小学英语四年级上册

篇一：PEP小学英语四年级上册句子总汇

PEP小学英语四年级上册句子总汇

第一单元句子

What’s in the classroom? 教室里有什么？

This is Zhang Peng, our new classmate. 这是张朋，我们的新同学。 We have a new classroom.我们有一个新教室。

Let’s go and have a look. 让我们去看看吧！ It’s so big. 它好大呀！ Where’s my seat? 我的座位在哪儿？It’s near the door.它在门附近。 The wall is white.墙是白色的。

Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！Good idea. 好主意！ Let me clean the window. 让我来擦窗子。

Look at the picture.看那幅画。Good job! 干的好！

第二单元句子

I have a new schoolbag.我有一个新书包。

How many books do you have? I have 6. 有多少本书？我有6本。

What colour is it?它是什么颜色的？It’s black and white.它是黑色和白色的。

I have many books.我有许多书。 May I have a look?我可以看看吗？ Sure. Here you are.当然可以，给你！

How many English books can you see?你能看见多少本英语书？ I can see ?.Sorry, too many.我能看见?很抱歉，太多了。

My schoolbag is heavy.我的书包很重。 What’s in it?里面有什么？ 第三单元句子

My friend is strong. 我的朋友很强壮。

He has short hair. 他有短头发。 Who is he?他是谁？

A Chinese friend? 一个中国朋友吗？ What’ his name ? 他的名字叫什么？

His name is Zhang Peng.他的名字叫张朋。 This is his photo. 这是他的照片。

My friend likes music.我的朋友喜欢音乐。 She’s quiet. 她很安静。 What’s her name?她的名字叫什么？ Her name is Amy.她叫Amy。 You’re right! 你说对了。

第四单元句子

You can see a bedroom.你能看见一个卧室。

Is this your bedroom?这是你的卧室吗？ Yes, it is.是的，它是。

Is she in the living room?她在起居室吗？No, she isn’t.不，她不在。

She’s here.她在这儿。She’s in the kitchen.她在厨房里。 Open the door, please.请开门。Where are the keys?钥匙在哪里？ Are they on the table?它们在桌子上吗? No, they aren’t.不，它们不在。

They’re in the door.它们在门上。

第五单元句子

Can I have some noodles, please?我可以吃一些面条吗？

I’m hungry.我饿了。 What’s for dinner?晚饭吃什么？

Wait and see.等着看吧！What would you like?你想吃什么？ I’d like some rice and soup.我想吃一些米饭和汤。

Everything’s ready.一切都准备好了。 Can I help you?我能帮助你吗？ Pass me a plate, please.请递给我一个盘子。 Dinner’s ready.晚饭准备好了。

I can use chopsticks.我会用筷子。Let me show you.让我做给你看。 Help yourself.请随便吃。I like Chinese food.我喜欢中国食物。 We had a good time.我们度过了一段美好时光。See you tomorrow.明天见！ 第六单元句子

Come and meet my family!来认识一下我的家人 。

How many people are there in your family?你家有多少人？

Who are they? 他们是谁？ What’s your father?你爸爸是干什么的? My family has seven members. 我家有七口人。

My father is a doctor.我爸爸是一名医生。 Who’s this man?这个男人是谁？ PEP小学四年级下册英语知识点归纳

Unit 1 Our school

一、句子：

1、This is the teacher’s office.这是老师办公室。

2、That is my classroom.那是我的教室。

3、Go to the library. Read a story-book..去图书馆。读故事书。

4、Is this the library? Yes, it is.这是图书馆吗？是的。

5、Is that the art room? No, it isn’t. the art room is on the second floor.（on the third; on the 4th; on the 5th…….）

那是美术室吗？不是，美术室在二楼。(三楼、四楼、五楼……)

6、Where is the canteen? It’s on the first floor. （on the third; on the 4th; on the 5th…….）食堂在哪里？在一楼。(三楼、四楼、五楼……)

7、How many students are there in you class? Forty.(数字)

8、Let’s go and have a look! 让我们去看一看。

Unit 2 What time is it?

一、句子：

1、What time is it? 几点钟了？

2、It’s nine o’clock.现在九点。

3、It’s time for English class.该上英语课了。（lunch English class music class breakfast dinner P.E class）

4、School is over. Let’s go to the playground.放学了，让我们去操场吧！

5、It’s time to go to school.该去学校了！（ get up go to school go to bed go home ）

6、 Where is the short hand?

7、That one is correct

Unit 3 Is this your skirt?

