篇一：新北师大版四年级数学上册第一单元 大数的认识练习题
四年级数学上册《认识更大的数》练习题
班级 姓名
第一部分【知识整理】（熟记）
*知识点一
计数单位：个，十，百，千，万， 十万，百万，千万，亿... *知识点二 相邻两个计数单位之间的进率是（10）。 *知识点三
1.数位 个，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿??都是计数单位，把这些计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫数位。
2.数级 我国的计数习惯是从右起每四个数位是一级，个位，十位，百位，千位是个级；万位，十万位，百万位，千万位是万级；亿位，十亿位，百亿位，千亿位是亿级。 3.数位顺序表
*知识点四 多位数的读法
读数时先分级，再从高级一级一级往下读；万级和亿级的数按个级的读法来读；每级末尾的0都不读，中间有1个或连续几个0，都只读一个零。 *知识点五 多位数的写法
写数时，从高位一级一级往下写；哪个数位一个单位也没有，就在哪个数位上写“0”占位。 *知识点六 多位数比较大小
先看位数，位数不同，位数多的数就大；位数相同，从最高位比起......*知识点七 整万、整亿数的改写
整万（或整亿）数改写成用“万”（或“亿”）作单位，是把整万（或整亿）数的末 尾去掉4个（或8个）0，再在末尾写上“万”（或“亿”）字。 *知识点八 求近似数（歌诀）
四舍五入方法好，近似数有法儿找。取到哪位看下位，别忘同5作比较。是5大5前进1，小于5的全舍掉。等号换成约等号，使人一看就明了。*知识点九 自然数
表示物体个数的0、1、2、3......都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0是最小的自然数，没有最大的自然数。
第二部分【自我检测题】
一、填空。
(1)10个一万是()；10个十亿是()；十个()是一千万；( )里有10个一亿。 (2)在十进制数位顺序表中，从右边数第( )位是万位，第九位是( )位，它左边一位是( )位，这一位上的计数单位是( ).
(3)1028900000这个数是由1个( )、( )个( )、( )个( )和( )个( )组成的；把这个数改写成以“万”为单位的数是( )，四舍五入到亿位约是().
(4)一个十位数，最高位上是5，千万位上是8，万位上是4，其余各数位上都是0，这个数是( ).
(5)由1个十亿，8个亿和5个千组成的数是( )，把它精确到亿位约是( ). (6)最小的七位数与最大的八位数相差()。
(7)一个九位数加上9后成为一个十位数，这个九位数最大的是( )，最小的是( ). (8)在数字5和1中间添进()个0，就组成五亿零一.
(9)某省今年参加高考的人数约为47万人，高考的人数最多可能是()人，最少可能是().
(10)1000000000=( )亿，()=180万,10083000≈()万,391014009≈( )亿。 (11)从9、5、4、0、2、6中任选五个数字组成最大的五位数是( )，任选五个数字组成最小的五位数是()。
(12)在○里填上“＞、＜或=”5014000○6998571000○1千万29900000000○299亿 4亿○398000000 60327401○603300011000090○100万
(13）读出下面四个国家的陆地面积数，然后从大到小的顺序排列起来：
中国：9600000km2俄罗斯：17075400km2 美国：9372614km2英国：242000km2
( )○( )○( )○() (14)().
(15)9□6000000≈9亿，□里可以填哪些数？( )39□500≈40万，□里可以填哪些数？( ) (16)用2、4、3、5和4个0组成下面各数：
①只读一个零的数是().②省略万位后面的尾数后得4320万的数( )； ③读出两个零的数是( ).④一个零也不读出来的数是()。 ⑤能写成2435万的数是(). ⑥最大的( )，最小的()。(17)找规律填数。
① 五百万，（），（），二千万，二千五百万，（）。②9万8千，9万9千，（ ），（ ），（ ），10万3千。 (18)阅读下面两段话：
<1>地球的赤道半径长①6378164米，赤道周长约是②40075千米；站在地球上，我们夜间用望远镜能看到大约③50000颗星星；地球公转一周要花④365日5时48分46秒.
