篇一：我们的节日——元宵节活动方案
文教路小学“我们的节日·元宵”中华经典诵读活动方案
一、活动背景
为了深入贯彻党的十七大精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：
1．通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。
2．通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。
3．通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
4．培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。
5．培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。 三、活动内容
（一）找一找、做一做：1月29日——2月18日（寒假期间）
1．学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），收集
相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。
2．用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。
（二）诵一诵、说一说：2月20日
1．召开主题班会，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。
2．学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等；评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。
（三）猜一猜、玩一玩：2月20日
下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。（每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在操场上。）
（四）尝一尝、写一写：
1．2月24日（周四，元宵节）学生在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能提高学生的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。
2．2月23、24日（双休日）以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。
（四）诵读我们的元宵节：2月27日
下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元宵节”诗
歌诵读大赛，从中评选出一、二、三等奖。
四、活动评价
1．学生评价
学生参加本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》，认真进行自评和他评，同时，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思（可在日记中体现）。
2．教师评价
教师评价应以激励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
3．学校评价
活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。
南昌市文教路小学大队部
2013年1月26日
南昌市文教路小学
我们的节日――元宵节活动获奖表
篇二：舞台
文艺晚会策划的任务
有了晚会策划的源起点，接下来晚会策划人就要首先明白为什么搞晚会，搞什么晚会，然后才是怎么搞晚会，具体讲就是要确定晚会的艺术目的，确立晚会的指导思想和主题，在主题指导下确定内容，最后才是怎么来搞晚会，在什么时间搞晚会，在哪里搞晚会，晚会要表现哪些内容。也就是说，要给整台晚会造一个计划，这是编导策划们首先要面对的问题。晚会的主题、晚会的命名、表现内容、框架结构、时间、地点、甚至经费预算，都要在这一环节拍板定钉。
