篇一：读书之经典在我心演讲稿
我爱读经典演讲稿
尊敬的各位老师：亲爱的同学们： 俗话说：“少成若天性，习惯成自然”。中小学阶段是人记忆力最旺盛的黄金时期，趁着
少年之时多诵读经典美文，汲取文化精髓，在以后的成长旅途中，慢慢地体悟，这对人的一
生意义非凡，必将终生收益无穷，通过读《弟子规》我渐渐感悟了《弟子规》的意思，懂得
了做人的许多规则，有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用等，我觉的《弟子规》对我们的
一生都有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。 大诗人歌德说：“读一本好书，就像和一群高尚的人对话”，是的，读国学经典更能赋予
我们精神的力量，获得极为丰富的营养，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自
华”诵读经典他可以擦亮我们的眼睛，可以点燃我们的智慧，可以提高我们的素养，可以启
迪我们的人生，他将使我们的情怀优雅起来，将是我们的气度美丽起来。与经典为友，伴幸
福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！
“雅言传承文明，经典浸润人生”，用经典浸润我们的童年，用经典点亮我们的人生，书声琅
琅诵读经典，让书香满校园，我们深信，今天诵读经典的我们，更是明日德才兼备的栋梁。 我
相信，国学经典一定会随着优雅的韵律缓步铺展，弥漫，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时
空，历久我们的少林学校!我的演讲完毕！
谢谢大家篇二：读经典学做人读书演讲稿 读经典学做人
八一中心小学 三（2）班 演讲人：于媛 敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午
好！
今天我演讲的题目是《经典诵读，爱我中华》我爱读书，因为书中不但有很多有趣的故事，我还认识了许多好朋友。我愿和白雪公主
与七个小矮人一起唱歌跳舞；我愿像小王子一样有一颗纯洁的心灵；我更愿卖火柴的小女孩
来到我们中间，和我们一起学习，一起生活。摆脱贫穷与痛苦。我有太多的愿望与幻想，因
为童话给我插上了想像的翅膀，正当我在童话王国中自由翱翔的时候，校园内吹起了吟诵经
典之风。“人之初，性本善，性相近，习相远”这是低年级同学吟诵三字经；“赵钱孙李，周
吴郑王”这是三年级在吟诵百家姓；“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这是四年级在吟诵
唐诗，那是五年级在吟诵宋词，看，大哥哥大姐姐手里捧的是名著。 书声琅琅，古韵叮咚，真好听，真好听！让我们一起吟诵。我们在吟诵中识字，我们在
吟诵中明理，我们在吟诵中潜移默化的学会了做人做事。我最大的收获是从《弟子规》里学到了读书方法。“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”
这条读书学习的方法正切中我的要害，我读书时眼在书上，嘴也在念，可心已经飞到九霄云
外。自从读了这句话，我就开始在学习时尽量不左顾右盼，心不在焉，而是专心致志地学习，
读书，写字。说来也奇怪，我的学习效率 竟然大大提高，作业做的又快又好，剩余的时间我就可以快乐地玩了。 以前班里同学借东西老是拖拖拉拉不还，可自从学习了《弟子规》， “借人物，及时还，
后有急，借不难。”的道理以后，班上同学的这种行为在不知不觉中消失了，一种互帮互助的
班风也悄然形成了，你忘了带笔，我借给你，你忘了带书，咱俩一起看一本。一些同学有顶
撞父母的不良习惯，但自从念了《弟子规》中“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，
须敬听。”的句子，很快明白了自己的错误，知道了孝敬长辈是一个人最起码的道德标准，逐
渐地改正了自己的坏习惯。把孝顺作为自己懂事的行动。这些耳熟能详的经典句子，已经悄悄的走进了我们的生活，正如润物细无声的春雨，时
刻指导着我们们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。
诵读之路，充满了快乐；文化经典，带给我幸福，带给我满足，置身于书声琅琅的校园，
我深深地相信，今天我们是读经诵典的稚子孩童，明日便是德才兼备的国之栋梁。正是“一
枝独放不是春，百花齐放春满园”，让我们携起手来，诵读经典学习做人。篇三：我爱读经典
演讲稿
我爱读经典演讲稿
尊敬的各位老师：亲爱的同学们： 大家好！我是五三班的学生 ，今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源---国学经
典”。
俗话说：“少成若天性，习惯成自然”。中小学阶段是人记忆力最旺盛的黄金时期，趁着
少年之时多诵读经典美文，汲取文化精髓，在以后的成长旅途中，慢慢地体悟，这对人的一
生意义非凡，必将终生收益无穷，通过读《弟子规》我渐渐感悟了《弟子规》的意思，懂得
了做人的许多规则，有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用等，我觉的《弟子规》对我们的
