篇一：护理年度培训计划
2014护理人员培训计划
为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高护理质量，根据我院实际情况，特制定
此培训计划：
一、三基培训及考核：
总目标：护理基本理论、基本技能操作合格率达100%。
1、培训和考核对象：45岁以下护理人员
2、三基理论基础知识培训及考核 由科护士长带头或有讲课能力的护理人员轮流主讲。内容以护理基础知识为主，具体安
排如下：
（1）时间：每周安排一次科内业务学习
（2）主讲人：各科护士长或有讲课能力的护士。
（3）内 容 ：继续教育计划
（4）地 点：各科室
（5）参加人员：全体科内护理人员
（6）考核方法：每月进行一次三基理论考试
3、三基技能培训及考核
时间：每季度进行考核，根据护理部统一安排方法 ：首先组织科内护理骨干进行培训，合格后对本科护理人员进行技术指导然后由护
理部对全体护理人员进行统一考核。
二、各级护理人员培训计划：对各级各类护理人员”三基三严”培训的目标及要求
（一）第1年新护士的培训
1、培训目标：
（1）做好岗前教育，教导爱岗敬业
（2）抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。
（3）工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握基础护理操作技术。
（4）了解专科护理理论与技能。
2、具体要求：
安排各科室轮转。护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，
并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
（1）新入院护士进入工作岗位前，必须接受护理部组织的“岗前培训”和服务规范训练。
各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的培训。
（2）护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。
（3）须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，三个月后再参加夜班辅班工作。
（4）参加所在科室及护理组织的各项业务学习。
（5）新参加工作的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。
工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、
勤奋好学、搞好团结。
（6）3个月必须胜任护士工作
（二）工作后1-5年护士的培训
1、培训目标：
（1）具有熟练的基础护理技能。
（2）掌握护理基础理论及护理专业知识。
（3）掌握各专科治疗仪器（如心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液泵等）的操作方
法。
（4）掌握各专科护理常规及护理技术
（5）能规范化书写护理文书.
2、培训方法:
（1）护理部结合医院情况定出轮转计划和培训内容
（2）各科护士长根据护理部制订的轮转计划和培训内容,结合临床工作,有计划地安排自
学
（3）书写护理病历，不定期由护士长检查审核。
（4）由护理部培训基础护理操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。
（5）组织考试：每季度按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能
考试、护理学基础知识等。
（6）出科前由轮转科室负责进行理论及操作技术的考核,并就其服务态度和工作表现作
出鉴定
（三）工作5年以上护士的培训
1、培训目标
（1）熟练掌握护理基础理论知识及基础护理操作技能，能制定完整的护理计划。
（2）掌握专科手术护理常规、技能及疾病健康教育知识。
（3）熟练地配合大手术及危重患者的抢救工作,掌握在紧急情况下的处理原则。
（4）达到护师任职条件者能有效指导护生的临床实习。
2、培训方法:
（1）科内根据个人特长，结合工作需要，分组进行护理工作
（2）科室应有计划.有步骤地安排业务学习、小讲课及组间轮转.
（3）鼓励自学或参加本科及大专的深造，也可以脱产学习等方法进修，以达到护理大专
水平。
（4）每半年组织考试考核一次
（四）对护师的培训
1、培训目标：
具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等），属于定向培养。可结合工作需要
与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。
（1）具有较坚实的护理基础理论和专科理论知识及熟练的护理技能。
（2）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。
（3）掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心
整体护理。
（4）具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。
2、培养方法：
多以科内培训为主。
（1）多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。
（2）担任护生及进修护士的带教工作。
（3）每半年进行一次考试考核。
（五）对主管护师的培训
1、培养目标
（1）具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术.
