篇一：小学生普及环保科普常识授课课件
各位同学们：
大家好，我是来自河北医科大学的学生，是本次环保科普活动的一名志愿者。今天，能和你们一起学习环境保护知识感到非常的高兴，我希望呢通过今天的学习，我们大家能从中得到一些启迪，从小树立环境保护意识，从身边的小事做起。争当环境保护小卫士，好不好？一会儿呢，可能会问大家几个小问题，希望同学们积极回答。
首先我想请问一下同学们你们知道我们身边有哪些环境污染问题呢？有哪位小朋友能给我们举一些例子呀？
环境问题分为两类：第一是由于自然因素的破坏和污染所引起的，如火山活动、地震等产生的自然灾害等。这种破坏和污染是人类很难控制的。第二是人为因素造成的环境污染和自然资源和生态环境的破坏，如工厂把废水排放到环境里去，会污染河流、水渠、湖泊、水库，甚至是大海，这就是水污染。工厂在生产中还产生一些废渣，我们又叫它固体废弃物。我们生活中也产生许多废渣，我们叫它生活垃圾，这此固体废弃物排放到环境中也会污染土壤、水域、空气。还有噪声污染，我们都有切身体会。还存在有电磁污染、放射性污染等等。
那么这些环境污染对我们有什么危害呢？当我们闻到刺激性气体会不会咳嗽流眼泪？当我们吃了受污染的食物后是不是会肚子疼拉肚子？当我们的水体受污染后是不是小河就变得又黑又臭，见不到漂亮自由的小鱼在水中游来游去？
那么面对这些污染我们应该怎么做呢？
第一，不要乱扔垃圾，把垃圾扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。大家有没有见过分类的垃圾箱？分为可回收垃圾和不可回收垃圾。
不可回收垃圾多是一些在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、剩饭、花草树叶等。
生活中可回收资源主要有：
（1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸。
（2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子矿泉水瓶等；
（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；
（4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。
（5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包。
第二，虽然口香糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是咀嚼后千万不要乱扔，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好用来包裹吐出来的口香糖，然后，再将它扔到废物箱内。
第三，节约用水！同学们知道那些节约用水的方法呢？（1）一水多用：淘米、洗菜的水可以供牲畜饮用或浇花草（2）洗脸的水可以洗脚，再冲洗厕所（3）还可以收集雨水浇花草地或清洁房屋。（4）一定要记住的那就是随手关水龙头，看到未关紧的水龙头一定及时关紧，如遇漏水的情况要及时通知维修人员（5）少喝饮料，因为制造一瓶饮料消耗的水是这瓶饮料的五倍（6）同学们知不知道要保持身体健康我们每天应喝几杯水呢？8－10杯，经常做运动或者天很热应该喝更多的水。
第四，3月12日是什么节呢？植树节，那我们有没有去植树呀？以后可以在我们自家的小院子里亲手种上一草一木，让它陪着我们一起成长。一定记得要爱护花草树木，积极参加绿化植树活动，多植一棵树，多种一片草，多养一盆花。不践踏草木、不攀折花叶。
第五，调查发现：全球范围一分钟内要用掉100万个塑料袋，每人每年用掉150个，如果把人们每年使用的塑料袋覆盖地球表面，能让地球穿上好几层白色外衣。所以呢，我国于2009年6月1日起商品零售市场不再免费提供塑料袋。买菜购物时请携带自己的购物袋，尽量避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第六，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。
第七，珍惜粮食，尊重农民的劳动，珍惜我国有限的耕地。
这些都是保护环境的正确做法。
在我们保护环境卫生同时也应该注意搞好个人卫生。下面呢我这有几条基本卫生习惯，我来了解一下大家平时是不是这样做的
1、能做到的小朋友请举手。(1)早晚洗脸 (2)早晚刷牙 (3)饭前便后要洗手 (4)睡前洗脚 (5)勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲 (6)生吃瓜果要洗净 (7)不喝生水 (8)不躺着看书
2、什么时候注意要洗手呢。(1) 饭前便后应洗手 (2)吃东西前应洗手 (3)劳动(干活)后应洗手 (4)玩游戏后应洗手 (5)触摸脏东西后应洗手 (6)触摸传染病人的东西后应洗手 (7)到公共场所回来后应洗手 (8)拿碗筷前应洗手
3、饮食方面（1）不喝生水（2）不吃腐败变质食物（3）不挑食和偏食－这样才能长得又高又壮（4）饭后不马上进行剧烈活动