一生都有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。 大诗人歌德说：“读一本好书，就像和一群高尚的人对话”，是的，读国学经典更能赋予
我们精神的力量，获得极为丰富的营养，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自
华”诵读经典他可以擦亮我们的眼睛，可以点燃我们的智慧，可以提高我们的素养，可以启
迪我们的人生，他将使我们的情怀优雅起来，将是我们的气度美丽起来。与经典为友，伴幸
福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！“雅言传承文明，经典浸润人生”，用经典浸润我们的童年，用经典点亮我们的人生，书
声琅琅诵读经典，让书香满校园，我们深信，今天诵读经典的我们，更是明日德才兼备的栋
梁。
我相信，国学经典一定会随着优雅的韵律缓步铺展，弥漫，将其智慧的光芒穿透历史、
跨越时空，历久我们的少林学校!我的演讲完毕！
谢谢大家篇四：我爱经典演讲稿我读书，我快乐，我成长
a从刀耕火种的原始时代,到甲骨文的首次出现. b从竹简到丝帛，到纸张的发明。（合）书，经历了几千年的演变，见证了几千年的历史。 b岁月的苍桑融在书中，时
代的变迁刻在字里。 a书开拓了我们的视野，涤荡了我们的心灵， a书让我们启心益智，
品位人生。
（合）书是我的良师益友，指引着我前进的方向。 a书让我游览了祖国的大江南北壮丽河山， b书让我初步识别了宇宙的奥秘； a书是千里眼，使我观赏到世界的神奇： 埃及的金字塔、罗马的竞技场， 巴黎的圣母院、东方的圆明圆?b书是顺风耳，让我欣赏到大自然无以伦比的音乐： 有瓦格纳，李斯特， 还有疯狂的披头士；
a书是美丽的天使,
引领我追随李白的匆匆步伐、领略诸葛亮的雄才大略、b书是人性的净化器
书涤荡了我们的心灵，书让我们大彻大悟
a在我自满时，它给我忠告；b在我受挫时，它给我信心和鼓励。
a书可以搭起了人与人之间交流的桥梁。 b书可以拉近了人与人之间心灵的距离。a
在我孤独时，它像朋友，逗我开心， 在我悲伤时，它像严父，给我力量； b在我徘徊时，它像慈母，鼓励我前进； 在我无助时，它像老师，帮我战胜困难 a
读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。 b读一本好书，能使人心灵得到净化。a书是我的老师，把知识传递给了我； b书是我的伙伴，跟我诉说心里话；a书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；b书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。（合）书，是什么？
a它是人类精神的粮食，b是人类进步的阶梯。he书，是什么？
a它是黄河母亲，
哺育这千千万万个孩子（合）书，是什么？
b它是人类脑袋的钥匙，开启着智慧之门。
（合）书，是什么？
b它是蓝湛湛的天空，
让我们这些小鸟自由飞翔。（合）书，是什么？
a它是神秘的太空，
等待我们去探索、发现。（合）因为我读书，
（合）所以我快乐！
a书是我生活中的好朋友，b是我人生道路上的航标，
a从书中，我们学到了许许多多知识。 b从书中，我们认识了一个广阔的世界 （合）“书山有路勤为径。”
a我们在书海中搏击，觉得无比快乐。 b我们在知识里畅游，感到特别充实。 让我们共同高呼我们的读书口号： （合）我读书，我成长，我快乐！篇五：关于读书的演讲稿：阅读经典,感悟成长 关于读书的演讲稿：阅读经典，感悟成长 关于读书的演讲稿：阅读经典，感悟成长 尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！ 首先问大家一个问题，你们是否知道在这个世界上有一种全世界古今中外通用的营养品？
书籍。没错，就是书籍。在数百年前，莎士比亚就说过，生活里没有书籍，就好像没有阳光；
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。而今天，我要说，书籍是值得我们每个人享用一生
的精神财富。 阅读经典，就是与智者对话。 同学们，你们知道这个世界上最贫穷又最富有的人是谁吗？苏格拉底。
阅读经典，我们将聆听智者的呼吸，与苏格拉底一样的智者站在智慧的峰巅一同领略人
生的精彩，做一等学问，走进知识的殿堂。阅读经典，就是与仁者交流。 释迦牟尼说，“人生就是苦难的根源”；柏拉图说，“身体是灵魂的监狱”；孔子说，“己欲
立则立人，己欲达则达人。己所不欲，勿施于人”。无论是佛家的普世价值，智者对人自身的
认识和探索，还是我国传承了几千年的儒家的道德价值，都是仁者、智者、圣人将自己从风
风雨雨中走出来的淳厚、睿智与高洁人格冶炼成老到的文字， 化为沸沸扬扬的文学世界中的一道深厚的功力，是他们用生命和鲜血铸就的宏伟篇章。
我们在阅读他们的同时，也无形当中获得第二生命的体验，获得了“生命的风度”和“精神
的高度”。 “腹有诗书气自华”，阅读经典，与仁者交流，我们的内心将更加丰富，精神将更加丰满，
