篇一：指导家长教育学生参加家务劳动的案例
指导家长教育学生参加家务劳动
劳动是人类最基本的实践活动。小学生可以通过劳动增强服务意识，家务劳动的教育和实践，可以提高他们对劳动意义的认识，逐步培养劳动观念，养成良好的劳动习惯。对小学生的成长有着极其重要的作要。可是在当今社会独生子女占大多数，好多同学根本不知道劳动，不懂的劳动的意义。根据我们对全校学生做的一项调查显示：现在70％以上的学生在家里都没有参加家务劳动。男孩子更为突出，他们只懂得放学了回家吃饭，衣服脏了往洗衣机里扔，他们不会做日常的家务劳动，如：铺床叠被，整理书包，收拾书桌，洗刷小件衣物、洗碗、拖地等。特别是独生子女，家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节俭，常以自我为中心，不懂得关心他人,照顾他人，家务活更是不会做，尤其是低年级孩子年龄小，父母更不让孩子参与。有的孩子除了完成一些文化课作业之外，根本叫不动他们去参加家务劳动。因而“四体不勤，五谷不分”、“衣来伸手，饭来张口”、“油瓶倒了不去扶”。了解到孩子在家中的表现，我很担心，家长们只是重视孩子的学习，但忽视家务劳动能力的培养。作为学校我们更意识到了这种现象的严重后果，因此我校在本学期开展了“正当家务劳动小能手”活动，通过这次活动评选出了15名“劳动小能手”在学校掀起了热爱劳动，争做劳动小能手的热潮，并且这项活动也受到了广大家长的好评。
一、提高家长对孩子劳动教育的认识。
学校通过召开家长座谈会的形式，下发相关的学习资料，并且由家长学校的冯主任向家长做培训。让家长明白孩子小时在家中承担的家务劳动越多，长大后越能很快地适应自己的工作，反之，不做家务的孩子，长大后不能很好地适应工作。转变家长认为学习最重要错误认识。为了培养学生的小主人意识，让
他们懂得父母的辛劳，知道自己作为家庭中的一员，参加家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的事，我们学校指导家长从理财、买东西、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等方面来锻炼孩子在家中的劳动，让孩子在参与中提高劳动能力，养成劳动的习惯。
通过我们一学年的共同努力，学生在家参加家务劳动的情况比以前有了明显的改善。让人高兴的有些从来没有做过家务劳动的学生竟然学会了好多的家务，让家长欣喜不已。四二班的高帅同学，由于父母做生意来到我们学校就读。刚到学校的时候，班主任老师就发现他花钱大手大脚，书包总乱七八糟，找书本总是找好半天，在班级劳动的时候他更是不知道干点什么，总想溜出去玩。班主任老师意识到了他对劳动的认识还不够，主动找到他的家长了解情况，得知他在家里一点家务活也不干，因为上面有两个姐姐，而且他又是男孩子，在家里人人对他宠爱有加。通过我们这项活动的开展和班主任老师的辅导工作，家长认识到了家庭教育孩子热爱劳动的重要性，积极配合学校工作，通过一学期的共同努力。现在的赵林同学在家经常帮妈妈买菜，洗衣服，收拾屋子，虽然是男孩子，但是也能把屋子收拾得井井有条的，姐姐是毕业班的学生，学习任务重，他就很主动的去帮姐姐做些家务，让姐姐更加疼爱这个懂事的弟弟了。
五年级的王维同学生活在一个单亲家庭中，二年级的时候爸爸妈妈离婚了，她就和爸爸两个人生活。爸爸每天干活到很晚才回家，根本无暇照顾孩子，更无暇去做家务。上了五年级以后，他还是浑身脏兮兮的，好多同学都不愿意和她一起玩，他变得很自卑。班主任于老师了解到她的家庭情况，找到家长进行了交谈，让家长在家要重视对孩子家务劳动的培养，指导孩子学会做家务，这样不仅锻炼了孩子，而且可以为爸爸分担家务，可以让他体会到家长的辛苦，并通过我们学校举办地家长学校的培训，以及“争当家务劳动小能手”活动的
