篇一：习作要求
习作要求：
1、 学习本组课文的写法，运用到自己的习作中去。
2、 写景的文章，注意选取独特的视角，放飞想象的翅膀。
3、 记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达出自己的真情实感。
4、 记叙清楚，语句通顺，感情真切。
篇二：习作要求
人教版三年级语文上册第三单元作文辅导
一、习作要求
选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选择的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
二、写什么
需要同学们用上“眼、耳、口、鼻、手”这五员大将去仔细观察，才能将秋天特有的景色画得“有声有色”。
1、看看太阳，太阳还像夏天那么火辣辣的吗？白天变长了还是短了？看看天空，天上有云彩吗？看看你的同学，穿着上有了什么变化？再看看周围的植物，他们和春天或者夏天有什么不一样的地方了？有没有落叶？你从落叶的身上感觉到秋天的来临了吗
2、闭上眼睛听一听秋天的风吹动叶子时发出的声音，由这声音，你想到了什么？
3、秋天是水果成熟的季节，比如梨、桃、苹果、橘子??虽然我们现在种植技术提高了，我们一年四季都可以吃上这些水果。但是，秋天成熟的和其他季节的有什么不一样？仔细去尝一尝，可能有惊喜哟！
4、用鼻子闻一闻，有没有桂花传来的香味？或者其他植物散发出来的香味？
5、摸一摸秋天的水，和夏天比一比，有什么不一样的？感受一下秋天的风吹在身上的感觉，舒服吗？
三、怎么写
找到了秋的特点，写的时候要注意：要将哪些内容写进去，分成几段？最好是每一段有一个大意。你可以拟一个提纲：
题目：寻找秋天
1，我在天空中看到了秋天来了；
2，我从风与树叶的谈话中听到秋天来了；
3，我尝到秋天的滋味；
4，我闻到了秋姑娘的味道；
5，我摸到了秋姑娘的衣裳；
四、举例
以《秋天的落叶》为例：
1，我在哪里找到了这片落叶，它是什么样子，形状像什么？是什么颜色的？将这片落叶的颜色和树上的叶子比一比，落叶上有没有枯黄的颜色？叶身上有没有小洞？有没有缺损的部分？
2，用手摸一摸这片落叶，再比一比树上的叶子，感觉有什么不一样？落叶上水分多吗？摸上去感觉像什么？由此你想到了什么？
3，将这片落叶放到鼻子边闻一闻，闻到了什么味道？
4，再将落叶轻轻的折断，和树上的叶子折断时发出的声音一样吗？这个声音好象在说什么？
5，由这片落叶，你感觉到秋天的来临了吗？结合自己平时读到的文章，你想到了什么？可以将你的感受简单地写下来作为文章的结尾哟！
《我爱秋天》作文指导
今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞。，不知不觉我们到了爷爷家。（蓝天、大雁，全是秋天独特的景色。）
爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回
来。”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！（葡萄好美！橘子好可爱！鸭梨好味道！）
果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头。
一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前。河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的。（好耀眼的颜色。）
啊！我爱秋天的景色。
点评：从小作者的笔下，我们看到了一个生动活泼，欢欣可喜的秋天。这个秋天，有声有色，有静有动。尤其是小作者在文中运用的拟人手法，更使画面充满了生机与趣味.同学们，你们愿意拿起手中的笔，为秋天涂抹一笔最美的色彩吗？
1、词句积累
金秋时节秋风习习天高气爽遍地是金秋高气爽秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、
2、说说我的图画
我画了一幅秋天的图画。我在天空中画了
秋天多美呀！我爱这幅画，我爱这美丽的秋天。
3、劣文诊断（按诊断改写文章）
同学们，大家看，这是我画的秋天。我画了一座高大的山。山上有许多树木。有些树木的叶子已经变黄了，还有的变成了红色。（可不可以写写叶子在阳光下的样子，微风吹过的
样子，落叶飞舞的样子呢？）我还画了几只小鸟。（写出什么鸟？分别写写小鸟停在树上的样子，在空中飞翔的样子。）近处的草地上，我画了几朵菊花。菊花真美！（分别从颜色、形状、神韵等方面写出菊花的美.)
