篇一：月考后的反思初三作文
一次月考后的反思
月考已过，学生的成绩出来了，真是“几家欢喜几家忧”啊！我为那些进步的学生由衷的高兴，我也为那些成绩倒退或原地踏步的学生着急。思来想去，一个好主意涌上心头。让学生来指导学生的学习，让学生来传授自己学习的方法，也许比老师耳提面命的说教强得多，所以上午我告诉这次进步最大平时又最努力的学生穆仕容，让她牺牲中午的时间，写一写自己这段时间学习进步的原因和学习的方法，在下午那节班队课上读给同学们听，让同学们取到真经，好好学习。
下午班队课时，我让本次月考进步最大的穆仕容同学上台发言，要求全班同学认真听，认真记，听后发言。
穆仕容同学不慌不忙的走上讲台，字正腔圆的读自己的稿子，下面的同学包括我都在认认真真的听着、记着。穆仕容同学读完一遍后急忙走下讲台，我觉得她写得很实用，就又让她回到讲台上读了一遍。我想只要想上进的同学听这个稿子后肯定会找到自己的不足和找到自己进步的阶梯的。
穆仕容同学的发言中，“认真听课”这四个字我映像最深。“认真听课”这四个字，我们从幼儿园听到现在，可真正做到的却并不多，它才是取得好成绩的秘诀。
从现在起，我们都要上课认真听，不懂就问，写作业时最重要的是心到，重视小考，课堂上积极回答老师的问题，不做课堂上的观众而要做课堂的主人，一定要变被动学习为主动汲取知识。如果每位同学都能做到这些，就一定能取得好成绩。篇二：月考后的反思作文1000字
月考后的反思作文1000字 期末考试终于结束了。我反思自己，感觉从考前到考后我都做得很好。考前，我做了充分的准备，将知识牢牢地记在了心里。考试时，我认真审题，仔细检查，尽力做到最好。考后，我总结经验，提高自己。对于这次考试，我可以问心无愧地说――我尽力了。
通过以前和现在的考试，我总结出了一些经验：
首先，要做好充分的准备。“平时不烧香，临时抱佛脚”。有些同学就像这句话里说的一样，平时不好好学习，直到考试时才感到紧张。他们自以为学习是为家长或老师学的，学好、学不好都没关系。他们想错了，学习其实是为了自己长大后能自食其力做准备。
知识是一环扣一环的，只要任何一环出了问题，就会影响后面的所有环节。学知识就像盖楼房一样，你必须把地基打牢，才能建房子。没有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只会是危房。小学阶段的课程不难，但是，它都是基础知识，所以，我们必须掌握任一科目中的所有知识。
有些同学在复习时没有章法，这儿复习一点，那儿复习一点，结果弄得连最重要的部分都没有复习到，造成了考试的失败。还是老师有经验，她早就料到会有这种情况，所以抽空给我们制作了一份语文知识要点，上面详细地总结出了书本中的精华。我们只要看一看它，就相当于看遍了整本书。但是，总有一天，我们需要自己做这样的总结。那时，我们就要学会将书本中重复的部分去掉，保留精华，并将它作为资料来复习，这是每个人都应该学会的。其次，在考试时，我们一定要保持一个好的心态。如果太紧张了，把复习过的知识忘了个一干二净，岂不坏事？很多同学都反映，一进入考场，就感觉十分紧张，直冒冷汗。遇到这种情况时，你可以多做几次深呼吸，让自己的心情平静下来，或者多去想一些愉快的事，这样有助于你的正常发挥。
作弊在学生中是极为常见的，有些学生的成绩比较差，再加上父母对孩子的成绩看得太重，使他们企图用作弊来换取好成绩。我曾经看过一本书，上面详细地描述了一个小学生考试作弊的经过：“在考试时，趁老师不注意，我悄悄从文具盒里拿出了一张小卡片，上面写有诗句、作者等需要掌握的要点，我把它塞到草稿纸里，抄下了几行。”这一段是我读了书后久
久不能忘记的一部分。作弊可以算是获取好分数的一种捷径，但是，这部分知识你并没有真正掌握。最关键的是，你给你的品德摸黑了。总有一天，你会面对一种更严格的考试。当看着考卷上密密麻麻的考题，脑子里一片空白之时，你一定会为以前的作弊行为后悔。
