篇一:中班美术:团团圆圆年夜饭
中班美术:团团圆圆年夜饭
中班美术:团团圆圆年夜饭
活动目标
1.学习画各色各样的菜肴,表现年夜饭的丰盛。
2.自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
活动重点:学习画各色各样的菜肴,表现年夜饭的丰盛。
活动难点:自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
活动准备:美术活动用手。作画工具。
活动过程
一、以过家家导入
1.引导幼儿回忆:你过家家的场合?
2.以小组为单位围坐在桌旁。了解每年三十的晚上,家家户户全家人坐在一
起吃饭,这餐饭叫什么饭?(年夜饭)
3.观察图片,请幼儿说说桌上有什么菜,它们看上去怎么样?
4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧!引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子,
夹菜、说说祝福等场景。
二、 学习画年夜饭的制作
1.教师示范讲解:根据幼儿的讲述,示范画各种菜肴的简笔画。先画菜,然后用封闭线条把菜肴圈起来,表现“装盆子里的菜。
2.好丰盛的一桌年夜饭啊!大家团团圆圆过个年吧。
三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”
1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作,教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜?
2.幼儿耐心作画,教师巡回指导。(提醒幼儿画面清楚,不要太糊)
3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴,共同感受成功的喜悦。
篇二:三年级语文第一单元测试
第一单元测试
一、看拼音,写词语。
chì bǎngjù lǒng huó pōwàn zǐ qiān hóng
( ) ( ) ( ) ()
wǔ dǎo qīng tíng yī fú guāng caǐ duó mù
() ( ) ( ) ()
二、比一比,再组词。(8分)
胀( ) 沾() 掠( ) 凑( )
涨( ) 站() 谅( ) 奏()
忆( ) 曾() 蜓( ) 咏( )
亿( ) 增() 挺( ) 泳( )
三、根据课文内容填空。(6分)
1.__________的草,__________的叶,__________的花,都像__________聚拢来,形成了__________的春天。
2.荷叶挨挨挤挤的,像一个个____________________。
四、选词填空。(4分)
寂静安静 宁静 平静
1.风停了,湖面又恢复了( )。
2.上课铃响了,教室里逐渐()下来。
3.夜晚,这片松树林里()无声。
4.清晨,( )的校园显得很美。
六、用自己的话说说《春日》这首诗,并按要求填空。(10分)
____________________________________________________________
《春日》一诗是__________代理学家__________所作,赞美了____________________,同时也点出了“东风”是美好春天的__________这个道理。
五、用简笔画的形式来表达下列诗句的景象。(6分)
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
六、古诗园地:填上表示颜色的词。(6分)
1.日出江花()胜火,春来江水( )如()。
2.春色满园关不住,一枝( )杏出墙来。
3.两个( )鹂鸣( )柳,一行( )鹭上( )天。
4.( )日依山尽,()河入海流。
5.( )玉妆成一树高,万条垂下( )丝绦。
七、阅读短文,回答问题。
放风筝
①“杨柳青,放风筝”,这是家乡小孩放在嘴边唱的一句话。记着这句话,元宵节一过,孩子们就盼望着刮风,巴望着下雨。刮上三天风,杨柳枝儿刮得柔了;下过几阵雨,杨柳嫩芽儿就退黄转青了。太阳一出,孩子们就急忙地将风筝放上了天。
②家乡的孩子们放的风筝不兴买,都是自己动手扎的。风筝扎得最好的要数邻居家的二虎子。二虎子头扁扁的,脑后拖着一根瘦黄的小辫子,脏兮兮的嘴唇上经常挂着鼻涕,脸上的眼睛很大、很亮,带着水似的,透出一股聪明灵巧气。他扎蜻蜓,能装上两只迎风翻动的眼睛;扎蝴蝶,能粘上一对软软的翅膀,让它在风中飘悠;扎燕子,能使那剪刀似的尾巴上下活动。二虎子最拿手的是扎月亮风筝。那是用竹篾和芦柴秆子扎的,先将竹篾弯成一个圆圈,再用一根芦柴秆横在中间,糊上纸后,又在芦柴秆的两头插上芦花头。插芦花头最讲究两边一样重,二虎子往往用手试,反反复复掂量才能插妥。
③家乡的孩子放风筝总是邀了一群孩子一块儿放,大孩子带着小孩子,热热闹闹的。许多孩子经了一冬的“闷”,到了春日的空地上,跑的、跳的、喊的、叫的都有。“哦——”大家一声喊,一只风筝就上了天。孩子们跳前蹦后只忙一会儿,天上就飘满了花花绿绿的各式风筝。二虎子放的月亮风筝总是稳稳的、高高的,他放出的线经常挂下一个大弯子,牵了风筝的线试试,劲很大。有一次,二虎子还在一只“蜜蜂”上系上一枝芦柴做的风笛,那“蜜蜂”在天上遇了风就嗡嗡地唱起歌来,放风筝的孩子听着这歌声,高兴劲就别提了。
[结尾1]家乡的孩子真爱放风筝啊!
[结尾2]家乡的孩子能扎风筝,会放风筝,真是聪明灵巧的孩子!