一、句子：

1、I like the white sweater with the green skirt.我喜欢白毛衣搭配绿裙子。

2、Whose is this? It’s my baby brother’s.这是谁的？是我小弟弟的。

3、Is this your T-shirt? No, it’s not.这是你的T恤衫吗？不是。

4、Where are my socks? 我的袜子在哪儿？

5、What colour is it? It’s white.它是什么颜色的？白色的。

Unit 4 It’s warm today

一、句子：

1、This is the weather report. 这是天气预报。

2、It’s cool in Lhasa. 拉萨天气凉爽。

3、What’s the weather like in Beijing? It’s rainy.北京天气怎样？下雨。

4、Can I wear my shirt today? Yes, you can./ No, you can’t.我今天能穿衬衫吗？能/不能。

5、What’s the matter?你有什么事情？

6、It’s warm today今天天气暖和。

7、Where are my shoes? 我的鞋子在哪里？

8、Those are my shoes.那些是我的鞋子。

9、they are on you feet.他们在你的脚上。

10、I have to close the window.我不得不关上窗户。

Unit 5 How much is it?

1、Look at that dress. It’s pretty。看那条裙子，真漂亮！

2、Can I help you? 需要我为你做些什么吗？

3、I want a pair of sneakers.我想要一双球鞋。

4、How much is it? It’s ninety-nine yuan.多少钱？九十九元。

5、That’s expensive.好贵阿！

6、A pair of sneakers for my son. 给我儿子买双球鞋。

7、What size? Size five. 几码？五码！

8、Are they all right? 合适吗？

9、We’ll take it.我们买下了！

10、How much are they? They’re three yuan.他们多少钱？三元。

11、It fits me well.它很适合我。

Unit 6 At a farm

一、句子：

1、What are they? They are goats.（必须加S）它们是什么？它们是山羊。

2、This farm is so big.这个农场好大阿！

3、Are they ducks? No, they aren’t.它们是鸭子吗？不是的。

4、Look at the cucumbers. They’re fresh.看那些黄瓜，他们好新鲜！

5、I like tomatoes. They are juicy.我喜欢番茄，他们很多汁。

6、I don’t like onions. They’re smelly.我不喜欢洋葱，他们有股味道。

7、How many horses （必须是复数）are there? Twelve.那儿有多少马？十二匹。

8、How many sheep(单复数相同)are there?这里有多少只绵羊？

9、How many geese(goose 的复数形式)can you see?你能看到多少只鹅？ PEP英语五年级上册四会句子汇总

第一单元

Who’s your English teacher? (你的英语老师是谁？) Mr Carter.（卡特先生。） What’s he like? （他长得什么样？） He’s tall and strong.（他很高也很强壮。） Is she quiet? （她文静吗?） No,she isn’t.She’s very active.(不，她非常活泼。) Is she strict? （她严格吗？）Yes,she is,but she’s very kind.（是的，可是她非常和蔼。）

第二单元

What day is it today? （今天星期几？） It’s Wednesday.（星期三。） What do you have on Thursdays? （在星期四你们有什么功课？）

We have English,math and science on Thursday.（我们有英语、数学和科学。） What do you do on Saturdays?（周六你都干什么？）

I watch TV on Saturdays.（在星期六我会看电视。）

What about you? （你呢？） I do my homework,too.（我也做家庭作业。） 第三单元

What do you have for lunch on Mondays? （周一午饭你们吃什么？） We have tomatoes,tofu and fish.（我们吃土豆、豆腐和鱼。）

What’s your favourite fruit? （你最喜欢的水果是什么？）

I like apples.（我喜欢苹果。）They’re sweet.（它们很甜。）

篇二：2013-2014新版pep四年级英语上册教案

新版PEP四年级英语上册教案

Unit OneMy classroom

第一课时

教学目标：Let the students recognize and read the words and expressions and

use the dialogue freely.

教学分析：

重点：学习句子What’s in the classroom? Let’s go and see!以及Where is it? 学习用near表示方位。

难点：What 和where 学生比较容易混淆。

教具：1． 学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词。

2． Amy, Mike 和Zhang Peng的面具。

3． 一张画有教室的大幅图片。

4． 教材相配套的教学课件。[Unit 1 A Let’s talk]

5． 教材相配套的教学录音带。

教学过程：

（一）热身、复习（Warm-up/Revision）

1．复习已学句型：This is… I have… 教师手拿一个毛绒玩具，说：I have a dog , this is my new dog.

2．让学生用事先准备好的实物模仿句子

3．当学生能够说出句子时，教师可提问：Where is it? 启发学生用学过的知识回答：It’s on/in/under/the …

4．在学生回答Where is it?时，教师可以适当的加入near 一词，It’s near the… 让学生在实际的情景中理解near 的含义并运用。

（二）呈现新课（Presentation）

1．教师介绍新人物并展示情景对话：出示面具This is Zhang Peng.She is Sarah.They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok, Let’s go and have a look.(间接引出新句子) 教师出示一张教室图并把它贴到黑板上：This is a new classroom.提问：What’s in the classroom? (让学生先熟悉一下对话情景。)

2．让学生带着问题观看本部分的教学课件。［Unit 1 Let’s talk/A］ What’s in the classroom?

