篇一：自我介绍,描写自己的优秀句子
自我介绍，描写自己的优秀句子
自我介绍，描写自己的优秀句子
我的脖颈浑圆，可是极灵活，总喜欢不停地转动，几乎能转 360 度，好像有特异功能。
我的皮肤雪白雪白的，在阳光下闪着白瓷般迷人的光泽。
我的头发太硬，怎么也弄不倒，只好留个寸头，任它们像鞋刷毛一样立着。
我长得又白又胖，圆圆的脸上长满了肉，一颤一颤的，阳光一照，油亮油亮的。
我妈妈说我是“傻大胆”，的确，我从小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。
我有一只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，好似柳条上倒挂的鸣蝉。
照片中的我梳着一个羊角辫，不大不小的眼睛像两颗黑宝石一样。我站在老师面前，坚定地说：“老师，我还要画得好些，长大当个大画家。”
你性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得更好！吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为美好的未来生活！
你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后的学习中，希望你树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中！
我今年 7 岁了，瘦高个儿，眉清目秀，就是脸有点黄，同学们都说我像个“绿豆芽”。
你表面上顽劣倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望，你递交了入团申请书就是明证；你贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受；你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，希望你树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广阔的大世界中来！
自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地！努力吧，付出总会有回报！
你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律，关心集体爱护公物。你性格开朗，幽默风趣。平时能努力学习文化知识，积极参加班级活动。但有时由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并影响了成绩的进步。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战,胜利的春天必将到来！
你外表清秀却一脸冷漠；你渴望理解和关爱，却自私狭隘，容不得别人对你的真诚批评；你也曾豪情万丈，有过远大的抱负，但随着年龄的增长学习压力的增加，你渐渐淡忘了你的理想。你不思进取，顽劣倔强，常常做出出人意料的举动。如今，你即将初中毕业，真诚地奉劝你融入到社会大家庭中来，感受别人的帮助和关爱，并学会回馈和感恩！
你聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀；你团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱；你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中希望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于
你的未来!
看着镜子中的我：卷曲的刘海儿像一束青丝编结的黑菊花。真是太有趣了。
我，圆圆的脸蛋，一双秀眉，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙红珠”。
篇二：描写身材的句子
婶婶四十岁开外，腰身明显发胖，可每当扭起大秧歌来却十分活泼、轻快。
陈老师三十左右，身材高大，无论是走是站，腰板笔直，就像公路旁挺拔的白杨。
黑黑的脸蛋上，一双大眼睛特别亮。虽说年龄比我大两岁，个头却没我高。
被汗水浸透了的洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。
我今年九岁了，瘦高个儿，眉清目秀，柳条细腰，就是脸色有点黄，同学们都说我是标准的绿豆芽。
胖伯走起路来挺着神气的大肚子，大肚子里面的肥油在不停地抖动。
姑娘身材苗条，轻盈地踩在高处的枝条上，采摘梢头的枇杷，像一只轻捷的燕子，又像飘忽的云彩。
他矮身材，窄肩膀，浑身没有多少肉，脸盘儿好像晒干了的酸梨。
语文老师长得虎背熊腰，身上的肌肉一块一块隆起，赛过健美运动员。
篇三：作文修改43《豆芽变身记(日记三则)》
第43篇
豆芽变身记（日记三则）
作者： 胜利锦华小学 张粲璨
原文： 2014年09月19日星期五 晴