1、策划晚会宗旨
晚会宗旨，是对为什么搞晚会的回答。确立晚会宗旨是晚会策划的重要环节，特别是对于主题晚会意义重大。举办文艺晚会具有不同的诉求，这种诉求就是晚会的举办宗旨。策划晚会，首先要明确晚会宗旨是什么，不管晚会的宗旨是为了满足哪方面的需要，是政治的、经济的、公益的还是自娱自乐的，只有明确下来，后续的工作才能展开，使策划工作带有较强的目的性、针对性，从而收到事半功倍的效果。如 “××市慈善晚会”的宗旨是“为了加强对慈善事业的宣传，使社会和公众了解、理解并积极参与到慈善事业中来，形成“人人参与慈善、乐善好施光荣”的社会风尚。”
由上述可见，确立了晚会宗旨，才会使策划工作具有较强的针对性，使晚会策划人明晓晚会创作的宏观方向。
2、确立指导思想
晚会的指导思想是晚会策划的总体思路，是怎么搞晚会的概括回答。例如中央电视台2004年春节联欢晚会在总体创作上的指导思想是“春节晚会要讲百姓爱听的话，演百姓爱看的节目，以百姓是否满意为评判的惟一标准。把握好继承与发展的关系，打造一台不但具有鲜明时代风貌又强化喜庆风格的文艺晚会，是今年春节联欢晚会的目标。再如“××市慈善晚会”的指导思想是：“本次活动将在艺术性和新闻性的融合方面有所创新，有所突破。重点强调活动的整体效果，特别突出它的感染力。它既是慈善总会成立后的首次宣言，又是慈善活动家们的一次盛会，更是我市今后慈善活动的盛大启动仪式，其内涵将大大超出一般文艺晚会所承载的常规容量。本次活动将邀请国家和省级著名演员、本市的社会名人以及近年来对我
市慈善事业做出突出贡献的团体代表、先进个人到场，并为他们颁奖。整个活动要隆重热烈，要体现广泛的社会参与性。要办成一台感人至深、催人向上、令人难忘的慈善盛典活动。”
3、确定晚会主题
搞文艺晚会，肯定不是为了搞晚会而搞晚会，而是要表达晚会创作者的某种意愿，表达艺术观点、政治主张，张扬艺术个性等多方面的含义。这些千丝万缕的思想、主张，不可能分头表述，而要形成整体，打规模战，要求有一个起到提纲携领作用的主导思想来统一观念，合力为一。于是在晚会的创作开始，要尽快把晚会主题的确定提上日程，当成头等大事，重中之重的问题来首要解决。否则，晚会创作就会群龙无首，一盘散沙，整台节目不知为何而组织到了一块，给人不知所以然的感觉。
文艺晚会的主题是整台晚会表现方向的指南针，是一台晚会的主心骨，是晚会艺术诉求的细化说明。晚会的创作需要紧紧围绕编导策划确立的晚会主题展开，晚会的艺术内容需要针对主题进行创作，晚会的每个节目，每个环节都要为晚会的主题服务，反过来讲，节目是表现晚会主题的手段，是主题表现的载体。
策划方案成文时，文艺晚会的主题是一两句话，或者几个关键词，而不是洋洋洒洒千言的文章，要和晚会的整体指导思想区分开来。
4、起好晚会标题
晚会的命名应该和确定晚会主题同步进行，有了晚会的主题，确定了表现内容，就要尽早尽快的给晚会起一个好的名字，这就是晚会的标题，此项工作和晚会的撰稿、舞美等工作都是息息相关的，影响着诸多工作的顺利开展。晚会标题可以从主题中提炼，也可以对表现的内容高度概括，要和主题、内容相符，朗朗上口，不应只是一个华丽的称谓。晚会的命名，要避免和晚会主题、表现内容相悖，应该让人一看晚会名字，就知道晚会是表现的哪方面内容，从而唤起观众观看的热情。比如：中央电视台1999年元宵联欢晚会的标题是“群狮欢歌贺太平”、湖南电视台1998年抗洪救灾文艺晚会的标题是“情系三湘”、2009年央视“心连心艺术团”汶川地震一周年赴四川的慰问演出“三百六十五个祝福”等等。有的晚会名字是约定俗成的，则没有再设定标题，中央电视台春节联欢晚会就是如此，只是在“中央电视台春节
联欢晚会”前面冠以不同纪年称谓而已。如“2009年春节联欢晚会”等。但是各地方的春节文艺晚会则都有标题，如“吉祥草原——内蒙古电视台1998年春节晚会”等。
5、策划晚会内容
