篇一：家长和孩子说英语的六个原则
外教一对一
家长和孩子说英语的六个原则
1.尽量用英语提问
我们先来看一个案例：
-宝宝，这个电话用英文怎么说呀?
-这是telephone.
用中文提问，让孩子回答英文，是许多家长的误区。这样不仅无法让孩子说英文整句，还容易养成孩子中英互译的坏习惯，无法自然地建立英语思维。
其实，正确的做法应该是家长用英语提问，让孩子用英文回答，比如：
-What's this?(指着电话)
-It's a telephone.
对于学龄前儿童而言，What is this/ that/ it? This/ That/ It is a??是学习阶段最基本最常见的句型，通过这样的互动，不仅能够加深孩子对英语句型结构的认知，还能够扩大词汇量，在互动过程中，牢记电话、桌子、椅子等常见物品的相关表达。
2.鼓励孩子用整句表达
我们再来看两组对话：
-What's this?
-A cup!
-What kind of food do you like?
-Apple/ Pear.
乍一看，孩子的单词量不小，该掌握的单词都掌握了，也能理解家长的问题。然而，实际上，孩子只是蹦出了几个基本单词，并没有形成完整的表达。长此以往，不利于句型结构意识的形成。
在英孚的课堂中，老师会尽量鼓励孩子说整句，以完善孩子的英语口语表达能力。This is a dog./ I like apples.别小看这细微的差别，对于孩子今后学习抽象的句法，绝对会有非常大的帮助。
3.科学地纠正孩子的错误
想象一下，如果孩子在和家长的互动过程中出现了语法或表达错误，家长们会怎么办?举两个常见的错误：
外教一对一 -What's this?
-It's a book.
-这是书吗?这明明是pencil，是支笔!
-??(内心受到一万点伤害)
-What's this?
-It's book.
-不对不对，你的回答里少了个a!
-??(一脸茫然，什么叫少了个a?)
家长们发现没有?其实家长在指出孩子错误的时候，也得掌握科学的方法，强硬地纠正孩子的错误不如科学地引导。正确的做法是什么呢?来看看下面这组对话(假设孩子把pencil说成了book)!
-What's this?
-It's a book.
-Is this a book?(停留两秒钟，用疑问的方式鼓励孩子进行思考)
如果孩子能够说出It's a pencil. 证明孩子还是掌握了这一表达，只是一时搞混。
如果孩子还是没有能够说出正确答案，家长应该以科学的方式进行解释，比如，拿出一本书和一支笔，告诉孩子“This is a pencil”，“That is a book.”
再看一个案例：
-What's this?
-It's book.
-Is it one book? Are they two books or three books? (加上手势，看孩子反应)
如果孩子能够意识到one这个概念，那么家长可以像英孚的老师一样，引导孩子说出It's a book(语速放慢，让孩子意识到It‘s和book之间应该有个a)。如果孩子还是没有意识到其中的差别，家长可以让孩子跟读正确的说法，和孩子解释a等于one这个概念。当孩子犯错误时，家长采用提出疑问而不是断然纠正的方式，一方面能够鼓励孩子再思考，另一方面，也能够建立孩子的自信心。没有孩子希望自己经常被否定，因此，鼓励孩子思考并找出正确答案，给孩子积极的肯定就显得尤为重要。
外教一对一 4.选择孩子感兴趣或熟悉的话题
家长在生活中和孩子说英语时，尽量从孩子熟悉或感兴趣的话题入手，比如动物、颜色、食物等，再循序渐进地过渡到其他的生活场景。
毕竟，让孩子从母语环境中慢慢转化为非母语表达是有难度的，如果孩子一开始听到的问题就很难，或者他们不感兴趣，很可能会影响他们的学习兴趣，之后会对英文交流产生抵触感。
如果孩子能对自己感兴趣的话题交流自如，之后再接触一些陌生的话题，就不会感到抵触或者不敢开口。
5.让沟通的内容场景化
所谓的场景化，就是在场景中让孩子说英语，而不是刻意制造说英语的机会。
比如，让孩子在一大家子人面前秀两句英文，在这种刻意的环境下，孩子完全不知道自己该说些什么，很容易陷入茫然。
事实上，家长们可以根据具体的场景跟孩子做互动，比如吃饭时，问问孩子What do you want to eat? What kind of food do you like most?
