篇一：体育节节徽创意大赛
关于举办学校体育节节徽、黑板报比赛的通知 为培养学生的创新思维，迎接我校体育节，特举办本次创意大赛。
体育节节徽设计要求：
1、符合我校篮球特色的办学宗旨。
2、设计简洁、寓意深刻。
3、色彩绚丽、主题突出。
4、有简短的文字介绍说明。
5、统一绘制在A4打印纸上。
黑板报设计要求：
1、主要内容：班徽、班级比赛口号、各类励志名言及各类体育比赛技巧等。
2、板报文字内容不少于篇幅的3/4，图案选取符合体育比赛特色，颜色搭配合理。
3、板报格式以白纸为铺底，边框贴红纸装饰，班级名称写于右下角。
4、板报长约2M*宽约1M，体育节运动会期间展示于本班场地前方。 活动时间及上报方法
2011年10月10日~10月20日
体育节节徽，以A4纸书面 (可以手绘) 形式于10月15日前上交学校政教处。
黑板报设计绘制结束后，各班自行保存，运动会期间自行展示。
以上活动的最终评选结果将纳入学校体育节运动会精神文明奖的评选。
2011年10月10日
篇二：节徽设计 策划、、
“5.25”大学生心理健康周活动
“5.25”logo征集活动
一、活动时间：2013年5月20日11:00-13:00 二、活动地点：逸夫楼西广场 三、承办单位：心理工作部 四、参与人员：全体在校学生 五、活动名称：“5.25”节徽设计大赛
六、活动目的：为了迎接我院第五届大学生健康周的到来, 丰富校园文化,陶冶学生情操，提高同学们的心理健康水平，增强同学们的心理保护意识，展示学生的艺术才华，校心理工作部将向全院公开征集南阳师院第五届“5.25”大学生健康周节徽设计作品。 七、活动要求：
1、 所有应征作品均应鲜明、生动地体现“5.25”大学生健康周的主题精神；
2、 节徽应简洁明了，图案简洁，易于识别，易于记忆。作品内涵丰富并具有时代感和科技文化精神，设计稿须附设计创意文字说明。
3、 作品的风格、形式不限，可采用手工制品，水彩，素描，或电脑绘制（电脑绘制者必须附有电子版）都可以，必须是原创作品，不得抄袭他人作品, 如有抄袭作品一律取消参赛资格。
4、 参赛作品无论采用与否，一概不退还，请投稿者自留底稿并注明作者本人的姓名、班级、联系方式等。电子版参赛作品请发至邮
箱： mailto:[email protected]，并附交打印版一份。
5、 作品交稿截止日期为5月20日，届时各参赛者可以将作品交到活动现场，校心理工作部相关人员会收取，填报信息。
6、 评选方式有：院团委老师和相关老师以及学生代表共同组成评审委员会，综合评选出各个奖项。
7、 比赛设一等奖1名,优秀奖1名，并对获奖院系颁发获奖证书。
第一名的设计方案会作为心理工作部的标志。
8、 获奖作品将向全院师生公布，并颁发获奖证书和奖品。 9、 如有不明之处请留意收听广播和宣传海报，心理工作部将于5月20日中午在逸夫楼西广场设立咨询处以便咨询。
10、初赛作品格式：电子版可为JPEC,GIF,WORD等，手绘应为16开纸。电子版与书面版均应由参赛人员信息、Logo设计图、Logo设计构思组成。
八、大赛流程、评分细则：大赛流程：
初赛：参赛者可以选择个人或组成团体（团体人数小于等于3人）参赛。
参赛方式：参赛者须在规定的时间将作品交至指定地点。若参赛者采用电子版提交作品，需在规定的时间内将作品发送至大赛参赛邮箱。参赛人员所提交作品由心理工作部有关人员组成的评审团对作品进
行评分，挑选前20名作品进复赛： 将入围作品置于校内宣传板展示，给每一个作品编号。利用三天的多样化投票，扩大比赛影响力。 1）现场投票：在人流量最集中的地方进行比赛现场投票。 2）网上投票：利用学校百度贴吧、新浪微博、腾讯微博进行投票。 3）短信投票：制定一个号码接受短信投票。 4）评委投票：一票占三分。 综合评分比较，挑选前10名进入决赛。留有作品修改、筹备决赛时间1天。
决赛： 决赛采用答辩的形式。地点待定，届时邀请有关人员、负责人等成员参加，答辩过程中设计有一定的创意展示环节，选手们可以通过任何形式进行创意展示。 参赛队伍依次上台，利用多媒体展示参赛Logo，每队十分钟的阐述时间，阐述各团队的设计灵感、设计含义等，并由评审提问，同时提交纸质文案。评委依次为每一纸队伍打分，最后选出一个冠军奖。冠军作品校内专栏展示一周。 （考虑决赛意外情况：1、如遇参赛者临时缺席，直接跳过，以弃权．．．．．．．．．处理。2、确保会场设备完备，预留一个话筒。3、提前确认场地音效。） 评分细则： Ⅰ.内容： ①题材创意 20％
主题明确，内容健康，切合命题，设计思路清晰，创意新颖独到； 视②觉表现的原创性 15％
形式新颖、独特，有创意；色彩运用合理，风格突出。 ③主题表意的准确性10％
思想健康，构思新颖；很好地表达作者的创作意图。能很好地展现我系风貌。
④表现手法的艺术性 5％
构成效果佳，视觉冲击力强，能给人以美感；色彩搭配合理、干净。 Ⅱ.创意：
Ⅲ.含义: 表现 “我爱我”主题
九、报名表及评分标准：见附录一
附录一： 报名表、
请真实填写个人信息）
评分表、
活动预算:
篇三：英语节的徽标
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