篇一：专题八 文学常识和名句名篇
专题八文学常识和名句名篇
《考试大纲》对这一部分考查要求有四项：
1、识记中国重要作家的时代及代表作。
2、识记外国重要作家的国别及代表作。
3、识记文学体载常识。
4、默写常见的名句名篇。
所谓“重要作家”，是指初、高中语文课本所涉及的一流作家，或选用其作品，或在单元知识短文和课本注释中介绍过的（这里也包括一些古今中外作家，知名度较高但没有文章入选课文的）。中学课本涉及的古代中外的作家，将近300人，应识记每位作家的姓名、国别、代表作等，其中部分中国作家还要记住原名、笔名、字、号等。
所谓“文学体载”，是指常见的文学体载：诗歌、散文、小说、戏剧；所谓“常识”，是指体载的概念、分类、发展、艺术特点等。
考查“作家作品”和“文学体载”，以往高考中常采用选择题这一题型，将两者结合起来考。在以往的高考试卷中，曾经考过“默写中国名言、名句”这一内容。由于有不同意见，高考就取消了这一内容。经过几年的调查研究，人们逐渐形成了共识：背诵是语文学习中的一个必不可少的过程，名句名篇具有永恒的思想认识价值和艺术价值，背诵名句名篇对于帮助学生了解中国的传统文化、陶冶情操、增强语言的感受力和表现力是很有帮助的。因此，《考试大纲》中又恢复了这一内容。“默写常见的名句名篇”的考查一般采用填空题这一题型。
【例1】2004年全国高考试题：
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ，故然后知困。（《礼记·学记》）
（2）春风又绿江南岸，。（王安石（《泊船瓜洲》）
（3）大江东去，浪淘尽、 。故垒西边，人道是， （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
答案：（1）学然后知不足 （2）明月何时照我还
（3）千古风流人物 三国周郎赤壁
解析：该题选择了《礼记·学记》中的一名话让考生填空，题为“学然后知不足，教然后知困。”本题出得好，它既依纲扣本，又注重拓展迁移，体现了命题者的良若用心。为配合新教材，教育部推荐了高中生课外必读的书目，《礼记·学记》榜上有名。那么，如何检测考生的阅读情况呢？以名句篇默写的形式考查是有效的手段之一。如此命题，给平时肯读书、广涉猎、语文素养真正好的考生增加了得分的机会，对引导广大考生主动阅读“经典”，亲近优秀的传统文化具有良好的导向作用。
【例2】2003年全国高考试题第18题：
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题） （1）子曰：“质胜文则野，文胜质则史。， 。”（《论语·雍也》）
（2）， ，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情 表》）
（3）风急天高猿啸哀，。，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
答案：（1）文质彬彬 然后君子
（2）外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮
（3）渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下
解析：该题考查名句名篇的默写。能力层级为A级。名句名篇的默写首先要能默写课内要求背诵的篇目，在此基础上能够背诵一些课外常见常用的名句。2003年的名句名篇默写试题不折不扣地贯彻了这一原则。试题仍然沿用2002年的三选二模式，两句分别出自高三册的背诵篇目：杜甫的《登高》和李密的《陈情表》，另外一句课外的出自《论语》，是标准的名句。“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”似乎够不上名句的级别，《登高》中考其2、3句，也让人有纯检查背诵之嫌，不像考较完整的名句名篇了。不过这倒给我们一个明确的信息，就是要把教材中的背诵篇目逐字逐句地背熟、默对，以不变应万变，切不可猜题押题，抱任何侥幸心理。
【例3】2001年全国高考试题第7题：
下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A、《左传》、《史记》等历史散文作品，以“实录”的笔法将人物写得真实丰满，有血有肉。
B、《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事，亲切动人。它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。
C、茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼样子》以及叶圣陶的《倪焕之》是我国20世纪二三十年代著名的长篇小说。
D、马克·吐温和欧·亨利都擅长写讽刺小说。马克·吐温的《竞选州长》、《百万英镑》和欧·亨利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱。
