篇一：开展两学一做的意见建议
开展两学一做的意见建议
坚持抓在平常、融入经常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，防止形式化、空泛化、走过场，防止两张皮”。
⒈抓好集中学习。各单位制定一份学习教育方案，通过分散学习、集中学习、专题讨论、开办学习专栏、视频、党课竞赛、领导干部专题辅导、知识竞赛、演讲、QQ 群、微信平台等方式，确保学习效果。领导干部要坚持带头学，带动党员扎扎实实系统学习，原原本本领会精神，补好“钙”加足“油”，切实增强思想自觉和行动自觉。
⒉开展主题讨论。要开展“两学一做”大讨论，教育党员干部强化创新意识，敢于担当、勇于负责，摒弃陈旧的思想观念、固化的工作方式、落后的机制障碍，通过大讨论，统一思想认识，促进党组织和党员在教育改革和发展中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
⒊狠抓问题整改。要开展“三严三实”专题教育“回头看”，查漏补缺，对标“补课”，完善方案，强化举措，持续抓好问题整改落实，以不严不实问题是否解决、群众是否满意为标尺，强化立规执纪，做到善作善成，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。⒋助推中心工作。当前要认真学习讨论王区长在教育管办评分离改革动员会上的讲话、朱主任、徐书记在开学工作会上的讲话，围绕 2016 年中心工作，结合实际理清工作思路，明确目标任务、工作措施、实施责任和完成时限。要根据职责分工，组织领导干部进行岗位承诺，并及时向社会公布，接受干部群众监督。要强化目标责任考核和日常量化管理，层层传导压力，增进动力，激发活力，促使党员干部以良好的精神状态、改革的勇气胆识、实干的工作作风，投入到改革创业大潮中来。
篇二：开展两学一做学习教育建议
开展两学一做学习教育建议
为配合中央即将在全党开展的“两学一做”学习教育，提升学习教育的针对性和有效性，连日来，副局长、直属机关党委书记桂余才带领直属机关党委办公室干部，通过问卷调查、分类召开专题调研会等方式，广泛了解机关和局属基层党组织、党员代表对开展“两学一做”学习教育的意见建议，探寻把学习教育抓在平常、融入经常的方式方法和有效载体，为开展学习教育奠定思想基础和组织基础。
调研活动中，机关和基层党组织书记、党员代表围绕开展“两学一做”学习教育广大党员的思想认识、学习教育重点需要解决的问题、对开展学习教育的意见建议等方面进行面对面的交流互动。大家谈到，“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践。“两学一做”，基础在学，关键在做，党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。市局所属各支部、每名党员都要按照中央、市委的部署，以积极认真的态度参加“两学一做”学习教育。调研中也发现，少数党员存在思想认识片面模糊、对学习教育重要性理解不到位的现象。参加调研的基层党组织书记希望通过学习教育，解决好党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，使党员干部进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，充分发挥先锋模范作用。
在认真听取大家对开展“两学一做”学习教育的意见后，桂余才表示，要充分吸纳专题调研中的好建议，结合市局机关和局属不同领域不同行业基层党组织和党员差异性大的特点，把全局“两学一做”学习教育的方案制定好，从实际出发，在学习教育内容安排、方法指导等方面，注重做好分类指导，切实把“两学一做”学习教育的各项要求落实到每个支部、每名党员。
调研活动强调，开展“两学一做”学习教育，目的是要引导全体党员加强党性修养，永葆共产党员先进性，始终做合格的共产党员。民政系统广大党员都要在“两学”中加强反思反省，深刻查找存在问题，自觉按照合格党员标准规范言行，牢记党员身份，以党章党规为镜、以系列讲话为镜、以先进典型为镜，着力解决理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨意识观念淡薄、精神不振和道德行为不端的问题，要努力把学习成果充分运用到民政工作创新发展的实践中，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
开展两学一做学习教育建议
二月，地处四川偏远山区的绵阳市北川羌族自治县青片乡仍旧朔风凛凛，寒气袭人，但该乡正河村五龙寨的院子里却是气氛热烈，暖意融融。正河村外出务工党员正聚集于此，
围坐火炉边上，认真听取青片乡党委副书记、纪委书记陈静思讲解《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。
这是绵阳市基层党组织开展《准则》 《条例》宣传学习的一个缩影。“自《准则》和《条例》颁布以来，3个月的时间里，我市各级各部门通过开展?专题大宣讲??送纪下基层??用纪大比武?等系列活动，掀起一浪高过一浪的学习热潮，确保全市31万党员将《准则》 《条例》刻印于心、严守党纪党规落实于行。”绵阳市纪委负责人向记者介绍。
按照中央部署安排，我省深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》和全国组织部长会议要求，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，做到学习在先、排查在先、调研在先、谋划在先，为学习教育打牢思想基础、组织基础、群众基础和工作基础，确保有序开局、扎实起步。
