篇一：材料作文“给力”现象及例文
阅读下面这些材料，你对“给力” 现象有什么感受，请写一篇作文。
“给力”，音gěi lì，原本属于网络语言，最早出现于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》的中文配音版，属于东北方言和日语的混合产物，意思类似于“牛”、“很棒”、“酷”，常作感叹词用。另外，在实际使用中也可加一个否定前缀，如“不给力”，表示某个事件或某个人带给自己一种很失望的感觉。
谁知偶然的一次用语竟受网友热捧。南非世界杯以来，只要一打开目前使用最广泛的聊天软件之一腾讯QQ，人们在弹出的对话框中就可以看到，“给力”“不给力”已经成为众多中国网民的口头禅，在民众中人气狂飙。
事实上，不仅仅是在网络上，在现实生活中，“给力”“不给力”这两个词的人气也出现疯狂的上升。单从汉语语法角度来看，“给力”代表“给予力量”的意思，但现在它俨然已经成了中国网络形容“真棒”最合适的词了。更“给力”的是，这个词已经被别出心裁的中国网友音译成英语“gelivable”和法语“très guélile”。
2010年11月10日，一向以严肃严谨著称的《人民日报》，头版头条标题《江苏给力“文化强省”》让不少人有些“意外”。《人民日报》采用如此“潮”的 标题，立刻引发如潮热议。
不少网友称“意外”
像以前的“囧”等网络热词一样，“给力”原来只属于网民的“自娱自乐”，这次登上《人民日报》头版头条，立刻引发热议。在感到意外之余，不少网友表示，《人民日报》采用网络新词是顺应网络潮流，亲近网民的表现。 有人质疑用错了
不过，也有网友认为，《人民日报》如此用“给力”令人费解，因为通常情况下，网友将“给力”用作形容词或感叹词，“给力文化强省”似乎不通。还有人为《人民日报》的头版编辑“担心”，有网友说，不知道编辑检查写起来是不是“给力”。对此，《人民日报》视点新闻版主编何炜在其微博中回应称：“顾虑很给力，不过神马都是浮云……”
? ②不得抄袭③书写规范，工整。
谈网络新词
511班庄婷红
在2010年末，只要打开网络，电视之类的，都看得到这么一个词“给力”！比如说“某人真给力”或是“某事真给力”，在人们的生活中用得不亦乐乎的。
在网络科技发达的今天，一个又一个新词汇在人们的奇思妙想中横空出世，从一开始的象形字“囧”到后来的“五体投地”再到现在的“给力”，无一不给那些酷爱网络的网友带来乐趣。但是，在我们这些年轻的朋友的热情追捧中，有人站出来反对了。他们说，这是对汉语言的恶搞和污染，举出的例子也着实令人担忧，其中最让我哭笑不得的例子是将“贵州”读成“鬼州”，“山车”说成“山洞”的网络时髦用语。可怕的是，这样类似的例子在很多学生的作文里能找得到，常常让人读得云里雾里。长此以往，后果很严重！
但是另一方面也不可以否认，如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成，那么人们也是可以接受。就拿我们身边最近的一个例子来说吧，“大哥大”是人们对无线电话最早的称呼，可到了今天，所谓的“大哥大”早已被“手机”所代替，并且被赋予了更具体的形象：手机是拿在手里的机器，听起来犹让人觉得小巧便捷，而“大哥大”听起来总觉得带有些黑社会的性质。从这个例子看来，并不是所有的新词汇都没有“转正”可能，只要是符合社会发展，并被大多数人所认可的，就可能有持久的生命力。借用达尔文所说的，就是“物竞天择，适者生存” 。
面对这样一个已成功的例子，不妨也来探讨一下别的网络词汇被接受的可能。
