篇一：元宵节说课稿
元宵节说课稿
《元宵节》我安排在大班春季学期的社会活动，幼儿刚过完元宵节，对元宵节会有一些
印象。活动通过视频，猜灯谜、做汤圆、唱儿歌等活动真切自然地表现出元宵节浓厚的节日
气氛。符合大班幼儿的年龄特点和认知情感。我针对幼儿所处的环境——教室、走廊、各个
活动区域、主题墙，进行了布置和装饰。让幼儿真正的融入到了活动中。符合了幼儿的现实
需要。
活动的重点是:了解元宵节的来历和风俗习惯，积极参与活动动手做汤圆，唱儿歌，感受
元宵节快乐。
活动的难点是：发展幼儿的情感认知，大班幼儿对社会的认识还处于一种蒙胧状态，让
他们真正的了解节日是有难度的。我国的《纲要》明确指出；要以儿童的发展为出发点和归宿，因此我在教学目标的确定，
和教学过程的设计上，我努力体现了以儿童发展为本的现代教育理论。综合利用各种资源，
共同为幼儿的发展，创造良好的条件。我根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，我确立了情
感认知等方面的目标。知道元宵节是中国人的传统节日之一；尝试通过多种途径进一步了解
元宵节的来历和风俗习惯；感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围。 活动准备： 1.“元宵节的来历”视频 这是为了能更好的了解元宵节的来历传说和习俗，
知道元宵节人们都做些什么。2、准备几个简单的有关的谜语，猜谜语能让幼儿加深对元宵节
的了解 3 、彩泥每个幼儿一份，让幼儿自己动手做汤圆，能感受到元宵节做汤圆的乐趣。4 、
<卖汤圆>儿歌 ，体现的是元宵节的欢乐感，元宵节吃汤圆是团团圆圆的意思。 说课情
大班幼儿年龄在6岁左右，他们对角色的扮演的兴趣比对物的兴趣浓厚，大班的孩子会
对周围世界有着积极的求知探索态度 ，责任感的萌芽期，他们对我国传统节日特别感兴趣，
对我国的传统节日有了初步的了解。但是， 还不能确切的了解。因此，我在本活动中能够让
幼儿更好的了解和认识元宵节，体验到元宵节的习俗和节日的快乐。 说教法 、
根据幼儿的认知情况，在本次活动中我运用了情境教学法、游戏法、操作法等。
（1）情境教学法：我用的是视频教学，让幼儿观看视频，融入到情境中，让幼儿仿佛正
在过元宵节的环境中，视频形象生动的表现出了元宵节的风俗习惯，幼儿也能感受到了节日
的喜庆。
（2）游戏法：游戏是幼儿进行活动的重要方式之一，幼儿对猜谜语很感兴趣，在猜谜语
中，能让幼儿大胆的想象，结合自己的生活经验表达自己的想法。
（3）操作法：幼儿喜欢动手操作，特别是在做汤圆的环节中深受幼儿喜爱，让她们自己
动手不仅能增强他们对活动的兴趣，还能让他们了解到在元宵节中做汤圆、吃汤圆的乐趣。说学法
整个活动让幼儿在看看、听听、想想、做做、唱唱的欢乐气氛中，了解了元宵节的风俗
习惯。幼儿在学习本活动中运用了游戏练习法、实验操作法等。
（1）、游戏练习法：幼儿在游戏猜谜语中，能大胆的以自己的经验和想象说出正确的 谜底。
（2）、实验操作法：幼儿在了解元宵节的习俗中，动手自己做汤圆，在做汤圆和在唱儿
歌中的卖汤圆时能让幼儿融入活动中，感受节日的快乐。说教学活动程序
结合大班幼儿年龄特点和本次活动的目标，我设计了三个环节：
（1）、播发视频，引出课题，激发幼儿的兴趣。 开始部分我和幼儿说，今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节，小朋友们认真看动画
片里有什么，她们过的是什么节，认真观看一会老师来提问，看谁最聪明都看懂了。小朋友
们很有兴趣的观看动画。向幼儿介绍元宵节的由来和风俗习惯。
（2）猜灯谜。
在结合动画片内容的基础上进行猜灯谜，出示几个和元宵节有关的谜语 “白白胖胖，圆圆溜溜．甜甜五脏，装中间．吃在嘴里，又软又黏 ”（让幼儿懂得开动
脑筋想出谜底）
“什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜—烟花) 在这一环节中通过提问、游戏让幼儿在讨论，结合自己所知，大胆说出谜底，这环节是
学习的重点，幼儿根据动画片的内容和自己所知道的说出与元宵节有关的事物，激发了幼儿
对元宵节的的认识，和感受过元宵节的快乐和理解元宵节象征着团团圆圆的意思。
（3）做汤圆
在这个环节是根据元宵节的习俗而设计的，它使活动变得有趣，还可以让幼儿自己动手