今天我端着一个大碗，握着几粒绿豆。猜猜我要干什么？——生豆芽！我先把绿豆倒进去，它们调皮地蹦跳着发出丁丁冬冬的响声，像风铃，又像木琴，我又倒了一些水进去，它们安静了下来：不再蹦跳，也不丁丁冬冬乱响了。现在，它们是乖巧的，听话的。它们三三两两地聚集在水底，好像在议论着什么。只有个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳。但是，用手轻轻一压，就能让它们回到大部队里。
2014年09月20日星期六 雨
今天，我发现绿豆宝宝们变胖了，变大了，看起来马上就要破裂似的。它们挺着大大的肚子，在水里滚来滚去，好像一个个胖孕妇。到了下午，它们终于把外套脱水了下来，只是还戴着一顶绿帽子，就像一位军人。
2014年09月20日星期六 晴
今天，我发现绿豆宝宝们已经摘下了帽子，露出白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃。它们伸出了一个小芽芽，也是嫩白的，可爱极了。
三组组长赵红英老师精评
老师的悄悄话
粲璨，老师猜你是个可爱的女孩，你一定像你的文字一样讨人喜欢。这感觉来自你的观察日记。接下来，老师从以下五个方面来点评你的文章。
一、中心：
这三篇都是观察日记，第一则讲泡豆子，第二则讲泡在水中的绿豆变“胖”了，第三则写绿豆变身成了豆芽！哈哈，我知道了，“豆芽变身记”原来指的是“生豆芽”呀！多有趣。三则日记都围绕着“生豆芽”来写，中心非常明确！
二、选材：
观察日记，可观察的东西可多了。从大的方面来说，自然界的动物、植物都是观察的对象。从小朋友们所熟悉的来说，乌龟、蚂蚁、金鱼，水竹、薄荷草、仙人掌；泡豆子、喂蚕宝宝、养花等都是观察的对象。
在这么多的材料中，粲璨为什么选择“生豆芽”这件事来写？让老师来猜一猜。是不是测泡豆子、生豆芽这事便于仔细观察、连续观察，只要花点心思、花点时间就可以做到？还可能是你认为“生豆芽”这事好玩、有趣，所以才愿意亲身经历整个过程。
不知道老师猜得对不对？从你的观察日记中，我们知道了选择材料是有方法的。我们要选自己最感兴趣的、便于观察的材料来写。
三、结构：
这三则日记的结构非常清楚。每则日记各围绕一个方面来写，它们共同写出了豆子“变身”的过程。
1.泡豆子（详写）
2.泡在水中的绿豆变“胖”了（略写）
3.绿豆变身成了豆芽（略写）
三则不仅体现了观察的连续，还体现了结构上的美感。不信？你去看看课外书，有不少跟“三”有关的成语。看来，以“三”为层次，不多不少，刚刚好。
在这三则日记中，你详写了第一则，后面的两则比较简略。老师对此有个小小的疑问：你的观察日记不是以写生豆芽为主吗？它每天的变化？外形变化、颜色变化呢？如果能把最后一则写具体，就更妙。
四、表达：
你的日记看不起不长，但特别吸引人。看起来不起眼的豆子刚倒时碗里的情形、一些豆子浮在水面上的样子，被你一写就特别形象，还有意思。能做到这一点，表达手法的功劳可大了。比如，你的文章中有着俏皮的设问“今天我端着一个大碗，握着几粒绿豆。猜猜我要干什么？——生豆芽”；有着可爱的拟人、好听的比喻“它们调皮地蹦跳着发出丁丁冬冬的响声，像风铃，又像木琴”；还有美妙的联想“它们三三两两地聚集在水底，好像在议论着什么”；有静态描写“我又倒了一些水进去，它们安静了下来” ；有动态描写：“它们调皮地蹦跳着发出丁丁冬冬的响声”“只有个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳”??
多新鲜，多有意思呀！写作文要想吸引读者，就得在表达上下功夫。写观察日记也是这样，一方面把自己看到的现象写出来，另一方面尽可能写得形象一些、有趣一些。别忘了，修辞手法能帮助我们哦。
五、语言：
你的语言很活泼，读你的日记仿佛“丁丁当当”的泉水从心头流过，特舒服、美妙。原因就在你的文字里。大量的四字词、两字词“蛙泳、仰泳、蝶泳”、叠词“白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃”，使文章节奏明快，特别有韵味。
修改建议：
粲璨，好文章是改出来的！如果要想把观察到的内容写得更清楚、更有趣，就得在细节方面下功夫。
一是读读日记，看看有哪些地方没写清楚。比如，泡了豆子的水有什么变化？举三个例子：
1.绿豆的周围满是气泡，气泡越来越多，我立刻换了一碗水。
2.今天一回家，我就去看我心爱的绿豆，发现水位下降了许多。我心心翼翼地给绿豆换好了水。
3.我闻了闻水，感觉有一股酒精味，也有一点臭酸奶味，就赶忙换了水。 二是注意观察的时间，20日的观察日记有两个不同的天气，根据日记的内容推测，第三则的观察时间是不是晚上？
2014年09月19日星期五 晴
今天，我端着一个大碗，（补上“手里”）握着几粒绿豆。猜猜我要干什么？——生豆芽！我先把绿豆倒进去，它们调皮地蹦跳着发出丁丁冬冬的响声，像风铃，又像木琴，（这句话已经说完，把逗号改为句号）我又倒了一些水进去，它们安静了下来：不再蹦跳，也不丁丁冬冬乱响了。现在，它们是乖巧的，听话的。它们三三两两地聚集在水底，好像在议论着什么，只有个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳。但是，（补上“只要我”）用手轻轻一压，就能让它们回到大部队里。