我有时候会在论坛上闲逛，经常可以看到这样的字眼“快看啊，巨雷的一个帖子”“我彻底被雷到了”“请自带避雷针哦”。这些句子的共同点就是，都带有“雷”字，记得第一次见到这个字的反映是：“哈，这个词还可以这样用，新鲜，有趣!”可见它从未造成我理解上的困扰，这只能说明彼时彼境，确实能让人与传统意义上的“雷”相联系。周星驰电影里更是将“被雷到”这一点表现得淋漓尽致。而现在，我们生活中也无时不刻被“雷”着。“雷”成为了网络和日常生活中频繁的使用的一个词。
不得不承认，网络新词也是一种创新，在生活节奏快速的今天，人们不断的发挥着自己的聪明才智，用生动又简短的语言表达出了各自的看法，有个性又有效率。网络新词正张扬地标榜着80，90后的生活。
我的青春需给力
511班 林鸿泳
在2010年十大网络流行语排行中，“给力”以彪悍的姿态荣登榜首，当然，我们看到的不只是它的流行度，更在于它独特的意义。
比起拜月神教的“空想论”，“神马都是浮云”，我觉得“给力”一词给我们更多的思考的空间，因为它不会把一切事物都看淡，相反它给人以鼓励和积极入世的表现。
比起“我爸是李刚”的讽刺论，网友争先用其造句的荒谬，我觉得“给力”更为理智的表现出它独有的特质，因为它给予社会更大的动力，而不是一味的批判与炒作。
比起360大战QQ让我们作出非常艰难的决定，我觉得“给力”完全秒杀了我们纠结的心情，因为它不仅仅能够带给我们世界杯的紧张气氛，而且还给我们欢欣愉悦的情怀，所以，“给
力”不仅仅是一个词语，更是一种力量，一股动力，一份情操。
悟空历经千辛万苦才到天竺，而天竺让他的感觉就是不给力，如果只是看现象就发出这样的感叹，那么我觉得悟空的修行还有待提高，因为如果我们通过现象看本质，我们就会发现天竺虽小，佛理很深。那样，我们就会明白，不是神马都是浮云，是神马都给力。
给力世界杯，全球共享比赛的盛况；给力演唱会，传递青春梦想的激情；给力星期天，抛开烦恼，享受假期。
而湖南卫视2011给力跨年演唱会更加升华了“给力”的意义。根据央视索福瑞GSM25收视数据，湖南卫视“给力青春2011”跨年演唱会收视率为3.58%，收视份额10.29%，获同时段全国电视节目收视第一，也是16家举办跨年的电视台中收视份额唯一破10%的电视频道。当然我们不仅仅要看到是收视，而且看到这场演唱会传递的爱与希望，传递的感动激情。它以“给力”为主题，和观众朋友一起互动送新年礼物，这是一股动力；给予青少年心里的熏陶以洗涤，这也是一份情操。这正是给力的意义啊，原来它一直在你我身边，让我们时刻提醒自己，做事要给力，做人要给力，“神马”都要给力。
在“给力”盛行的时候，我们何不为自己给力呢！
在“神马都是浮云”的感慨中，我选择了给力青春，因为我们的青春很短暂，它需要给力灌溉才能茁壮成长，才能发挥其无穷的力量，才能不断挑战自我，超越自我，得到灵魂的升华，使自己变得更加强大。
在给力青春的鼓舞下，我选择了为学业奋斗，因为我们的高考快来了，我需要用知识来满足我的求知欲。
在为学业奋斗的同时，我又享受着友情地熏陶，因为同学们的鼓励与陪伴，更让我感觉到原来给力无处不在，无时不有的强大力量。
给力，给力，我的青春需给力。
“给力”的创新
511班 杨瑞萍
高尔基说过这样一句话:“如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。”当然，我们的世界就不会有创新，我们知道“无规矩不成方圆”这个方圆使我想到了循规蹈矩，稳定，规范。可是生活若一成不变，久之会成一潭死水。所以，让我们学会创新，勇于创新，积极创新。
有这样一则新闻，“给力”这个新词在我们严谨的党报——《人民日报》出现，网友纷纷发表对它的看法，有赞同的也有反对的，但是我认为这是一种创新，有创新才有生命，思维的创新才能进步。我们知道《人民日报》一直是以严谨的言词报道各类新闻，但是，难道它就不能创新一下，顺应潮流，更具亲和力吗？是的，应该创新，所以，在《人民日报》里出现了“给力”就不足为奇了，有创新才会有发展。