4、看书写字时要注意姿势正确，光线适宜，眼与书本保持一尺左右距离，时间不可过久，走路乘车时不看书。坚持做眼球保健操
5、保护牙齿应该注意：(1)吃东西后漱口 (2)早晚刷牙 (3)不咬过硬东西 (4)不吃过冷过热的东西 (5)睡前不吃东西 (6)患牙病及时治疗。现在有没有处于换牙时期的小朋友？你们更要注意牙齿卫生。
6、小朋友们喜不喜欢春天？当我们脱下厚厚的棉衣，在阳光下做游戏时是不是特别开心呀？但是同时我们要注意春天一天内温差较大，注意早晚保暖，还有长时间在室内停留时注意增加衣服，否则很容易感冒。那么怎样预防感冒：（1）锻炼身体，增强体质（2）经常开窗通风换气（3）随气候变化增减衣服（4）不去病人家串门（5）感冒流行时不去公共场所
7、怎样保持教室的清洁卫生：（1）每天扫地，扫地前先洒水（2）常擦桌椅和门窗（3）不乱扔纸屑果皮（4）不随地吐痰（5）桌椅摆放整齐（6）注意通风换气
篇二：环保宣传单
人类社会发展的基本条件来自于自然，自然资源是人们赖以生存和发展的必要物质条件。人类本来美好的家园，现在是面目全非，伤痕累累，在破坏环境的同时，环境对人类疯狂的报复，严重地威胁到人类的生存。
保护环境不是一句空话，也不是多么困难的事情。只要你关注生活，了解生活，从生活中的每一个细节开始，学会环保的生活方式，你就能成为环保达人。从我们身边开始，在平时的生活中，我们可以做到以下几点：
1、节约每一度电
电是通过燃烧化石燃料并且消耗水才能发出来，电厂根据用电量的大小通过联网自动跟踪调节发电量的大小。节约用电就是节约煤、油资源，节约水资源。在平时的生活中，我们可以做到：
（1）随手关灯，可以使用高效节能灯泡，
（2）在电器的选择上，尽量选择低耗能的电器，
2、节约每一滴水
水的浪费是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1至6立方米水。因此，在日常生活中掌握一些节水的小常识是很有必要的。
（1） 刷牙 ，洗脸时： 用口杯接水，用洗脸盆洗脸。
（2）洗浴时：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
3、节约一张纸
生产纸张需要大量的木材和水源，造纸还要产生很多的有害物质污染环境，节约用纸就可以减少造纸，就是在保护森林、河流、湖泊。我国每年至少消耗1000万立方米的木材来造纸，大约相当10年生树木2亿株。节约纸张，就是在创造绿色。
（1）打印时候尽量使用双面打印，多用电邮，QQ，MSN等即时通讯，少用传真打印机。
（2）纸张要循环再利用。
4、拒绝使用一次性餐具
每个大学生应自觉不用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，理由如下：
（1）卫生性能存在较大问题，由于在生产原料中添加了大量碳酸钙、工业石蜡、回收废料，导致产品的蒸发残渣(正己烷、乙酸)严重超标，而这些物质将严重影响我们的呼吸功能和消化功能。
（2）生产一次性餐具需要大量的木材，浪费国家森林资源。
我们只有一个地球，保护环境，保护地球——人类唯一的家园，你我义不容辞！从你开始，从我开始，从生活的点滴开始，保护公共环境，守卫和谐家园！
篇三：绿色环保宣传画的制作
绿色环保宣传画的制作
——编辑加工图像
授课教师：吴晶
使用教材：初中《信息技术》第三册 内容：第二单元 活动3
【学情分析】
学生在前面的课中，已对photoshop的界面、功能有了一定的了解，并通过一些小制作对photoshop的特点及技巧有了一定的体验。但对photoshop在实际生活中应用的意义还不明确，综合应用不熟练。本节课旨在通过一个学生们熟悉的人类永恒的主题“绿色环保”为实例，制作一幅宣传画，以达到对photoshop使用技巧的综合应用。
【教学目标】
知识目标：
1．进一步了解常见图片格式的特点
2．熟悉图形、图像的加工制作流程
3．熟练掌握photoshop中各常用工具的使用方法
能力目标：
1．在生活中能够用多种方法获取自己所需的各种图片文件，并保存；
2．通过对photoshop的应用，使学生提高应用型软件的使用技巧，提高学习信息技术的能力；
3．通过对作品的设计，提高学生的创意能力，并将技术用到恰到好处。 情感目标：
通过“绿色环保”这一主题，让学生感受环保对人类的重要性，树立环保理念，培养环保意识。并能大胆创意，在作品中体现自己的强烈环保意识和对社会的责任感，唤起大家的共鸣。
【教学重点】用photoshop的各种技巧制作“绿色环保”宣传画
【教学难点】photoshop中的蒙版、滤镜等技巧的运用
【难点处理】教师演示关键步骤，并将制作过程中主要环节做成学习资料，提供给学生参考
【课前准备】
1．让学生采集各种关于环保的图片素材，图片可用各种方法采集：如网上下载，拍摄环保活动照片等，放在专题文件夹里。
2．收集或自己编写设计宣传口号和关于环保的知识，做成word文档；
3．将准备的所有素材上传到服务器班级文件夹里。
【教学过程】
（一）学生素材准备情况检查（3分钟）：