坚持学习在先 打牢思想基础
1月28日，省委书记王东明主持召开省委常委会，传达学习全国组织部长会议和刘云山、赵乐际同志讲话精神，强调深刻学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，深刻认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，坚决把思想和行动统一到中央部署要求上来，精心谋划开展“两学一做”学习教育。
1月31日，王东明出席全省市县乡换届工作暨组织部长会议，对开展“两学一做”学习教育提出明确要求，强调做合格党员、优秀党员必须坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、敢于担当作为，自觉在政治定力、担当精神、工作方法、敬业精神、清正廉洁上向中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。
省委常委、组织部部长范锐平先后多次召开部务会专题传达学习中央和省委要求，对提前谋划“两学一做”学习教育进行安排，组织研究实施方案，从一开始就把“两学一做”学习教育作为龙头任务牢牢抓在手上。
强化教育培训、深学深悟。突出领导干部这个关键，把“两学一做”学习教育纳入党校(行政学院)主体班教学内容，重点对市厅级、县处级领导干部、乡镇党委书记等对象进行集中培训，省级拟举办各类培训班45期、培训4700多人次，目前先期启动7期、培训干部385名。突出优秀年轻干部人才这个重点，把“两学一做”学习教育作为全省递进培养对象的必修课，省市县三级联动计划遴选培训12400人。突出普通党员这个群体，紧扣“两学一做”学习教育，制定全省党员教育培训计划，分层分类对10个领域党员进行全覆盖培训。
狠抓宣传引导、层层发动。全省各级党组织按照中央和省委要求，层层做好宣传发动，市县党委和各级部门(系统)党组(党委)通过召开党委(党组)会、中心组学习会、干部职工会等多种方式传达学习，基层党支部结合实际学习贯彻。广安市大规模开展“普规普纪”行动，建立党章党规党纪专题培训、会前学规学纪制度。合江县开展“讲党课、送党课、评党课”活动，教育引导党员干部拧紧思想“总开关”。
坚持排查在先 打牢组织基础
“我省牢牢把握?两学一做?学习教育面向全体党员的特点，采取有力组织措施，确保党员参与全覆盖。”省委组织部负责人向记者介绍。
实施“双找双配套”计划扩大党员参与覆盖面。从去年11月开始，在全省部署开展“组织找党员、党员找组织”活动，以党支部为单位，对党员党组织关系进行集中排查，充分发挥遍布城乡的党员服务中心、村级组织活动场所、党代表工作站等阵地功能优势联系党员，确保每名党员都纳入党组织的有效管理之中。经过集中排查和广泛联系，目前全省已有80%的失联党员“归队”。
开展“六个一”活动增强党员参与积极性。抓住农村外出务工党员春节返乡时机，以乡镇为单位发出一封慰问信、召开一次座谈会、开展一次组织生活会、举办一场技能培训、发现一批优秀人才、开展一次走访慰问，给农村外出务工党员送去党组织的关怀和温暖，增强了党员的归属感和荣誉感。
推进“激励关爱”行动增强党员参与内动力。围绕帮扶农村贫困党员，在全省启动实施党员精准扶贫示范工程，从省管党费、省级干部教育培训经费和人才工作经费中安排1.15亿元，对11501个贫困村分别投入1万元资金，带动整合各级配套投入不少于10亿元，帮助贫困村扶持发展党员精准扶贫示范项目，支持贫困党员率先脱贫、贫困群众一起致富。围绕帮扶生活困难党员和老弱病残党员，健全完善党内关爱帮扶机制，省市县层层设立党内帮扶资金，开展困难帮扶、生活救助和健康体检，春节前后省市县三级安排资金2.1亿元，走访慰问生活困难党员、老党员、老干部等58.6万人次，凝聚了党员信党、爱党、护党、跟党走的力量。
坚持调研在先 打牢群众基础
我省着眼找准党员队伍的突出问题，分层分类开展调查研究，从一开始就使“两学一做”学习教育“接地气”。
“走基层”倾听民声。结合去年11月开展新一轮“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动，省领导带队深入基层一线调研，了解掌握基层党组织和党员队伍建设情况及存在的问题。
全省各级党员干部走访群众1395万人次，收集意见建议122万条。省委组织部机关干部利用春节回乡探亲的机会，了解民情民意，形成基层对开展“两学一做”学习教育期盼的调研报告。
“全覆盖谈心谈话”征求意见。结合开展市县乡党委换届工作，省委组织部在全省部署开展领导班子和领导干部谈心谈话工作，省市县分层分类开展一次全覆盖走访谈心，做到“四大家”领导班子成员必谈、部门领导班子成员必谈、乡镇领导班子成员必谈，重点了解掌握干部思想动态和心理预期，切实把思想谈透、把问题摸准。
“集中督导调研”查找问题。结合去年底开展组织工作专项督查，省委组织部部领导分片带队深入21个市(州)了解党员队伍建设中存在的突出问题，征求对“两学一做”学习教育的意见建议。3月上旬，省委组织部又派出6个督查组分赴各地，督导“两学一做”学习教育等重点工作准备情况，及时掌握工作进展和问题建议，层层传导责任和压力。
篇三：“两学一做”学习教育征求意见表、学习教育意见建议梳理汇总表、学习教育意见整改措施建议表 - 副本
临夏县教育系统“两学一做”学习教育征求意见表
注：请逐项填写存在的问题、意见和建议，不正面评价，不留空项。可另加附页。
临夏县教育系统“两学一做”学习教育意见建议梳理汇总表
临夏县教育系统“两学一做”学习教育意见整改措施建议表
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