于是创新大行其道。周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈哈”是一种创新；女子十二坊站着拉二胡是一种创新；梵高的《向日葵》又是另外一种创新。其实，创新是一种创造，在平凡的生活中掘出另一种不同的光芒。这个创新有利于个人的发展，也有利于社会进步。然而，时下我们常看到这样的创新：一味的去追求一个奇异的发型，追求一个酷的表情，一个炫的姿态。不，这并不是创新，更像是肤浅的环地而走。因此，我们反对这种哗众取宠，毫无价值的创新。
我们提倡这样的创新：不要囿于前人的成见，要去思考，要有逆向思维。有一家广告公司要给化妆品做广告。按常规思路就该请玉女做模特，但是这家公司却请了一位满脸皱纹的老太太现场试用，然后大唱该产品的赞歌。结果购者如潮。如果这家公司，还是按常理请玉女做广告，可想而知，在竞争这么激烈的今天，他们很难马上有立足之地。只有创新，才能成功，才有力量去争取。
今天，我们走的学业路也不能丢失了创新，我们的学习方法也要有创新的序曲插入，如果现在我们还是一味的读死书，死读书，那我们的人生真的是停滞不前了。所以，不要一味模仿前人，让我们变通思维，曲径通幽，开创新路吧！
古典与新潮
511班黄镇华
随着网络的普及,网络语言逐步走进了人们的现实生活，成为脍炙人口的日常语言，甚至连周刊日报也时常以网络语言为标题。一场新老语言的对决成为人们争论不休的话题。
从哲学的角度上看：事物都是在发展的，不能总是停留在古典而不去接纳新潮。文化的发展是应该顺应时代趋势。
于是有人呐喊道：网络语言已成为了日常及书面用语了。
如果单据发展这一点现象而论，语言确实应顺应时代潮流，先前的古文运动，诗文革新运动，乃至新文化运动中的白话文取代文言文都反映了一个时代的结束和新时代的开端，那么如果网络用语日常化和书面化的话，是否可以在作文上写下：
今天因为无聊，我出去打了一小时酱油，在街上遇见一个蟀蝈蝈，他虾米都蟀。但是对偶来说，神马都是浮云，94酱紫。
像这种不知所云的言论又岂是中国历代文化先驱所希望看到的？这种言论绝对能够气死孔老夫子。
其实，来自网络的事物还少么？可是它们又“坚持”了多久？想03那年，杨臣刚的一曲《老鼠爱大米》成为了人人传唱的热门歌曲，甚至凭借此曲，杨臣刚登上了春晚舞台。“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米。”爱着，爱着，大米吃腻了，人们就不爱了。随之，这样的网络歌曲便消逝在记忆之中。这种昙花一现充分证明人们追新却不恋新。倘若“什么”换成“神马”.“虾米”之类的网络语言，那作文的评分标准是否改成谁更潮流，谁分值越高？如果这样，我们的课本似乎要改成网络小说。
总而言之，大多网络语言不切实于日常生活的。它更像地方语言与普通话的结合，也像普通话的切音滑音。可能是普通话不标准的人和一些懒于打字的网民发明的。如果他们能这么轻易地与孔子﹑韩愈﹑欧阳修﹑胡适他们一样，开辟一类新的语言，那么又有几人还愿意白首《太玄经》？
偶然与必然
511班张丽婷
当今现代化的进程不断加快，人们的精神生活不断丰富了，网络走进生活，因此，出现了许多幽默的网络流行语。
其中，“给力”一词受到了极大的热捧，不仅运用于报纸的头版标题，还深深地影响了人们的生活。“给力”受到热捧是一次偶然，它最初来源于日本搞笑动漫《西游记·旅程的终点》
中文配音版中悟空一句抱怨：“这就是天竺吗？太不给力了。”那么，这种偶然的成功是纯粹的吗？当然不是。
偶然的成功是需要条件的，它有着必然的因素。在人生的历程中，没有单纯的必然也没有单纯的偶然，在偶然中隐藏着必然。如球王贝利，他在各场球赛中有时可能进一个球，有时又可能进两个球，有时进攻入网，有时远射破门。贝利的每一个球怎样进，每一场进几个球和在第几分钟进球，这些都是偶然的，但是如果没有高超的球技，这些偶然性就不会发生，所以必然的因素支配着偶然性。