[结尾3]小小的风筝总是牵扯出家乡孩子对春的一片热情。
1.认真读文章,完成下面的填空。
风筝扎得最好的要数__________,他扎蜻蜓,能____________________;扎蝴蝶,能____________________;扎燕子,能____________________。
2.你最喜欢其中哪几个自然段?说说原因。
3.文章第1自然段写孩子们盼望放风筝,他们“盼着刮风”“巴望下雨”是因为风会使
__________变得__________,因为他们记着一句话:“____________________。”这一段中__________等词语具体写出了孩子们急切的心情。请你再写两个能表现人急切心情的词语:______________________________。
4.这篇文章提供了3个结尾,读读想想,选哪一个结尾最贴切?说说原因。
篇三:三年级语文下册 第一单元综合测试题 新人教版
第一单元测试题
一、看拼音,写词语。(10分)
chì bǎngjù lǒng huó pō wàn zǐ qiān hóng
( )( ) () ( )
wǔ dǎo qīng ting yīn fúguāng caǐ duó mù
( )( )( )( )
二、比一比,再组词。(8分)
胀( ) 沾( ) 掠( ) 凑( )
涨( ) 站( ) 谅( ) 奏( )
忆( ) 曾( ) 蜓( ) 咏( )
亿( ) 增( ) 挺( ) 泳( )
三、按要求排列下面的字。(6分)
拢 倦 谱 符 塞 佛 咏
1.按笔画从多到少的顺序:__________________________
2.按音序:________________________________________
四、根据课文内容填空。(6分)
1.__________的草,__________的叶,__________聚拢来,形成了__________的春天。
2.荷叶挨挨挤挤的,像一个个五、选词填空。(4分)
寂静 安静 宁静 平静
1.风停了,湖面又恢复了( )。
2.上课铃响了,教室里逐渐( 3.夜晚,这片松树林里( )无声。4.清晨,( 10分)
《春日》一诗是____________________所作,赞美了____________________,同__________这个道理。
6分)
6分)
1 )如( )。
2 )杏出墙来。
3 )鹂鸣( )柳,一行( )鹭上( )天。
4.( )日依山尽,( )河人海流。
5.( )玉妆成一树高,万条垂下( )丝绦。
九、阅读短文,回答问题。(14分)
放风筝
①“杨柳青,放风筝”,这是家乡小孩放在嘴边唱的一句话。记着这句话,元宵节一过,孩子们就盼望着刮风,巴望着下雨。刮上三天风,杨柳枝儿刮得柔了;下过几阵雨,杨柳嫩芽儿就退黄转青了。太阳一出,孩子们就急忙地将风筝放上了天。
②家乡的孩子们放的风筝不兴买,都是自己动手扎的。风筝扎得最好的要数邻居家的二虎子。二虎子头扁扁的,脑后拖着一根瘦黄的小辫子,脏兮兮的嘴唇上经常挂着鼻涕,脸上的眼睛很大、很亮,带着水似的,透出一股聪明灵巧气。他扎蜻蜓,能装上两只迎风翻动的眼睛;扎蝴蝶,能粘上一对软软的翅膀,让它在风中飘悠;扎燕子,能使那剪刀似的尾
巴上下活动。二虎子最拿手的是扎月亮风筝。那是用竹篾和芦柴秆子扎的,先将竹篾弯成一个圆圈,再用一根芦柴秆横在中间,糊上纸后,又在芦柴秆的两头插上芦花头。插芦花头最讲究两边一样重,二虎子往往用手试,反反复复掂量才能插妥。
③家乡的孩子放风筝总是邀了一群孩子一块儿放,大孩子带着小孩子,热热闹闹的。许多孩子经了一冬的“闷”,到了春日的空地上,跑的、跳的、喊的、叫的都有。“哦——”大家一声喊,一只风筝就上了天。孩子们跳前蹦后只忙一会儿,天上就飘满了花花绿绿的各式风筝。二虎子放的月亮风筝总是稳稳的、高高的,他放出的线经常挂下一个大弯子,牵了风筝的线试试,劲很大。有一次,二虎子还在一只“蜜蜂”上系上一枝芦柴做的风笛,那“蜜蜂”在天上遇了风就嗡嗡地唱起歌来,放风筝的孩子听着这歌声,高兴劲就别提了。
[结尾1]家乡的孩子真爱放风筝啊!
[结尾2]家乡的孩子能扎风筝,会放风筝,真是聪明灵巧的孩子!
[结尾3]小小的风筝总是牵扯出家乡孩子对春的一片热情。
[结尾4]杨柳青了,风筝终于在孩子们的欢笑声中上了天。
1.认真读文章,完成下面的填空。(4分)
风筝扎得最好的要数__________,他扎蜻蜓,能________________________________________;扎燕子,能____________________。
2.你最喜欢其中哪几个自然段?说说原因。(2分)
3.文章第1自然段写孩子们盼望放风筝,他们“盼着刮风”“巴望下雨”是因为风会使__________变得__________中__________语:______________________________。(5分)
4.这篇文章提供了43分)
十、作文。(30分)
情实感。
参考答案:
五、1.平静 2.安静 3 4六、宋 朱熹
八、1.红 绿 蓝 2.红
3.黄 翠 白 青 4.白 黄5.碧 绿
九、3.杨柳 柔了 盼望、巴望 急忙地 焦急 心急火燎 心急如焚
4.[结尾3]