激发他的热情，让他懂得工作是通往幸福的台阶。
4 列夫·托尔斯泰
1.黝 锢 滥 尴 炽 颔2.(1）鹤立鸡群（2）正襟危坐3.(1）茂密 粗劣4.犀利的目光；丰富的感情；眼睛的威力。5.具有深刻、准确的洞察力。6.托尔斯泰的眼睛可以抒发各种各样
的感情。作为一名现实主义作家，托尔斯泰具有那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力，他的作品也反映了社会生活的各个层面。7.这句话生动形象地描写了托尔斯泰目光的敏锐犀利，也写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻、准确的，甚至引起了统抬当局的恐慌，而且他敢于批判自己，无清地剖析白己。8.“过失”指“我”拒绝戴母亲给“我”做的棉手套，而要买时髦手套。“感情巨债”指母亲对“我”的慈爱和宽容，“我”无法回报。9.提示：围绕“我为自己买了时髦手套而高兴，也为花费了家里一星期的生活费而内疚和白责”写。10.母亲花了精力和时间做那副手套；母亲认为那副手套很保暖，她很满意；那副手套里而含有母亲对孩子深深的疼爱；手套意味着那段艰难的岁月，母亲认为值得怀念。11.提示：注意经历的意义和价值、语句的流畅和简洁。12.二者并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦。如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。
5 再塑生命
1.企 衍 簇 徙 觅 冥2.(1）概 慨（2）犹 油（3）明 名3.示例：一种付出 一生奉献 一缕光明 一丝温暖4.“我”在莎莉文老师的指导下理解了“爱”的含义。5.(1）想要马上实现。表现了“我”的好学、坚毅。（2）用力。表现了莎莉文老师注重教育方法，善于抓住教育契机，因势利导。6.莎莉文老师对“爱”作了绝妙的解释。她的这段话不仅将抽象的道理说得具休形象，而且将“爱”的深刻内涵与孩子的实际生活联系在一起。正是因为莎莉文老师掌握了循循善诱，不愤不启、不悱不发的教育艺术，所以她能够成为一个“再塑生命”的人。7.海伦她热爱生命，意志坚强，具有极高的悟性和丰富的情感。海伦是盲聋哑的残疾人，却创造了生命的奇迹。我们这些生活在幸福、快乐、光明、健康之中的人，应该从海伦的身上吸取精神食粮，让自己的生命焕发光彩。8.“这”指人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天。“这样”指一日失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
9.因为盲人对光明是没有切身感受的，而失去听力的人，他们能够享受的只有光明，所以才会更加珍惜光明。10.明眼人往往熟视无睹。11.作者认为应该学会用眼睛欣赏生活的美，陶冶自己的心灵。12.略
单元复习
1.(1）质赔（2）遐遨（3）樱饰2. C 3.(1）终岁常端正 岂不摧凝寒(2）天涯若比邻 儿女共沾巾4.示例：有与各种恶势力坚决斗争的精神，例：三打白骨精。5.示例：俗语：儿行千里母担忧。诗句：慈母手中线，游子身上衣。6.弹花 纺线 织布 意在表现母亲为织土布所付出的辛劳，突出母亲质朴善良、为儿女吃苦耐劳的品格。7.写出了“我”对纺棉劳动的喜爱。节奏和音响是那么单调，在我听来，却似乎是世界上最好听最深情的。8. A句用母亲值不得具体动作，写出了母亲不辞劳苦，想让儿女过上好日子的希望。B句将土布的丝缕比喻为琴弦，将抽象的情感化为具体，热情赞颂了通过织布所休现出来的伟大的母爱。9.更加深切地表达了作者白己对母亲的思念10.（1）精通，擅长（2）命令（3）打发11.C 12.当今有地位的人家所藏的李伯时幽的观音大士像，实际上大多是赵广的作品。13.正气凛然，威武不屈。14.略
6 雪
1.粘 烁 旷 褪 弥2.漂亮艳丽（2）学识广博（3）消融，溶化3.野草 朝花夕拾 从百草园到三味书屋 4.江南的雪“滋润美艳”，充满生机；朔方的雪独立不羁，撼天动地。一是优美，一是壮美。5.坚决、果断的语气。代指前半句描述的朔方的需莱鹜不驯而又孤独的品格和操守6.对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂7 .《从百草园到三味书屋》
中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写。《从百草园到二味书屋》中写塑雷罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》 中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪”的出场作铺垫。8.百合之所以要“开出美丽的花朵”，不是为了炫耀白己，而是为了向世界默默地奉献“美丽”，以此来“证明自己的存在”的价值。9.表现了百合信念坚定、执著追求的性格。10.不好。标题以“心田上”三字来修饰“百合花”，强调了百合花“触动”人们“内心那纯净温柔的一角”的作用，突出了百合花精神深深地震撼着人们的心灵，抒发了作者从内心深处流露出来的赞美之情。改动后的标题则没有这样的表现力，而且“一株”与文末“满山的百合花”等情景不符，“顽强”则不能完全概括其特征。11.读出了野草嫉妒的心理，看到了野草狭窄的心胸。第二问言之成理即可，示例：我会鼓励百合说：“既然已经确立了正确的人生目标，那就坚定地走好自己的路，让别人去说吧！”我会批评野草说：“看到别人有了成绩，千万不要嫉妒，更不能肆意诱毁，要有宽广的胸襟，要学会欣赏和鼓励别人。”12.(1）示例：①燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台（李白《北风行》）②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）③千里黄云白日嘿，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）④白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》）⑤孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）⑥六出飞花人户时，坐看青竹变琼枝。（高骄《对雪》)(2）示例：喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。诗人以“春风”使“梨花”盛开，比拟北风使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且传达出诗人惊喜、好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，富有浪漫色彩。