1．课前两分钟，让学生将上节课前准备好的素材从服务器下载到本地电脑，放到D盘。
2．老师按组抽查，打开学生准备的素材，通过投影仪和全班学生一起欣赏，并和学生一起理解图片内容，明确“绿色环保”内涵，以选择合适的主题：如节电、节水、低碳生活、治理环境污染、植树造林等。同时和学生一起分析哪些可作背景图，哪些作主题内容，怎样布局，进行初步设计。
（二）复习photoshop中常用工具的使用技巧并布置任务（5分钟）
打开一完成好的作品实例，分析所用技术，并简述本节课中将用到的工具和技术：裁切、自由变换、蒙版、渐变、印章工具、文本工具及文字变形、填充、滤镜等。对于较难的操作，可选用学生的素材向学生进行操作演示，为后面操作做准备。
（三）“绿色环保”宣传画制作过程：教师引导，学生活动，学生在制做过程中可参考老师提供的学习资料（25分钟）
一、在photoshop中导入一张可作背景的图片，学生自己任意选取，也可自己做背景图，建议使用绿色或蓝色为主调色彩，并调整大小至680*480；或800*600
二、将图片或照片进行修改，裁剪至适当大小以备用；
三、设计布局模块：图片、按钮、文字的位置及层次。各占用一图层，给图层改名。
标题设计：可根据自己设计的主题内容，用绿色环保的宣传口号作标题，如“地球，我们共同的家园”，“我们要这永远的绿色”，“为了明天，请节约用水！”，“绿色生活，优质人生”等。方法：“新建图层”/输入文字，设置文字的字体，字形，样式等。
按钮文字：（不设计按钮的可不需要）环保主题，如：节约用电、节约用水、植树造林等。
方法：1.添加图层，画一矩形图，双击图层，打开图层样式，设置所需效果
2.添加文字层：写入按钮名称，在“图层”菜单/“文字”中改变形状，将文字像素化后，可用滤镜增加效果。
3．将文字层与按钮图层拼合成一整体。
添加图片：复制在前面操作中准备好的图片到背景图中，调整到合适位置。给需要加透明效果的图层添加蒙版，用“渐变”工具添加效果。用“滤镜”添加模糊和风吹效果。用印章在同一图层中复制原图效果。
Photoshop制作无缝拼接背景图
所谓无缝拼接背景图，即是整幅图像可以看做是由若干个矩形小图像拼接而成，并且各个矩形小图像之间没有接缝的痕迹，各个小图像之间也完全吻合。这种无缝拼接图像在日常生活中也很常见，如地面上铺的地板革、墙纸、花纹布料、礼品包装纸等，无缝拼接图像在电脑图像处理上应用广泛，特别是在一些平面设计和网页背景方面，对主题内容进行烘托，不仅美观别致，而且简便易行，又不至于浪费大量的时间和空间。下面以制作花布纹理图案和人力拼图为例来说明。
花布纹理图案
制作花布纹理风格图案的具体步骤如下（制作软件以Photoshop 6中文版为例）：
1、新建一个80×60、72像素/英寸、背景色为白色的RGB文件。
2、将前景色设置为天蓝色。从工具箱中选择喷枪工具，选择如图1所示的笔刷(可以从混合画笔中调入)，在图像中间区域单击鼠标生成如图2所示图案。
图1
3、从下拉菜单中选择“滤镜→其他→位移”命令，在位移对话框中设置水平为40像素，垂直为30像素，未定义区域为折回，确定退出。
图2
4、再次从工具箱中选择喷枪工具，在图像中间区域单击鼠标喷洒相同的图案（如图3）。
图3
5、按“Ctrl+A”键选定全部图像内容，然后从编辑菜单中选择定义图案命令，给它起个名字为“花布纹理”，将所选区域定义为图案。
图4
6、新建一个适当大小的RGB文件，从编辑菜单中选择填充命令，在填充对话框中选取内容使用为“图案”，从自定义图案下拉条中选择刚才定义的“花布纹理”，确定退出，完成花布图案的制作，填充结果如图4所示。
人物拼图
在日常应用中，我们可能还需要将某一图像中选取的人物或景物作为小图像拼接成一幅背景图，在这种情况下，可以使用Photoshop外挂滤镜组KPT3中的Seamless Welder（无缝焊接）滤镜来达到目的，Seamless Welder无缝焊接滤镜的作用原理是：读取图像选取框边缘的信息，并将其反转到对立边，然后与选取部分进行融合来消除接缝。另外需要注意：由于无缝焊接滤镜要读取选取框边缘信息，所以您在拉出一个选定时，选定的外框与图像边缘的空间至少要在选取框尺寸的10%以上。具体步骤如下：
1、 打开一幅人物图像的RGB图像文件，用矩形框选取工具框框住人物的头部（如图5），我们下面将利用此头像作一个无缝拼接的背景图案。
图5
2、 从滤镜下拉菜单中选择KPT3中的Seamless Welder滤镜，在出现的对话框中设置Mode为Seamless Welder，Glue为Normal，Opacity为100%，在预览窗口中拖动鼠标，看左下角的提示栏，使Intensity（强度）为50%左右，我们可以通过滤镜右上角三角形下拉菜单中的Preview Edge Matching来预览边缘融合情况，然后按右下角的绿色按钮执行该滤镜功能（如图6所示）。
图6
3、从编辑下拉菜单中选择定义图案命令，给它起个名字为“人物图像”，将所选区域定义为图案。
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