这时候，孩子是被自然而然地带入语境，既不会感到学习英文很难很枯燥，又能在真实的情境中锻炼自己的表达。
6.重点是巩固而不是教新
家长们一定要明白，在生活中和孩子进行英语互动的目的，不是教孩子新知识，而是巩固课堂所学的知识。
一味地给孩子灌输新知识，短时间内看似孩子掌握了很多词汇，但其实孩子的学习并没有系统性，也很容易遗忘，所以爸爸妈妈在跟孩子互动的时候，一定要多提起孩子课堂接触到的英文话题。
此外，通过真实的生活场景带孩子巩固复习，而不是长时间围绕书本学习，对孩子而言，这样的形式显然更好玩也更有效。
篇二：与家长沟通话术(1)
罗子梁妈妈，您好，下面是孩子在洋人街学习的一些表现，以及反馈。同时希望家长多提出宝贵的建议。孩子在学习方面有任何疑问都可以随时跟我沟通。谢谢。
1.孩子的自尊心特别强，而且对于考核的成绩也特别在乎，上周的口语朗读比赛（18分，在语音语调上还需要加强一下。）
2.孩子的学习兴趣很浓，而且对新知识的接受力也非常的快，课上能够听到、看到他回答问题的样子。（需要提高的是孩子的主动性和坚持性）
3.书写方面，优点不尽人意。我在想这么优秀的孩子，这么有天赋的孩子，书写怎么就这么的不好呢，所以我给孩子说了一些约定，作业必须用四线三格的本，写的每个单词之间必须要有1厘米的距离。
以上几点我相信他一定会做到最好的，同时我会尽全力帮助孩子。请您放心。
家长建议：口语表达、听力方面需要提高：本周日下午给补课，家长过来详细沟通。
周雨桐妈妈，您好，下面是孩子在洋人街学习的一些表现，以及反馈。同时希望家长多提出宝贵的建议。孩子在学习方面有任何疑问都可以随时跟我沟通。谢谢。
1.孩子在这个班已经上了两个月的课了，从刚开始到现在，我发现孩子最大的进步就是对英语学习的兴趣保持的很好，而且在每次一对一考核中也取得了不一样的成绩，书写非常工整。
2.上周日的口语课文朗读比赛中，孩子得了18分，在我们班12人中她排第三，真是一个不错的成绩。当然也离不开孩子平时的努力和家长一直以来的支持。
3.学习英语就是为了能够更好的交流，更好的应用在实际中。所以在孩子的性格方面，我会在课上多给她机会，多多展现自己，多回答，提高孩子的自信心。
以上几点我相信她一定能够做到最好，同时我会尽全力帮助孩子。请您放心。
建议：孩子的自信心不足；本周日上课时，家长来学校详细了解报班优惠活动。
安紫萱妈妈：您好，下面是孩子在洋人街学习的一些表现，以及反馈。同时希望家长多提出宝贵的建议。孩子在学习方面有任何疑问都可以随时跟我沟通。谢谢。
1.孩子的主动性提高了，每次都是提前到校，在写一些作业，并可以跟老师沟通一些英语题上的知识，特别好，同时也有家长的帮助。
2.在背课文方面，孩子还是非常积极的，主动的，当然了，孩子在单词的发音方面还有语音语调方面一定要快速的提高了，我给出的方法就是多听，多说，利用完成作业之后的20分钟。
3.现在孩子是初二的学生了，所以我对她的要求也是比较高的，当然这些要求都是孩子能够达到的。每坚持背词汇晋级7级的单词10个；每周坚持主动找我检查。这样便于她在阅读方面和完型方面能够看懂题。
以上几点我相信她一定能够做到最好，同时我会尽全力帮助孩子。请您放心。
家长建议：没什么明显的效果。孩子在完成练习册、作业不够主动、阅读、完型、完成句子方面比较弱。本周六放学时家长过来沟通。
杨楠妈妈您好，下面是孩子在洋人街学习的一些表现，以及反馈。同时希望家长多提出宝贵的建议。孩子在学习方面有任何疑问都可以随时跟我沟通。谢谢。