千万不要太过于看重考试的分数了，考试其实就是对你的学习的一种检验，检验你对所学知识的掌握情况。有些人却认为，考试的分数很重要，如果考不好，就会降低自己在同学和老师心目中的地位，对自己的命运会有很大的影响。这真是一个好笑的想法，求知的路还很长，我们要面临的是成千上万次的考试。面对所有的考试，这一次的成败算得了什么？所以假如考得不理想，没有必要那么丧气。其实，没有考好对于自己来说未必是一件坏事。因为是考题帮你找到了你没有掌握的知识点，让你能够有机会补上这些漏洞。假如考得很好，也不要骄傲。因为在千分之一或万分之一的结果中，这一次成功也算不了什么。
把考试当成一次作业吧。只要做到准备充分、心态良好，就一定能获得一个满意的收获。至于考试成绩是否理想，我认为判定的标准只有一个，那就是，每次考试后，能不能问心无愧地说――我尽力了。篇三：月考反思
期中考试反思
明月莹
一、考试情况分析：
从考试成绩分析，在前一阶段的语文教学中，老师能够把目光投向所有的学生，注重了学习方法的指导，激发了学生学习语文的兴趣。从学生的角度来看，学习古诗词兴趣浓厚，且现在是学生背诵的最佳年龄，一些浅显的诗词，学生的背诵兴趣浓厚。
（一）书写情况：
1、书写方面有相当一部分学生的随意性比较大，根本没有认真对待、书写，不能书写出漂亮、美观的正楷字，只是十分随意地抄写。还有个别学生对照上文书写竟然还不能正确书写，这一点让人极好气又好笑。
2、从全卷的书写来看，有相当一部分男生书写潦草，字迹凌乱难以辨认，试卷的整洁度十分差。由此看来，在今后教学中，对学生的书写训练更应该认真落实、强加训练。
（二）存在的问题
1、语言积累贫乏。比如，在作文中可以看出学生的语言都是“普通”话，大白话。大多数学生的作文中，语言相对比较贫乏，修辞手法基本上少见，缺少语言所应有的美感。
2、阅读理解上，审题不严，表达不完整，思路不清晰，语言罗嗦、拖沓。这里主要是阅读习惯不好，可能有学生并未真正读懂文章，就仓促地去答题，结果答非所问。也有可能是答题习惯不好，对题干中的问题不能理清，
3、作文，题材陈旧是通病。缺乏创新意识。出现这样的问题，一是学生生活本身就非常单调，导致思维险隘、目光浅短、素材平庸。另一方面，也有不注重观察生活、体验生活的原因。我们说，这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
二、改进的措施
1、注重积累，该会背的要背，该会写的要会写，这一点，我们将毫不犹豫地坚持下去。字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，重视字词教学 ，要掌握一定数量的字和词。要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。更主要的是，我们要让学生实现从“死记硬背”到“学以致用”的跨越。
2、答题方法的指导，这是我们下一阶段的重点。也就是我们将在从现在到期中考试期间，重点训练学生的答题方法，也许还要更长的时间。提高阅读能力，从试卷结果来看，阅读题的得分率是最低的，说明了学生阅读的能力还不强。其实本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。语文学习既要“举一反三”，但真正掌握一个方法、技巧还要“举三反一”。简单地讲就是“问什么”、“答什么”、“怎么问”、“怎么答”。
3、引导学生学会到生活中去“找米下锅”，多观察，多留意，多思考，以拓宽视野，丰富作文的素材。学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时
常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。
4、重视语文课程资源的开发与利用，沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。有计划的指导学生阅读文学名著、报刊，做好一些摘抄，背诵有关课内外诗句、名言警句。见缝插针，不推诿，不懈怠。要注重培养学生课外阅读的能力与习惯，指导和督促学生有效地进行课外阅读，训练学生的阅读速度，提高学生的语文素养。 踏踏实实地搞好日常教学工作，激发学生学习语文课兴趣，从而引导学生能大量阅读课外文学作品，以增加学生的知识储备。
