篇一：关爱留守儿童通讯稿
秋风萧瑟雨纷纷 校园温情暖人心 含谷中学在中秋到来前，关爱留守儿童用实际行动践行爱心。 ９月２５日，含谷中学组织了留守儿童和代理家长座谈会。会上，魏世春校长寄语留守儿童体谅父母，自立自信，乐观坚强，多向父母汇报自己的进步，用自己的不断成长报答父母外出打拼养育自己的艰辛。刘茂副校长鼓励孩子们到办公室用电话、视频与父母交流，到学校设置的“留守儿童之家”用洗衣机和热水器。学校为孩子们配发了月饼和牛奶，让孩子们在秋风萧瑟的日子里，感受到校园的温情。
篇二：爱心呵护心灵,真情关爱留守儿童
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爱心呵护心灵，真情关爱留守儿童
作者：杨雁掬
来源：《读写算·素质教育论坛》2015年第12期
摘 要 目前农村留守儿童存在许多问题，包括学习问题、生活问题、心理问题等。作为第一线的教师，作为学校能做的就是想尽一切办法完善留守儿童管理机制，对缺乏家庭温暖的留守儿童给予关爱，尽可能做到爱生如子，对学习成绩差的留守儿童赋予更多的爱与耐心去弥补父母外出打工所造成的爱的缺位。
关键词 留守儿童教育问题 对策
中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）12-0015-02
为了切实关爱留守儿童，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，帮助留守儿童健康成长，给留守儿童营造一个健康成长的良好环境。我们对龙庆完小留守儿童情况作了详细的调查研究，并在留守儿童的教育问题上研究出相应的对策略付诸实践，取得了好的成效：
一、调查统计，查找留守儿童的教育问题
龙庆彝族壮族乡是师宗县最偏僻最落后的乡镇之一。通过调查统计：在450名留守儿童中，贫困留守儿童424人，所占比例94%；单亲留守儿童147人占32%；双亲留守儿童303人占67%；父母在市内打工的146人占32.4%；父母在省内打工的98人占21.8%，父母在省外打工的206人占45.8%，其中由父亲或母监护的有181人占40%，由爷爷、奶奶、外公、外婆监护的有234人占52%，其他亲属监护的有35人占7.8%；父母中有双方阶段性外出务工的比例更大，占在校生的绝大部分。
二、龙庆完小“留守儿童”教育问题应对策略
（一）成立领导机构，明确职责分工
学校成立了留守儿童领导小组，校长李跃平担任组长，为关爱留守儿童工作第一责任人；副校长杨雁掬和德育处政教主任张小红为副组长；总务主任谭礼贵、少年宫分块负责人陈德忠为领导组成员；下设办公室，窦体莲担任办公室主任，全体班主任和帮扶教师为工作组成员。加强了对留守儿童的统一领导和管理，保证了各项工作全面认真落实到位。
（二）建立健全留守儿童工作制度
经过学校德育处问卷调查，学校行政会研究，制订了留守儿童帮扶制度、留守儿童活动制度、组织领导制度、谈心交心制度、留守儿童领导小组工作职责等制度和方案。并在学校领导的统一部署下，班主任对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心
篇三：教师寄语大全幼儿园
幼儿园教师寄语大全
亲爱的小一班小朋友和家长们:您们好!