答案：B
解析：文学常识的考查，一般是以中学语文教材中出现的作家作品为考查范围，把有关作家的基本情况，包括年代、国别、代表作品、文学史以及文学体载等方面的内容加以编排，让考生判断正误。本题要求从四个选项中选出错误的一项，答案应为B项。归有关（1506~1571），字熙甫，号震川，是明代后期著名的散文家，他的著名散文《项脊轩志》选入中学语文教材。“桐城派”则是清代的文学流派，代表作家方苞、姚鼐都有作品入选中学教材。A、C、D三项涉及的文学常识，也均没有超出中学语文教材的范围。只要对有关课文资料或注释文字稍加留意，应该是不难选出正确答案的。
【例4】2001年全国高考试题（江西、山西、天津卷）：
下列有关文学常识的表述，错误的一项是 （ ）
A、 秦散文包括历史散文和诸子散文。历史散文有《左传》、《国语》、《战国策》等，诸于散文有《论语》、《孟子》、《庄子》等。
B、 元杂剧是一种歌舞剧，有三个构成部分；宾白、唱词、科介。三者交相配合，推动剧情发展，刻画人物性格。
C、 《日出》以都市生活为背景，反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实，是曹禺继《雷雨》之后的又一部优秀作品。
D、 《欧也妮·葛朗台》的作者巴尔扎克、《罗密欧与朱丽叶》的作者莎士比亚、《项链》的作者莫泊桑，都是19世纪批判现实主义作家。
答案：D
分析：D项的表述是错误的。因为巴尔扎克、莫泊桑是19世纪批判现实主义作家，但莎士比亚是16世纪文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，把莎士比亚说成是19世纪批判现实主义作家，显然是错误的。D项涉及的几个作家作品，在高中语文第四册教科书中出现过。A、
B、C三项的表述均是正确的。A项关于先秦散文的内容在高中语文第一册教科书中出现的，
B项关于元杂剧的内容，C项关于《日出》的内容，均见于第四册《语文读本》。
【例5】1997年全国高考试题第29题：
补出下列名句的上句或下句（任选三句）。
（1），无以至千里。（《苟子·劝学》）
（2），教然后知困。（礼记·学记）
（3），霜叶红于二月花。（杜牧·山行）
（4）寄意寒星荃不察，。（鲁迅《自题小像》）
答案：（1）不积跬kuǐ步
（2）学然后知不足
（3）停车坐爱枫林晚
（4）我以我血荐轩辕
解析：本题所考查的内容，都是学生学过的、常见的名言警句。“不积跬步，无以至千里”出自高中教材《劝学》；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”两句鲁迅的诗在初中学习《藤野先生和高中的《（呐喊）》自序》等课文时，可能了解到。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”则是小学就学过的诗句。另外，试题要求从四句中选择三句回答，难度并不大，只是“跬“、“坐”、“轩辕”等词语容易写错。
【例6】1998年全国高考试题第29题：
写出下列名言名句的上句或下句（任选三句）
（1），人不学不知义。（《礼记·学记》）
（2），人间能得几回闻。（杜甫《赠花卿》）
（3）旧时王谢堂前燕， 。（刘禹锡《乌衣巷》）
（4） ，早有蜻蜒立上头。（杨万里《小池》）
答案：（1）玉不不成器
（2）此曲只应天上有
（3）飞人寻常百姓家
（4）小荷才露尖尖角
【例7】2002年全国高考试题第18题：
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）
（1）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。， ！（白居易《琵琶行》）
（2）千古江山，。舞榭歌台，。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（3）故不积跬步，无以至千里；。骐骥一跃，不能十步； 。（荀子《劝学》）
（答案）（1）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
（2）英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去
（3）不积小流，无以成东海驽马十驾，功在不舍
解析：本题考查的是名句名篇的默写，能力层级为A。2001年的《考试说明》中列入了“默写常见的名句名篇”的内容，这不是对以前《考试说明》中要求默写“名言名句”简单的恢复，而是提出了一个新的要求。“名篇”中既有诗歌也有散文。这次试题中出了三段：
（1）白居易《琵琶行》一诗中的四句，要求考生写出“同是天涯沦落人”、“相逢何必曾相识”两句，这两句是脍炙人口的佳句。（2）是辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词开首的两句，要求学生默写出“英雄无觅孙仲谋处”“风流总被雨打风吹去”两句。（3）是荀子《劝学》中的一段，要求学生默写出“不积小流??”“驽马十驾??”两句。