我们的生活也将既有品质又有气质，修一等美德。阅读经典，我们就是不折不扣的精神贵族。 然而冷冰冰的现实却告诉我们，当下腰包鼓鼓的大多数国民不仅不是精神贵族，反而成
了像供奉神灵一样供奉自己肉体的肉体的奴仆。 同时，阅读环境和阅读内容堪忧。 当金钱扫荡着精神世界里的一切，爱好读书的我们被迫处在一种以市场为宗旨、追求低
级趣味、满足一时快感的快餐文化的包围当中。当下的我们，大多也就停留在浅阅读时代，
精神上的膨化食品如通俗书、时尚书、花哨书、流行书、肥皂剧等亦不断孳生。然而我要告
诉大家的是，品格不高、知识性不足、人文情怀缺失的阅读内容（包括影视）只会降低你的
智商甚至扭曲了你的审美与品味。而好的作品应该以形而下的描写去传达人类痛楚命运的形
而上的感悟，应该让读者像嗅玫瑰花的香气一样，能够直接嗅到震憾人心的思想，应该让我
们在打开这本书时就仿佛打开了一个鸟语花香、莺歌燕舞的春天。 要知道，建立在快乐之上的文化是肤浅的，建立在肤浅文化之上的民族是庸俗的，为着
庸俗的低级趣味而处处买乐的人们是可悲的！ 亲爱的同学们，为了实现真正的成长与发展，请带上自己的思考与判断，进行有选择性
的有效阅读。没有独立的思考，我们读到的他人思想只是别人桌子上掉落的面包屑，最终只
能被别人左右着你的思想。
篇二：演讲稿：读书的感悟
尊敬的各位领导、老师：大家好！首先感谢领导老师们给我这次机会！说实话，站在这里，我心里很紧张，我感觉：在我那贫乏的词库里是在找不到好的词汇来完成这次演讲。说起读书，我们学校新一轮的读书大潮始于陶继新老师的《读书与教师生命成长》的演讲，陶老师关于读书的问题分析的是那么透彻，他的每一个读书的见解，至今都让我记忆犹新，也正是从那时候起，我再次坚定了读书的决心，我知道读书已经不是爱好的问题，而是必须要做的一件事，尤其是教师这个职业，更要求我要不断地给自己充电。 于是我又一次拿起来了对我影响很大的一本书《谁动了我的奶酪》，这本书我已经不止一次的读过，但是每次都有新的收获，它都能给我无限的压力和动力。《谁动了我的奶酪》的作者是美国作家斯宾塞•约翰逊。这本书是全球最畅销的图书之一。 书中的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，它们在迷宫中寻找着自己的奶酪。小老鼠嗅嗅和匆匆寻找奶酪的方法很简单：反复尝试。它们会记住那些没有奶酪的走廊，并且飞速奔向新的领域。和小老鼠一样，两个小矮人哼哼和唧唧也会运用自己的思维能力，并且在实践中不断吸取教训。所不同的是，他们是靠自己复杂的大脑整理出一套深奥的方法来寻找奶酪的。最后，他们凭借自己的智慧找到了喜欢的奶酪。
篇三：读书体会演讲稿
读书心得体会
——在读书中享受人生有人说吃喝玩乐是一种享受，有人说纵情山水是一种享受??，而我始终认为：书是哺
育心灵的乳汁，启迪智慧的钥匙，读书才是一种真正的享受。 我爱读书，因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有做
人的道理??。
一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让
有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值
呢？那就是读书。
在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电
视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，
比如一首经典的老歌，一本翻黄的旧书。即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最
深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。 每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发，渴望
走在不同的风景里。而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。可
是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的
积淀，可读万卷书、行万里路。 我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，
也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好
书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱?? 书，让世界简单的人变得丰富；书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉
沉的行囊里，在紫檀木的小几上??别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！ 喜欢读书，喜欢夜读书。虽无红袖添香，清茶一盏亦足矣！静夜在窗外，古书在几上，
灯下的人与影成双。轻轻涌来的历史使近在咫尺的我，就像一场久违的夜雨，随风而来，入
