篇一：家长要如何对待小升初孩子每场考试成绩
家长要如何对待小升初孩子每场考试成绩
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期末考试的成绩陆续都发下来了，结果必定是几家欢喜几家忧。那么家长应该如何对待小升初孩子每场考试成绩呢？下面分享一遍文章，反省一下作为家长以下几点大家都做到了吗？
为着小升初准备，孩子们要经历一场一场有一场的考试，每场考试之后，家长最关注的莫过于孩子的分数。关于这个考试的分数，家长要给予孩子正确的态度、分析和指导。
一、考前给孩子制定考分目标。目标的制定应该与孩子一起讨论决定，家长不应强行要求，而且应该要作深入了解，目标要根据孩子的具体情况，综合分析后切合实际地制定。如果目标过高的话，孩子经过努力达不到目标会让孩子失去信心，反而会影响以后的正常学习；反之，如果目标过低则起不到激励的作用。目标应以口头形式表达，不要写书面协议。当然，也可以不定考分目标，平常注意对孩子说些鼓励的话也行。
二、考试分数好，要及时给予表扬，还可以适当地给予物质上的奖励，如买一本书、一个笔盒、一个书包或奖励一次郊游等。家长讲话要算数，承诺要兑现。但要注意：第一，不要大奖；第二，最好不要给孩子现金奖；第三，不要不符合实际的奖，如书包还新又买一个。奖励过后还得讲明这次考试为什么分数好，往后要如何继续发扬。考得不好的，也不要惩罚孩子，更不要打骂孩子，要耐心地和孩子一起分析原因，吸取教训，争取下一次进步。
三、考分有出现意外的时候。如果考得出乎意外的好当然要表扬，但也要教育孩子不能得意忘形，让他明白强中自有强中手，同时要看到自己的不足。考得意外的差的，可以这样安慰孩子：只要自己努力了，无论成绩如何，我们都不怪你，下次注意点就是了，不要泄气，失败乃成功之母。
四、考试结束未公布分数之前，要给孩子强烈的目标心理适当缓冲一下，也就是说原定目标可降低一点放宽一点。如原定目标为前三名的，家长可以对孩子说：别紧张，进前十名就行了。分数公布后，当考试分数不理想时，家长只能给孩子降低压力，千万不要反过来加大压力。很多孩子为什么发火、赌气、不理睬父母，甚至做出不理智危险的行为，往往就是因为此时家长不是降压了，而是加压，这样做的话，很容易会激化孩子与父母之间的矛盾。
五、考试分数不是评价孩子的唯一标准。要经常告诉孩子，取得好分数是必要的，但不是
唯一的，学生要德智体美劳全面发展；尽管进不了前三名，甚至达不到前十名，但你其它方面表现得很好，你同样可以成为优秀的学生，还是父母的好孩子。
篇二：东华小升初成绩
东华小升初
2012东莞东华中学考试题目语文（真题）
一、 基础知识积累和运用（共53分；5-9题每题3分。)
1、 读拼音写字、词（6分）
mì kuí wútì xiù xián
静（） () 抽（） 生()头（ ）
2、给画线字选择正确读音，用"√"表示。（6分）
掺和（hé huo） 围歼战（jiān qiān）勉强(qiǎng jiàng) 结结实实(jiē jié） 漩涡（xuán xuàn) 抿嘴 (mǐnmǐng)
3、选择正确的一组在“( )”里打“√”，错的把错别字改正在括号里。（4分）
思潮起伏恍然大悟北风恕号 司空见惯 水落石出 （ ） 触类旁通留恋往返见微知著 张冠李戴 可见一斑 （ ） 天涯海角纷至沓来滔滔不绝 悬崖绝壁 津津乐道 （ ） 精益求精革故鼎新饱经风霜 神彩奕奕 同心协力 （ ）
4、选择恰当的关联词填空。（2分）
如果??就?? 因为??所以?? ??而?? 无论??都??
