篇一：家风家训家长版
我说我的家风家训
明德学校
九年级五班
王子健的妈妈赵连花
好的家风是教育好孩子的基础，它首先从最亲近孩子的家长身上体现，从家长身上看到的一些细节也能对应的想到这个人的孩子：孩子的素养如何？行为是不是得体？等等。
其实我家并没有什么明文规定的家风家训，也没有什么名言警句来规范孩子，只是从孩子小的时候就从一些小的细节上扶正他，比如：那时孩子大概五岁，我和他坐在门前玩着闹着孩子就来了一句脏话，是什么脏话我记不得了，当时很惊讶，为什么自己的孩子会说脏话，是不是从外面学的，幼儿园就有小孩儿说脏话了吗？我马上感到很生气，我严肃地对他说：“你以后不要再说脏话，这样是很不礼貌的，不管对什么，说出一句脏话总是很伤人的。”还好，孩子并不是刻意要说脏话的，他小心地答应了，以后再没有说过一句脏话，直到现在我也很少见他说什么问候对方母亲的话的情况。其实，孩子从小的行为细节就可能贯穿到他长大后的习惯，俗话说得好：小时偷针，大时偷金。很多人确实意识到小时候的行为会衍生很多大问题，但是却很少去仔细的观察自己的孩子的行为细节，只是在乎孩子穿的吃的是不是好，这样只能让孩子生长，而不是成长。
到现在我还是在帮他纠正许多错误，孩子就像一颗小树苗，
需要几根竹竿把它支立起来，这样才能不长歪了，孩子的错误是永远改正不完的，他们只要在成长，就有需要不断改正的地方。孩子也曾抱怨为什么我这当妈的这么多事，什么事都要问一点，什么事都要嘱咐，有时也是很生气，甚至把门关上不理我，这时我就不会去烦他，给他一个降温的时间，等他真正考虑明白了，我才会再次与他沟通。
诚实的人最容易博得别人的好感，我在孩子还小的时候就告诉他，你可以不成功，你可以输得一败涂地，但是你必须承认你的所得，你输了我不会怪你，没人会一直赢，但不承认失败将是最难吃的苦果，到时候没人能替你，只有自己受。
从不认输，从不放弃！我从来没告诉孩子这样的话，但是他却养成了这样的作风，可能是我和他爸在解决问题的时候从来没说过“那就算了”“弄不了就不弄了”这样的话，至少在孩子面前，我们总是摆出一副对困难永远去想办法克服的态度，让孩子认为，他的父母，他的家庭，有这样的一种精神：在困难面前不轻易低头。
良好的家风，会深深的影响到孩子，如果家里有一些不太好的风气，那孩子就可能这样想：既然我家都这样，我这样做有什么不对吗？和我爸妈都一样应该不会错吧。这种心态会对孩子造成极大的影响。
家庭也是孩子的学校，也是素质教育的最初起点，将家风深深透进孩子的骨髓，从而培育了这样的孩子，那样的孩子，家长
也应该谨记家风，做好孩子的榜样。
篇二：我说我的家风家训(家长)
我说我的家风家训家庭是构成社会的基本单位，在社会主义精神文明的指导下，每个家庭在不违背国家法律、道德、文化的前提下制定现代家庭的家规、家训，形成良好家风；借助互联网家谱为工具传承家文化（家规、家训、家风），延续家兴业旺，谱泽后世；实现幸福家庭的四大目标：和谐、文明、健康、富有。
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不例外。