心而化，来去之间，将蒙尘的心灵清洗得纤尘不染，沏一壶绿茶，在满室的清馨中，就着窗
外的夜色，细细品酌昨日的剪影。我们在夜里独自思索，我们在书页里苦苦寻觅，思索那命运的永不可解，寻觅那初始的
真挚悸动。桌上摊开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的，不是过客，是归人。 时光如流，夜色如墨，周围的呼吸，渐渐睡去。而我总是倚着床，点着灯，痴痴的读着
文字，就似读春季的鸟语花香，读夏季的雷鸣雨飘，读秋季的梧桐落叶，读冬季的冰封雪塑。岁月悠长，寄情于书我便永不孤独。 2012年6月篇二：读书心得演讲稿 读书心得交流
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家晚上好！
我是读书协会组织部的丰漫。首先，感谢图书馆给我们齐聚一堂共同交流读书心得的平
台；然后，感谢各位老师（刘馆长）和各个协会的代表在百忙中能来到这里，我们用最热烈
的掌声欢迎他们。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话；读一本好书，就像交了一个益友。庄子说：“吾
生有涯，而知无涯。”生命是有限的，而知识却是无限的；“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读
书。”；人想求上进，就要先把书读好。苏东坡青年时酷读书，曾写了一副对联“发奋识遍天
下字，立志读尽人间书。”“为中华之崛起而读书。”这是一个少年发出的铮铮誓言。读书不仅要有明确的目标、有
不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、
善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。读书是就是为了培养独立之思想，自由之人格。国学大师王国维有治学三境界。境界也
就是阶段。第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；第二种境界是“衣带
渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火
阑珊处”。读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，
有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来读书；其次，要勤奋
刻苦，舍得付出， 百折不挠，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独
立思考，学用结合，学有所悟，人无悟性如朽木，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最
终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们不要闭门造车、固步自封，而要集思广益、
取长补短。
关于善读书，我有三点认识和体会。 第一，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”书本上的东西是别人的，要把它变为
自己的，离不开思考；书本上的知识是死的，要把它变为活的，为我所用，同样离不开思考。
读书学习的过程，实际上是一个不断思考认知的过程。 第二，古人讲，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”就是注重读书与运用的相结合，而
不是读死书、死读书。如果读死书、死读书，即使“学富五车、才高八斗”，也不能说达到了
学习的最终目的。
第三，荀子曾说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”读书是一个长期
付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴
石穿。要锲而不舍、持之以恒。
最后，我对读书的一点认识（总结）： 读书有益，我们爱读书；行万里路，我们多读书；
乐在其中，我们勤读书；学海无涯，我们终生读书。我的发言完毕，谢谢大家！ ， 司马迁被褥，志在“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”终有“史家之绝唱，
无韵之《离骚》。 通过读历史，看成败、鉴是非、知兴替，起到“温故而知新”、“彰往而察来”的作用；
通过读文学，陶冶情操、增加才情，做到“腹有诗书气自华”；通过读哲学，改进思维、把握
规律，增强思辨能力；通过读伦理，知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品
格。
古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是说，如果学习中缺乏相互交流切磋，就
必然会导致知识狭隘，见识短浅。我们不要闭门造车、固步自封，而要集思广益、取长补短。
篇三：读书心得演讲稿带着希望上路