（2）能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，
不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用（如担任护士长以上行政领导工作）。
（3）具有课堂教学、临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院
性护理会诊。
（4）具有科研能力,能写出一定水平的论文。
（5）逐步达到副主任护师的任职条件。
2、培养方法
（1）护理部组织、聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展。并有计划地安排
讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。
（2）有计划地选送到院外短期学习。
（3）每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。 护理部
2014.1篇二：2015年度在职护士培训计划关于印发
《2015年在职护士培训计划》的通知 各科室：
为了加强对护理人员继续教育，不断提高理论水平和技术操作水平，提高全员综合素质
使护理工作与医疗技术快速发展相协调，结合医院护士分层级管理制度，现将护理部2015
年护士培训计划发给各科室，请全院遵照执行。 护理部
2014年12月31日2015年在职护士培训计划为贯彻落实《护士条例》、卫生部《专科护理领域护士培训大纲》中关于护士培训的要求，
提高医院护士队伍的综合素质，为患者提供更优质的护理服务，结合医院护士分层级管理制
定2015年在职护士培训计划。
一、n0级护士培训
（一）护理部
1.护理部分管培训的人员负责对新入n0级护士举行为期7-10天的岗前培训，培训课程
结束后技能项目实行考核过关制，90分合格，考核不合格者继续参加培训，直至合格方能进
入科室的岗前培训。
2.n0级护士完成岗前培训到临床科室后，护理部对n0级护士每月至少一次培训。
3.培训主要内容: 理论培训以法律法规、护理服务规范、护理安全、护理核心制度、职
业防护为主、常用工作流程、不良事件防范等。技能以临床常用护理操作为主，包括：生命
体征测量、氧气吸入、各类注射、口腔护理、吸痰、导尿等。
（二）科室
科室对n0级护士进行三个月的培训，护士长负责制定培训计划并实施。按照《护士分层
级管理制度》培训考核及晋级。培训主要内容包括：
1.岗位职责、工作流程、护理服务规范、医院及科室规 章制度，his操作系统；
2.基础护理工作质量标准；
3.责任制整体护理程序；
4.常见疾病病情变化观察要点；
5.一般患者护理文书书写规范；
6.患者出入院护理；
7.相关疾病健康教育知识、基本方法、沟通技巧；
8.标本采集方法、查对流程；
9.分级护理制度、查对制度等核心制度；
10.患者安全目标相关管理制度；
11.本科室常用基础操作技术规范。
12.急危重症病人的抢救配合。
二、n1级护士规范化培训
（一）非轮转护士科室培训
由护士长和带教组长共同制定4月-3年内护士的规范化培训计划。培训内容包括：
1.常见疾病的临床表现及护理常规、技术操作规程；
2.科室急、危、重、疑难病基本知识和护理技能；
3.各护理级别文书的书写规范；
4.应急处理预案；
5.科室常用仪器操作规程；
6.相关疾病健康教育知识、基本方法、沟通技巧；
7.护理质量控制标准；
8.责任制整体护理程序；
9.患者心理护理、康复护理、安全护理；
10.护理带教知识、护理科研基本方法；
11.常用药物的名称、剂量、用法、药物的作用、副作用及配伍禁忌。
（二）轮转护士
第一年：护理部有计划的组织全院重点科室的轮转培训，培训计划完成由护理部考核合
格后定科。
第二、三年：在所定科室完成规范化培训。 培训内容：参照非轮转护士并增加部分护理管理知识培训，可参照护理部干事的部分职
责拟定培训内容。包括：
1.护理质量控制的方法；
2.护理教学、科研基本方法；
3.护理学科发展动态；