晚会的表现内容首先是从属于晚会主题的。一般来讲，庆典晚会、纪念晚会、主题晚会的内容是针对主办方某单位时间段内工作、生活中得快乐、艰辛、成绩，或其他某个亮点作为艺术素材进行加工创作，出现在晚会的节目、主持词、舞美背景当中。即使是中央电视台的春节文艺晚会，也是沿用了这样的套路，每一年的春节晚会，总是要把当年发生在国计民生中的大事、要事，艺术的再现出来。比如：09年春节文艺晚会，集中展示了2008年中华民族的亮点、热点问题，如08奥运、5.12汶川大地震、神七上天等均在09年春节文艺晚会中有所展现。这些素材的最后确定，和晚会的创意发起人有着很大的关系，或者说他通常掌握有决定权。
6、策划晚会节目
策划晚会节目，第一要策划符合晚会主题的节目；第二要根据观众的定位，策划符合观众欣赏习惯的节目；第三根据晚会风格的要求，策划与之相适应的节目形式；第四要根据晚会表现内容的实际需要，策划与之相适应的节目表现形式；策划晚会节目，要充分考虑晚会节目点的布局，精心打造晚会节目亮点，科学设计动情点，尽力突出高潮点；策划晚会节目要突出晚会节目的多样性，努力解决众口难调的问题；策划晚会节目要倾力寻求传统节目形式的创新与突破，合情合理打造崭新的节目形态，为晚会艺术表现注入新鲜的元素，为观众奉献一场视听的盛宴。
7、策划晚会的结构
晚会结构是晚会类型、晚会表现内容的量体裁衣，其结构形式决定了奖要举办一场什么样的晚会。而晚会的节目是晚会表现内容的需要，是晚会总体诉求的集中体现，要选择适当的晚会结构才能使其得到更好的表现，最大化的发挥其艺术功能。所以，晚会结构的策划原则，一是要遵循晚会的一般性结构原则，二是根据晚会的实际需要选择或创造与晚会总体诉求相适宜的结构形式。
8、策划举办晚会的时间、地点
作为晚会的策划者们，晚会的演出时间安排要考虑到某些拟邀请出席晚会的领导嘉宾的时间安排，要考虑到某些演员的档期，户外演出还要考虑天气因素，否则会使晚会的正常社会效益、经济效益大打折扣。
三、 策划方案
文艺晚会的策划是“务虚”的脑力劳动，是策划人之间脑力激荡，相互撞击，逬发灵感的过程，策划方案是记录这些活动成果的载体，要求行文者必须参与策划的整个过程，作为策划人中的一员完成晚会策划的各项任务。否则，就不会写出如实反映晚会策划的文字方案。
（一）策划方案的行文
1、策划方案要说明的问题
策划方案要展示晚会策划的总体思路，要呈现晚会的大体艺术轮廓，要说明关键性技术环节的设计。
详细的讲，就是要说明白晚会搞成什么样子，并对晚会的具体呈现形态做出描述，晚会的风格、演员阵容等都要做以说明，也就是要用文字回答晚会是什么样的；还要说明白如何完成晚会设定的艺术目标，采用什么样的表现手段来完成，例如晚会的艺术结构、表现手法，主要节目形态等，都要说明；要用文字回答晚会怎么搞，阐述创作思想说明为什么这样搞，还包括了晚会创作的时代背景，指导思想、晚会主题等。
总之，策划方案包括了策划任务的全部内容，如晚会总体设计怎样，最终的艺术呈现如何，晚会的艺术风格如何、晚会的情感诉求点在哪里，晚会的娱乐点在哪里，晚会的高潮点如何体现，晚会的亮点包括哪几方面的内容，晚会的动情点在哪里，甚至晚会的经费预算都要成为策划方案的一部分。
策划案写作时要求省去无用的观点言论，提炼出精辟的观点文字，能够重点突出、力求简练，争取让审查领导或主办方一目了然，有利于协调各方面的工作关系，同时给晚会后续工作的开展打下良好基础。
2、策划方案的写作者要注意的问题
3、策划方案的创意选择
（二）文艺晚会策划方案写法的探讨
1、WHAT(什么)——晚会的指导思想、主题、晚会内容；
2、WHO（谁）——演员阵容，即谁来演出；
3、WHERE（何处）——晚会的演出地点；
4、WHEN（何时）——晚会的演出时间和实施进度；
5、WHY（为什么）——晚会的背景，宗旨；
6、HOW(怎么样)——晚会的节目、结构、艺术手法、表现形式、晚会风格、灯光音响、舞美设计；
7、HOW（多少）——晚会的预算；
8、HOW（怎么样了）——晚会的效果预测。