1.孩子在背课文方面很积极，现在我们学习完了10课的内容给，他已经把前8课都背完了，真的很好。当然了要好上加好，平时多听、多说，在发音方面一定要提高。这是我对他的第一个要求。
2.为了加大孩子的词汇量，我们下发了新概念二的前15课单词表，分别安排在每天坚持背一课，一周背5课，每周六上午提前来进行一对一检查。这是对他的第二个要求。
3.为了提高孩子现在的成绩，词汇是最重要的，做题也是少不了的，所以每周的作业他有多了一项做题，我会及时督促他的。这个请家长放心。
以上几点我相信她一定能够做到最好，同时我会尽全力帮助孩子。请您放心。
建议：
王霁然妈妈您好，下面是孩子在洋人街学习的一些表现，以及反馈。同时希望家长多提出宝贵的建议。孩子在学习方面有任何疑问都可以随时跟我沟通。谢谢。
1.孩子的学习成绩一直是名列前茅，无论是校内还是洋人街他一直保持着优秀的状态。
2.每篇课文都能按时背诵下来，记忆力很好，接受新知识非常快，知识点掌握很扎实。
3.为了让孩子能够更加优秀，在做题方面能够更加灵活、正确率能够更高，下面是我对王霁然提出的一些建议，我们一起配合，快速达到目标：A.每天坚持背词汇晋级的单词，每周背会30词，周六上课前我会检查的。B.每周完成一篇提高班的阅读理解、写作。（我会提前给孩子下发）。C.提前接触听力新题型，每两周会进行一次练习。 以上几点我相信她一定能够做到最好，同时我会尽全力帮助孩子。请您放心。
建议：家长没有什么建议，老师就多费心了。
张宇轩家长您好，下面是孩子在洋人街学习的一些表现，以及反馈。同时希望家长多提出宝贵的建议。孩子在学习方面有任何疑问都可以随时跟我沟通。谢谢。
1.在这两个多月的学习中，我发现孩子对英语的学习兴趣提高了很多。最近两周我利用周五放学早的时间，每次给孩子辅导1个多小时的学习，孩子很用功，朗读速度也快了很多，自信心也提高了很多。所以我相信孩子坚持学下去一定会取得更大的成就。加油。
2.每周五放学后一个小时的辅导，孩子有会的，也有掌握不扎实的，这些我都做好了详细的记录，我会多多督促孩子，多提问他，让他把所学的知识能够掌握的更加牢固。
3.我也知道家长平时比较忙，对孩子的英语学习没能做到及时辅导和关注，这点请您放心，我会多多与您联系，共同提高孩子的成绩和兴趣。
以上几点我相信她一定能够做到最好，同时我会尽全力帮助孩子。请您放心。
家长建议：没有，老师多费心，多关注。
方昕蔚家长您好，下面是孩子在洋人街学习的一些表现，以及反馈。同时希望家长多提出宝贵的建议。孩子在学习方面有任何疑问都可以随时跟我沟通。谢谢。
1.Wendy同学在洋人街的学习已经有两个多月的时间了，我觉得她的整体感觉不错。比如说，她在背单词方面，朗读对话方面都有不同的提高。这一点是非常值得肯定的。
2.咱们现在学习的是直呼教材，主要是提高孩子的朗读能力和背单词的能力。这一点她也有很大的进步。当然这些收获可以从孩子的听写条上呈现出来。
3.另外要想Wendy在英语方面能快速提高，我对她的建议是：每周五放学之后，来洋
人街，我会给她一个小时的辅导。加固学校的知识。这样她就会进步更快一些。 以上几点我相信她一定能够做到最好，同时我会尽全力帮助孩子。请您放心。
家长建议：
胡润泽妈妈您好，下面是孩子在洋人街学习的一些表现，以及反馈。同时希望家长多提出宝贵的建议。孩子在学习方面有任何疑问都可以随时跟我沟通。谢谢。
1.在洋人街学习的这三个月中，我都能看出来，孩子特别开心，而且真的对英语又重新产生了兴趣。我真的很为他高兴。当然最感谢的是，您对孩子的鼓励，对老师工作的支持。