操做，感受到做汤圆的乐趣，达到了活动目标。
（4）唱儿歌—卖汤圆在幼儿学会唱儿歌的同时，可以表演儿歌中的情结，边唱边做出动作，能让幼儿了解到
元宵节有汤圆，卖汤圆、吃汤圆的习俗。随着活动结束。篇二：幼儿小班社会说课稿：好吃
的汤圆 社会：好吃的汤圆
活动目标：1。了解元宵节的来历，增进幼儿与家庭和教师的情感。
2.愿意品尝各种各样的汤圆。活动准备：邀请家长。自带各种汤圆。活动过程：
1. 教师以猜迷语的方式引导幼儿和家长进入活动。
2. 师：这些汤圆长得什么样子?注意看看汤圆里面有什么? 幼儿：这里面有黑色的东西。幼儿：我看见汤圆里面有花生米。 幼儿：里面还有红色的豆子。
3. 大家通过观察了解汤圆可以用芝麻、红豆、花生等东西做。教师进一步引导幼儿：你
想用什么做汤圆?
幼儿：我爱吃青菜，我想用白菜做汤圆。 幼儿：我爱吃肯德鸡，我用肯德鸡做汤圆。
4.师：今天，小朋友带来好多汤圆，请谁来帮助我们煮汤圆? 孩子们说出今天来参加亲子活动的家人称呼，例：爸爸、妈妈、姥姥、爷爷、姑姑、小
姨有些小朋友还知道他们是谁家的亲人。进一步丰富幼儿对家庭人员称呼的经验。
5. 师：孩子们今天你家人谁没有来?他们没有吃到汤圆该怎么办?幼儿：我爸爸上班，
我把花生汤圆送给爸爸吃，他最爱吃花生。幼儿：公公、婆婆在湖南，我要坐火车送给他
们吃。
四、效果分析：
通过本节活动让幼儿了解了一下我们民族的一些风俗习惯，以及在这样的节气里应该做
些什么、吃些什么。通过活动氛围增进感情。篇三：北京的春节说课稿北京的春节说课稿
张馨予
【说教材】
今天我说课的内容是人教版六年级下册第六课《北京的春节》，本篇文章以时间为经线，
以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始到正月十九春节结束。
文中列举了大量的老北京过春节的习俗，学生喜闻乐见。全文内容脉络清晰，详略得当。语
言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反
映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。 在本课我设计了以下教学目标：
1、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
2、体会详写、略写的好处。简单体会老舍语言通俗简洁，有趣的特点。
3、找准读写结合点，拉动学生对春节的体验。 本课的教学重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗
文化的丰富内涵。
本课的教学难点：作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。
【说教法与学法】
在这节课中,我采用了创设情境、精读感悟法,引导学生自主学 习,合作探究，让学生积极参与,激发他们的潜能,营造良好的课堂气氛，力求达到本课的
教学目标。
六年级的学生已具备一定的阅读学习能力和搜集资料的能力，学生在课前做好充分的预
习，查找有关老北京的各种习俗的资料。课上，学生在教师的引导下主要采用小组合作的学
习方法学习本篇文章。课堂小练笔，学生可以将家乡的元宵节与老北京的元宵节习俗进行对
比，激发他们兴趣写自己的元宵节，感受中华民族特有的民俗文化。
【说过程】
为了突破重点和难点，实现本节课的教学目标，我设计了以下几个环节：
一、 创设情境，回忆春节 上课伊始，我利用多媒体出示了一组中国人过春节的图片，
配上《春节序曲》音乐，让学生马上进入过年的氛围中，以此调动他们学习的积极性，感受
那独特的民风民俗。
二、 回顾写作顺序，分清详略 。 接着，我让学生回忆：作者是按什么顺序写的？主要写了哪些重要的日子的活动？并且
回顾在这些节日中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？
三、 深入详写片段，感受民俗，体会表达方法。
1.在老舍先生写得腊八、除夕、正月初一、元宵节这四天中，你最喜欢的是哪天呢？深
入地读一读，勾画出自己印象最深的地方，结合自己过年的感受，做一些批注，准备和大家
交流交流。
2.学生自读批注，小组交流
3.汇报交流
（一）学习腊八节部分⑴学生汇报介绍
（2）在教学这一段，主要引导学生品味这段老舍语言的通俗有趣、准确生动，根据学生