【例8】2002年全国高考试题第18题（两省一市题）：
补写出下列名篇名句段中的空缺部分。（只选2小题）
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ，。（杜甫《登高》）
（2）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 。故国神游，多情应笑我，早生华发。 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（3）古之圣人，；今之众人， 。是故圣益圣，愚益愚。（朝愈《师说》）
答案：（1）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
（2）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 人生如梦，一尊还酹lèi江月
（3）其出人也远矣，犹且从师而问焉其下圣人也亦远矣，而耻学于师
解析：本题考查的是名句名篇的默写，能力层级为A。这次试题中出了三段：（1）是杜甫《登高》一诗中的前两联，要求学生默写出“无边落木箫萧下”、“不尽长江滚滚来”两句，这两句是脸炙人口的佳句。（2）是苏拭《念奴娇·赤壁怀古》中的下半阙，要求学生默写出“羽扇纶巾?”、“人生如梦??”两句。这下半句是从周瑜的功业写到了自己的感慨，“一尊还酹江月”寄托了作者的感情。（3）是韩愈《师说》中的一段，要求学生默写出“其出入也远矣??”、“其下圣人也亦远类??”两句。
（一）
1．依次写出下列作品的作者及其所处的时代。
①《离骚》 （） ②《养生主》 （ ）
③《淮南子》 （） ④《后汉书》 （ ）
⑤《乐府诗集》（） ⑥《观沧海》 （ ）
⑦《桃花源记》（） ⑧《世说新语》 （ ）
⑨《滕王阁序》（） ⑩《黄鹤楼》 （ ）
11《蜀道难》 （） ○12《兵车行》 （ ） ○
13《长恨歌》（）14《白雪歌送武判官归京》 （） ○○
15《游子吟》 （） 16《马说》 （） ○○
17《三戒》 （） ○18《陋室铭》（） ○19《秋声赋》 （） ○20《伤仲永》 （） ○21《梦溪笔谈》 （）22《赤壁赋》 （） ○○23《容斋随笔》 （ ） ○24《剑南诗稿》 （） ○25《天净沙·秋思》 （ ）○26《西厢记》 （） ○27《牡丹亭》 （ ） ○28《聊斋志异》 （） ○29《官场现形记》 （ ） 30《老残游记》（） ○○
2.写出下列作品的作者及其国别。
①《奥德赛》 （ ）②《哈姆雷特》 （）
③《人间喜剧》 （）④《欧根·奥涅金》 （） ⑤《丑小鸭》 （） ⑥《草叶集》 （）
⑦《汤姆·索亚历险记》 （ ） ⑧《柏林之围》（） ⑨《羊脂球》 （ ）⑩《变色龙》 （）
11《麦琪的礼物》 （ ） ○12《红与黑》 （） ○13《堂·吉诃德》 （） 14《战争与和平》（） ○○
15《巴黎圣母院》 （ ） 16《双城记》（） ○○
17《我的百花故事》 （ ）○18《牛虻》 （） ○19《神曲》 （ ） ○20《浮士德》（） ○21《伪君子》 （） ○22《老人与海》 （） ○23《毁灭》 （） ○24《简·爱》 （） ○25《巨人传》 （） ○26《三个火枪手》（）○
27《爱弥儿》 （） 28《唐璜》 （） ○○
29《阴谋与爱情》 （） ○30《复活》 （） ○
31《猎人笔记》 （） 32《怎么办》 （）○○
33《静静的顿河》 （）○34《茶花女》（） ○
35《源氏物语》 （） ○36《蟹工船》 （） ○
37《苦难的历程》 （）○38《十日谈》 （） ○
39《玩偶之家》 （） 40《变形记》 （） ○○
3．在括号里写出下列作品的作者。
①《尝试集》 （） ②《女神》 （） ③《倪焕之》 （） ④《朝花夕拾》 （）⑤《子夜》 （）⑥《红烛》 （）
⑦《义勇军进行曲》 （） ⑧《四世同堂》（）⑨《寄小读者》 （） ⑩《二月》 （）11《莎菲女士的日记》 （） ○12《家》（）○
13《小二黑结婚》 （） ○14《暴风骤雨》 （） ○
15《日出》 （）○16《围城》（）○
17（保卫延安） （） ○18《一代风流》 （） ○
19《李自成》 （） ○20《燕山夜话》 （）○
21《红旗谱》 （） ○22《青春之歌》 （）○
23《创业史》 （） ○24《铁道游击队》 （） ○
25《花城》 （）26《林海雪原》 （） ○○
27《白毛女》 （） ○28《红岩》（）○
29《李双双》 （） ○30《班主任》 （） ○
答案：