新的一学期马上就要开学了,在此我代表小一班的全体老师们祝全体小朋友和爸爸妈妈
们新年快乐!祝小朋友们新年身体健康!学习进步!祝爸爸妈妈们万事如意!明天我们就要开学
了!新学期里我们幼儿园又多了许多的弟弟妹妹,这样我们小一班的小朋友就是哥哥姐姐了,
我们一起为我们长大而自豪!我们要为弟弟妹妹做榜样,做个聪明能干,有礼貌守纪律的好宝
宝,让我们一起共同进步吧! 亲爱的小朋友们：你们好度过了一个欢乐、难忘的寒假假，老师将与你们一同迈进新的一学期。 宝宝们,你们都
长高了，变得更漂亮了。你们知道吗？老师很想念你们，盼望每天都见到你们哦!新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立
的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着
爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们
的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢！相信你们肯定会沉浸
到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。 新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想!我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的
到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜！真诚地祝愿小朋友们在新的学年里健
康快乐，幸福成长！
祝新小朋友们能尽快熟悉我们，所有的孩子，天天开开心心 ，一生快快乐乐， 一家和
和睦睦，代代喜事相传！ 亲爱的小朋友，亲爱的家长： 你们好！热闹的猪年已经过去,吉祥的鼠年来到了,经过一个寒假的休息,相信小朋友们又
长高长胖了,到幼儿园也更懂事、更认真了。 本学期，班上又有三位新朋友的加入，希望他能很快融入新的集体，成为大家的好朋友。非常感谢各位家长在过去的一学期中对我们工作的大力支持与帮助！在这里，更需要得
到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美好！谢谢！篇二：
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亲爱的小一班小朋友和家长们:您们好!
新的一学期马上就要开学了,在此我代表小一班的全体老师们祝全体小朋友和爸爸妈妈
们新年快乐!祝小朋友们新年身体健康!学习进步!祝爸爸妈妈们万事如意!明天我们就要开学
了!新学期里我们幼儿园又多了许多的弟弟妹妹,这样我们小一班的小朋友就是哥哥姐姐了,
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和睦睦，代代喜事相传！ 亲爱的小朋友，亲爱的家长：你们好！热闹的猪年已经过去,吉祥的鼠年来到了,经过一个寒假的休息,相信小朋友们又
长高长胖了,到幼儿园也更懂事、更认真了。 本学期，班上又有三位新朋友的加入，希望他能很快融入新的集体，成为大家的好朋友。非常感谢各位家长在过去的一学期中对我们工作的大力支持与帮助！在这里，更需要得
到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美好！谢谢！篇三：
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对那些远离父母的留守儿童来说，即使拥有再多的零花钱，也无法填充他们残缺不幸的
情感世界。聂茂无法否认这一点。在过去的两年多里，这位4幼儿园教师寄语大全2岁的中
南大学文学院教授和他的课题组成员，在湖南、安徽等省的许多村庄记录下了留守孩子“触
目惊心的生存状态”。他把这些内容写成一本书，取名《伤村》，由人民日报出版社推出。 聂教授靠在椅子上，显得心事重重，他这样阐释那个充满哲学意味的书名：“人们常说，
男人是乡村的脊梁，女人是乡村的乳汁。当男人和女人离开乡村，留下的就是一个没了脊梁
和乳汁、受伤的、虚弱的农幼儿园教师寄语大全村。”他语气坚定地做出判断：“留守儿童的
问题很严重，可能危及到农村的未来。”拒绝说话
“我想，如果我的手受伤了，妈妈可幼儿园教师寄语大全能会回家，因为上次我的手伤，
妈妈就回来了，还买了好多好吃的东西。所以，我要经常伤我??” 坐在窗明几净的办公室里，聂茂无法忘记留守儿童带给他的那种痛心的感觉。这位著述
颇丰的作家兼新闻传播研究所所长，只用简简单单的一句话就能概括出他所了解的那个庞大
群体的特征：要么内心封闭、恐惧，要么无法无天。“很少能遇到让你感觉活泼、健康的留守
儿童。”他顿了顿，“可能20%都不到。” 绝大多数外出打工的父母都抱着一个良好的愿望：为了孩子。但事实证明，他们把年龄