汇报，我主要抓住“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农
业展览会。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个
饺子。”这两句细品：
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 （如果这样改：粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是各种米，
各种豆，与各种干果掺和一起制成的。行不行？老舍先生可是语言大师，这些词看似平常但
又妙趣横生。）
板书：简洁有趣
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。（出示图片，你们见过吃过没？作者只用两个词来形容色如翡翠、色味双美，颜色如翡
翠，翡翠什么样？用词准确又精炼。板书准确精炼）
（3）总体读腊八节两段（男女生读） 腊八节过得怎么样？（有滋有味）板书
（二）学习元宵节部分
（1） 学生汇报（理解张灯结彩，让学生做批注）
（2）北京的元宵节给你留下什么印象？（板书：红火而美丽）
（3）体现在哪呢？自由朗读体会，用课文中的话回答
（4） 学生汇报谈体会（从结构方面引导学生发现灯的数量多、种类多两方面，把相关
词语在课文中标记）
灯的数量多：从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名的老铺子都要挂出几百
盏灯来”“家中也有灯”等词句就可以感受到。灯的种类多：从“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有灯”可以感受到。
（5）关于老舍语言的品读，我重点抓住了“正月十五，处处张灯结彩，整条的大街像是
办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色
是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。”这句中的“一
律、清一色、都是、通通”这几个同义词，先让学生读，让他们自己去发现这几个词，然后
通过换词语的办法（也就是把这几个词都换成“都是”）让学生读，一读就会发现这样会很死
板，反过来学生就明白了老舍用这几个词很灵活、富有变化。
（7）元宵节这部分是本节课详讲的部分，所以随后安排了小练笔，为了铺垫好学生的情
感基调，我先出示东胜元宵节图激趣情境创设，充分调动起学生过年的热情，让学生有话可
说。
出示要求：再读一读老舍先生描写元宵节的部分，试着用我们总结出的方法，联系实际，
写一个你印象最深刻的元宵节场景。
（8）写完自己修改或同桌互读修改
（9）推荐读习作，全班评价
（三）最后的除夕、正月初一两部分没有详细学习，只是让学生通过自主学习而后小组
交流的方式，归纳这两个节日的特点，完成板书 最后学完全文总结归纳方法：有顺序性 详
略得当 语言简洁 结构完整
【说板书设计】 根据小学生的年龄特点，板书应该简洁明了，具有概括性、指导性、艺
术性。本课板书如下：
板书:
北京的春节
腊八节 有滋有味 通俗有趣除夕 热闹非凡 准确精炼正月初一悠闲愉快元宵节 红火美丽
概括出了每个节日的特点一目了然，旁边是通过学习概括的老舍语言特点反思：
我在设计教案之前对于如何在一课时中将课文的详写四部分：腊八节、除夕、正月初一、
元宵节都一一科学的呈现，能起到扶放的教学效果，可是一直都难以找到好办法。所以我在
精讲了腊八节和元宵节的部分后，对于除夕和初一部分因为时间不够草草处理，有走过场的
嫌疑，处理的不明智，不会统筹规划内容。经曹老师的指点我才明篇四：幼儿小班社会说课
稿：好吃的汤圆社会：好吃的汤圆
活动目标：1。了解元宵节的来历，增进幼儿与家庭和教师的情感。
2.愿意品尝各种各样的汤圆。活动准备：邀请家长。自带各种汤圆。活动过程：
1. 教师以猜迷语的方式引导幼儿和家长进入活动。
2. 师：这些汤圆长得什么样子?注意看看汤圆里面有什么?幼儿：这里面有黑色的东
西。
幼儿：我看见汤圆里面有花生米。 幼儿：里面还有红色的豆子。
3. 大家通过观察了解汤圆可以用芝麻、红豆、花生等东西做。教师进一步引导幼儿：你
想用什么做汤圆?