成功是在不断的吸取失败教训的基础上得来的，通过这次考试，使我找到了自身存在的问题和差距，相信我能以此为鉴，一定能创造更好的成绩。
篇二：月考后的感想
月考后的感想
月考我失败了，但我并没有全盘皆输。我说自己会过得好好的，会再接再厉。哭过后让懊悔随着眼泪流淌怠尽。宣泄完后，扬起风帆，继续乘风破浪。
月考是一面清澈的镜子。在它面前，我羞愧地低下了头，回忆着月考前那迷茫的日子：课前懒于预习、课堂迷茫上课、课后随便复习。于是，在月考的时候，我得到了我应有的“报应”。而月考后，不争气的成绩，令老师狠狠地教育了大家。我的肠子，但令人高兴的是，它迸发了一股惊人的力量，驱使着我“痛改前非”！
数学一直是我的死穴！惨痛的经历使我第一次有了对抗数学的想法！我要把这个想法实现。正如老师道：逃避是永远不能解决问题的，解决问题的唯一方法就是面对问题！那声音一直在我脑海回荡，我必定付诸行动。
我必定在课堂上，不再像以前那样浑浑噩噩，定认真听讲，投入到热烈的学习氛围当中！我必定在做作业时，不再如以前那样，囫囵吞枣，定仔细审题，认真做题！我必定在家中，不再如以前那样，只懂玩乐，定认真复习，相信在复习当中，我也能感受到学习的欢乐！
第一次的月考，让我受益匪浅：学习是最公平的，你对他付出的越多，他回报你的也就越多。
篇三：月考之后,期中之前
月考之后，期中之前
必修一专题八
一、主题：国际工人运动（社会主义）
二、课本目录：
1.共产党宣言
2.巴黎公社
3.十月革命
三、知识点整理：
1.共产党宣言（1848）——第一次系统阐述马克思主义基本原理，马克思主义诞生 背景：
经济：工业革命，资本主义发展
政治：欧洲三大工人运动，无产阶级登上政治舞台
思想：人类优秀文化成果（英国古典政治经济学、德意志古典哲学、英法空想社会主义） 实践：马克思、恩格斯的革命实践
内容：
规律：无产阶级战胜资产阶级，社会主义取代资本主义
关键词：无产阶级政党、无产阶级专政、暴力革命、社会主义公有制、全世界无产者联合 影响：
国际工人运动从此有了科学理论的指导，蓬勃发展起来
*空想社会主义vs科学社会主义：是否强调阶级斗争，是否采用暴力革命
2.巴黎公社（1871）——建立无产阶级政权，是第一次无产阶级专政的尝试
背景：
国内：工业革命，资本主义发展，社会矛盾尖锐
国际：普法战争，激化国内矛盾（民族矛盾激化阶级矛盾）
内容（表现）：
公社委员会是经普选产生的最高权力机关。在任职期间，接受选民监督，随时可以撤换。公职人员的最高年薪不超过一般技术工人的工资。
影响：
打碎旧的国家机器，建立新的国家机器，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；它的实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说，它的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富。
*失败的根本原因：资本主义尚处于上升阶段，生产力发展水平有限
3.十月革命（1917）——宣布土地归全民所有，是第一次成功的社会主义革命
背景：
国内：农奴制改革、两次工业革命，资本主义发展，社会矛盾尖锐，成为帝国主义链条上的薄弱环节
国际：一战（1914—1918），激化国内矛盾（民族矛盾激化阶级矛盾）
内容（进程）：
二月革命——推翻沙皇专制的资产阶级革命
四月提纲——列宁提出把革命过渡为社会主义革命
七月流血——两个政权并存的局面结束，和平过渡已不可能
十月革命——推翻资产阶级临时政府的社会主义革命
影响：
国内：政治上，第一个社会主义国家；经济上，开创社会主义现代化（工业化）的新模式 国际：打破了资本主义一统天下的局面，新的社会制度（社会主义）由理想变为现实；打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地人民的革命斗争（如中国）。