过小的孩子独自留在家中或交给其他亲人看管，结果往往是得不偿失，儿童因此受到的伤害
远非他们挣的钱所能够弥补的。聂茂对此感触颇深。 他很难相信一个会说话的小孩竟在两年之内不说一句话，但在湖南省涟源市的一个小山
村，他们遇到了被村民称作“小哑巴”的女孩。她只有10岁，和 外公外婆住在一起，老人说，孩子在她的父母外出打工的那一天哭个没完，之后再也没
有见过她的眼泪。她像一个很乖的孩子，一丝不苟地执行着大人的指令，也从不违反学校的
纪律，只是任何人都别想听到她说话。 对待家里来的陌生人，她常用的方式就是钻进床下，蜷缩在最深处，像一只惊恐的小猫。她还多次用刀片划破自己的手腕，班主任在她的书包里发现了孩子自残的秘密。她用歪
歪扭扭的钢笔字在一沓练习纸上写道：“我想，如果我的手受伤了，妈妈可能会回家，因为上
次我的手伤，妈妈就回来了，还买了好多好吃的东西。所以，我要经常伤我??”“但是，看见
妈妈，我说不出话，就是说不出，其实我很想妈妈。”聂茂与他的课题组成员通过问卷调查得出一个结论，对留守儿童来说，最首要、最大的
问题就是情感缺失，简单地表现为“想父母”。当父母无法满足其情感需求的时候，村里的几
只小羊羔，都能成为孩子的情感依赖。 在贵州省赫章县辅处乡的茶花村，一个8岁的小男孩便是这样。当他明白“结婚”的意
思后，脱口就问课题组的调查者：“人能和羊结婚吗?”此前，在他的梦境中，羊羔已经取代
了妈妈的位置。孩子说，以前想爸爸妈妈，现在不想了，因为想也没用。 在绝大多数小孩眼里，挨骂可不是一件值得高兴的事。而有的留守儿童却能为此骄傲几
天，他会带着炫耀的表情告诉小伙伴们，“爸爸在电话里骂我了”。聂茂说：“他就是想向他的
同学们传达一个信息——父亲很关心我，这表明他们渴望与父母交流的愿望很强烈。” 聂教授提供了一个令人忧虑的数据：由于父母长期不在身边，使得大约60%的留守儿童
出现了轻度、中度心理问题。有学者研究了这类儿童(2岁半至11岁以上)的情绪表现，结果
是一连串让人感到不安的字眼，比如易怒、自我责备、迷惑、焦虑、悲哀、害怕、无助以及
攻击性行为等。
灰色童年 他看到捡烟的小女孩跑到距他20多米远的地方，微笑着把烟蒂塞进了嘴里，眯着眼，像
一个老练而饥渴的烟民一样大口大口地猛抽。 非常明显的事实是，一些农村儿童的人生轨迹，从他们的父母外出打工的第一天起，就
开始朝着大人们最害怕看到的方向滑去。原本天真快乐的童年，逐渐被灰色，甚至血色所笼
罩。聂茂和他的同事记录了不少这样的事例，有些“太可怕”的故事，他们不敢写出来，只
是在私下的场合讲得某些人面容失色。 下面要提到的这个孩子的行为肯定是众多家长无法容忍的，但她的表现还够不上“严重”。
小女孩有一个很好听的名字和一张油腻的小脸，她旋风般的捡烟的动作引起了厉雷的注意。
厉雷是聂茂的研究生，也是《伤村》一书的第二作者。xx年10月12日,在湖南省新化县曹
家镇的一个村庄里，他看到捡烟的小女孩跑到距他20多米远的地方，微笑着把烟蒂塞进了嘴
里，眯着眼，像一个老练而饥渴的烟民一样大口大口地猛抽。她后来神气地告诉这位研究生，
她一天会抽一到三根烟，没烟的时候，捡五六个地上的烟头就够一支了。让“小烟民”略感
沮丧的是，她只能吐一两个烟圈，而一些同学却能吐出一连串。这个烟瘾很浓的小孩让厉
雷第一次意识到了留守儿童存在的成长迷途问题。而接下来的发现，让他更加吃惊。在新化
县吉庆镇户长山村，有一个12岁的男孩，村民称之为“惯偷”、“万恶”、“能上天的野孩子”。
母亲在他3岁的时候撇下他跟人跑了，6岁那年，父亲外出打工把他留给了奶奶。聂茂师生
印象中的这个苦命的孩子，“个头不高，身材瘦小，长着一双滴溜溜的眼睛”，曾经一把火烧
掉了某个村民的一间草房。那年春节，父亲回家，听说此事，把他的衣服脱光，吊在树上，
用皮带一顿狠抽，也无法抽掉孩子身上的劣性。父亲一走，他依然是最让村民头疼和需要严
加防范的对象。
没有父母管束的留守儿童，犹如脱缰的小野马，一不小心就会坠入犯罪的深渊。xx年，
聂茂在湖南省教管所调查得知，1708名在押未成年犯中有654人为农村留守儿童。如此高的
比例让这位大学教授震惊不已。 一些孩子，并不懂得什么是犯罪，就犯下了让人无法原谅的罪恶。一个15岁的留守少年，
因为没钱上网，用一把菜刀砍死一位老人，从她身上翻出300元，并从死者的冰箱里拿出吃
的东西，然后走进了网吧。浙江苍南县三年前曾破获一个号称“七匹狼”的犯罪团伙，7名
成员中有6名留守儿童，最大的才16岁，他们涉案300余起,包括收保护费、绑架、抢劫、
xx、盗窃、故意伤害等违法活动，惊动了中央有关领导。聂茂用沉痛的笔调形容这些孩子“就
像脆弱的星星一样迷失深陷在黑夜里”。汶川大地震发生后，一个名叫张吉万的留守儿童走进了无数人的视野，并让人鼻子发酸。
他年仅11岁，身躯羸弱，却背着3岁的妹妹在飞石不断滚落的路上走了十几个小时，逃离了
危险。人们从记者抓拍的图片中看到了小吉万眼神的坚毅和对妹妹不离不弃的深爱，有网友
动情地为他献上诗文：“别哭，妹妹，相信我11岁的双脚，不怕地动山摇，相信我12小时的