2.还记得这学期我们开家长见面会的时候，您对孩子的学习要求吗？A.口语表达能力（现在孩子读单词、课文读的流利了）。B.听力（听力有很大的提高，据说他在学校的考试中，听力只错了一个）；C.写作（暂时没有明显的进步；我会给孩子发一些作文的篇子，句型进行背诵。）D。性格变得开朗，融入集体（呵呵，这方面他是进步最大的，说的时候特别高兴，有时候特别能跟老师开玩笑。）
3.接下来我对孩子的要求是：能读懂一片文章；单词翻译能够快速完成。
很开心，孩子在这么短的时间内有这么大的进步。我们继续努力，取得更大的收获。 以上几点我相信她一定能够做到最好，同时我会尽全力帮助孩子。请您放心。
家长建议：老师费心了，在阅读方面、写作方面进一步加强。
篇三：英语老师与学生家长的新学期沟通信
新学期致家长的一封信
尊敬的各位家长：
孩子们是祖国的未来、民族的希望。为他们创建一个平安和谐、健康向上的学习、生活环境是所有家长，以及我们教育工作者们共同的努力目标。值此新学期伊始，特以“致家长一封信”的方式，就学生的安全事项，向家长同志们提出如下几点建议与希望：
一、建议你们要督促子女遵守学校的作息时间。
学校规定的作息时间为早晨7:30上早读；不住校的学生必须保证每天早上7:30到校上课。住校的学生家长必须做到每周日下午7:00以前把子女送到学校。不要让子女太早到校，避免因早到学校没有老师管理而引发的不必要的安全隐患。
二、希望你们加强对子女的安全防范教育。
1、做好孩子的接送工作。接送的家长要准时，尤其是周五下午4:20放学，家长必须到校接子女。不住校的学生家长要经常性地教育孩子注意上、放学路上安全，及时来校或回家，不在路上逗留，不与陌生人交谈、不轻信陌生人的话、不拿陌生人的东西、不吃陌生人的食物、不跟陌生人走。
2、节假日里，孩子私自或结伴外出活动，请叮嘱您的孩子在外出前一定要告知您，在您的许可下，方能外出。同时要注意户外活动安全，教育您的孩子不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游
玩，特别是不能让您的孩子到江、河、小溪、池塘、水库等有水域场所游泳、嬉戏，严防意外发生，确保安全。
3、家长要教育孩子注意人身、交通、消防安全等。家长要经常与孩子一起学习防火、防溺水、防盗、防骗、防绑架、防触电、防煤气中毒，以及防台风、防暴雨洪水、防雷电等各类安全知识，提高孩子自我保护能力。外出时，注意乘车安全，坚决不坐无牌无证和超载车辆。上马路、过街道要遵守交通规则。教育孩子不能骑单车外出，以免发生意外事故。切忌燃放烟花爆竹等各种易燃易爆物品，并做好防范工作。
4、教育您的孩子养成良好的卫生习惯，生活要有规律，保证充足睡眠，以增强身体抵抗能力，不要到疾病疫区旅游访亲，不去拥挤的公共娱乐场所游玩。
5、学校餐厅正在施工，请家长教育孩子不得进入工地。双休日时间，未经学校允许学生不得进校。
三、希望你们多关注子女的学习、生活情况。
1、督促孩子认真复习功课，认真完成作业，多看有益课外书籍，努力学习科学文化知识，在督促孩子认真完成作业的同时，带您的孩子适当参加一些有益的活动。正确引导孩子多看书读报、关心时事，帮助孩子开拓视野，陶冶心灵，提高素质。
2、子女因病或有特殊情况无法到校上课，要及时告诉老师，并为子女写好请假条，家长签名后送交班主任。
3、要多与老师联系交流，互相了解子女在校在家学习表现情况，也要经常与子女谈心，了解他（她）在想什么，想说什么，想做什么，加深情感交流。如发现子女身体、情绪有异常状况要及时送诊检查、了解详情，并要告诉老师。