开展，对孩子和家长在观念认识上起到了很大的作用，家长认识到了孩子变了：王维穿的越来越整洁了，小脸小手也干净了，，同学们也喜欢和他玩了，他变得越来越开朗了。他爸爸给老师打来了电话，感谢老师，感谢学校对孩子的指导和帮助，现在的王维不仅能够在家收拾屋子还可以去买菜，帮着爸爸洗衣服，解除了爸爸的很多后顾之忧。不仅是这两位同学，我们学校像这样的例子还有很多。我们将继续把我们的劳动教育活动开展下去，并和家长一道承担起教育孩子的重担。
100多年前，梁启超先生讲过一句话：“少年强，则国家强。”孩子强不强，直接关系到我们民族下一个世纪的面貌与命运。每一个父母都应对孩子负起培养的责任，多为孩子的社会属性和未来着想，培养孩子热爱劳动，使中华民族勤劳的美德得以弘扬，使中华民族能永远屹立于世界民族之林。
指导家长教育学生参加家务劳动
东二营中小德育处
2012.9
篇二：学生家务劳动体会
参加家庭劳动心得体会
（2012—2013学年度）
孙各庄满族乡初级中学
七年级姚焕然
家庭劳动心得
在我们家里擦窗户是我的专利，经我擦过的窗户纤尘不染，在阳光下熠熠生辉，这让我很有成就感，也就越发爱擦窗户了。
擦窗户事虽小，看起来也很简单，可做起来却丝毫不能马虎。不然窗户虽然擦过了，可却是个大花脸，没有起到清洁的目的。我还常常看到有些人家的窗，下半截非常明亮，中间部份一个大弧形，上半截却是依然故我，模糊一片。我知道这不是主人擦窗不专，而是因为没有专用擦窗工具仅靠人手臂的长度而达不到那上半截，所以留下这样“弧形的窗”有碍观赏。 我擦窗户时，会准备几块质地很好的毛巾（以不掉细毛为好），一个简易的T型擦窗器。擦窗器的杆可以伸缩，擦窗器的头是由不沾布包着海绵组成。擦窗时采用由上而下由内而外的程序。因为家住六楼，擦阳台外侧的高处时，为安全起见就使用擦窗器。擦窗器先在清水中泡湿，擦脏后再在水中洗清，如此循环反复。擦窗时窗框一定不能漏擦，不然一阵小雨，就能让窗框上的污垢顺流而下，污染了你的劳动成果，所以千万不能因小失大前功尽弃。
窗户去尘后，这才是成功的第一步。接下来要用洁净的干毛巾把玻璃上的水珠擦试掉，去掉潮气的玻璃会清晰的显示出哪块区域已经明晃晃了，又哪块区域还是个大花脸。这就很需要耐心和细致，把花脸处再做擦试。
我家西阳台下面是个围墙，没有人家的院落，所以擦窗时纵是滴落些水珠也无大碍。可是擦朝南阳台的窗时，却丝毫也不能大意的，因为一楼是人家的院落，二到五楼皆有可能有衣服晾晒。擦窗本是为除尘，可是却又不能除了自家的尘而污了人家的“地”。我在擦南阳台的窗时，一般会选择小雨初晴后或是傍晚时分，这样的时刻，楼下人家不会有什么东西晾晒，自已再把擦窗器上的水尽量拧干，确保万无一失。
擦了一天的窗，很累。可是华灯初上时，当我捧着茶杯，悠哉游哉地踱到我新擦的明晃晃的窗下，再一次检阅着我一天的劳动成果时，非常非常的有成就感，那个时刻感觉真的是好极了，累的感觉也就被喜悦的心情所代替了！
参加家务劳动心得体会
孙各庄满族乡初级中学
七年级尹慧娟
家务劳动心得体会
我的家长从小就不“惯着”我，不会让我做一个饭来张口，衣来伸手，的公主。从小，妈妈就让我力所能及的事，渐渐的，我随着年龄的长大，也学会了不少家务活。以为自己对家务的理解已经很深刻了，可是，最近的一次家务活着实让我深有体会。
这两天听妈妈说腰疼病又患了，我想了想，妈妈平时既要上班，下午回来还要做家务，多么辛苦啊。我一定要帮她做一件事，让妈妈周末好好休息一下。吃完了早饭，爸爸妈妈都出去了，我开始了我的秘密行动——做家务。