奔跑，我在你就在!”
在突发性的灾难中，留守儿童往往是受害最严重的对象。聂茂因此为张吉万兄妹感到万
分庆幸。他们开展历时两年多的“农村留守儿童生存现状”调查，就源于一场突如其来的洪
水。xx年5月31日深夜，湖南省涟源市荷塘镇暴发山洪，12名儿童被夺去生命，其中11
人为留守儿童。时任共青团湖南省委书记的吴奇修由此意识到，留守儿童是一个普遍性的难
题，责令团省委着手开展专题调研。但是，危害到留守儿童安全的不仅仅是天灾，更有人祸。尤其是留守女童，她们很容易
成为被猥亵、被-虐-待、被诱奸、被xx的对象，而丧尽天良者可能是某个面容和善的邻居、
向她传道授业解惑的老师，甚至与她血脉相连的叔叔和爷爷。这其中的悲惨故事，聂茂不忍
叙说。篇四：幼儿园教师评语大全 幼儿园评语大全
1、小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器??，你喜
欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“老师，我要做爸爸。”爸爸抱
着娃娃喂饭、讲故事。经过一个学期的小班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏、学本
领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话，与小朋友进行简单的交流，看到你乐意动手画画，
还真象摸象样，你还能帮助小朋友搭建各种你所见过的机器人，老师真为你的进步而高兴！
相信我们的奥奥会更大胆、活泼！
2、你是个天真，活泼的小朋友，每次都能认真的完成老师布置的任务，你的小手真能干，
会自己折叠被子收拾玩具，你能和小朋友一起快乐地游戏，上课的时候你能专心听讲，积极
举手发言。就要上小学了，老师希望你能继续努力，争取更大的进步。
3、你是个有礼貌、懂事、喜欢帮老师做事的好孩子。这学期你的拼音、数学能力都有进
步了。我就是不欣赏你不喜欢和老师交流，有事让别人向老师报告的习惯，希望你能有独立
解决问题的能力，更有主见些，并且要加体育锻炼，别让自己老是生病，在以后的学习中再
接再历，争取更大的成绩。
4、你是一个活泼开朗可爱的孩子。你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多
本领，动作发展协调。原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩散漫的坏习
惯。你现在懂事了，和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。午睡的自觉性有了提高，
只是有时不能很好的遵守午睡常规。希望冬冬进小学后要更加懂事听话，做个聪明能干的好
孩子。
5、你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提高了，动手能力
也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师交流。马
上就要上小学了，老师希望你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。
6、你是一个聪明、活泼、大方的小男孩。你喜欢听故事、念儿歌；在老师的眼中你爱动
脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。你喜欢帮老师做事，每次你总能
愉快地完成老师交给你的任务，是老师的好帮手。老师希望你在进入小学后能再接再厉，争
取更大的进步。
7、你是个聪明的孩子，许多本领你都会，但是你常常不愿意在同伴面前表现自己，画画
时你的想法很奇特，可是你却常常在老师的再三提醒下画完。你喜欢看着同伴玩，为他们乐，
而不太主动参与他们的活动，你常常沉浸在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，老
师想知道你在想什么？想成为你的朋友，分享你的快乐，最近，老师发现你愿意了，相信我
们会成为好朋友，新的一年到了，老师希望你成为一个勇敢的孩子，多参与活动，让大家瞧
瞧你的聪明能干，好吗？
8、你是个活泼大胆、聪明伶俐的孩子。你喜欢给大家唱歌，喜欢讲故事给大家带来许多
快乐。你喜欢在区角里活动，阅读区中你捧着书自言自语，建构区中你摆弄着小物件拆拆装
装，俨然一个研究员，音乐区中，你拿起乐器，自唱自敲，自得起乐，游戏活动中你和小朋
友一起快乐的笑声、俏皮声，声声入耳，活跃的身影，时时展现。老师相信在新的一年里你
会带给大家更多的快乐！
9、你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。
在幼儿园的三年里，你乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。你思维敏捷，对感兴