尊敬的家长，我们祝愿您的孩子在新学期里平安、健康、快乐！ 让我们家校携手共同把日常安全等工作落实到实处，确保孩子的平安健康、快乐成长！也希望在新的学年度，您能够一如既往地关注学校，支持我们，配合学校共同教育好我们的学生、您的孩子。 陇把镇龙安小学
2013年9月5日篇二：新学期给家长的一封信
亲爱的家长：
暑假里一定忙得不亦乐乎吧!因为你既要督促孩子完成暑假作业，又要带孩子补习一些需
要提高的功课，还要带孩子出去游玩。估计，你们的辛苦不亚于开学的日子。在此，先对各位家长说一声辛苦了！过去的一学年，是令人感动的一学年。感动于各位家长对班级活动的关心和大力支持；感动于您耐心地帮助辅导孩子；感动于您对自身的严格要求，和你的孩子一起学习，给孩子做出了好的榜样；感动于您对我的信任，把你的孩子放心地交给了我，宽容地对待我的教学和教育方式，给予我许多的理解??因为您的信赖和支持，才有了我们一年来的亲密合作，才让我们的班级取得了许多令人欣喜和振奋的成绩，让我们的孩子和我们的老师有了更强的自信——一乙班是一个相当优秀的班级。
新的一学年又来了，你一定比我还兴奋，因为你的孩子又升了一个年级，你孩子所在的班级将被称为“二年级乙班”，你将是一个二年级学生的父亲或母亲。呵呵！为人父母者免不了把孩子的一切新起点当成一件大事来对待，来期盼。当然了，二年级学生也需要有“二年级父母”来与之匹配，您可参考以下事项做些准备工作：
1、帮孩子做好收心工作，告诉他们二年级孩子应该做到哪些事情。
（1）、上课坐直专心听讲，积极提出问题回答问题，（每天要有举手回答老师问题的习惯）掌握不懂就问的学习方法。写好学期规划。把规划写好后贴在床头时时督促自己。
（2）、自觉地一丝不苟地完成作业，认真复习当日功课，预习明天
的新课程（如果有不懂的词语及时查工具书，如果有对课文不理解的地方查工具书也解决不了的就作上记号，第二天在课堂中解决。）养成先做事后玩耍，当日事当日毕，决不找借口拖到明天的好习惯；课堂、家庭作业及时完成，及时订正错误，决不拖拉。
（3）、养成每日阅读课外书，每日练好一个字，每日认真写日记和做一件好事的好习惯。学会珍惜时间，每日按时到学校早读（7:40）、利用路上时间背诵课文。每日睡觉前回顾一下当日内容。
（4）、下课后先上厕所，课间不打闹，不狂追乱跑；及时完成自己的职责应该做的事情。
（5）、学会自己处理与同学之间的关系，与同学发生矛盾时，应先在自己身上找不对之处，尽量少指责他人或不求实际地告状，多进行换位思考。当遇到自己解决不了的问题时应该及时向老师反映。
（6）、自己的事情自己做，注意常剪指甲。学做一些力所能及的家务活，为父母、爷爷奶奶分担责任。
（7）、衣着朴素大方，整洁简单，所有服饰符合自己的年龄特征，不盲目跟风赶潮流，不和他人攀比。
（8）、对待同学要宽容，不歧视学习有困难的同学，不说伤害同学自尊的话，同学有困难要及时伸手帮助他（她）。
（9）、学着关心父母长辈，正确及时地向父母长辈问候和表达自己对他们的爱。礼貌、大方待人，做一个懂礼仪的好孩子。
2、和孩子一起拟订本学期的奋斗目标和学习计划，让孩子有学习的动力和方向。
3、教孩子自行整理书包。
4、辅导孩子的学习不再采用扶的方式，应该逐步放手，让孩子在规定的时间内独立完成，然后再检查，指导孩子订正。
5、每天坚持亲子共读和自由阅读， 养成良好的阅读习惯。《日有所诵》坚持背诵，并且定时巩固。