7 雷电颂
1.虐 秽 咆 迸 犀2.(1）眼睛斜着看，形容高傲的样子。（2）占代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，叩头到地。（3）摆布。3.B 4.(1）屈原历史（或“话剧”） 内心独白（2）舞台说明
5.(1）反问和比喻。反问的表达效果：以责问的语气，怒不可遏地斥责无德无能的统治者；比喻的表达效果：形象生动地揭示了反动统治者是一切黑暗的罪魁祸首。(2）反复。表达效果表现了诗人无比高昂的战斗激情和彻底的斗争精神。6.诗人以“土偶木梗”的群像象征人世间无德无能、昏庸腐朽、欺民惑众的官僚统治集团。7.表现了屈原鞭贰一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，体现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。8.不好。用第二人称不仅符合屈原被囚禁在神像林立的东皇太一庙正殿这一实隋，而且使屈原对黑暗势力的斥责更加直接，与黑暗势力的矛盾更加激烈，更能表现屈原怒不可遏的斗争情怀和短兵相接的战斗勇气。9.室息、惊恐。10.写听觉：鸟儿唱着欢乐的歌。写嗅觉：艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。作用：给人以多方面的感官刺激，让人强烈地感受到景色的美好，领略到大自然多姿多彩的美。11.前者比喻瓢泼大雨，后者比喻小雨。12.意在表现大自然那无与伦比的和谐的美。13.(1）农历五月初五，即端午节。相传为纪念屈原，因为屈原是在这一天投江而死的。
（2）《离骚》《九歌》。主要写了屈原一生忠于楚国，最终为楚国而死的事迹。
8 短文两篇
1.阵 轮 面 撮2.(1）没有了光和热，这人间会成为黑暗的寒冷世界。或没有了光和热，这人间是会成为黑暗的寒冷世界的。（2）那个服了不死之药的美女不可以使这已死的星球再生
3.示例：(1）写日①日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。②千嶂里，长烟落日孤城闭。③大漠孤烟直，长河落日圆。④白日依山尽，黄河入海流。⑤东边日出西边雨，道是无晴却有晴。⑥日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（2）写月：①床前明月光，疑是地上霜。②露从今夜白，月是故乡明。③但愿人长久，千里共蝉娟。④春江潮水连海平，海上明月共潮生。⑤月上柳梢头，人约黄昏后。⑥共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。⑦明月松间照，清泉石上流。
4.龙? 虎? 狗《家》、《春》、《秋》或《雾》、《雨》、《电》 5.抓住了月光寒冷的特点来写。如：“我望着明月，总感到寒光冷气侵人我的身子”、“月光冷得很”、“望见落了霜的地
上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的”等。6.“冷”、“死”感情色彩强烈，形象地传达出作者对黑暗现实的憎恶与不满。7.因为姮娥也是为了某种理想，为了改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气，但是在垣娥的身上，作者也寄托了自己的人格理想。8.示例：她看到了白己的面影。追求光明、追求美好事物的她，以月亮为明镜，要用这明镜照出白己的影子。（本题答案开放）9.(1）指人世间的不幸者。（2）指老音乐家的眼泪。10.这三件事虽然互不相关，但人物的境遇相似，他们凝望星星时都得到无上的安慰，都存在着信心和希望，所以放在一起并不感到凌乱。11.光明永远在“我”心中，“我”追求光明的理想永远不会改变。12.星星象征着痛苦中的安慰和黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的。13.(1）示例：①先生虽去，精神永在！②巴金先生的离去，标志着一个时代的结束。③您走了，却在世上留下了一盏明灯。④有的人死了，轻如鸿毛；有的人死了，重如泰山。(2）示例：①理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你就会沐浴在理想的光辉之中。②生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。③每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。④现在，我的座右铭是：尽可能多说真话；尽可能少做违心的事。
（3）示例：这副对联巧妙地把巴金的名字嵌在中间，生动贴切。上联化用唐人诗句“共话巴山夜雨时”，暗喻巴金为蜀中奇才；下联赞颂巴金的文章激情澎湃，犹如“金石”之声，名誉海内外。
9.海燕
1.怯 翡 蜿 熄 茫 窜 沫 掠 2.(1）叫喊（2）呻吟（3）号叫（4）呼叫(5）吼叫3.(1）象征气焰嚣张的沙皇反动势力。（2）比喻海燕矫健、勇猛的雄姿。4.(1）不能。“掩藏”是遮盖、掩避的意思，而“躲藏”则指把身体隐藏起来。（2）不能。“恶狠狠”是贬义词，而“使劲”是中性词，难以表达对狂风的谴责。5.(1）象征无产阶级革命先驱者。（2）象征人民。