又如细菌学家弗莱明，他在偶然间发现青霉素。而有心栽花，苦苦研究的葡萄球菌却与之无缘。青霉素对人类的贡献不可估量，弗莱明也被称为“青霉素之父”。有时候，我们苦苦追寻，却找不到要寻的那方净土。有时候，我们无心之失，却能收到意外的丰厚礼物。也如戈尔泰所言：“天空没有留下什么，但我已飞过。”其实，只要你努力奋斗，给理想插上翅膀，最终定能飞向成功的彼岸，就在那偶然，不经意处，采擷一路清芳，留下一地飘香。
有心栽花花不开，无心栽柳柳成荫。格林兄弟不懈收集，未果而终，却在朋友的偶然中成就了《格林童话》。偶然之处，蕴含着必然的促成，只要不懈努力，在偶然中必有诗意花开的美丽景象。
止步于青山绿水中，我们能倾听到不经意的鸟鸣虫叫；流连于山穷水尽之路，我们能邂逅到“柳暗花明又一村”的奇迹；沉醉于灯火阑珊之处，我们能有“蓦然回首”的惊喜。偶然之处总是给人太多的遐想。静思，仰首，花谢花飞，偶然与必然相互保存生活在这世界上的各个角落里。
正确使用汉语吧
511班康月蓉
近来，：“给力”成了一个时髦的词，在各种媒体，日常交际中大量的使用。“为青年法官成长给力”“高房价给力光棍节”。以“给力”为主题的网络词比比皆是，这些滥用词汇给我们带来许多问题，所以我们应当正确试用汉语。
滥用词汇，不利于我们自身的发展。著名诗人余光中在一次接受记者采访时说“网络词汇的流行对年轻人影响很大，母语是我们的根，根本不能荒废”。现在报纸也跟潮，引用网络词汇成风，按照网民“胃口”定制新闻，“给力”泛滥得令人反感。报纸面向大众，语言应力求准确规范，尽量摒弃只在少数地区流行并且尚未约定俗成的语言成分，这就要求采编人员少用网络词汇，少跟风“给力”。我认为余光中说的很有道理，现在的人乱说“给力”什么都给力，电视剧，广告到处“给力”，这样喜爱新潮的年轻人能不跟着瞎“给力”吗？
滥用词汇，利于读者理解。比如说“根除霸王条款，监管需给力”“公推公选给力，阳光权力”，这些看似时髦的词汇，对于我们这些平时上网的年轻人来说，理解起来很容易，而那些上了年纪的老人根本就不懂得是什么。为此我们应当规范使用语言，假使你写一篇文章题目为《给力自己》，意思是给予力量，而老师在评卷时根本不知道那是什么意思，那自己的损失不是很惨重？
滥用词汇，不利于文化传承。网络词汇的产生，很多是对汉字和其他的语言符号的随意改变的结果，这就违背了汉语规范，扰乱了基本的语法系统，对中小学生影响很大。网络语言不规范使用的坏习惯，会干扰影响他们正常的语言学习。
我们要正确使用汉语，要维护汉语的纯粹性，并非是要彻底否定些网络词汇的合理性。
篇二：这个办法真好作文
这个办法真好作文（一）
星期天，爸爸拿着水杯正在喝水，爸爸喝完水后，把水杯放在茶几上。我看见了爸爸的水杯上部有一个深绿色的印渍，低部也有一片印渍象深绿色的草地，于是，我拿着爸爸的水杯去水池洗，虽然冲掉了一点，但很浪费水，又很浪费时间。
我想来想去，想不出一个好办法。我一筹莫展。难道真的束手无策，等待着水杯欺负我？我坐在椅子上久久的想着办法。
忽然，我想起以前有人说过牙膏的用处多，我不知道这个方法行不行，我心想：不试试怎么知道不行呢。于是，我先拿出牙膏，再把装烟的锡纸撕下来，把牙膏挤在装烟的锡纸上一擦，深绿色的印渍消失了一半，我再用锡纸用力的一擦，深绿色的印渍全部消失了，我再用力一擦，底部的一片深绿色草地才消失了一半，我忙碌这么久，还没有完全擦掉，我有点灰心了，这时，妈妈来了，鼓励地对我说：“别灰心，你已经成功了一半，再努力一定会彻底打败污渍的！”于是，我怀着再接再厉的心情，再用力一擦，终于把一片深绿色的污渍给消灭了。
这真是不怕办不到，只怕想不到！这次我用智慧，解决生活中困难，我为自己自豪！这个办法真好作文（二）