4.发现、解决护理问题的能力；
5.护理不良事件分析方法；
6.资料、档案的收集方法。
轮转护士与非轮转护士均按照《护士分层级管理制度》培训考核及晋级。
三、n2级护士培训
（一）护理部
1.结合《专科护理领域护士培训大纲》要求，选派相关专科2-3名护士参加省市级专科
护士培训基地的培训班和学术会议。
2.集中组织icu专科护士的培训。
3.按照《护士分层级管理制度》培训考核及晋级。
（二）科室
结合本专科护理理论知识及技能需求、个人实际能力等，制定能切实提高护士综合素质
的个性化培训计划。属卫生部专科领域的科室结合《专科护理领域护士培训大纲》内容拟定
培训计划并实施。各科室均可有计划地向护理部申请外出进修学习。 培训内容：属卫生部专科领域的科室参照《专科护理领域护士培训大纲》内容。其他科室培训内容包括：
1.本科室常用仪器的使用；
2.常见病的临床表现及护理；
3.科室急、危、重、疑难病理论知识和护理技能；
4.患者心理护理、康复护理、安全护理、健康宣教。
5.常见药物及专科特殊药物的名称、剂量、用法、药物的作用、副作用及配伍禁忌；
6.实验室危急值的相关知识；
7.疼痛评估方法及观察护理；
8.论文写作与科研设计、创新能力，
9.护理新技术、新业务、护理带教知识；
10.护理质量控制方法。
四、n3级护士培训
（一）护理部
1.护理部举办1-2期护理管理培训，时间为3-5天，培训对象为护士长、副护士长、护
士长助理、护理骨干。篇三：2014年门诊护理人员培训计划 2014年门诊护理人员培训计划 为了进一步加强我院门诊护理质量管理，提高护理人
员的整体素质，规范护理行为，保障护理安全，营造学习氛围，根据我院的实际情况，制定
护理人员培训计划。
一、培训目的
1. 规范护理技术操作规程，强化操作技能。
2. 熟悉各专科的基本理论和基本技能，提高专科业务水平。
3. 掌握控感基本知识，提高人际沟通、护理教学能力。
4. 帮助新护士迅速适应医院环境，投入护理工作，保障护理安全。
5. 培养专科护士，强化护士业务能力。
二、培训规划 培训分为五个方面：基础护理操作培训、专科业务能力培训、新进护士业务培训、护理
综合能力培训、重点护理人才培养。三
1． 基础护理操作培训：护士、新入职人员。
2． 专科业务能力培训：全科护理人员。
3． 新进护士业务培训：新入职护理人员。
4． 护理综合素质培训：全科护理人员。
5． 重点护理人才培养：护理骨干。
四、实施方案
1.基础护理操作培训：在护理部的统筹下，护理部基础护理操作按每月培训一项逐步完
成，每月培训分为观看操作影像，观摩操作示范；指导护理人操作练习；实际操作考核。
2.专科业务能力培训：由科室组织，每月根据专科所用的知识进行学习操作，护理部定
期指导，每季度一次考核。
3.新进护士业务培训：实行院科二级培训，护理部组织岗前培训，科室负责专科培训，
新毕业护士采取用专人带教老师进行培训，带教老师制定培训计划，依照计划对护士进行专
科培训。
4.护理综合素质培训：科室制定计划，主要以每月组织的业务学习的形式开展。
5.重点护理人才培养：在院领导及护理部的大力支持下，选派护理骨干参加市护理学会
组织的护理操作技能进行培训。
五、培训内容
篇二：2016年各级各类护理人员培训计划
盐城市中医院
各级护理人员培训方案
为加快护理队伍建设，促进护理人员更好更快的成长，满足临床护理工作的需求，根据三级医院复评标准，结合我院实际情况，特制定培训方案，具体内容如下：
一、组织架构：
（一）培训工作领导小组：
组长：林敏
副组长：王晓凤
成员：程友桂 刘云 孙开婷 苏兰芳
（二）培训技术指导小组
组长：王晓凤
副组长：孙开婷 苏兰芳
成员：张丽君 曹树红 程 娟 熊 瑶 陈 潇 耿建华 贾成玲 王 伟 王红霞 张奎芳 夏锦锦 周立兰 王艳萍 吴晓晶 徐 芹 陈红霞 徐书玉 曹 静 吴晓静 蒋会琴 李桂香 赵莹莹 董红娣
二、培训对象：
全体护理人员
三、培训目标：
（一）N1级护士（护士）
1.强化基本理论、基本知识和基本技能
2.基本掌握规章制度、核心制度、工作职责、工作流程。
3.掌握常见仪器操作规范。