幼儿：我爱吃青菜，我想用白菜做汤圆。 幼儿：我爱吃肯德鸡，我用肯德鸡做汤圆。
4.师：今天，小朋友带来好多汤圆，请谁来帮助我们煮汤圆? 孩子们说出今天来参加亲子活动的家人称呼，例：爸爸、妈妈、姥姥、爷爷、姑姑、小
姨有些小朋友还知道他们是谁家的亲人。进一步丰富幼儿对家庭人员称呼的经验。
5. 师：孩子们今天你家人谁没有来?他们没有吃到汤圆该怎么办?幼儿：我爸爸上班，
我把花生汤圆送给爸爸吃，他最爱吃花生。幼儿：公公、婆婆在湖南，我要坐火车送给他
们吃。
四、效果分析：
通过本节活动让幼儿了解了一下我们民族的一些风俗习惯，以及在这样的节气里应该做
些什么、吃些什么。通过活动氛围增进感情。篇五：绘画中的节日说课稿 绘画中的节日说课稿
各位老师，上午好，我是08师美班的王文静。今天我说课的题目是《绘画中的节日》，
我将从教材、教学对象、教学目标、教法与学法、教学过程等几方面来介绍这堂课。
一、 教材分析 （首先，教材方面） 《绘画中的节日》是人教版小学二年级下册的重要内容。本课为两页。第一页主要展示
了不同民族庆祝节日的照片，及绘画作品《枣园来了秧歌队》。第二页则为表现不同节日的儿
童画。本课主要是通过欣赏绘画中的节日场面，使学生初步了解到我国是个幅员辽阔的多民
族国家，不同地区有着不同的文化、习俗。在不同的节日中，人们有着独特的庆祝方式，而
在节日中更多的是体现出快乐、祥和的气氛。在绘画中，如何表现这种气氛是本节课与同学
们共同探讨的问题。因此，在本课教学中，应注重引导学生观察画面，从造型上（人物姿态、
表情等）、内容上（节日的喜庆或传统色彩）、内容上（节日的活动）让学生主动探究其作品
中的绘画语言，并加以内化。
二、 教学对象（接着我们再来谈谈教学对象） 由于本课是“知识学习”“作品欣赏”与“创新应用”的综合型美术课，而教学对象又是
小学低年级的同学，因而在备课上我充分考虑了教学内容多与学生好动的实际情况，并结合
二期课改提出的“从学生的兴趣爱好出发，关注学生的合作参与意识”的要求以“快乐求知”
为目标，打破原有的单纯的讲画教学模式，力求为学生构建一个“自主、平等、合作、竞争”
的课堂教学体系，充分调动学生的积极性、主动性，使学生在轻松愉快的氛围中不知不觉中
获取知识，真正体验到求知的快乐。
三、 教学目标 （也就是根据学生的性格特点和对教材理解的具体要求，我制定了如下
篇二：元宵节串词
开场词
郭阳：尊敬的各位领导，各位来宾
禹宁：亲爱的兄弟姐妹们
合 ：大家下午好！
禹宁：我们俩在这里给各位拜个晚年！
郭阳：欢迎大家来到“中兴汽车正月里来是新春”闹元宵、猜灯谜联欢会现场。
禹宁：岁月的手，刚刚把春天的钟敲响
郭阳：元宵的风，再度把温馨的月挂圆
禹宁：今天，是元宵灯谜揭晓之日
郭阳：今天，也是年会节目评选的出炉之时
禹宁：让多彩的灯谜，照亮每一段中兴汽车的历史 郭阳：让经典的节目，重温虎跃龙腾开新篇的豪情。 禹宁：新的一年，我们已经站在了新的起点。
郭阳：新的一年，我们已经踏上了新的征程。
禹宁：下面请欣赏第一个节目，由内销选送的朗诵《新起点新征程》
【节目】——朗诵《新起点新征程》
【第一批猜灯谜】
禹宁：郭阳，我考考你，咱们常说闹元宵、猜灯谜，你知道这个元宵节和猜灯谜是怎么来的吗？
郭阳：想考住我是不是，那你可算错了，关于这个元宵节的来历啊，我可是也做了做功课的，你听着啊在西汉时，汉文帝为了纪念太平盛世的来之不易，特别设立了这个一个节日。以后就流传下来了。至于这个猜灯谜，咱们听听你的功课做的怎么样 禹宁：看来你还真是做了做功课，要说猜灯谜啊，最早的是兴起于南宋，当时的南宋首都临安每逢元宵节时都准备很多的谜语，猜谜的人众多。开始时是好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜，所以又被称为灯谜。因为灯谜能启迪智慧又饶有兴趣，流传过程中深受社会各阶层的欢迎。