2014年09月20日星期六 雨
今天（补上“上午”，对应后文的“到了下午”），我发现（把“发现”改为“看”）绿豆宝宝们（补上“咦？经过了一夜的浸泡，它们”，体现惊喜的心情）变胖了，变大了，看起来马上就要破裂似的。它们挺着大大的肚子，在水里滚来滚去，好像一个个胖孕妇。到了下午，它们终于把外套脱水（删去“水”）了下来，只是还戴着一顶绿帽子，就像一位军人。
2014年09月20日星期六 晴
今天（补上“晚上”），我发现（把“发现”改为“再次靠近”）绿豆宝宝们（补上“的家——那只大碗，你猜我看见什么了？哈哈！绿豆宝宝”，既能使语言活泼，又能体现作者的狂喜）已经摘下了帽子，露出白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃。它们（补上“身上”竟然）伸出了一个小芽芽，也是嫩白的，可爱极了。（这就是你要生的豆芽吗？此时，你的心情如何？是不是愿意跟家人分享？）
改文：
2014年09月19日星期五 晴
今天，我端着一个大碗，手里握着几粒绿豆。猜猜我要干什么？——生豆芽！我先把绿豆倒进去，它们调皮地蹦跳着发出丁丁冬冬的响声，像风铃，又像木琴。我又倒了一些水进去，它们安静了下来，不再蹦跳，也不丁丁冬冬乱响了。一下子变得乖巧了，听话了。瞧，它们三三两两地聚集在水底，好像在议论着什么，只有个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳。但是，只要我用手轻轻一压，就能让它们回到大部队里。
2014年09月20日星期六 雨
上午，我去看绿豆宝宝们。咦？经过了一夜的浸泡，它们变胖了、变大了，看起来马上就要破裂似的。它们挺着大大的肚子，在水里滚来滚去，好像一个个胖孕妇。到了下午，它们终于把外套脱了下来，只是还戴着一顶绿帽子，就像一位军人。
2014年09月20日星期六 晴
今天晚上，我再次靠近绿豆宝宝们的家——那只大碗，你猜我看见什么了？哈哈！绿豆宝宝们已经摘下了帽子，露出白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃。它们身上伸出了一个小芽芽，也是嫩白的，可爱极了！
这就是我生的豆芽吗？真的长出豆芽来了？我得赶紧把这好消息告诉妈妈去。
论坛说法——
观察日记如何写？
想把观察到的现象具体写出来吗？想把观察日记写得跟故事一样好看吗？璨璨小朋友会教你！呵呵，当我这样说的时候，你一定撅着嘴表示怀疑：真的有那么神吗？当然！
一、慢镜头回放
把泡豆子的动作进行分解，一一展示在读者面前：“端着一个大碗，手里握着几粒绿豆。猜猜我要干什么？——生豆芽！我先把绿豆倒进去”里面藏着“端、握、倒”这些表示动作的词，它们把泡豆子的过程清楚地写写出来了。
二、观察+想象
在《豆芽变身记》中，有的内容是作者看到的，有的是作者的想象。这样的句子不少
1.看到沉在水底的豆子，作者这样写——它们三三两两地聚集在水底，好像在议论着什么。
2.看到浮在水面的豆子，作者这样写——个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳。
3.豆子泡胀后，作者这样写——它们挺着大大的肚子，在水里滚来滚去，好像一个个胖孕妇。
4.豆子褪皮后，作者这样写——绿豆宝宝们已经摘下了帽子，露出白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃。
作者写得多有趣呀！写好观察日记的妙招不少，其中比较容量掌握的就是“观察+想象”的方法，仔细观察、连续观察，才可以提供写作素材；想象，把观察的对象比作人、当作人来写，即运用比喻、拟人等方法让看到的现象变得形象、有趣。
三、拟人化的题目
题目很重要，夸张点说，有时比内容更重要，读者看作文，第一眼往往是被题目所吸引。读者一看，《豆芽变身记》，题目好有趣，就想读下去。多好！
四、妙用过渡句
不要瞧不起过渡语，在连续观察日记中，巧妙的过渡句会让日记有故事的味道，读者就像在看电视连续剧一样，每天都跟着璨璨一起惦记着她的绿豆宝宝们。
2014年09月20日星期六 雨
今天，我发现绿豆宝宝们变胖了，变大了，??
2014年09月20日星期六 晴
今天，我发现绿豆宝宝们已经摘下了帽子，??
2014年09月24日星期三 阴
今天，我发现小豆芽们变胖了，??
如果要把观察日记的故事性更强，还得在过渡句中体现作者的动作描写、心理活动。
乌龟“壮壮”
9月21日 星期日晴
今天，我们家又来了一位新的成员，它就是乌龟“壮壮”。????
9月22日星期一晴
放学后，一写完作业，我就赶紧跑到了“壮壮”的小盒子前，????
泡豆子
9月22日星期一 晴
开头：今天老师让我们写观察日记。我就和妈妈一起去买了一小袋绿豆。我一到家，就顺手抓了一大把，都放进水盆，又加了一小半水。
结尾：我很期待，明天它会又什么变化呢？
9月23日 星期二 晴
开头：我一回家，就迫不及待地趴在桌上，看看豆子有什么变化。 ??
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