在学习上遇到困难可以想办法解决，而在生活中遇到困难同样可以想办法解决。让我记忆犹新，经久难忘得壹个两全其美得办法，就是在我叁年级暑假中得壹次，遇到困难自己用自己想出得办法解决。
回忆叁年级那几件往事，每当我壹想起来在叁年级暑假发生得那件事，便忍不住哈哈大笑。壹天，躺在床上懒洋洋地睡大觉得我被爸爸妈妈那“男女高音合奏”给吵醒了。当我睁开朦胧得双眼，爸爸妈妈和颜悦色地对我说：“小懒虫，今天我们有事要办所以不陪你，午饭自己搞掂，没问题吧！”我睁壹只眼闭壹只眼地连连点头。这下，爸爸妈妈才放下那块沉重得心头大石走了。我连忙起床做作业。瞧！都快正午了，午饭还没吃呢！这时，我肚子已饿得咕咕吃。我便走进厨房，学着妈妈平时下厨样子，围上围裙，动用了锅碗瓢盆。可是煮饭时，如果壹直在旁边看着，那今天得学习任务便无法向爸爸妈妈交差；那如果不看着得话，我这个常被爸爸妈妈说是“书呆子”得人壹做起作业，就会在“语数知识迷宫”里不能自拔。那饭壹不小心焦了怎么办？于是，我在客厅前走来走去左思右想壹个两全其美得办法。忽然，我灵机壹动，想出了壹个两全其美得好办法：如果饭壹直煮着，而我把桌子、凳子搬到厨房，可以壹边完成今天得学习任务，又可以壹边掌握火侯，防止饭焦了。说时迟，那时快，我叁下五除贰便把作业搬到厨房做了起来。饭煮了，学习任务也完成了，我津津有味地吃着自己煮得、香喷喷得白米饭时，心里像吃了蜜壹样甜滋滋得。
这个办法帮我解决了壹个大问题，“这个办法真好！”我情不自禁地发出内心得感叹。这个办法真好作文（三）
人人在生活中都会遇到一些棘手而又需要立即解决的问题，今天就有一件这样的事发生在我家里。
中午，妈妈在阳台洗碗，我在房间里做作业，突然，“扑通”一声从阳台传来，我立刻放下手中的笔，朝阳台跑去，我一看，原来是妈妈洗碗时不小心将汤匙掉到阳台下的铁板上了，这可怎么办？妈妈把眉头皱成一个“川”字，满脸发愁，我见状，快步走向房间，翻箱倒柜地找东西。妈妈奇怪地问：“你在干吗呀？别把屋子弄乱了。”我一边找一边回答：“等一下你就知道了。”“太好了！终于找到了！”我拿着一条绳子和一块磁铁，兴奋地朝阳台跑去。妈妈又问我：“你到底要干吗呀？”我用绳子绑住磁铁，回答妈妈：“我要利用磁铁的磁力把汤匙吸上来。”说着，我来到汤匙掉落的地方，把磁铁慢慢地降下阳台，晃了几下绳子，只听“咣啷”一声，汤匙被吸上来了。妈妈直夸我真聪明！
俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”，生活中无论遇到什么难题，只要肯动脑筋，就能
把这件事做到最好。
篇三：《有——真好》作文指导
2016-2017学年（上）期中考试作文指导
题目：有______真好
要求：①请将题目补充完整，所填内容可以是一个词，比如，“书”“朋友”“爱”“理解”等等;也可以是多个词，比如，“妈妈在家的日子”等等。②根据补充完整的题目，写一篇不少于600字的文章。③文中不得出现真实的人名和校名。④书写要正确、规范、美观。
【思路引擎】
这是一道半命题作文题。首先，补充完整题目是很关键的一步。同学们可以根据文题要求中的提示，想一想填入提示中哪个词语组成题目写起来比较得心应手，如果有自己比较丰富、细致的生活经历或者见闻，可以抛开提示中的词语，填入自己想好的词语，但如果不加考虑随便想一个词就填上，那就不容易写好，如填入“习惯”“微笑”“幸福”这类词语，就会使题目外延宽泛，同学们在写作时不好把握，容易泛泛而谈，且题目俗套，易与别人雷同，选择的题材也容易空洞乏味。