秋天像一幅画作文100字秋天像一幅画，如果你不信，我就说给你看！
秋天果实累累，我最爱吃苹果了，所以我约了几个朋友，一起去苹果园里摘苹果。一个个苹果向孩子们的笑脸，又像红红的火苗，总之，我的口水留下来了。那些淘气的小苹果，看见我，摇头晃脑的，真可爱。我和伙伴们摘啊摘啊，终于，快要把我们准备的篮子快装满了，可惜这时候风姐姐一吹，一篮苹果被吹倒了。我们只好去捡，啊，终于捡完了！小鸟在我们头上唱歌，太阳公公看见我们，笑得可高兴了。
你们说，秋日里摘苹果的情景，不就像一幅美丽的画吗？
秋天的画师作文350字蓝蓝的天，白白的云，枯黄飘零的落叶，满地的落红，还有一丝无色的秋风诗韵，这便是秋了。啊，这美丽而又蕴念诗境的秋是谁杰出骄傲的作品呢？清听听目睹一切飘落于空中的落也述说秋之画师的故事吧！
我们本无一色，受了秋之画家的欣慰，我们终于有了色彩！请听其中缘由吧！
秋风喜爱春之生机、夏之热情、冬之宁静，却认为世间少了一丝诗意。于是，这位巧手的画师拾起画笔，潜伏在空气中。她把画笔向我们一挥，我们变成了黄色。秋是金色的吗？她走到云跟前，云变成洁白的。秋是白色的吗？她在白云前一转身，手中画笔的颜料随之一洒，天变成蔚蓝一片。秋是蓝色的吗？尽管她的作品已经美丽无比了，可她还是觉得少了一点色彩，于是，她在人群中穿梭，人们的脖子上随即添上了五彩缤纷的围巾！这世这世可秋风还未满足，她觉得这幅作品还是少了些韵味。于是，她干脆把颜料向自己身上一淋，然后化作一首诗，轻轻吹起落叶，吹拂云翳，整个画面是一种诗情画意。原来秋既不是金的，也不是白和蓝的，她是多彩的、诗意的！秋风开心极了，她把这幅作品取名为--“秋”。哦，秋之画家就是秋风了。
画龙点睛--写好文题
《秋天的田野》《秋天的校园》《秋天的果园》《秋天的菜园》《秋天的公园》
2、金黄的田野。（金灿灿的稻穗、红艳艳的高粱、饱胀的豆荚；火通通的柿子、黄澄澄的梨、绿油油菜地??）
描写秋天景物的词语
草木枯黄 枫叶似火 颗粒饱满 大大小小 摇摇摆摆 翩翩起舞 色彩缤纷 丹桂飘香 果实累累 瓜果瓢香 落叶纷飞 遍地金黄 丰收在望 晶莹透亮 五光十色 秋虫唧唧 北雁南飞 沉甸甸
描写秋天天气的词语
秋风送爽 凉风习习 万里无云 一望无际 天高云淡
描写颜色的词语
金黄 嫩绿 红火 碧蓝 紫茵茵 红彤彤 红通通 红艳艳 金灿灿 黄澄澄 绿油油白茫茫 蓝湛湛
描写事物的量词
一片片 一个个 一串串 一排排 一盏盏 一面面 一条条 一张张 一把把
篇三：习作要求
习作要求：
家长您好！您帮助孩子准备作文时请注意以下几点：《童年趣事》一文一定要突出“有趣”这一主题，所选材料一定要是能令读者捧腹大笑的，一定要突出“童年天真无邪”这一中心，首尾呼应，点题，中间也别忘记点题。文章一定要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等细节描写，运用修辞。只有这样的文章才能得高分。《令我感动的一件事》写别人让你感动的一件事，一定要是自己亲身经历的，一定要有真情实感，催人泪下的，具体要求同上，注意选材一定要新颖。如果您觉得上学期孩子写的父母关爱他的那篇文章还不错，可以认真修改后继续使用。多谢您的配合！
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