（3）象征反动势力或象征假装革命和害怕革命的人。6.通过声音（如呻吟）、动作（如躲藏）、外形（如肥胖）、心理（如恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。通过群鸟对待暴风雨的不同态度的对比，突出海燕的英雄形象。7.(1）善于透过现象看本质，具有敏锐的预见性和洞察力。（2）具有坚定不移的必胜信念。8.这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召，它表达了无产阶级埋葬旧世界、创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。9.它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。10.（l）雕鹰出生后不久，就要经受千百次残酷的训练，否则就不能获得食物。（2）母鹰把幼鹰从高处摔下，胆怯的幼鹰便被摔死。（3）母鹰折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，并将幼鹰再次从高处推下，有很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。11.（1) “这样”指折翅飞翔训练。（2) “翅膀”指激情、意志、勇气和希望。12.示例：不管外界条件如何，成功最终靠自己。13.示例：低吟浅唱的小河 小桥流水的江南
10 组歌（节选）
1.拗 肖 嵌 躁 壑2.(1）匮馈（2）粹悴（3）燥躁3.（1）海誓山盟（2）长吁短叹4.文章采用第一人称，借助丰富的想象，艺术地描绘了“雨”的生活，表现了对人生的积极思考。
5.(1）抓住雨线闪亮的特点，描写形象、贴切，表达了对纯洁、高尚、正直的“雨”的喜爱之情。（2) “清晨的女儿”、“偷”：以特有的视角写出了活泼可爱的情态；“镶嵌”一词形象传神，增添了美的意蕴。（3）用拟人手法，赋予花草人的动作和胜格特征生动揭示了“雨”以其高尚无私的奉献和给予为世界带来了生机与美丽，富有表现力。6.不是。作者托物寓意，把自己热爱生活的清感全部倾注到“雨”这一富有生命力、充满灵气的艺术形象中，以此来表达自己积极的人生态度。7.“鹰”象征革命勇士；“蛇”象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民。8.为了自由和光明与反动派英勇战斗的生活。流露出无比自豪的战斗豪情和对苟安者的蔑视。9.通过对蛇生活的阴暗、腐臭的峡谷的环境描写，反衬热爱在广阔、自由的美
好天空战斗的鹰的光辉形象。10.一个热爱自由、向往光明、渴华战斗的英雄形象11.(1）云（2）年轮（3）蒲公英（4）虾（5）山羊
单元夏习
1.碌 皓 怯 冽 翡 蹄 霆 翱2.(1）睥睨（2）拖泥带水（3）蜿蜒(4）璀璨3.(1）后不见来者 念天地之悠悠（2）客舍青青柳色新 西出阳关无故人(3）示例：①竹外桃花二两枝，春江水暖鸭先知。②春风又绿江南岸，明月何时照我还。③春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。④等闲识得东风面，万紫千红急是春。⑤沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。⑥乱花渐欲迷人眼．浅草才能没马蹄。7.示例：对于骄傲自满的人是一个沉重的包袱 对于不求进取的人是一座坟墓 提示：注意与例句相对应，运用比喻这一修辞手法。5.体现了“我”在露台上昂头接受最初的阳光时的喜悦心情。6.我常常吞下许多火种在肚里，我却还想保持心境的和平。7.雨模糊了“我”的眼睛，使“我”看不清眼前的现实之景，可是“我”的心里明亮了，于是脚下的路走得更坚定了。8.(1）在最黑暗、最专制的社会现实中，雨可以使“我”内心的痛苦得以排遣。（2）雨可以安慰“我”燃烧的激情，使“我”清醒地面对现实。（3）雨可以洗涤心灵的尘垢，使“我”在茫然中看清前进的道路。9.(1)于是，就(2）急忙（3）怎么，哪里（4）同“值”，价值10.(1）那匹马怎么不见了？(2）这是把灾难转移到他人身上啊！
11.告诉儿子不能把灾祸转移给别人；命人把马追回，并赔偿价钱；告诫仆人把马养到终老。
12.示例：赞同。陈谏议的行为告诉我们不能为贪图一点私利而放弃自己做人的原则，我们做人要讲诚信，不能坑害别人。13.略
11 敬畏自然
1．妄 淆 咫 篙 邃 伦2.不仅 而且 从而3.B 4.强调指出人类在自然面前的渺小。5.指“人们常常把人与自然对立起来，育称要征服自然”。6.人类的反应：“于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密”大自然的看法：“在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已。”7.示例：① 对人类起源的问题，由最初的“上帝造人说”到现在的“古猿进化说”。② 中国古代的“天圆地方说”是错误的。③ 对宇宙的了解由“地心说”到“日心说”再到“太阳系只是银河系的一小部分”。提示：所举例子可以是概括除说明的，也可以是具体的描写，但要符合史实，不能凭空捏造。8.引出说明对象，形象说明堰塞湖的形成过程及危害（或“引起读者的阅读兴趣”） 9.堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌；堆积体以松散土为主的堰塞湖相对容易溃决。10.(1）山崩、地震、滑坡、冰川泥石流或火山喷发等自然变化。（2) “大体”在这里是大致、大概的意思，说明通过遥感技术、对比分析测定的数据还是比较准确的（或“不十分精确”）。11.准确判断堰塞湖的胜质；测定堰塞湖的相关数据；实施控制性泄洪；制定下游危险仄的临灾预案。12.提示：大胆发表自己的看法，注意有理有据。
12 罗布泊，消逝的仙湖
1.戈 萧 煦 掘 涸 噬2.(1）逐渐（2）丰盈（3）以致3.(1）示例：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（2）却被它的美丽惊呆了。4.塔里木河改道，导致下游干旱缺水；(2）盲日滥用塔里木河水资源，致使河道干涸。5.这些触目惊心的数据具体、确凿地说明了人们是怎样盲目地、拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲口行为造成了罗布泊的荒漠化。6.草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3 米至5 米的速度向湖中推进。7.提示：注意科学性和可行性。8.为了说明沙尘天气给人类带来的种种危害。9.滥开矿山、过度放牧、深挖甘草、广搂发菜等掠夺陛的行为。10.(1）生动地说明了沙尘暴影响距离很远，范围很广。（2）说明现在的绿化速度与植被的退化速度相差极大，呼吁人们认识沙尘暴的危害，并加快绿化速度，以遏止生态恶化。11.沙尘暴频频发生将使生态恶化成几何级数增长，我们必须以更快的绿化速度来遏制生态恶化，大规模植树植草刻不容缓。12.①公园给我们美的享受，我们也要保持它清洁的环境。②不要伸手折花，枝头鲜花才是最美的。③我们要