Where is Sarah’s picture?

3．让学生通过视听来回答教师所提出的问题，有困难的地方教师要做必要的帮助。

4．学生跟读并模仿Let’s talk部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）

5．师生利用教室中的文具物品进行问答。

教师出示一本新书，提问：What’s this?并将该物品放在课桌或椅子的不

同位置，再提问：Where is it?学生根据实际所见逐一回答。

（三）Let’s paly

本活动可穿插在Let’s talk的教学过程中，如教学话轮Where is …? It’s…

之后，教师利用挂图或课件出示本部分图片，说：I see something in the picture. It’s begins with ―c‖. What is it ?再引导学生提问：Where is

it?找出正确答案。

然后，教师用简单指令语说：Now I see a ―p‖.再示范一次。教师也可将指

令说成有节奏的句子，如：I spy.I spy. I see a letter ―p‖.请个别学生发指令，也可请学生两两组合进行练习。

（五）布置作业（Homework）

1. Listen to the tape after class and try to imitate the accent.

2. Read the text smoothly.

板书设计：

Unit OneMy classroom 第二课时

教学目标：Let the students master the words: window, classroom, floor, light,

door, blackboard and picture. When they see the objects, they can recognize and read them and do the action about them.

教材分析：

重点：学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door,

picture,

blackboard, light。

难点：1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。

2． 在回答―What’s in the classroom?‖时，注意单词复数的读音。 教具：1． 教材相配套的教学课件［Unit 1 A Let’s learn］

2． 教材相配套的教学录音带

3． 教师自制的单词卡

4．一张画有教室的大图

教学过程：

（一）热身、复习 （Warm-up / Revision）

1．教师播放第一册Recycle 1单元中得―Chant and find‖部分，学生跟着录音一起说。

2．教师出示与chant内容相符的图片，问：―What’s in the picture?‖让

学生进行回答。Picture一词由这里引出。

3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen

等单词。

4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What’s in the bag? What’s in

the pencil-case ?

5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?

使学生能用复数进行回答。如：What’s in the pencil-case? A ruler, two

pencils…

（二）呈现新课（Presentation）

1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom.

What’s in the classroom?

2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表

扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。

3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom

4．让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit 1 Let’s learn/A］

5．让学生看着课件的画面回答：What’s in the classroom? (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。What’s in the classroom?

A board, two lights, many desks and chairs…

当学生只回答出 board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：How many?引导学生说出：A board 或One board. Two lights. 教师可以直接把many一词告诉学生。

6．教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。

7．出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方

法。如观察单词的第

一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）

8．学生跟读并模仿Let’s learn部分的内容。（使用教材相配套的教学录

篇三：最新(PEP)人教版小学英语四年级上册常用表达法

Unit１

We have a new classroom.

我们有一间新教室。

Let’s go and see.

让我们一起去看看。

Where is it?

它在哪里？

It’s near the window.

就在窗户旁边。

Let’s clean the classroom！

让我们一起打扫教室吧！

Let me clean the window。

让我擦窗户吧。

Unit2

What’s in your bag?

你书包里有什么？

An English book，a math book，three storybooks and…. 一本英语书，一半数学书，三本故事书和。。。 What colour is it？

它是什么颜色的？

It is blue and white.

它是蓝白色的。

What’s his name？

他的名字是什么？

His name is Zhang Peng.

他的名字是张鹏。

He is tall and strong.

他又高又壮。

Who’s he?

他是谁？

He has glasses and his shoes are blue.

他戴眼镜和他穿蓝鞋子。

Unit4

Is she in the living room？

她在客厅里吗?

No，she isn’t.

不，她不在。

Where are the keys?

钥匙在哪儿？

Are they on the table?

它们在桌子上吗?

No,they aren’t. They are in the door.

不，不在。它们在门上。

What’s for dinner?

晚餐吃什么？

What would you like？

你想吃什么？

I’d like some soup and bread.,please.[I’d like=I would like] 我想要汤和面包。

Help yourself。

随便吃吧。

Would you like a knife and fork？

你想要刀叉吗？

No，thanks.

不了，谢谢。

I can use the chopsticks。

我会用筷子。

Unit6

How many people are there in your family，Chan Jie？ 你家有几口人，陈杰?

Three.

三个人。

My family has six people。

我家有六口人。

Is this your uncle?

这是你叔叔吗？

Yes，it is.He is a football player. 是的，他是位足球运动员。 What’s your aunt’s job？ 你婶婶做什么工作？ She’s a nurse。

她是名护士。

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