1．(1)屈原(2)庄周(3)刘安(4)范晔(5)郭茂倩(6)曹操(7)陶渊明(8)刘义庆(9)王勃(10)崔顺(11)李白(12)杜甫(13)白居易(14)岑参(15)孟郊(16)韩愈(17)柳宗元(18)刘禹锡(19)欧阳修(20)王安石(21)沈括(22)苏轼(23)洪迈(24)陆游(25)马致远(26)王实甫(27)汤显祖(28)蒲松龄(29)李宝嘉(30)刘鹤 2.(1)
荷马 古希腊(2)莎士比亚 英国(3)巴尔扎克 法国(4)普希金 俄国(5)安徒生 丹麦(6)惠特曼 美国(7)马克·吐温 美国(8)都德 法国(9)莫泊桑 法国(10)契诃夫 俄国(11)欧·亨利 美国(12)司汤达 法国(13)塞万提斯 西班牙(14)列夫·托尔斯泰 俄国(15)雨果 法国(16)狄更斯 英国(17)栗良平 日本(18)伏尼契 爱尔兰(19)但丁 意大利(20)歌德 德国(21)莫里哀 法国(22)海明威 美国
(23)法捷耶夫 苏联(24)夏洛蒂·勃朗特 英国(25)拉伯雷 法国(26)大仲马 法国(27)卢梭 法国(28)拜伦 英国(29)席勒 德国(30)列夫·托尔斯泰 俄国(31)屠格涅夫 俄国(32)车尔尼雪夫斯基 俄国(33)肖霍洛夫 苏联(34)小仲马 法国（35）紫式部 日本（36）小林多喜二 日本（37）阿·托尔斯泰 苏联（38）薄伽丘 意大利（39）易卜生 挪威（40）卡夫卡 奥地利 3.(1)胡适(2)郭沫若
(3)叶圣陶(4)鲁迅(5)茅盾(6)闻一多(7)田汉(8)老舍(9)冰心(10)柔石(11)丁玲(12)巴金(13)赵树理(14)周立波(15)曹禺(16)钱钟书(17)杜鹏程(18)欧阳山(19)姚雪垠(20)邓拓(21)梁斌(22)杨沫(23)柳青(24)刘知侠(25)秦牧(26)曲波(27)贺敬之、丁毅(28)罗广斌、杨益言(29)李准()30刘心武
（二）
1．孔子：春秋末期思想家、教育家、儒家创始人。名山东曲阜东南）人。思想核心为“仁”。现存《 》，记录了孔子的言行，为其弟子及再传弟子编集。
2．老子：春秋时思想家、 学派创始人。一说老子即老聃，姓李名耳，字聃，楚国苦县（今河南鹿邑东）人。主张清静无为。《 》是道家典籍，有81章。
3．墨子：春秋时思想家、墨家学派创始人，鲁国人。主张“兼爱”。《 》是墨家的典籍，为墨子及其弟子所写。
篇二：关于友谊的故事与名言
友谊 1. 李白自江陵南下，途经岳阳，再向南去，便到了此行的目的地之一。可是正当在洞庭湖泛舟时，发生了一件不幸的事情，李白自蜀同来的旅伴吴指南暴病身亡（或被人殴打致死）。李白悲痛万分，他伏在朋友的身边，号陶大哭，“泣尽继之以血”。由于他哭得过于伤痛，路人听到都为之伤心落泪。
2. 贫贱是友谊的试金石（翟公门上的字）
《汉书·张冯汲郑列传》载：翟公曾经做过廷尉，当时，也可称宾客盈门了，可等到被罢免，门前却冷落到可张网捕雀。不久后，他又做了廷尉，那些宾客又想去巴结，翟公便在大门上醒目地写上：“一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。”（“只有在死生之间，才知道交情的浅深；在贫穷之间，才知道朋友的真实态度；在贵贱之间，才知道什么是真正的情谊。”）
3. 朋友处于困境，更要给以慰藉（范仲淹与王质）
北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚室的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些见利忘义之徒相比较，实在是难能可贵的。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
4. 为朋友勇于付出（屠格涅夫与果戈理）
1852 年 2 月 21 日，俄国伟大的作家果戈理逝世了。
他的挚友屠格涅夫伏案疾书，用沉重的笔和着自己悲伤的泪水赶写出一篇悼念果戈理的文章。
但是，沙皇统治者害怕这个俄罗斯人民爱戴的名字此时出现在报刊上。彼得堡的书报检查机关禁止发表一切悼念和颂扬果戈理的文章，并且声言，如果屠格涅夫不顾禁令，强行发表文章，他就会遭到逮捕。正直和勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他宁肯坐牢，也要慰藉死者的灵魂，尽莫逆之交的情谊。于是，他机智地避开沙皇侦探的监视，离开彼得堡，把文章送到莫斯科，趁那里还没接到禁令，就把文章在《莫斯科新闻》上刊登出来。沙皇的特务机关第三厅不久见到了这篇文章，他们传讯屠格涅夫。沙皇早就痛恨这个经常在《现代人》杂志上登载《猎人笔记》的作家，在把屠格涅夫监禁一个月后，沙皇亲自下令，把屠格涅夫流放到斯巴斯基去。
为了果戈理，为了朋友而被流放，屠格涅夫感到自豪和光荣。
5. 名人名言：人之相知，贵在知心〈汉·李陵〉
高山流水，非知音不能听（宋·文天祥）
恩德相结者，谓之知已；腹心相结者，谓之知心 ----（明·冯梦龙）
仇恨终将泯灭，友谊万古长青。—— 西塞罗
友情的语言，不是文字，而是意义。—— 梭罗