读了提示语，同学们脑海中肯定会有很多素材浮现出来，但不能怎么好写怎么来，抓着一个算一个，一定要从中精心筛选，避开那些易与别人重复的题材，选取具有个性特点的新鲜素材。这就需要同学们在准确把握题旨的前提下，写出自己真实的生活经历和情感体验。要选取自己生活中印象最深、感受最强烈的事情来写，只有写出具有个性的、独特的生活经历，并从中生发出富有哲理的感悟，升华“真好”这一文旨，才能够成功“出新”。 其次，同学们在构思中要巧妙地安排好文章的结构，注重表达的生动性、条理性。再次，叙述角度上要从小点切入，以达到“以小见大”的目的。最后强调一点，要注意正确立意，突出“真好”这一主题，选取正面的、个性化的素材，发掘其积极意义。
【佳作展示一】
有爱真好
父母的爱如一把无坚不摧的宝剑，永远守护在你的身边;友爱是一股清洌甘甜的泉水，时刻滋润着你的心灵;爱情是一个五彩缤纷的万花筒，丰富着你的生活。
伟大无私的母爱
从小体弱多病的我，让母亲付出太多辛劳。小时候，我常常因严重感冒而住院。记得一次输液时，由于我身体瘦弱，护士试了好几次，针头都扎不进我的血管，天长日久，在我身上留下了大大小小的针孔，手上、胳膊上，多得简直不可计数了，母亲心疼得直掉眼泪。回想起来，母亲当时为我付出了很多啊!我根本无以回报。长大了，生病的时候少了，但母亲却依然如旧，时刻保护着我，关心着我。俗话说：“打是亲，骂是爱。”可从小母亲很少打我，而是耐心教育我认真学习，勤奋努力。现在，母亲仍是时刻督促着我，越来越关注我的学习情况了，有时听得我心烦到要爆炸了。然而，每当我想起母亲在小时候对我无微不至的关心时，我都为自己的言行感到惭愧。
无微不至的友爱
俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友。”友爱是我们人生之路的重要因素，所以我爱交朋友，别人也愿意和我做朋友。
有一次，父母都出去了，临走前说要两天后才回来，这可把我高兴坏了。中午，我骑着
自行车出去买饭，结果路上被一辆汽车在倒车时撞倒了，脚也被自行车划伤了。车上的人问我：“小同学，没事吧?我带你去医院看看?”我说：“没事，没事。”那人给我买了些东西，就走了。我刚要骑自行车走，遇上了老同学，这时脚却越发疼了起来。我告诉了老同学事情的经过，老同学关切地把我带到他家。他说：“你爸妈不在家，这两天就由我来照顾你吧!”霎时间，我心里感到了友爱的伟大。
友爱会使你的人生之路无比温暖，使你的生活更加精彩。
美好温暖的爱情
我常想，爱情大概是人世间最美好的情感吧。我们也许不会遇到像罗密欧和朱丽叶那样的爱情，更不会像遇到梁山伯与祝英台那样化蝶而飞的爱情，但我们总会拥有爱情，就像我们父母之间的爱情。拥有就是最美好的。也许在爱情之路上，会有坎坷磨难，但我们明白阳光总在风雨后，不经历风雨，就不会看到彩虹。所以我们在拥有时应该珍惜。也许我们有时感受不到爱情，但爱情却永远伴随着我们，就像父母之间的彼此拥有，彼此爱护。让爱之树永驻于你我的心灵吧。
人世间的爱是美好的，爱无处不在，让我们人人献出一点爱，让这世界更美好。爱在今朝，如痴如醉!
爱在你我，永驻心灵!
有爱真好!
得分理由：本文有以下几个亮点：一、语言简洁，叙述流畅。开头一段采用排比和比喻的修辞手法，生动形象，感染读者，既巧妙简洁地点题、开题，又自然地领起下文，点明主题。全文多用短句、抒情句，没有冗杂的话语，显得不枝不蔓。二、取材典型，贴近生活。在谈及母爱、友爱的时候，作者都用了自己生活中的材料，情节虽然没有太多起伏，却能以真情感人。三、构思新巧，结构紧凑。文章开头纲举目张，主体部分采用了三个小标题分别叙述的形式，结尾直抒胸臆，收束全篇，并呼应开头和题目。
失分理由：细节描写还有待加强，对人物的刻画还需进一步深入，语言表达上应适当增加修辞手法的运用和优美词句的使用。
【佳作展示二】
有梦想真好
曾经的我高傲而冷艳，如今的我孤独而寂寞，人们称我为“仙人掌”，但他们不知道我曾经的美丽，也不知道我为此几乎抛弃了一切，除了我的梦想??