四、高考考点：
1.共产党宣言
2.巴黎公社
3.俄国十月革命
必修二专题六
一、主题：当代资本主义（最大特征：政府干预经济）
二、课本目录：
1.经济危机
2.罗斯福新政
3.战后资本主义新变化
三、知识点整理：
1.经济危机（1929-1933）——生产相对过剩，不干预
背景：
主要原因：生产与消费的矛盾
根本原因：生产的社会化与生产资料的私人占有之间的矛盾
具体原因：自由放任、盲目生产、无序竞争、贫富悬殊、股票投机、信贷消费（提前消费） 直接原因：纽约股市崩盘
内容（特点）：
时间长（1929—1933）、范围广（整个资本主义世界）、破坏大
影响：
经济：极大地破坏了生产力
政治：大量工人失业，社会矛盾激化
国际：各国转嫁危机（关税壁垒、本币贬值），矛盾尖锐
2.罗斯福新政
背景：
①经济危机；②胡佛的自由放任政策加剧了经济危机
内容（措施）：政府干预经济，资本主义生产关系的局部调整
①整顿银行业，增发钞票以解决货币短缺，恢复人民对银行的信心，恢复正常的金融秩序 ②恢复农业生产，向减耕减产的农民提供补贴，以提高农产品价格
③恢复工业生产，将生产的各个环节置于政府监督之下，以减少盲目生产
④举办社会救济，政府拨款进行大规模的直接救济
⑤以工代赈，政府大力举办公共工程以解决就业问题
⑥建立社会保障体系，对失业者、残疾人、儿童、老人的保障制度初步形成
⑦保护劳工权利，重申了工人和工会的权利，规定了最低工资和最高工时，缓和了劳资矛盾 影响：
（对当时）经济上，促进了生产了的发展，很大程度上缓解了经济危机
政治上，缓和了社会矛盾，遏制了法西斯势力，维护了资本主义制度 （对后世）开创了政府干预经济的新模式，深刻影响了战后的资本主义各国
*新政的特点：
①国会大量立法；②成立许多新的行政机构；③大幅增加政府开支
*以工代赈的积极作用：
①公共工程本身有着长远的社会效益（如田纳西水利工程）
②拉动了相关产业的生产
③提供了大量的就业机会，稳定了社会秩序，刺激了消费
④自食其力，保护了美国人民的自尊心
3.战后资本主义新变化
A.新变化：
①普遍干预经济
②福利制度完善
③第三产业兴起
④知识经济兴起
⑤资本的社会化
B.普遍干预经济（以美国为例）：
①50、60年代，奉行凯恩斯主义，加强干预，经济高速发展
②70年代，遭遇滞胀，凯恩斯主义失灵
③80、90年代，减少干预，经济回升并持续增长
80年代：里根，货币学派、供给学派；撒切尔夫人（英国）
90年代：克林顿，宏观调控、微观自主
C.福利制度的利弊：
积极：保障人民生活，缩小贫富差距，缓和社会矛盾，刺激消费，推动经济持续发展 消极：高福利加重政府开支，助长人的惰性；高税收加重企业负担，阻碍经济发展 *资本主义经济思想的演变：
①重商主义：工业革命前，鼓励出口，限制进口，加速了资本的原始积累
②自由主义：工业革命后，由市场机制发挥调节资源配置的作用
③凯恩斯主义：二战后，加强政府对经济的干预
④新自由主义：“滞胀”出现后，减少政府对经济的干预（减少干预不等于不干预）
四、高考考点：
1.1929至1933年资本主义世界经济危机
2.罗斯福新政
3.第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化
①国家普遍干预经济；②社会福利制度
必修二专题七
一、主题：苏联社会主义建设的经验与教训
二、课本目录：
1.战时共产主义政策和新经济政策
2.斯大林模式
3.从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
三、知识点整理：
1A.战时共产主义政策
背景：苏俄三年的国内战争
内容（措施）：
农业：余粮收集制
工业：全面国有化（一律收归国有，高度集中管理）
商业：取消自由贸易
分配制度：实物配给制、义务劳动制
影响（评价）：