a、（）地球所拥有的自然资源是有限的，（）我们要保护它。
b、大地不属于人类，（）人类是属于大地的。
5、读书的名言有很多，在读书方法方面给我们以启示的是（）。
A、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
B、若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。
C、书犹药也，善读之可以医愚。
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二、阅读（共17分）
几件小事——记父亲叶圣陶
叶至诚
父亲反反复复地要我懂得，我是生活在人们中间的，在我以外，更有他人：要时 时处处替他人着想。
我今年62岁了，可是拿不好筷子。人家拿筷，拇指上一只，食指上一只，吃起来，两只筷子平行地向碗里伸去，或扒或拣，灵活方便；我却是拇指、食指和中指合捏 一双 筷子，想要吃什么，交叉着两只筷子往菜碗里伸。妻子取笑我说：“人家吃菜是拣的，你吃菜是叉的。”还跟小孙女讲：“不要学你爷爷，你爷爷拿筷子多难看。”我就接着说：“是啊 ， 我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子，我自小就没学会。”
还有一件我无论如何干 不好的事， 就是写毛笔字。参加什么会议，看到会场门口摆着墨盘、毛笔、签到簿，我心里就嘀咕：“ 又得出一回洋相了。”好不容易毕恭毕敬地把名字写上，自己再不敢多看一眼，只好出门不认货，掉头就走。这当然要怪我自已从小没有下功夫练过，然而父亲却从来没问过我毛笔字写得怎 么样这件事。直到后来我学着写散文了，父亲也只管我稿子写得是不是清楚，不管我的字是 不是好看。
父亲也有管我的事，譬如让我递给他一支笔，我随手递过去，不想把笔头交在 父亲手里，父亲就跟我说：“递一样东西给人家，要想着人家接到了手方便不方便，一支笔，是不是脱下笔帽就能写；你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄 人家一手墨水。刀子剪刀这一些更是这样，绝不可以拿刀口刀尖对着人家；把人家的手戳破了呢?!”直到如今，我递任何东西给别人，总是把捏手的一边交给对方，报纸书本也让人家接到手就能看。
冬天，我走出屋子没把门带上，父亲在背后喊：“怕把尾巴夹着了吗?” 次数一多，不必再用这么长的句子，父亲只喊：“尾巴，尾巴!”就这样渐渐养成了我冷天进 出屋子随手关门的习惯。另外，父亲还告诫我开关房门要想到屋子里还有别人，不可以“砰 ”的一声把门推开，“砰”的一声把门带上，要轻轻地开，轻轻地关，我也从此遵循到现在 。
后来我想：父亲不管我的，只是关系我个人的事，在这方面，父亲很讲民主，给我极大的自主权，有时候在我喜爱的事情上帮我一把，譬如为我儿时集邮册页的楠木夹版雕刻篆字 题签，给我们手足三个修改文章等等；而父亲管我的，都是涉及我和他人之间的关系的事，在这方面，父亲反反复复地要我懂得，我是生活在人们中间的，在我以外，更有他人：要时 时处处替他人着想。
抗战期间，父亲在《开明少年》上发表过两篇谈教育的卷头语，一篇叫 《习惯成自然》，另一篇叫《要养成好的习惯》，主要说的就是父亲管着我的那层意思。
值此父亲逝世一周年之际，记下这些小事，也算是对他的怀念吧。
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三、习作（30分）
根据下述材料，按要求作文。
河水对河岸咆哮：“你像两堵墙立在我身边，阻挡我随意流淌，限制我的自由发展??”河岸严肃而认真地回答：“正是由于我的存在，淙淙细流才能汇聚成滔滔巨流??”
河水不听劝告，冲毁堤岸漫流??渐渐消失??
篇三：小升初简历范本
目 录
一、自 荐 信 二、基本情况 三、奖励与证书 四、学习、生活剪影 五、绘画作品 六、成长手册
一、自 荐 信
尊敬的老师：
您好！首先感谢您在百忙之中看我的个人简历。
我叫xxx，1998年7月27日我在上海闸北区出生，99年我们全家搬到徐汇区居住。我们家现在有四个人，我奶奶和我们住在一起，她是2003年被我爸爸接到上海来住的，她是一个慈祥的老人，我很爱她。我爸爸是高级工程师，他在一家房地产公司工作。我妈妈从事财务工作，她现在在一家酒店做财务经理。我们一家人相处很和睦，我也感到很幸福。
我是一个活泼开朗的阳光男孩。在家里，我是妈妈的小帮手，我经常帮助妈妈拖地、洗碗。在学校，我是老师的好学生，是同学的好朋友。我总是积极参加学校的各种活动，我也乐于帮助同学。所以，在班级组织活动或者同学们需要帮助的时候，老师和同学们总是会想到我。比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等。在课堂上，我总是积极举手发言，从不胆怯。我还当过升旗手，每当我把鲜红的五星红旗冉冉升起时，我就感到无比的骄傲——我是中国人。通过努力，我在各方面的学习都取得了很大的进步，同时也获得了很多奖励和证书。在学校每年举办的体育比赛中我都获得了前三名的好成绩；还多次被评为教学活动积极分子；08年参加“爱满天下杯”第五届全国中小学创意作文大赛获得三等奖。
我还有很多兴趣爱好，比如围棋、篮球、跆拳道、游泳、画画和葫芦丝等等。在这其中，我最喜欢下围棋，因为它让我善于思考，沉着冷静，同时给我的学习带来很大帮助。我已经取得围棋业余一段证书、跆拳道八级证书、软笔书法贰级证书、上海市通用外语等级考试（少儿英语口语）三星级证书等等。
时间过得真快，在老师和父母的教导下，我不知不觉已成为了一位五年级的学生，马上就要离开我的母校，进入中学了。我非常感谢我的老师和同学，同时也感谢我的父母。如果能进入贵校学习，我会更加努力，我一定会做得比现在更好！
再次感谢您对我的关注！
此致
敬礼！
xxxx小学 五（4）班 xxx
2009年2月
二、基本情况
三、奖励与证书
注：复印件附后
四、学习、生活剪影
快乐童年（上海动物园）
2008年漕河泾社区暑期班汇报演出
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