自从我踏入社会，爸爸就教育我说吃亏是福。不要在乎一点点的得失，有舍必有得，我这样做着，在工作中，我认认真真，勤劳肯干，领导也愿意安排给我很多工作做。甚至有时领导不安排，我都会主动帮助别人做工作。有时暗地里想想，真吃亏！赚一样多的工资，却多做了几倍工资的工作。吃亏是福！父亲的话铿锵有力，一下子将我从繁杂世俗里解脱出来。想想，人这一辈子，功名利禄，皆为身外之物，生不带来死不带去。凡事想开点，培养自己的宽厚大度，与同事相处，气量大些，不要斤斤计较，这样不仅没有失去什么，反而会得到同事们的理解和尊重，这对我来说不是更重要的收获吗？而且，放眼望去，每个有作为的人，都是在不断地吃亏中成就和强大起来，从而变得更加聪慧和睿智！乐于吃亏是一种境界，是一种自律和大度，有句俗话说得好 “人不能把钱带入坟墓，但钱能把人送往坟墓”，人的欲望能成就一个人的事业，也能毁灭一个人的事业，我们不是经常能看到那些斤斤计较的人最后落得个身败名裂，害人害己的惨境吗？每每想到这些，就会觉得父亲说的特别在理。不过，值得注意的是，吃亏并不代表处处让着别人，让他人天天欺负，甚至严重损害了自己的利益。如果连这都无动于衷的话，那么就误解了吃亏是福的含义了。吃亏是福的真谛是叫我们学会宽恕他人，不要跟他人太过计较，但当自身利益受到严重侵犯时，我们也应当毫不犹豫地捍卫自己的权利。为了让我的孩子能做到，我也一定会用这句“吃亏是福”的家训，教育她成人。希望她能够健健康康的成长，并成为心里充满阳光、充满爱、对社会有用的人。
所以我们要建构和谐家风，父母在家中要学会树立好榜样同样也要与孩子保持亲密无间的关系，在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感；孩子也要学会设身处地的去理解父母，尽量做最好的自己，展现在父母眼前。
篇三：家长-我说我的家风家训
我说我的家风家训
回首看女儿一路而来的成长路， 我对她的态度可以用一个字概括，那就是“懒”。
“懒得送”
很多孩子上下学路上都有父母接送，但我从不接送我女儿。几年来都是她自己走回家、去上学。有一回她睡过了头，眼看就要迟到了，便央求我骑车送她一次。但她得到的回复依旧是“懒得送，自己去。”女儿气得一边流眼泪一边小跑去学校，因为迟到，被老师狠狠地批了一顿，还被罚了扫地。“懒得送”的效果立竿见影，从此以后女儿总是准时睡觉，保证第二天不赖床。“懒得送”虽然令女儿咬牙切齿地恨过，但却锻炼了她的身体，也养成了良好的作息习惯。
“懒得管”
接触到电脑以后女儿曾一度迷恋于游戏。有的父母为了让孩子学习，每时每刻地唠叨，我的话却从来不多。有一次周末回家打了很久的游戏，把作业抛在了脑后。过了很久我终于开口很平静地问她：“你准备打多久？”女儿看看表，“再打二十分钟。”我转身离去，“好，说话算话。”二十分钟过去了，我回到这里，她依旧在玩游戏。依然是不多的话语：“你平常不是说，说话要算数吗？”女儿反而有些尴尬，讪讪一笑，立刻关上电脑。反复几周，她学会了自觉关上电脑。尽管我已经“懒”到不愿意去管她了，她也能克制自己不去碰电脑。正是这样“懒得管”的家长，用自己独特的方式培养了女儿的自制力、忍耐力这些重要的学习品质。
“懒得做”
从女儿逐渐懂事时起，平时忙碌的我也变得“懒得做”了。从自己扫地、洗碗，到自己洗衣服做饭，渐渐不再包办她的生活。第一次做饭的时候要剥豆，剥完第一个豆子后，我便放手让我自己剥。几颗豆子下来，她露出不耐烦的神色，我却如君子般“动口不动手”。女儿不得不继续笨拙地剥豆子，那天晚饭也推迟了好久。但如果当时我为了节省时间，而不是“懒得做”，也许女儿永远都学不会如何快而好地剥豆。家长“懒得做”在潜移默化中培养了孩子的责任心和动手能力。
移开呵护的翅膀，雏鹰才有机会丰羽长翅，迎风翱翔。放长手中牵挂的线，孩子才有机会飞的更高更远。
回首孩子向来成长路，有过笑容最灿烂的时候，也有失败掉下眼泪的时候，但在这路上各异的风景中，总是少不了家长的各种“懒”。独特的教育方式，点点滴滴蕴含着的是对孩子的爱。那爱默默绽放，一路成长，花香静溢。
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