篇一：紧急通知
通知：
各中小学：
请通知你校本次申报推荐晋升职称的人员，按以下要求之一提供论文材料，不能按要求提供的，论文不计分：
1、 到中国知网、龙源网或中文核心期刊网站查找并打印发表文的题目、刊物名称和发表时
间等，同时打印部分论文内容；
2、 到《中国新闻出版总署》网站查找刊物名称并打印网页，到相关网站上查找论文并打印
部分内容。
3、在报纸上发表论文，但未提报纸头版的，须提供头版，否则不计分。
相关材料于今天下午2：00之前交镇中心校，过期不提供，论文不再计分。
皇城镇中心校
2014.09.17日
篇二：关于防范勒索病毒的紧急通知
关于防范勒索病毒的紧急通知
校园网用户：
近期网络上开始流传一种被称之为“勒索病毒”的恶意程序，该类程序可能会通过电子邮件附件、Office文档、JS脚本、带毒网址等途径传播。一旦中招，病毒会自动以极高强度的加密方式，加密硬盘上所有Office文档、图像、视频、压缩包等类型的文件，目前全球业界尚未找到有效的技术破解方法，即一旦工作文档被病毒破坏，基本上不可能恢复，这将给单位和个人带来巨大损失。
尤其值得关注的是，由于勒索病毒采取了多种先进的对抗技术，使得病毒的每次感染都会自我变形加密，从而绕过所有杀毒软件的特征追杀，即依赖杀软无法有效对抗勒索病毒。 信息中心特别提醒：
1. 不要打开来源不明的电子邮件附件，尤其是带有各种诱惑性语言的电子邮件附件。即使熟人发送的电子邮件，一旦发现不符合逻辑的、与最近交流对不上号的或其他莫名其妙的内容、添加了不常见的附件等，均应当先通过电话、QQ等其他方式确认，否则不可贸然打开附件。
2. 不要点击安全状态不明的网页地址。对于QQ、电子邮件以及网站、论坛等场合见到的网站地址，如果不能确定其安全性，请切勿点击。对于以一串无意义乱码组成的域名、其他不熟悉的域名，更不要随便点击。
3. 禁用自动播放功能。U盘、移动硬盘也是一个重要的病毒传播途径，病毒可能会通过移动设备的自动播放功能而自动激活、感染。禁止自动播放的步骤：
运行（win+r键）→输入gpedit.msc并回车→计算机配置→管理模板→Windows组件→自动播放策略→关闭自动播放→已启用→全部驱动器→确定。
4. 禁用危险文件类型和危险文件。步骤：运行（win+r键）→输入secpol.msc并回车→软件限制策略→鼠标右键点击，选择“创建软件限制策略”→其他规则→右击，新建路径规则→在路径栏输入：Wscript.exe→确定。重复前述“新建路径规则”操作，但路径栏分别输入Cscript.exe和*.scr，再建立两条路径规则；查看一下当前所有硬盘盘符，确定如果插入U盘或移动硬盘时可能会用到哪些盘符，比如U盘盘符为H:，则再次创建一条路径规则，在路径中输入H:\*.*；如果移动硬盘有多个分区或可能同时使用多只U盘，则以此类推创建更多的盘符规则。这样可有效阻止所有JS脚本以及.SCR类型的文件被加载，并且阻止移动介质上直接运行任何可执行文件（文档打开不受影响），可极大地提高移动介质的安全性。注意：对于Home版（家庭版）的操作系统，本项创建策略功能无法使用。
5. 注重工作文档和个人重要数据的备份。可通过移动磁盘、网盘等方式定期离线备份重要工作文档；当前紧急、重要的工作除了这些方式外，还可向自己的电子邮箱以附件发送一份电子邮件作为临时备份。万一发生感染勒索病毒的情况，请切勿自行重装系统、尝试打开加密文件等，可第一时间关闭计算机电源并向信息中心寻求帮助，也许能够最大限度挽救工作数据。
特此通知，请广大校园网用户加强防范。
信息化建设与发展中心
2016年4月6日
篇三：2009年11月16日,全国“扫黄打非”办公室针对一些手机网站制作、传
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
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