各位领导、各位同事：大家好！
我演讲的题目是《带着希望上路》。能站在这里与大家分享读书心得。我感到非常荣幸！在此，感谢这次活动，给了我一次
自我锻炼的机会。
读专著，谈体会，这段时间我有幸拜读了《给教师的一百条建议》一书， 从中我感触颇
多：
一、做一个不断进取的学者“学然后知不足，教然后知困，研然后知美”海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个
真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者 。 要想给学生一杯水， 自己必须有源源不断的活水。 新知识新学科迎面而来，只有学习，才能丰富自己，才不会落后，才不会被时代淘汰。
新的教育环境，刻不容缓的教育改革-------我们没有时间去重复，去等待，去观望 ，而是
要不断学习，超越自己。
二、做一个宽容的智者“土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，
才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来。” 宽容地对待学生，你会得到退一步海阔
天空的喜悦；
宽容地对待学生，意味着教育思想更加深刻，教育手段更加成熟； 宽容地对待学生，就
是科学地看待教育过程。
三、做一个有思想的教者未来将属于两种人：有思想的人和爱劳动的人。 思想是根基， 是教育这棵参天大树的
芽胚。
教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵
魂，甚至更多的灵魂。
教师没有了思想，就不能称其为教育者。 “观念改变，行动改变；行动改变，命运改变”。用思想去健全学生的人格，用思想去陶
冶学生的情操，用思想去激活学生的心灵。
四、做一个有爱心的仁者
“一分严格之水，要加九分感情之蜜，才能酿成甘霖。”教育植根于爱。 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。教育无小事，事事都育人 。教育人和种花木一样， 要用爱去浇灌，去呵护，去培养。或许鼓励没有鲜花那样娇艳，也没有太阳那样耀眼。但它可以是一滴甘露，使鲜花绽放；
可以是一支蜡烛，驱走一方寒冷。没有一个孩子不想做好孩子 ，野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，也可以成为骏马。
给孩子鼓励吧，给孩子创造成功的机会 ，让每个孩子都有梦想，让每一个学生都抬起头来走
路，抬起头来做人。 在爱的天空下，让学生们张开隐形的翅膀自由飞翔，让他们在向
每一个今天告别时，无愧于明天的朝阳！ 我会在挥洒汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，
去展现人生最灿烂的风景，去成就明天更璀璨 的辉煌！
演讲人：hp
2012年12月19日篇四：读书心得演讲稿 校长、各位老师、各位同学：度方面的一些体会和领悟。中取得高分，或者为了避免父母师长的责备，这样读书还有什么乐趣呢？其实，读书既
可以满足我们的好奇心，又能增长知识；把书本知识和生活相结合，还能提高我们解决问题
的能力。
度，虎头蛇尾，当然不能体会到读书的乐趣，更不用说从中受益了。
一些书，实在是浪费青春。要知道“少壮不努力，老大徒伤悲”，读书不仅可以充实我们
的知识，还可以充实我们的心灵，我希望以此和同学们共勉。谢谢大家！ 学生讨论交流，明
确：
（1）称呼先尊后卑；（2）引言简洁有力；（3）正文内容充实，条理清晰；（4）结尾表达
愿望。 四、火眼金睛 要求：请找出文中的错误 同学、老师： 可击，加上家境富裕，父母又是专业人士，会长一职，真是舍我其谁！在今天这个隆重
的日子，我特意代表个人向大家表示欢迎和敬意。我们文学社历史悠久，今年已踏入第三个年头，会员人数也由创会时的二十人，激增至
今年的二十五人，增长百分之廿五，这正好说明了越来越多的同学认同本社崇高伟大的宗旨；
同时，也说明了本社历年所办的活动深得全校同学的支持。 和我合作，搞好会务工作，祝大家前途似锦！ 学生讨论交流，明确：
（1）称呼次序错误；（2）引言过长，重点不清晰；（3）正文内容不合理；（4）不需要落
款。 五、课堂小结 通过讨论，现在我们应该知道了怎样才能写好演讲稿吗？ 学生自由讨论
交流，教者小结，在屏幕上打出板书 （要求学生齐读一遍） 师：下面请同学们对照以上要
求写作演讲稿，四人小组讨论修改，修改后，在前后四人小组中演讲。 （学生写作改稿，改
后前后四人一组演讲）
好的演讲稿为演讲的成功铺平了道路，你拿着它才有可能胸有成竹地走向演讲比赛、典
礼致词、会议发言、生日答词、竞选演说的讲坛，祝你成功！ 六、布置作业 对照以上要求
将上课时写的演讲稿加以修改，誊抄在作文本上。板书设计：写简短的演讲稿 一、所选内容要有针对性。 八年级语文（下）1
二、中心要明确，内容要充实，条理要清晰。 三、演讲的语言应通俗易懂，生动活泼，
富有感情。 教后反思：
“以记促思，以思促教”。
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