4.掌握患者十大安全目标。
5.培养护理人员应具备的基本素质，尽快适应临床护理工作。
（二）N2级护士 （护师）
1.具有较坚实的护理基础理论及熟练的护理技能。
2.熟悉专科护理常规及护理技术（如：心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液
泵等）操作方法。
3.熟悉重危病人的观察方法，并掌握急救技能，能独立负责重病人的护理。
4.掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行责任制整体护理。
5.具有临床带教能力，能担任进修护士和临床护生的带教工作，能积极撰写护理论文，至少每三年在省级期刊上发表专业论文一篇。
（三）N3级护士（主管护师）
1.熟练灵活运用专科护理常规及技术。
2.能解决本科护士业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理措施的实施，不断更新知识，在病房管理、教学、科研中发挥骨干作用。
3.对临床问题有一定的预见性并加以防范，对特殊情况能采取应急措施。
4.具有课堂教学、临床带教能力，能组织本专科护理会诊、护理查房，参加全院护理会诊。
（四）N4级护士（副主任护师、主任护师）
1.在护理部领导下，能够负责指导本科护理、科研、教学工作。
2.指导本科疑难病人护理 的实施、组织指导疑难病例的护理会诊及危重病人的抢救。
3.组织本科护理学术讲座、护理查房、护理病例讨论，指导下级护师的查房、病例讨论。
4.了解国内外本科护理的发展动态，引进先进的技术用于临床实践。
5.参加护理部组织的护生授课，负责本科临床带教工作。
6.撰写护理论文，至少每两年在省级期刊上发表专业论文一篇。具备临床科研能力，至少每5年完成一项护理科研。
（五）护士长
1.合理排班，人力资源管理满足临床工作需求。
2.分级护理符合《综合医院分级护理指导原则》，病区有符合医院实际的分级护理制度。
3.开展“以病人为中心”的责任制整体护理工作模式。
4.重症护理措施落实到位。
5.各项管理符合要求，护理质量控制有实效，体现 PDCA管理模式。
四、培训安排表：
（一）N1级护士
1.理论培训安排表，见附1
2.技能操作培训安排表，见附2
（二）N2级护士
1.理论培训安排表，见附1
2.技能操作培训安排表，见附2
（三）N3级护士
1.理论培训安排表，见附1
2.技能操作培训安排表，见附3
（四）N4级护士
1.理论培训安排表，见附1
2.技能操作培训安排表，见附3
（五）护士长
1.理论培训安排表，见附4
2.技能操作培训安排表，见附3
1.岗前培训（工作2个月以内）
（1）.目标：
（1）强化基本理论、基本知识和基本技能
（2）基本掌握规章制度、核心制度、工作职责、工作流程、护理安全。
（3）掌握常见仪器操作规范。
（4）掌握患者十大安全目标。
（5）培养护理人员应具备的基本素质，尽快适应临床护理工作。
2.措施：
（1）上岗前培训：组织包括卫生局、院部、护理部三个层面的岗前培训，以提高思想素质和业务素质。
（2）科室根据护理部目标及工作计划制定具体的带教计划，实行一对一带教，并完成二个月内岗前培训清单，由带教老师或护士长签名。
（3）护理部组织理论考核，科室护士长和带教老师进行一次床边综合能力考核，考核成绩记录在护理人员技术档案中。
（4）以上均合格者，由科室书写鉴定意见，签劳动合同，进入规范化培训阶段。不合格者延缓签合同。
（二）规范化培训
1.新手适应期（0-6个月）
（1）目标：
1）巩固专业思想，强化职业道德。
2）熟练掌握各班工作职责和工作流程。
3）熟练掌握基本理论、基本技能、工作流程、核心制度、应急预案、护理常规。
4)基本掌握常见化验指标异常及留取方法。
5)基本掌握所在科室的专科护理常规及专科技能。
6)基本掌握查体评估及护理程序应用能力，能完成一般常规工作。
（二）措施：
1）护理部安排各科室轮转，科护士长、护士长每半年组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及思想动态，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