积极性：适应了战时需要，将有限的资源高度集中，保卫了新生的苏维埃政权
局限性：只是非常时期的非常政策，不是向社会主义过渡的正确途径
1B.新经济政策（1921年的俄共十大——1928年的苏联一五计划）
背景：
①国内战争结束后，苏俄继续推行战时共产主义政策
②战争的破坏和政策的失误造成经济危机，经济危机引发政治危机
内容（措施）：利用市场和商品货币关系扩大生产
农业：固定的粮食税
工业：实行国家资本主义，租让和租借了部分国有企业
商业：允许商品买卖，实行自由贸易
分配制度：按劳取酬的工资制
影响（评价）：
（当时）经济：调动了人民的生产积极性，走出了经济困境，为工业化奠定基础政治：巩固了工农联盟，巩固了苏维埃政权
（后世）是向社会主义过渡的正确途径，是对俄国社会主义建设的有益探索
*新经济政策vs罗斯福新政：
新经济政策：社会主义国家在公有制经济为主的前提下，利用市场和商品货币关系扩大生产 罗斯福新政：资本主义国家在私有制经济为主的前提下，通过政府干预经济来摆脱经济危机 *苏俄与苏联：
苏俄（1917-1922）、苏联（1922-1991）
2.斯大林模式——高度集中的政治经济思想文化体制
背景：
①为了加强国防力量以维护民族独立
②为了给社会主义建设提供工业基础
内容（形成过程）：
①高速优先发展重工业（一五计划，1928）
②农业全盘集体化（逐步→全盘）
③1936年，苏联宪法宣布社会主义基本建成
影响（评价）：
经济：高度集中的国家指令性计划经济模式，（积极性：）迅速发展成为工业强国；为赢得反法西斯战争提供强有力的保障；（消极性：）优先发展重工业，影响了农业和轻工业的发展，造成国民经济比例严重失调；指令性计划，压抑了地方、企业、人民的生产积极性。
政治：国家的权力高度集中于党，党的权力高度集中于总书记（斯大林），一定程度上保证政局的稳定，但社会主义民主和法制遭到了严重的破坏。
思想：高度集中的思想文化体制，个人崇拜严重，行政干预学术文化领域，创造力受到压制。 *工业化道路之比较：
传统工业化道路（资本主义列强）：轻工业（工业革命）→重工业（第二次工业革命） 新型工业化道路（社会主义国家）：集中力量，优先发展重工业
3A.赫鲁晓夫改革
背景：斯大林模式的弊端
内容：以农业为突破口，扩大自主权，刺激积极性
影响：冲击了斯大林模式，但未能从根本上打破斯大林模式
3B.勃列日涅夫改革
背景：斯大林模式的弊端
内容：以工业为重点
影响：综合国力增强，与美国匹敌，但未打破斯大林模式
3C.戈尔巴乔夫改革
背景：斯大林模式的弊端
内容：经济→政治，政治多元化（多党制），背离了社会主义道路
影响：苏联解体（阿拉木图宣言，1991）
四、高考考点：
1.战时共产主义政策和新经济政策
2.“斯大林模式”罗斯福新政
3.赫鲁晓夫改革和戈尔巴乔夫改革
必修二专题八
一、主题：当今世界经济（全球化、区域集团化）
二、课本目录：
1.战后资本主义世界经济体系
2.经济区域集团化
3.世贸组织成立与中国入世
三、知识点整理：
1.战后资本主义世界经济体系
背景：西欧实力大大削弱，美国具有压倒性优势
内容（组成）：以美国为中心（为主导）
A.资本主义世界金融体系，即布雷顿森林体系：
①1944年，布雷顿森林协议规定：美元挂钩黄金，各国货币挂钩美元；已崩溃，1973 ②世界银行（WB）和国际货币基金组织（IMF）先后成立
B.资本主义世界贸易体系：
关贸总协定，宗旨：相互削减关税，促进自由贸易
影响：
①稳定了世界金融秩序，扩大了世界贸易，推动了世界经济的发展
②适应了美国对外经济扩张的需要
③适应了经济全球化的趋势，反映了世界经济体系化和制度化的发展方向
2A.从欧共体到欧盟
背景：
①战后经济发展的需要
②吸取了战争的教训
③为了提高欧洲的国际地位
④为了摆脱美国的控制和苏联的威胁
内容（进程）：经济一体化走向经济政治一体化
①欧洲煤钢共同体，1951
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