从以上分析结合艺术实践可以得论，“5W3H”的八元素说对于文艺晚会的策划方案借鉴意义不同寻常，前六点是频繁出现在晚会中的必需元素，后两者中的晚会预算虽然没有出现在某些艺术晚会的策划方案中，但的确是不可缺少的一个重要部分，无论是商业演出出示给主办方的策划方案，还是上报领导审批的策划方案，都是不可或缺的；晚会的效果预测目前在文艺晚会策划案中较为鲜见，但是作为策划人对策划效果的自我描述，将给主办方，领导、合作商家极大的信心，为整个策划的实施奠定良好的基础，随着文艺晚会策划方案格式的逐渐成形，效果预测也正在成为晚会策划案的组成部分。
题目：
篇三：我们的传统节日(2)
6 我们的民风民俗
第一教时
教学目标：
1、知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，在了解家乡民风民俗来历的基础上，体会其对人们生活的影响，积极参与并设计本地有特色的民俗活动，增强民族自豪感。
2、观察生活中存在的陈规陋习、迷信现象，自觉抵制不良风气和各种迷信活动，树立移风易俗的观念，增强社会责任感。
教学重点：
了解我国春节、端午、中秋等几个主要传统节日的来历和习俗，感受我国独特的民族文化。
教学难点：
体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。
教学准备：
1、课件、板书春联、“红包”资料(各佳节的民风民俗知识)、中国结等奖品、几只粽子。
2、布置学生当回小小采风家，阅读和搜集几个主要传统节日的习俗、传说、故事等。
教学过程：
一、激趣导入
1、（背景音乐《喜洋洋》）小朋友们还认识我吗？今天陈老师给大家带来了一样礼物（出示粽子），是什么呢？知道老师为什么带给你们粽子吗？（端午节马上要到了,那天吃——粽子）。老师今天提前跟大家过端午节来了，开心吗？
2、端午节可是我国的传统佳节（贴 端午节 传统节日），吃粽子是我们的习俗。（贴课题我们的民风民俗）课件出示课题
3、说到我国的传统节日，你还知道有哪些呢？（根据学生所说随机帖节日名称 提示“除夕”）这些佳节各在哪一天呢？（小组竞赛、交流，发奖品。）点一下清明是个节气，在每年阳历的4月5日前后。课件出示主要节日及时间
4、我们的传统节日还真不少呢？那么在这些节日里，有哪些习俗和文化呢？这节课让我们一起亲近咱们中华民族自己的节日。（课件出示走进中国节） 我们先来说说最隆重、最热闹的春节，好不好？。
二、活动：走进中国节
（一） 漫话春节
1、 风俗园
（1）我们这儿是怎么过春节的呢？（课件春节习俗）
（2）指名交流。（贴春联、贴福字、贴窗花、放鞭炮、拜年、派红包）
根据学生交流随机点击动画，并及时奖励中国结等小饰品或“红包”（示意保密，不急着打开）
帖春联：①你家贴上了什么春联？
②交流，体会其中传达的情感。这些春联表达了人们的美好祝愿。
贴“福”字：怎么贴？倒贴有什么含义吗？（谐音福到了）
拜年：怎么给亲朋好友拜年的？
派红包：晚辈给未成年的孩子，祝他们好运，让他们开心。现在也代表着对孩子的祝愿和期待。
时代在变，观念在变。春节期间互道祝福的传统拜年方式如今也变了。现在我们有哪些拜年的方式？指名交流（电子邮件、电话、短信、寄贺年卡）过年了，我们这儿的习俗赋传统予现代的新意。真是—— (板书贴春联：传统佳节代代传 中华文明世世新)引读。
2、心语轩
（1）时代在变，拜年的方式在变，但浓浓的亲情永久不变。你们看——（出示人们准备回家过年的场景）看到了什么？人们赶着回家过年。他们是怎么想的呢？（与家人团聚。）
（2）我们班有外地的小朋友吗？春节来临，你们家怎么做的？指名说说，（奖“红包”）。
（3）合家相聚是过年的首选，让我们来听听游子的心声。（播放歌曲《回家过年》）
过渡：春节来临了，人人盼团圆，家家忙相聚。
（4）那每当春节来临，你心中最希望的过年方式是什么呢？
同桌讨论，设计过年方式。 指名交流，适当点评，奖励“红包”。
（4）小结：随着时代的发展，也许在我们和亲人相聚时，还能设计出更多更新更好的过年方式，架起一座传统和现代之间的桥，铸就一个金色的春节！
（二）佳节絮语