友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。—— 克伦威尔
缺乏真正的朋友及是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。—— 培根 讲到名望，荣誉、享乐、财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切都不过是尘土而已。—— 达尔文
真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。—— 华盛顿
人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。—— 伏尔泰
友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 ——纪伯伦
亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨 果
挚友如异体同心。——亚里士多德
和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦 海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
钟期既遇,奏流水以何惭! ----滕王阁序
友谊是没有翅膀的爱情——泰戈尔
生我者父母，知我者鲍子也！---管仲
不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。 ----- 普 希 金
人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。 ----- 林 肯
人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 ----- 鲁 迅
益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 ----- 孔 子
一个人倒霉至少有这么一点好处，可以认清谁是真正的朋友。 ——巴尔扎克
富贵固然和友谊的好坏无关，但是贫穷却最能考验朋友憎爱分明的真假。
——莎士比亚
暗中劝戒你的朋友，一定是大庭广众中称赞你的朋友。 ——瓦者
大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；其诌媚轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。 ——朱熹
君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋。 ——欧阳修
弈棋与胜己者对，则日进；与不如己者对，则日退。取友之道亦然。
——申涵光
篇三：高二上期末考试语文复习题(六)有答案
高二上期末考试语文复习题（六）
出题： 审题：
1、下列各项中，加点字注音全对的是2 、下列各项中，字形全对的是
A、请帖恶zèng 毗邻bǐ ．tiě袒露．lù 憎．．
B、按捺漏pī ．nà 摩挲．suō 沉浸．jìn 纰．
C、纤弱xiān 疵点cì 蓦然m? 迸流bèng ．．．．
D、岸埠榔bīng 水泊热mèn ．bù 槟．．pō闷．A、蜷缩 情素 伫立 消释 B、熨帖 临摹 解数 砰然心动 C、诅咒 修葺 磨蹭 嘻戏 D、绶带 聆听 禀性 虎视眈眈
3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
季羡林先生在《八十述怀》中说：“我从来没有想到，我能活到八十岁；如今竟然活到了八十岁，然而又一点也没有八十岁的感觉。岂非 ！我服从任何人的调遣与指挥，只敢规规矩矩，不敢乱说乱动。然而我的脑筋还在，我的思想还在，我的感情还在，我的理智还在。我不甘心成为 ，我必须干点事情。二百多万字的印度大史诗《罗摩衍那》，就是在这时候译完的。
季老的话让读者感觉到他文章的语言没有八十岁的 ，反而多了一些活泼与生动。
A.出人意料 行尸走肉 老气横秋 B.咄咄怪事 酒囊饭袋 老态龙钟
C.咄咄怪事 行尸走肉 老气横秋 D.出人意料 酒囊饭袋 老态龙钟
4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是
A. “居者有其屋”确实是百姓生活的重要保障，在许多城市中，随着人口和部分家庭住房条件的改善， 房屋租赁正在成为房产市场的重要组成部分。
B. 4月17日，广州恒大客场以一种意想不到的方式负于墨尔本胜利队，他们所欠缺的：一是战术不当， 二是心理状态不稳。
C. 建设美丽中国是十八大报告的亮点之一，有了这样的目标，将成为我们积极探索中国环保新道路的 一个路标。
D. 为查明“岁月”号客轮的失事原因，来自韩国国立海洋研究院等机构的专家就船员操作是否存在过 失、船体是否存在缺陷等问题进行了详细调查。
5.下列文学常识，表述正确的一项是