6、根据自己的工作情况安排好与孩子学习交流的时间，尽量做到每日与孩子交流学校情况，尽可能引导孩子从正面看待校园的人和事，培养孩子积极明朗的健康心态。
7、尊重孩子，把“民主”意识渗透到孩子的生活细节中。举个简单例子，和孩子买衣服时，在能承受价格范围内让孩子自行挑选，自己可帮孩子做做参考谈谈自己的建议，最后的主意让孩子自己拿；学会“蹲下去”与孩子对话，尊重孩子的自我意识，尽量不以“家长”
特权高高在上地命令孩子。
9、和其他家长真诚交流，资源共享，本着孩子在一个班里读书是一种缘分的思想，不在背地里说其他家长和同学的坏话，尤其不在孩子面前说。如果对其他家长处理事情的方式有看法，可与该家长心平气和地交流也可告之老师，让老师从中协调。
真诚地希望我们二乙班的学生与学生，学生与老师、家长，家长与老师，家长与家长之间能成为一辈子的真挚朋友！
四年级新学期家长会英语老师发言稿
又逢金秋，新学期，新的面貌，新的希望，非常高兴能和各位家长朋友欢聚一堂，共同交流孩子的英语学习。
孩子目前的英语学习情况
一．平时的学习情况:
1. 会按老师的要求进行会话和情景表演
2.会写简单的小作文
二、期末考试试卷分析
1.字母的规范书写存在问题
2.课文重点句型，重点词组的掌握不够熟练
在这两方面要对孩子严格要求。
三、评定暑假作业
培养孩子学习的自律性和持久性。
家长朋友可以从以下几方面督促孩子学习
一、督促孩子坚持听录音
听音过程由听到模糊一片到能听清几个词，再到能听懂简单的一句话，最后连贯成一段文章。时间长了，单词之间的连读，断句都能听出来。每天坚持，不间断。
二、鼓励孩子大胆张口说
现在都有孩子不愿意张口，不好意思，怕说错。不用怕，刚开始都会不太标准，只要敢张口，错了别人给指正，说得多了，语感出来了，语速出来了，再说就很正常了。
三、督促孩子多读
读帮助孩子练习发音。我们在课堂上学习课文，尽量多给孩子时间读。孩子回家后还要读，不仅自己读，孩子跟录音读，确定自己发音是否准确。家长可以听孩子读，多鼓励，孩子读完签字，使得孩子没有偷懒的机会。
四、督促孩子勤写
单词、句子还是要写写的，写使孩子对单词句子的印象更深刻。单词的意义在句子中得以体现，在情境中记忆单词，效果最佳。
孩子来学习英语。另外，我们总有个别学生不能按时完成家庭作业，家长想检查又不知道作业的具体内容，针对这一情况，我们这学期的英语作业是固定的，除周三是口头作业，如听磁带、读背课文以外，其他时间都是书面作业，也就是写得作业。
努力方向：
1、培养孩子使用工具书的能力
课前的提前预习是课堂顺利进行的保障。让孩子初步养成查字典标注音标，汉语，做到预习，养成周前预习的好习惯。
2、让学生炼就英语好口才，让孩子能突破自己的口语
从本期开始，我们要求每天一个孩子1---2分钟演讲。自选话 题，说一段话。让学生有目的、又重点的去进行这些口语课前练习。 学生可以唱英文歌、可以开展英语对话，也可以演课本剧，可以单人表演也可以多人表演，总之要在课前给每个学生参与的机会和展示的
机会。想借用课前的短暂时间来提高学生的口语水平。
3、学生的作文能够有更好的突破
请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。也非常感谢家长对我工作的支持与配合，孩子的进步让我很快乐，让我们共同努力，为了孩子的明天更上一层楼。谢谢大家。
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