篇三：常用词语知识
一、词语
1、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、
AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往
AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝
ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样
2、又（ ）又（ ）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆、
（ ）来（ ）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去
不（ ）不（ ）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问
3、带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置 、左右为难、黑白分明 舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大
异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙
带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红
八字成语：千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
尺有所短，寸有所长。 一叶障目，不见泰山。
历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）
神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海
寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天
4、反义词：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—
败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明
5、关于春天的词语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面
关于秋天的词语：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏
关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、
关于取长补短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善、
关于学习的词语：勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地
其他成语：风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有
6、颜色：黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄 红：火红、粉红、橘红、桃红
绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿 蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝
7、 奶牛——牛奶、图画——画图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、展开——开展、喜欢——欢喜、算盘——盘算、喜报——报喜
二、句子
1、对子歌：云对雾、雪对霜、和风对细雨、朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂、蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李、柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香
2、关于天气的谚语：蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。 大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 朝霞不出门，晚霞行千里。日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
关于帮助的谚语：花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
关于祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
关于思想方法的谚语：绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
关于团结的谚语：人心齐，泰山移。 人多计谋广，柴多火焰高。 一根筷子容易折，一把筷子难折断。 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春，白花齐放春满园。
3、对联：杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。绿水本无忧 因风皱面，青山原不老，为雪白头。山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。重重叠叠山 曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树。一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影，烟浓烟淡远近秋。（四川青城山真武