森林茂密，我生长在一棵高大的树下，阳光透过树叶洒向地面，温暖笼罩着我。我享受着这一刻的温暖，纤细的腰肢随风摇曳，一身华裳也翩翩起舞，浓郁的芬芳萦绕身旁，硕大艳丽的花瓣、嫩黄的花蕊，在阳光下熠熠生辉。大树小草为我鼓掌，飞过的鸟儿驻足歌唱，我陶醉其中，心灵的小溪，在森林里尽情流淌。
我以为我会一直这样平静而快乐地生活，直到死去，可我并没有那么幸运。
看到伙伴们一棵棵倒下，我感到惶恐和不安，我努力蜷缩，但还是被猎人发现，带离了森林。在猎人家里，我无法重现昔日的容颜，挺拔纤细的腰肢无力地低垂下来，我感到自己离死亡已经不远??
猎人要搬家了，我被遗弃在沙漠上——我曾经的家。太阳炙烤着我，狂风擦过我的身体，
我只得将根深埋地下??
沉睡了许久，我感到有了些许温暖，便竭力向上，刺破黑暗，冲出沙层。或许我是幸运的，至少我活了下来。活着就要有梦想——在这片沙漠上，我要屹立，我要开出无与伦比的花，重现我昔日的风采!
适应的过程是痛苦的，付出的代价是惨烈的。但我无怨无悔。
告别纤细的腰肢，褪去华丽的衣裳，满身芬芳全部消散，只留下一身暗绿和拒人千里的利刺。没有鸟鸣，没有同伴，我只能拼命从地下深处汲取营养，独自一个在这荒漠之中竭力生存。因为我知道我必须活下去，我不求他人的赞赏，我只为今生的辉煌，我还有梦想!经过的鸟儿嘲笑我的丑陋：肥硕的身体、光秃秃的枝干、令动物远离的尖刺。我默不作声，冲着天空微笑：总有一天，我会让你们见证奇迹!
点点滴滴的积累，胀大了我的身体，突然迸发的花朵让我欣喜若狂。鸟儿飞过，震惊地望着我，我的内心无比激动。我离梦想又近了一步，但我知道我还要继续奋力生长，用花儿彰显我生命的辉煌!
花儿在我头顶上绽放，根在我身下延伸，太阳炙烤，狂风怒号，沙土袭来，我坦然面对。你们遮不住我的辉煌，因为有梦想真好!
得分理由：本文的象征构思法非常成功：因为梦想，“我”不怕太阳炙烤，不畏狂风肆虐，不管鸟儿的嘲笑，不顾孤独的折磨，奋力生存，梦想之花终于绽放，“有梦想真好”这一中心突现。文中对“我”的心理活动描写细致，语言生动优美。
失分理由：对猎人的描述不太具体，情节上应予以突出。
【佳作展示三】
有书香真好
那是读小学一年级的时候，面对刚发下来的崭新的《语文》和《算术》课本，我爱不释手。一页一页地揭开来翻阅，忽觉有一种香气钻进了鼻孔。我就对同桌说：“哎呀，书页有香味呢。”同桌就将鼻子贴近书页长长地吸着气嗅起来，其他同学瞧见也纷纷效仿，尔后是一片赞叹声。老师看着大惊小怪的我们，笑着说：“这叫书香，是书的油墨味。”于是，“书香”这个字眼从此扎根于我的心底。我将课本用牛皮纸小心包上书皮，因为担心书香会全部溜掉，我一用完课本就紧紧合上书页。可老师的课本却经常打开来翻扣在讲桌上。老师不在的时候，我就悄悄拿起老师的课本嗅，书香犹存。嗨，老师的课本墨香多多呢。
或许是书香的诱引吧，我成了嗜书如命的书痴。读的书多了，存的书也就多了，可飘散着浓浓墨香的书卷却越来越少。绝大部分书本打开来，只一股子单调的或刺鼻的油墨味，还是不嗅为好。我就纳闷儿：这书香都溜到哪儿去了?我就从书本的字里行间，从妙文佳章的底蕴中去觅取另一种书香。读了陶渊明的诗歌，我嗅到了宁静的书香;读了辛弃疾的词作，我嗅到了豪放的书香;读了鲁迅的杂文，我嗅到了辣辣的书香;读了朱自清的散文，我嗅到了温馨的书香;读了徐志摩的诗歌，我嗅到了清新的书香;读了马克·吐温的小说，我嗅到了醇烈的书香;读了刘墉的美文，我嗅到了睿智的书香??种种书香，怡养着我恬适的性情，愉悦着我宁静的心神，增长着我渴求的学识，安抚着我浮躁的灵魂。纯正的书香涤荡着假冒伪劣书籍播散的恶臭，让我颇感欣慰。特别是那隽永的名著书香，启迪心智，陶冶性情，令人回味悠长。