A. 雨果的浪漫小说精彩动人，代表作品有“命运三部曲”——《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》。
B.《炮兽》节选自雨果的最后一部长篇小说《九三年》。这部书选取了法国大革命极为关键的一年—— 1793年，描绘了革命与反革命激烈斗争的历史场面，体现了对人道主义精神的讴歌。
C.蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统，于1933年获得了诺贝尔文学奖。代表作品有《落 叶》《乡村》《猎人笔记》等。
D.高尔基，苏联无产阶级作家、社会主义浪漫主义文学的奠基人、杰出的社会活动家。《伊则吉尔老婆 子》正是他早期浪漫主义小说的代表作。
6、补出下列名句名篇中的空缺部分
①相如每朝时，长称病，②吾所以为此者， ③，怎敌他、晚来风急！④， ⑤，尽西风，季鹰归未？
7.阅读下面的唐诗，然后回答问题。
恨别 （1）诗人在首联和尾联中抒发了哪些情感？请简杜甫 要分析。（4分）
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
【注】河阳，地名，唐司徒李光弼在此大败叛军。
（2）清人沈德潜评论这首诗的颈联时说 “若说如何思，如何忆，情事易尽。‘步月’、‘看云’，有不言神伤之妙”。你是否同意这种说法？为什么？（4分）
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
小孤山新修一柱峰亭记
[元] 虞集
延祐五年，某①以圣天子之命，召吴幼清先生于临川。七月二十八日，舟次彭泽，明日，登小孤山，观其雄特险壮，浩然兴怀，想夫豪杰旷逸名胜之士，与凡积幽愤而怀感慨者之登兹山也，未有不廓然乐其高明远大,而无所留滞者矣。
旧有亭在山半，足以纳百川于足下，览万里于一瞬，泰然安坐，而受之可以终日。石级盘旋以上，甃结②坚缜，阑护完固，登者忘其险焉。盖故宋江州守臣厉文翁之所筑也，距今六十二年。而守者弗虔，日就圮毁，聚足③以涉，颠覆是惧。
至牧羊亭上，芜秽充斥，曾不可少徙倚④焉。是时，彭泽邑令咸在，亦为赧然愧，赩然怒，奋然将除而治之。问守者，则曰：“非彭泽所治境也。”乃相与怃然而去。明日，过安庆，府判李侯维肃，某故人也，因以告之。曰：“此吾土也，吾为子新其亭，而更题曰‘一柱’，可乎？夫所谓‘一柱’者，将以卓然独立，无无所偏倚，而震凌冲激⑤，八面交至，终不为之动摇；使排天沃日之势，虽极天下之骄悍，皆将靡然委顺，听令其下而去。非兹峰其孰足以当之也耶！新亭峥嵘在吾目中矣，子当为我记之。”
李候真定人，仕朝廷数十年，历为郎官，谓之旧人⑥，文雅有高材，以直道刚气自持，颇为时辈所忌。久之，起佐郡，人或愤其不足，候不屑也。观其命亭之意，亦足以少见其为人矣。且一亭之微，于郡政非有大损益也，到郡末旬日，一知其当为，即以为己任，推而知其当为之大于此者，必能有为无疑矣。（选自《道园学古录》卷七，有删节）
【注】①某：我。 ②甃结：砖块建筑。 ③聚足：登台阶一步一停。 ④徒倚：来回走动。⑤震凌冲激：指江水侵凌撞击。⑥旧人：有资历的老臣。
8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A.舟次彭泽 次：排列B.芜秽充斥 秽：杂草
C.乃相与怃然而去 怃：失意D.起佐郡 起：起任
9.下列句子陈述的内容与“新修一柱峰亭”有直接关系的一组是（3分）（）
①召吴幼清先生于临川 ②登者忘其险焉
③日就圮毁 ④府判李侯维肃，某故人也
⑤因以告之 ⑥必能有为无疑矣
A. ①②③ B. ①④⑥ C. ②⑤⑥ D. ③④⑤
10.下列对文章有关内容的概括语分析，不正确的一项是（3分）（）
A.小孤山山腰有个亭子，是宋代江州守臣厉文翁主持修建的。
B.虞集来到小孤山，发现牧羊亭破败不堪，认为是彭泽县令失职所致。
C. 李维肃想将新亭更名为“一柱”，表明了他“直道刚气”的个性。
D.文章借修一柱亭峰之事，表达了对新任府判李维肃有所作为的期待。
11.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10）
（1）吾为子新其亭，而更题曰“一柱”，可乎？（3分）
译文：
（2）观其命亭之意，亦足以少见其为人矣。（3分）
译文：
（3）武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。（4分） 译文：
12．阅读下面的材料，根据要求答题。
有位企业家在谈到自己成功经验的时候说：“我就是多走了一步。”是的，在生活的道路上多走了一步，
或许就取得了成功。但是，有的时候多走了一步，并不能改变什么，甚至可能带来不好的结果。 请你结合自己的生活体验与感悟，以“多走一步”为标题写一篇文章，自选文体，不少于800字。 ⑴审题立意：
⑵主题深刻的方法：
高二上期末考试语文复习题（六）参考答案
1.答案：B.