殿） 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖） 清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）
4、歇后语：八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩小葱拌豆腐——一清二白 猪八戒插葱——装象
5、名句：取人之长，补己之短。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 有志者事竟成。（后汉书）莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
珍惜时间的格言：少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
6、描写景色的诗句：明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
描写友谊的诗句：海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上升明月，天涯共此时。（张九龄） 久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏） 千里送鹅毛，礼轻情意重。（刑俊臣）
描写月亮的诗句：小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。
7、名言：知识是我们飞向天空的翅膀。思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书
籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
孔子的名言：温故而知新。三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。
8、三字经：人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
三、小常识
1、市花：北京——月季花、洛阳——牡丹花、香港（1997年7月1日，香港回归祖国）——紫荆花、澳门——莲花、成都——芙蓉花、绵阳——月季花
2、毛泽东主席给雷锋同志的题词是：“向雷锋同志学习。”
3、北京有名的公园有：颐和园、圆明园、天坛、北海、景山、香山等等。长城、故宫是世界闻名的古代建筑，人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场是著名的现代建筑。
4、我国有56个民族，比如汉族、藏族、回族、壮族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重庆4个直辖市，香港、澳门2个特别行政区，黑龙江、河北、广西、海南、四川、台湾等28个省、自治区。
5、邮票被称为“微型百科全书”。世界上第一枚邮票出现在1840年的英国。1848年英国的阿切尔发明邮票打孔机。中国第一枚邮票是1878年清政府发行的大龙邮票。
6、节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（立春 雨水 惊蛰 立夏小满 芒种 立秋 处暑 寒露立冬 小雪 大雪 结语 春分 清明 谷雨 夏至 小暑 大暑 秋分白露 霜降 冬至 小寒 大寒）
7、唐朝戴嵩喜欢画牛，他画的《三牛图》、《归牧图》是两幅名画。我国现代的齐白石喜欢画虾，徐悲鸿喜欢画马，李苦禅喜欢画鹰。
8、安徒生是丹麦著名童话作家，《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》，《丑小鸭》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。《格林童话》是德国的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑娘》、《小红帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》都是有名的作品。还有英国的王尔德童话，德国的豪夫童话，中国的叶圣陶、张天翼童话都是很有名的。
9、张衡发明的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器。
10我国古代四大发明是：造纸术、印刷术、火药、指南针。我国现代科学家钱学森和邓稼先同其他科学家一起攻关，研制出了原子弹、氢弹，并把卫星送上了天。
11、李四光是我国著名的地质学家，根据他的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
12、宋庆龄曾经担任中华人民共和国副主席，名誉主席，被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。《儿童时代》杂志是在她的关心下创办的。为纪念她，1982年5月，我国成立了宋庆龄基金会。
13、孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋时代，是我国伟大的思想家和教育家。据说有弟子三千，其中72人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》。
14、赵州桥，又叫安济桥，是隋朝石匠李春设计和参加建造的，距今已经有1300多年了。清明上河图是北宋张择端画的，距今已经有800多年了。
15、十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
16、每年的12月25日是西方的圣诞节，庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始，一直持续到第二年的1月6日。
17、2001年7月13日，我们申办2008年奥运会成功了。
18、绵阳的风景区：富乐山、西山、南山烈士陵园、南湖、白水湖、罗浮山、千佛山、鲁班水库、白龙宫、猿王洞；四川风景区：峨眉山、九寨沟、青城山、西岭雪山、都江堰、天台山、碧峰峡、黄龙风景区；世界遗产：颐和园、长城、秦兵马俑、九寨沟—黄龙风景区、
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