2)护理部每季度组织一次业务学习，每年12月份组织床边综合能力考核一次。
3)参加护理部制定的岗位练兵活动（工作前半年参加百针计划，工作后半年参加ICU岗位练兵）。
4)至少完成2份护理计划的书写，每份皆由护士长或带教老师审批。
5)参加护理部组织的业务学习，每年不少于总次数的2∕3次。
6)上岗前召开新护士持证上岗自评座谈会，对新取得护士执业证书的护士进行科室评估与自我评估，双方评估均通过的可独立当班。
7)科室按照护理部目标及工作计划制定具体带教及培训计划。
8)本阶段结束后进行理论和技能考核，均合格者方可进入下一阶段。
2.技能成熟期（7-18个月）
（1）目标：
1）巩固第一阶段的基本理论、基本技能、核心制度、应急预案等。
2)熟练掌握专科护理知识、专科护理常规和专科技能。
3)掌握专科急救技术，能配合病人的抢救。
4)基本掌握本专科常见实验室结果及临床意义。
5)独立运用护理程序对病人进行整体护理，掌握疾病健康教育知识与病人交流沟通。
6)能初步运用评判性思维进行临床护理决策。
（2）措施：
1）护理部安排各科室轮转，每季度组织一次业务学习，每年3月份组织床边综合能力考核一次。
2)独立完成至少2次本科室专科护理查房，护士长作总结性的发言。
3)参加护理部组织的业务学习，每年不少于总次数的2∕3次。
4)科室按照护理部目标及工作计划制定具体培训及考核计划。
5)本阶段结束后进行理论和技能考核，均合格者方可进入下一阶段
3．临床轮转期（19-36个月）
（1）目标：
1）继续巩固前两个阶段的基本理论、护理技能、核心制度、应急预案等。
2）基本掌握本专科复杂疾病、疑难病例的病因、临床表现、救治原则护理措施。
3）熟练运用护理程序对病人进行整体护理，掌握疾病健康教育知识与病人交流沟通。
4）能运用评判性思维进行临床护理决策。
5）初步具备临床带教能力及科研能力。
（2）措施：
1）护理部安排各科室轮转，每季度组织一次业务学习，每年6月份组织床边综合能力考核一次。
篇三：各级护理人员培训计划及措施
各级护理人员培训计划及措施
培训计划：
1、受高等教育护士占全院护士的30% ；
2、能进行护理大专临床带教的占20% ；
3、各科 选派 1-2 名护理骨干参加院外短期专科学习班的学习；
4、新毕业护士参加岗前培训，参加护士执业证书考试；
5、每季度进行业务学习及护理查房 1-2 次； 年培训率大于15% 。
培训措施：
1健立健全护士在职继续教教育制度，完善各级人员考核培训制度并按计划实施；
2、定期对各级护士进行业务考核，建立个人技术档案；
3、试用期护士先参加岗前培训，由护师以上人员带领上岗，不合格者，不能按期转正；
4、要求全院护士积极参加院内外业务学习，按各级护士年限完成每年的业务学习计划，如护理病历、基护量化指标、科研论文等，使她们能按期晋升相应的职称；
5、每个季度对全院护士进行整体护理相关知识的培训； 加强全院护士专科理论及操作技术的培训；
6、组织全院护士参加学历教育，参加护理高等教育专升本的学习，自学外语及计算机；
7、每季组织护理查房业务学习 1-2 次；
8、组织全院护士开展护理科研工作，总结经验，撰写论文； 9 、有计划安排护师以上的人员进行业务小讲课，以提高其课堂教学能力。
试用期护士的培训：
1、巩固基础护理理论及技能，提高专业护理理论及技术，基础护理操作熟练、正规；
2、树立专业思想，热爱护理事业，工作认真负责，勤学好问，具备良好的整体素质；
3、熟悉临床科常见病、多发病、危重病的观察及护理，熟悉常用药物的药理知识，了解整体护理工作方法；
4、在带教老师的指导下能有条不紊地完成各项临床护理工作，完成各项基护量化指标。
培训措施：
1、根据培训目标，制定相应的培训及考核制度，护士长根据情况合理安排班次，基础护理操作熟练（随时予以示范及考核）；
2、指定带教老师，指导其业务工作，做到放手不放眼，使其尽快熟悉基础理论知识及基础技能，熟悉专科常见病的护理常规及专科操作技能以及整体护理工作方法；