趣的 事物能注意观察，能大胆表达意见。音乐舞蹈方面也有很强的表现力。要上小学了，老
师祝愿你充满自信，做个全面发展的小学生。加油吧！小天使！
10、你是个心灵手巧的孩子，你特别喜欢画画，画得画也很棒！舞蹈表演时你真投入！
你有时还能帮老师做事情，你懂得谦让，能主动关心别人，能和小朋友一起快乐地玩耍。就
要上学了，如果你上课能积极举手发言，那进步就会更大了。
11、你是一个天真可爱的小朋友，上课你能专心地听老师讲故事学儿歌，你的绘画折纸
都很很棒！你的数学操作能力很强，数学作业完成得又快又好，课间你能和小朋友一起快乐
地游戏，但你上课不喜欢积极举手发言，不能主动与别人交流。就要上小学了，如果你能改
掉这些缺点，老师相信你一定就更棒了。
12、你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活
动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，跳舞也特别棒，老师和小朋友都喜欢
你，夸你真棒！课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级更加努力，
争做全面发展的好学生。
13、你是个能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒！念的儿歌很好听，画得画也很美。上
课你能专心听讲，积极举手发言。你是老师的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自
己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事。就要上小学了，老师希望你今后继
续努力，争取更上一层楼。
14、你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩
子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展
协调。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数
运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望欧文到
小学后，能不断努力，做个全面发展的小学生。加油吧！宝贝！
15、你是个做事认真、负责的好孩子，比以前爱学习、会和同伴交往，小朋友都喜欢和
你做游戏。课堂上你能大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，较前大方。你能积极参加幼
儿园组织的各项活动，数学习题做得又快又准确，老师和小朋友都为你鼓掌。希望你在一年
级更加自信些，做个全面发展的小学生。
16、你是一个文静内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做
得特别精巧。上课你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与老师小朋友交
流，马上要做小学生了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗？
17、你是个很聪明很懂事很讨人喜欢的小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，
你心地善良，喜欢帮助别人，你的心还特别细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。但是，
你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。就要上小学了，赶快努力改正这个缺点，
好吗？
18、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。平时乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱
心。在幼儿园的三年里能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协
调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。
希望润润到小学后能更大胆些，做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己，做个全
面发展的小学生。加油吧！宝贝！
19、你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与老师打招呼，看见小朋友吵闹时，
你能第一个告诉老师或主动去劝阻，真象个懂事的大姐姐；你总是安安静静地跟老师学本领；
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