郭阳：所以说这个元宵节，要的就是热闹。那咱们也热闹热闹，接下来就是
合 ：猜灯谜。
郭阳：接下来我们将公布第一批灯谜谜面，请持有这些谜面的朋友们上台揭晓谜底。
禹宁：猜对的朋友我们将送上精美礼品。首先由我来公布七个灯谜：
1、光武复汉室（打一名词） 中兴
2、四手同心（打一字）兴的繁体
3、愚公移山（打两个字的企业精神） 恒志
4、摒弃前嫌（打两个字的企业精神） 协作
5、屈原江畔行吟（打两个字的企业精神）求索
6、全心全意为人民务（打五个字的企业价值观）以员工为本
7、千斤重担人人挑，人人肩上有指标（打五个字的管理常用语）
落实责任制
郭阳：好，那么我这里的七个灯谜谜面是：
8、职业演员（打一部门名称）。 总装
9、戏曲开场前 演员后台功（打一部门名称）涂装
10、夏天拍冬季戏(打一部门名称） 焊装
11、吹响进军号角（打一部门名称）冲压
12、武大郎设宴（打一成语） 高朋满座
13、固若金汤（打河北一地名） 保定
14、炉前工作报告。（打一外国书名） 钢铁是怎样炼成的 郭阳：请持有以上14个灯谜谜面的朋友们上场。请我们的礼仪人员将奖品送给幸运的朋友们。请大家入座
禹宁：恭喜这些幸运的朋友，台下的朋友们也不要着急，因为我们的猜灯谜是一轮比一轮精彩。
郭阳：从年会的成功召开，再到今天元宵大会的举办，公司领导对加强企业文化建设、提高员工满意度给予高度重视。下面就有请党委书记刘新亮刘总，上台讲话，大家掌声欢迎。
【节目】——党委书记刘新亮讲话
郭阳：感谢刘总，同时也感谢公司各位领导和各部门对企业文化建设的支持。刚刚结束的年会相信给大家留下了很多难忘的回忆，接下来，就请欣赏由信息科制作的视频《年会精彩瞬间回顾》
【节目】——《年会精彩瞬间回顾》
【最佳表演奖3个、最佳服装奖1个】
禹宁：通过刚才的视频，我们再一次回顾了关于年会的精彩瞬间。接下来，我们将公布获奖结果。
郭阳：首先将公布的是最佳表演奖和最佳服装奖。获得最佳表演奖的是由国内营销公司选送的舞蹈《西域风情》，由物业管理科、保安科和人力资源部共同选送的歌伴舞《共同的家》以及由百花工厂选送的歌曲《步步高》，恭喜你们。
禹宁：请获奖节目代表上台受奖。
禹宁：下面请颁奖嘉宾公司副总经理刘温、国内营销公司总经理张树行上场颁奖。
郭阳：让我们再一次用掌声来祝贺这些获奖的节目。好，请大家入座。我们的员工可以说是各个多才多艺，身手不凡。
禹宁：的确，就拿唱歌来说吧，接下来的两个节目就充分显示了咱们员工丰富的才艺。
郭阳：你就别卖关子了，赶紧给我们大家介绍一下吧。
禹宁：看你急的。好了，看在大伙的份上就告诉你，这接下来的节目啊，是既有民族又有通俗。
郭阳：在具体点
禹宁：请欣赏由工会刘红和内销李俊美两大实力唱将为我们大家带来的《国家》，以及由研究院选送的歌曲《美了美了》。
【节目】——歌曲《国家》
【节目】——歌曲《美了美了》
【第二批灯谜】
郭阳：禹宁，你看，咱们一上来，朋友们就知道咱们要干什么了。 禹宁：不错，相信大家已经是跃跃欲试了。那么，接下来，我们就公布第二批灯谜的谜面和谜底，请持有谜面的朋友上台猜灯谜，我们同样有精美的礼品赠送。
1、举重比赛（打一成语）。 谜底：斤斤计较
2、愚公之家（打一成语）。 谜底：开门见山
3、蜜饯黄连（打一成语）。 谜底：同甘共苦
4、遇事不求人（打一成语）。 谜底：自力更生
5、电锯开木头（打一成语）。 谜底：当机立断
6、空对空导弹（打一成语）。 谜底：见机行事
7、没关水龙头（打一成语）。 谜底：放任自流
8、快刀斩乱麻（打一成语）。 谜底：迎刃而解
9、暗中下围棋（打一成语）。 谜底：皂白不分
10、给家捎个话（打一成语）。 谜底：言而无信
禹宁：让我们祝贺这10位幸运的朋友，请礼仪人员将奖品拿上来。请大家入座。
篇三：17正月十五闹元宵
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