3、参加全院进行的各种理论操作考试，各种业务学习及培训。
毕业 2-5 年护士的培训：
培训目标：
1、树立护理专业思想，热爱护理事来，具有良好的职业素质；
2、 熟练掌握基础护理和专科护理技术操作，掌握本专业及专科基础理论知识、专科护理技能及危重病人的抢救及护理和急救技术，认真完成各项临床护理工作；
3、熟悉整体护理的基本理论和工作方法，书写护理病历及时准确，护理文件书写合乎规范，善于与各种病人沟通，学会运用
交流技巧，做好患者身心健康指导；
4、协助护士长做好病区管理工作，指导低年资护士工作，对护生进行业务小讲课及教学查房，基本能达到护师任职水平；
5、了解国内外护理信息，注重总结经验，能书写护理论文及经验总结，借助字典阅读外文专业书刊。
培训要求：
1、根据培训目标，制定相应的培训及考核制度，结合工作需要，提供参加短期培训班，学习的机会，以提高专科专业技能；
2、每季参加院内理论考试及科内理论、操作考核 1-2 次；
3、组织学习学术论文的书写，每年要求书写心得体会、护理病历、论文及经验总结各 1 篇；
4、熟练运用整体护理知识，实施身心整体护理准确书写护理病历，结合专业知识技能，做好健康教育；
5、鼓励参加大专自学考试，努力学习专业理论知识，参与科内危重病人的抢救护理；
6、鼓励自学外语、计算机，以提高自身整体素质，适应社会发展。
护师的培训：
培训目标：
1、具有大专的护理知识，掌握本专业及专科基础理论知识、护理技能及危重病人的急救技能，具有过硬的操作技术，较丰富的临床经验，能妥善解决和处理本科疑难护理问题，并具有一定的特长；
2、热爱护理专业，履行护理职业道德，具有高度的革命人道主义精神和无私奉献精神，自觉履行护师职责；
3、具有一定的管理、科研、教学能力，配合护士长做好病房
管理；指导年轻护士工作，组织安排护生临床实习并担任讲课及他教学任务；
4、熟练掌握整体护理知识，熟练运用护理程序为病人解决各种护理问题，善于做心理护理、健康教育、书写护理论文、护理病历规范；
5、能熟悉计算机操作； 了解国内外护理信息，能撰写一定水平的论文，具备初步的护理科研能力。
培训要求：
1、以科内培训为主，多安排危重病人及疑难杂症病人的护理工作；
2、参加院内外业务学习、理论、操作考试，全年完成论文或经验总结 1 篇以上；
3、组织安排护校护生业务学习，并承担讲课及其他教学工作，指导低年资护士的工作；
4、熟练掌握专科理论及技术操作，为危重病人制定护理计划；
5、协助护士长做好病房管理工作，护士长不在时能妥善解决各种护理问题；
6、积极钻研业务、新技术，协助科内开展护理科研工作和技术革新工作；
7、能熟练运用整体护理知识指导年轻护士工作；
8、有计划选送外院进修、学习，自学外语、计算机。
主管护师的培训：
培训目标：
1、具有坚实的基础医学知识，并精通专科护理理论及技术；
2、具有一定的课堂教学能力以及本科业务讲课能力；
3、能独立解决本科护理业务疑难问题，并指导制定及实施护
理计划，组织护理查房；
4、 对科内护师、护士进行业务培训指导，拟定培训计划，编写教材，负责科内讲课，并能在全院授课；
5、具有科学管理能力及科研组织能力，能书写一定水平的论文。
培训要求：
1、学习护理新业务、新进展，自学与专题讲座相结合；努力提高自身整体素质，以适应社会发展需求；
2、有计划选送外院进修学习专科知识技能，掌握护理发展现状与趋势，带动提高科室护理整体水平，成为临床护理骨干。
3、能组织科内护理查房，科内业务讲课，并具有一定的教学授课能力，要求每年在科内业务讲课≥ 2 次，全院 1 次；
4、与护士长共同督促检查科内护理工作质量，把好护理质量关；
5、参加课堂教学与临床大专带教工作及护理进修生的带教工作；
6、参加院内外业务学习及全院理论考试； 鼓励自学专升本，自学外语、计算机；
7、着重培养管理、教学、科研能力，能制定本科护理科研和技术革新工作，并组织全科人员开展科研工作。
柯坪县医院护理部
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