1、我们的春节有这么多独特的习俗和文化，那其他一些传统节日有哪些民风民俗呢？大家在课前当了回“小小采风家”，老师来考考你们。图上出示的是哪个传统佳节的代表食品？（打乱顺序，交流完后出示节日名称，师生接读）
2、小组研究成果汇报
同学们对这些传统节日了解得不少。赶快把课前调查、搜集到的知识与学习伙伴分享吧！拿到“红包”的现在可以打开，与组内同学分享吧。
（1）小组自由交流。
（2）在这些传统佳节中，你最喜欢过哪个节？指名集体交流那天的习俗，互作补充（随机点出课件内容）
元宵节
元宵节有哪些习俗呢？看花灯（点击课件：出示花灯图景）
我们常熟哪里的花灯最漂亮呢？（方塔公园）请去过的同学简单介绍一下。 赏花灯时往往还会有一项活动，出示课件猜灯谜图。你猜过吗？说说猜过的灯谜或感受。
（很有趣）补充：我们常熟的徐市就有“灯谜一条街”。
老师知道，元宵节那天，还有一些民间娱乐活动呢？瞧——（出示图片自动播放：舞龙、舞狮、踩高跷、划旱船）
小结：元宵节真热闹！
清明节
扫墓
每年的清明节，机关、学校、团体都不忘到“烈士陵园”缅怀先烈，因为我们的幸福生活是用烈士的鲜血换来的。（出示图片）
引导文明祭扫，不随地烧纸钱，提倡献花。
除了扫墓，还有哪些活动？（相机出示图片 踏青——春游；）
小结：清明，是感伤的节日，我们扫墓，道出心中那绵绵的思念。
清明，也是欢乐的节日。踏青郊游，尽情享受春的魅力。
端午节
除了刚才说到的吃粽子，还有什么习俗？赛龙舟（出示赛龙舟图）
你们知道端午包粽子、赛龙舟这一习俗的来历吗？浏览课本37内容回答：为了纪念爱国诗人屈原！（出示 屈原图）
屈原爱国忧民，刚正不阿，令我国人民崇敬和爱戴。
五月又称恶月，所以端午节还有许多习俗与“辟邪祛毒”有关。指名补充。不少人家在门口挂菖蒲白艾，喝雄黄酒等。（相机点击课件图片）有趣吗？
中秋节
你为什么喜欢这个节日？（全家团圆、吃团圆饭（糖烧芋艿）、吃月饼、赏月）(点击课件圆圆明月挂天上)
老师喜欢这个节日，还因为有一个美丽的传说。（课件演示嫦娥奔月）
谁知道这个故事？（指名说）其他同学仔细听，里面还有一个中秋的习俗呢！ 听出来了？——拜月（出示祭月图）同学们见过吗？
还记得去年中秋我们常熟的中秋庆祝活动吗？虞山城楼举办了灯展，尚湖举行了大型烟火晚会，。（出示图片）登城楼赏月、观灯、看烟花，真是美不可言！
重阳节
关于重阳节的习俗，有一首著名的诗。（点击课件：出示诗）在这首诗里蕴含着过节的习俗，你找到了吗？（点击：登高、插茱萸）
这就是茱萸。（点击：出示图片）
每逢重阳，菊花正旺，正是赏菊的好时节。（出示赏菊图、诗句，齐读）
3、小擂台（民风民俗小测试）：
同学们了解的传统节日的知识真多，陈老师还想来考考大家，你们有勇气接受挑战吗？
说明：老师出示图片，看谁能说是哪个佳节的习俗。
戴柳——清明节
放风筝、沙家浜的风筝节——清明节
戴香囊（粽子型）——端午节
慰问老人——重阳节
我们世茂实小的同学真的好厉害！陈老师还要送给你们一首童谣作为奖励。（播放端午节童谣，听后齐读）。端午即将来临，同学们可以把这首童谣带给你的亲人、朋友，和他们过个有意义的端午节。
三、总结延伸
1、总结谈话：小朋友们，在中国悠久的历史文化长河里，孕育了形式各异的民风民俗。这些风俗不仅传递着亲情，更传承着我国的传统文化，（电脑出示传统
佳节 传递亲情 民风民俗 传承文化）。我国有这么独特而悠久的民族文化，真令人自豪。让我们自豪地读一读。（指屏幕和黑板。）
2、实践探索：
这节课我们只是了解了我们汉民族的几个传统节日的民风民俗，这些只是我国民间文学宝库中的一小部分，要想了解更多的风俗和少数民族的风俗习惯，课后可继续到民间采访或登陆网站，查找搜集更多的资料。
出示网址：（提示可用笔记一下）
国家文化网
中国民俗网
中华农历网
板书： 我们的民风民俗
现 传统佳节传
代 春节 统
文 元宵节 佳
明 清明节 节
世 端午节 代
世 中秋节 代
新 重阳节 传
附：
民俗民风小调查小小采风家姓名
我了解的传统佳节是： 这些佳节各在哪一天？你最喜欢的传统佳节是 那天，你和家人吃些什么食品？
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