我学着妈妈的样子，首先将拖把洗干净，然后高高兴兴来到来到妈妈的房间，为了让妈妈的房间非常干净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在妈妈的房间里使劲地来回拖。出了一身大汗，终于拖完了。我一看地板是花的，高兴劲瞬间消失得无影无踪，十分灰心。时间一分一秒的过去了，我想了许久又开始拖了，这次我学聪明点儿了，顺着地板的纹路细细的慢慢拖，拖了没多久，豆大的汗珠从脑门往下流，可我一点也没觉的累，反而觉得开心极了，我稍作休息又开始拖了，我终于把妈妈的房间拖完了。我看着闪闪发光，一尘不染的地板，十分开心，我突然看见有香水的瓶子，于是我拿起香水在妈妈的房间里喷了几下，房间里顿时香气四溢。我心想，妈妈看见自己的房间是那么干净，那样清香，心情也会十分好吧。休息了一会，看看时间快十点了，我又开始了第二项秘密行动——帮妈妈煮米饭。 我从米斗里舀出一些米放在盆子里，然后学着妈妈洗米的样子，用手反复将米在水里搓洗，等洗出的水变得比较干净了，再将米到进高压锅，添了足够的水（妈妈曾经告诉我，水位要没过手面），盖上锅盖，打开液化器阀门开始煮米饭。大约过了十多分钟的时候，高压锅压力阀开始跳动，我闻到了米饭的香味，米饭终于熟了！我甚至有些激动了，急忙关掉液化汽阀门，然后坐到沙发上等妈妈回家。
一会儿妈妈回来了，一进门看到干净的地板，惊喜地说：“哟，今天的地板怎么这么亮啊？”“是我擦的！”我马上从沙发上跳下来，迫不及待地展示自己的劳动成果。“妈妈快到厨房看看，还有惊喜呢。”说着我就将妈妈拉进厨房，“看看，我还煮了米饭呢。”我洋洋得意地拿掉压力阀，掀开锅盖，说：“妈妈，尝尝我的手艺。”说着，拿筷子夹了一点米饭放到妈妈嘴里，“哟，米饭有点夹生呢。好象火候不够。”我尝了一口，果然有些硬硬的，妈妈又告诉我，压力阀跳动后还要继续煮十五分钟才可以停火，哦，原来如此！虽然今天的米饭不如妈妈做的那么可口，但吃饭的时候，我看到爸爸妈妈的脸上一直洋溢着笑容，爸爸告诉我，这是他有生以来吃的最香的一顿米饭，妈妈也直点头表示同意，我从他们赞许的眼神中受到鼓舞，我想，我会继续努力的，下一次一定让他们吃上真正可口香甜的米饭。
参加家庭劳动心得体会
孙各庄满族乡初级中学
八年级罗月萍
篇三：关于家长指导学生参与家务劳动的指导意见
致学生家长的一封信
——家长在家庭中指导学生参与家务劳动
后棘坨中学中学德育处工作始终本着“以人为本，德育为先”的教育原则，坚持开展以学校教育为主导，广泛融入社会教育、家庭教育的“三位一体”教育活动。家庭教育在德育工作中的重要位置十分显著，伴随着孩子们的一生。家庭教育在孩子们的良好品的形成，动脑动手能力，生存能力等等方面，起着不可替代的作用。为此在家庭中由家长指导参与家务劳动给予关注，并列入到对学生的考核之中，定期反馈给予评价。每位同学应在四个方面建立优良品德，请家长们配合。
一、孝敬父母
孝敬父母是中华民族的优秀品德，也是青少年最基本的优秀品德。做子女应虚心听从长辈教导，对长辈的培育之情应心怀感恩之意。家长应在此方面给予指导，进行评价。
二、主动参与劳动
学会劳动，主动劳动是青少年的基本技能，应做到自己的事情自己做。主动帮助家长做家务，勤于劳动，树立劳动光荣的观念，自己动手，学会做饭，学会洗衣，学会生活，学会自理。家长在这些方面应给予指导，进行评价。
三、生活有规律
每日生活有规律，学会合理安排时间，主动学习，不因不良行为而影响生活和学习。要培养较强自制力，顺从家庭合理安排，促进家庭和谐。家长应搭建平台，放手养成学生良好行为习惯，并给与评价。
四、主动沟通
学生应及时真实地将学校情况、学习情况、对问题看法主动向家长沟通，并主动征求家长的意见，寻求家长的帮助，学会正确处理问题的方法，家长应给予理解、指导，并评价。
以上四方面应是家庭教育的基本内容，学校与家长应努力配合，从小树立青少年良好品质，提高学生的生活能力，促进青少年的健康成长。
家长签字： ———— 后棘坨中学
2011年7月
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有