A. 憎恶zēng 毗邻pí，C.疵点cī,D. 闷热mēn
2.答案：D.
A.情愫，B.怦然心动，C.嬉戏
3.答案：C
【解析】咄咄怪事：形容使人惊讶的怪事。咄咄，表示惊诧或感叹。符合文意。出人意料：（事物的好坏、情况的变化、数量的大小等）出乎人们的意料；在人们的意料之外。与上文文意不符，语气也不协调。行尸走肉：比喻不动脑筋、无所作为、糊里糊涂混日子的人。酒囊饭袋：比喻无能的人。前者侧重指人没有灵魂，后者侧重指人没有能力。根据语境，应选用前者。老气横秋：形容人没有朝气、暮气沉沉的样子。老态龙钟：形容年老体弱、行动不便的样子。前者侧重指人的精神状态，后者侧重指人的体态。根据语境，应该选前者。
4.答案：D
解析：A 搭配不当，“人口”不能与“改善”搭配 B 否定不当，“欠缺”与“不当”“不稳”构成的双重否定不当，应该去掉C 结构混乱，应该删掉“有了”。
5.答案：B。
A项《笑面人》应改为《海上劳工》。C项《猎人笔记》是屠格涅夫的作品，蒲宁的代表作应为《米佳的爱情》。D项高尔基是社会主义现实主义文学的奠基人。
6.（1）不欲与廉颇争列 （2）以先国家之急而后私仇也 （3）三杯两盏淡酒
（4）元嘉草草，封狼居胥 （5）休说鲈鱼堪脍
7.【答案】（1）首联中“四千里”，恨离家之远；“五六年”，伤战乱之久(1分)。这些数量词体现了个人的困苦经历，国家的艰难遭遇，表现了作者思念家乡、忧国忧民的情感(2分)。尾联回应首联，抒写诗人听到唐军战胜叛军后的喜悦，以及对尽快平定叛乱的渴望。（1分）
（2）同意。“步月”，月夜，思不能寐，忽步忽立；“看云”，白昼，卧看行云，倦极而眠(1分)。简朴优美的叙事语言写出了诗人这种夜立昼眠、坐卧不宁的反常举动，委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思 (1分) ，诗人没有直接说出自己的心情，而是用具体生动的形象说话，让读者自己体会形象中所蕴含的忧伤之情，有“不言神伤之妙”。（2分）(学生答不同意，如能言之有理，自圆其说，也可酌情赋分)
8.【答案】A
【命题立意】本题考查理解常见文言实词和虚词在文中含义的能力。
【解析】需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。B、C、D三项符合均符合原文意思；A项“次”解释做动词“排列”在文中讲不通，在本句中应该解释为动词“停留”。 本题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化，不能和语言环境结合起来理解，而误认为A项正确。
9.【答案】D
【命题立意】本题考查对文中信息的筛选能力，能力层级为C。
【解析】解答本题要把握住选择标准，即题干中“与?新修一柱峰亭?有直接关系的一组”。①句写的是作者到临川的目的，意在引出下文，与新修一柱峰亭没有关系；②句表现的是作者登山的感受。⑥句介绍的是李侯的胸怀与气魄，虽说与新修一柱峰亭有关系，但非直接关系。③④⑤涉及新修一柱峰亭的原因、契机和发起人，故有直接关系。本题也可用排除法，凡是带①②⑥的选项均可以排除。
10.【答案】B
【命题立意】本题考查对文章的理解分析概括能力，能力层级为C。
【解析】解答本题要审准题，找出“不正确的一项”，从原文“是时，彭泽邑令咸在，亦为赧然愧”可知是因为牧羊亭破败不堪，在场的彭泽县令认为是自己失职所致，羞得无地自容。作者在此并无任何指责彭泽县令失职之语，故B项信息乃无中生有，所以是错误的。本题误区在于望文生义，对原有信息没有仔细的推敲与揣摩。