古今中外的文学家、政治家和科学家，哪一个不是饱浸了书香而成为智者先贤?他们在书海里尽情畅游，或抒发情感，或发明创造，或书写历史。书香里的钱钟书成就了学贯中西的文化业绩，书香里的居里夫人两次获得诺贝尔奖，书香里的毛泽东开创了一代革命伟业。书香贯穿于人类文明的长河，源远流长。
有书香的人生，真好。
得分理由：本文题目富有诗意，别开生面。全文紧扣“书香”二字，由叙事到抒情，过渡自然，开头的一段回忆既富有生活情趣，又引出了“书香”的主题。行文流畅，语言优美，特别是第二自然段，运用排比、通感等修辞手法，视野开阔，文采斐然，意味深长。失分理由：开篇的回忆缺少铺垫，如能采用倒叙、插叙等叙述手法，则更添文采。
题目变式：“有你很好”
写一篇文章，审题非常重要，首先让我们来看作文的题目：“有你很好”。也就可以这样来思考，有了你，我真好，我的生活、我们的世界真好。也就是说在你的帮助、支持、鼓励、影响下，我变好了，我感到了生活的生命的美好。这篇作文能说清这个问题就可以了。 就选材来看：你是谁？是人——可以是父亲、母亲、爷爷、奶奶、老师、同学、陌生人、还可以是物：书籍，书籍的陪伴，是景，景物的熏陶：实是欲界之仙都等等等等。都可以写，只要是写你与他之间的一件甚至两三件事，通过这样的事来表现你自己的感觉、感悟——真好就可以了。就所选的材料来看，一般来说，要选那些你最需要帮助的时候，最无奈、最无助的时候，别人帮助了你，那种“雪中送炭”式的比较好。
再一点要求就是把事件写清楚，要重点突出为什么真好的？特别是要通过细节来展现他对你的关爱、体贴、帮助、鼓励、影响等等。
细节描写是衡量这篇作文的一个重要标准。所谓的细节就是：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。
细节见人物、细节见真情。也正是这些细节，才真正能打动读者、阅卷老师。才能获得高分。 有两篇课文是最好的范文：
《阿长与山海经》中的阿长，也可以说是阿长，有你真好！为什么好的，就是在我最渴慕、近乎绝望地时候，你给我买来了《山海经》。而且是一个不识字的经历那么多苦难的人，对我是多么的关怀，当然很好。特别是运用的欲扬先抑的手法，使文章波澜横生、跌宕起伏，感情真挚。这次我们就有好几个同学运用了这种手法，先写不理解母亲，最后通过一件事恍然大悟，自然点出：“母亲有你真好”的主题，使情感得到升华，主题得到深化。这确实是难能可贵的。 《背影》，父亲为我买橘子，就怕我路上口渴，那种艰难爬月台的背影透着的不是对儿子的深沉的爱么，这不就是“有你真好！”
请你想一想，咱们七年级上册就有不少文章就可以改编成《有你真好》！
揣摩命题者的意图，也就是说，你学了这些写人记事的文章，会不会模仿，用真心去体味生活的细节，仿着语言大师的写作思路，去写就行了。
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