篇一：中小学班主任优秀主题班会设计方案50篇
中小学班主任优秀主题班会设计方案50篇(教案在网页上免费下载)
主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。
1、成为自己的主人——班级阶段总结主题班会设计
2、小学部五一班主题班会设计方案
3、三年级二班“新学期，新打算”主题班会设计
4、三年级一班清明节主题班会设计方案
8、学会沟通 争做阳光少年——“感恩父母 学会沟通”主题班会设计
9、“成长·责任”主题班会设计
10、《生命因安全而绚烂》主题班会设计方案
12、《文明礼仪我最棒》主题班会设计方案
16、五（3）班《心存慈孝 学会感恩》主题班会设计
20、“环保·低碳·节能”主题班会设计 中心小学
21、“走进端午”主题班会设计方案 三年二班
28、二（1）班《我读书 我快乐》主题班会设计
29、二（1）班《抗震救灾爱心捐款》主题班会设计
30、二（1）班《学会过马路》主题班会设计
31、二（1）班《我的好习惯》主题班会设计
32、小学1班防止溺水主题班会设计方案
33、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 202中队
34、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 402中队
35、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 601中队
36、《作业 做得认真又仔细》主题班会设计 二（1）班
37、《与好书交朋友》主题班会设计 二（1）班
38、《清明时节忆先烈》主题班会设计 二（1）班
39、“我们与集体共成长”主题班会设计 初一（3）班
40、“言必信，行必果—— 做一个诚实守信的中学生” 诚信主题班会设计
41、《讲文明 重礼仪 我先行》主题班会设计方案
42、高三七班 从唱响国歌做起 主题班会设计
43、感恩教育 高二 3班主题班会设计方案
44、《学会感恩》主题班会设计 第一小学
45、小学三（6）班消防安全主题班会设计方案
46、与伟大的心灵同行 初一主题班会设计
47、在平凡中传承中华美德 初一主题班会设计
48、聆听花开的声音 初二主题班会设计
49、聆听花开的声音 初一年级主题班会设计
50、我的班级我作主 初二主题班会设计
篇二：中小学主题班会评分标准
中小学主题班会评分标准
一、 主题(20分)
1．班会设计的意图清晰，本节课的教育目标、重点、难点明确；
2．对班会主题和学情的把握恰到好处；
3．班会课教育点的展示过程与学生的认识水平及认知规律相符；
4．在教育观念、教育方法、教育手段上要体现新课改理念，在教育环节中要渗透班会教育内容，渗透内容要符合学生心理发展水平；
二、教法（20分）
1、班会教育内容选择贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，教育方法的选择要有助于教育目标的达成；
2、科学、合理地使用教育教学手段；
三、学法（10分）
1、渗透对学生人生观、价值观、世界观的引导、传授的育人方法明确，有效；
2、有利于培养学生实践能力和创新精神；
四、说课堂活动程序（40分）
1、班会教育过程中教育活动步骤清晰、自然、逻辑性强；
2、班会课结构合理；
3、重视学生参与，在活动过程中学生能得到体验和感悟，生成德性；
4、整个班会贯穿教育活动，能按照“近、小、亲、实”的原则合
理设置情境；
5、班会课活动教育目的明确（如提问、设疑、演示、情境设置等）；
6、突出重点、突破难点；
7 结合班会主题渗透的教育内容、形式、时间恰当；
8、班会教育活动针对性强,能增强教育的有效性；
五、教师行为和教师基本功（10分）
1、遵循主体性原则，面向全体学生，充分尊重学生，营造良好的教育心理氛围；
2、在教育活动过程中，引发和鼓励学生自由展示他们的情感，体验和观点，使他们在活动中学会自主、学会选择、学会创造；
3、能融入教师自己的生活经验，以真情感染学生，满足学生的发展需要，引导学生跨越思维障碍，提升精神境界；
4、普通话标准、流利、表达准确教态自然大方。字体工整、板书设计合理；
5、合理有效地使用现代教育信息技术。教案撰写规范，其可操作和规范性对同行有启示作用；
六、班会特色亮点（0--5分)
篇三：中小学主题班会记录
黑河坝乡中心小学
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