11.【答案】
（1）我为你新修那座这亭子，并重新命名为“一柱”，可以吗？
（2）（我）体察李维肃给新亭命名的用意，也能据（此）约略看出他的为人。
（3）汉武帝赞许他这种通晓情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，顺便送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。
12.【解析】提示语有三句话：“多走一步”是某个企业家成功的经验；“多走一步”或许就会取得成功；“多走一步”也许毫无意义，甚至可能带来不好的结果。考生写作时，可以从“成功”“无意义”“不好的结果”三者中任选其一，也可以任选其二，或者三者都选，所写内容必须在“多走一步”的标题指引下行文，“要求”则明确考生要结合自己的生活体验与感悟，无论是“体验”还是“感悟”，都要与自选的文体相符。 答案：（示例）⑴多走一步，至少还有可能。⑵辩证分析：不走，只能原地徘徊，要么致使自己停滞，要么致使自己沉沦，丧失机遇。多走一步，可能面临着失败，但正所谓失败是成功的前奏；多走一步，更多的是意味着更大的成功。
（文言文译文）
延祐五年，我奉朝廷之命到江西临川征召吴幼清先生。七月二十八日那天，把船停靠在彭泽，第二天登小孤山，看到小孤山的雄伟突出，惊险壮观，顿时有一股浩然之气充斥心中，想起那些旷放逍遥于山水名胜的杰出人物，以及所有心里郁积愤懑而怀有感慨的人，当他们登上小孤山时，都会觉得心胸开阔，乐于那样眼界高明，目光远大，而没有什么排遣不了的幽愤感慨了。
从前在半山腰有一亭，驻足亭上完全可以在自己脚下容纳天下的流水，从这一角放眼广大的世界，泰然安坐享受美景，可以持续一整天。石阶盘旋而上，以砖石砌成，坚实而细密，路旁栏杆扶手完好坚固，登山者并不觉得它有危险。这亭子大概是故宋江州守臣厉文翁修建的吧，距今已有六十二年了，只是守亭者存心不诚，任凭这亭子一天天倒塌毁坏。石阶每登一级，都要等两脚站稳，就怕倒塌倾覆。到了牧羊亭，发现亭子荒芜肮脏不堪，竟使人一点不能在亭上停留。此时彭泽的官员们都在场，他们也为此感到羞愧而激怒，振足精神，要铲除荒秽，把亭管好。询问守亭者，则说：“小孤山不属彭泽县管辖，意谓你彭泽县令管不着。”于是大家只好含怒又无奈地离开。
第二天经过安庆，府判李维肃是我的老朋友，我就把有关亭子的情况告诉他。他说：“那是我管辖的地方，我为你新修那座这亭子，并重新命名为“一柱”，可以吗？所谓?一柱?，就是要卓然独立，不偏侧哪边，也不倚傍什么，各种打击破坏势力，从各方面一起涌来，始终不为之动摇。具有排斥上天，浇灌太阳之气势，即使把天下所有的骄横强悍的力量都使出来，都会倒下驯服，在一柱亭下听从它的命令而离开，没有这座山峰，如何能抵挡上述强大势力？想象中新建的高峻亭子形象已经在我心目中了。您应该为我写一篇记。我要到池阳，求通守周侯南翁为我题写亭名。”
李维肃是真定人，在朝廷当官几十年，历次担任郞官，被人称为老派人物（行动与操守不合时宜），儒雅且很有才华，为人正直有骨气，颇为时人所排挤。不久，被任命佐助郡守，有人对于起用李维肃担任府判感到愤愤不平，认为他不够资格。李侯不屑与他们计较。（我）体察李维肃给新亭命名的用意，也能据（此）约略看出他的为人。只是区区一亭，对郡的治理并没有大的利害影响。来到这里不到十天，我就看出李维肃只要认为自己应该做的，必已此为己任，由此可以推想，对于兴办那些比筑亭重要的大事，他一定能够有所作为。
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