<2>我国大陆海岸线长约⑤20000千米，海上岛屿有⑥5000个，岛屿海岸线约长⑦12000千米.上面两段话中有七个数.在这七个数中()是精确数，( )是近似数(填代号). 二、判断。
(1)写数时，哪一位上一个单位也没有就不写。 () (2)602000000读作六十亿零二千万。 () (3)计数单位就是数位。 () (4)读9000090时，只读一个零。 () (5)万级上的数字一定比亿级上的数字小。() (6) 98620000四舍五入到亿位约是1亿。 () (7)用2，3，5，0，9这五个数字组成最接近十万的数是95320。（ ） 三、按要求完成下列各题。
1.写出下列各数
十亿二千三百四 写作：（ ）三十二万零六百 写作：（）十五万零三十 写作： （ ） 三百八十亿二千零五十万七千 写作： （ ）
一百零三万四千 写作：() 十万九千三百二十 写作：( ) 一千零四十万零七十 写作：() 2.读出下列各数
2004005000 读作：（ ）6050050050 读作：（6005000500 读作：（ ）4008000050 读作：（30600360360 读作：（ ） 3.写出由下列各数组成的数
三百万、二十万、六万和一千写作：（ ）九千万和九千 写作：（七千万、九万和二百写作：（ ) 4．改写成用“万”或“亿”作单位的数。
30000=（ ） 5080000=（） 200000000=（ ） 456000000000=（ 5.省略“万”或“亿”后面的尾数，求近似数。
574000≈（ ）万 5635400≈（） 万 9874951≈（） 84320000057 ≈（）亿 70975700000≈（ ） 亿 四、在□里填上合适的数。 (1)．34
□995≈34万，可填（ ）；(2)．34□995≈35万，可填（）；(3)．556784□903≈556784万，可填（ ）；(4)．99□400≈100万，可填（ 五、用下面八个数字做组数游戏。
写出一个零也不读的数（）写出只读一个零的数（ ）写出要读两个零的数（ ）写出要读三个零的数（ ）
） ） ） ） 万 ）。
篇二：北师大版小学四年级上册《线与角》的练习题
北师大版《线与角》练习题
一、填空。
1、直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点；射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。
2、经过一点可以画（）条直线；经过两点可以画（）条直线。
3、当两条直线相交成直角时，这两条直线（ ），其中一条直线是另一条直线的（），这两条直线的交点叫做（ ）。
4、长方形相邻的两条边互相（），相对的两条边互相（）。
5、下图中有（）条线段，（ ）条射线，（ ）条直线。
6、两条平行线之间的垂线段的长度（）；
从直线外一点到直线所画的线中，（ ）最短。
二、请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1、3∶30时，时针和分针成的角是直角。（）
2、角的两边越长，角的度数越大。 （
3、一条射线长6厘米。（）
4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。 （）
5、两点之间线段最短。 （）
6、不相交的两条直线叫做平行线。（）
三、选择题。
1、下列线中，（ ）是直线，（）射线，（）是线段。
A、
、D、
2、下面图形中，只有一组平行线的图形是（）。
A、B、 C、
3、小东画了两条直线都与直线AB垂直，那么这两直线（）。
A、 互相平行 B、互相垂直C、不能确定
4、角的大小是由（ ）决定的。
第 1 页 共 1 页）
A、 两条边的长短 B、两条边叉开的程度 C、顶点的位置
四、动手操作：画一画，量一量。
1、过点A画已知直线的平行线。
回答：我们画平行线，使用的主要工具是 ，观察平行线我们发现，平行线是永远不会 的，它们之间的距离是 的。
2、画垂线
我们可以使用三角板的直角来验证垂直关系，那么画垂线当然也是用三角板的直角来画。画已知直线的垂线，我们经过两步完成：
①先画一条直线，把三角板的一条直角边与直线重合；
②沿着三角板另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。
32．过点A画已知直线的垂线。一定要用好三角板直角边。
A
· A ·A A · · A A·
回答：我们画垂线，使用的主要工具是 并且 才是互相垂直的。
4、过A点作直线L的垂线，过B点作直线L的平行线。
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.
A
.B
L
5、下面有两条平行线，请你照着图中的样子再画3条垂线段，并量一量它们的长度。
我发现 。
6、下面是一个没有画完的长方形，请你把它补充完整。
7、学校要修一条水泥路到公路，怎样修最近？请你在图上画出来，并说明理由。
我的理由 。
8、数一数下图中，有（）个锐角，有（）个钝角，有（）个直角，有（个钝角。
第 3 页 共 3 页
）
预习自测：认识角的度量单位。（以下作业为2012年10月22日作业）
★在以前的学习中我们知道，在度量线段的长短时有长度单位，如厘米、米??，在度量面积的大小时．．．．22有面积单位，如厘米、米??，所以在描述或度量角的大小时，也会有角的单位。 ．．．．
★
现在我们知道了角的单位是 ，同时也告诉我们周角是 。细心的同学一定要注意，角的单位符号是写在数的右上角的，像个小句号,它读作“度”。
★
量角器是 形，它被平均分成份。量角器的中心位置是一个点，叫。这个点的两边各有一条刻度线，叫 ，量角器的刻度线对应着 排读数，都是从到 。
3．用量角器量角。
观察图片，想一想怎样使用量角器度量角。
80
现在我们归纳一下度量角的方法：
★第一步，使量角器的 与角的顶点重合；
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第二步，使量角器的 侧与角的一条边重合；
第三步，看角的另一条边指向的量角器的 （内或外）圈读数。
4、思考：你知道该怎样看读数吗？ ．谁说得正确？ 1）
2）．先看看下面各角是什么角，估一估各角的度数，然后量一量。
3）用量角器量出一副三角尺每个角的度数。并记录下来。 1 3 4
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篇三：北师大四年级上竖式计算练习
260÷20=
350÷90=
438÷21=
351÷47=
487÷18=
448÷89=
351÷58= 328÷42
915÷12=
943÷67=
920÷40=
400÷25=
618÷88=
272÷34=
144÷48=
154÷24=
360÷90=
280÷70=
390÷30=
550÷50=
560÷81=
366÷61=
248÷31=
195÷39=
308÷44=
227÷37=
420÷15=
156÷26=
192÷16=
250÷34=
216÷24=
114÷38=
456÷24=
510÷42=
980÷70=
240÷12=
240÷12=
672÷18=
580÷29=
360÷24=
275÷34=
151÷23=
176÷22=
150÷25=
320÷64=
260÷26=
217÷31=
378÷21=
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