篇一：留守儿童托管中心申请书
农村留守儿童之家托管中心申报书
我是宿松县柳坪乡，2012年大学毕业，一直在农村自愿为留守
儿童做教育辅导。
几年以来，村中越来越多的留守儿童，仅仅我们乡就有1000多
名留守儿童加上周边的几个村庄留守儿童不下4000人，他们的年龄在0--14岁，父母为了赚钱，外出务工，多数孩子跟随年迈的爷爷奶奶或者外公外婆生活，也有些孩子是小学五六年级的哥哥带着弟弟妹妹在家。他们与父母聚少离多，爷爷奶奶也疏于监护，导致了这些留守产生了这样那样的问题：
调查如下：
一：这些孩子学习成绩普遍差，多数100分的试题连20分都
考不到，尽管许多留守儿童也表现出强烈的求学愿望，但是由于长期无人监管，爷爷奶奶不识字又不能合理的督促学习，多数孩子自制能力较差，最终导致学习成绩一落千丈。
二：孩子普遍缺少亲情关爱。由于父母不在身边，爷爷奶奶又
不敢使劲管，导致这些孩子内心脆弱，总是自暴自弃，悲观消极。更有些孩子总是受欺负，却无处诉说。
三：没有父母的直接监护，这些孩子对隔代的爷爷奶奶，难以
顺从，这样导致多数孩子产生了不良的恶习，骂人打架，顶撞爷爷奶奶，溜到河边疯玩一天，我行我素，更有些不学好偷东西。
四：监护人年龄普遍较大，在农村多数是不识字的，他们无法
在学习上对孩子给以帮助和督促，在教育态度和教育方法上还是老一
套，有些甚至还奉行棍棒底下出孝子。
五：社会上闲散人员瞅准了这些留守儿童，趁机做些危害孩子身心的事情，有些闲散青年，向留守儿童敲诈勒索钱财，并且恐吓吓唬孩子，导致某些留守胆小怕事，身心安全受到极大损害。
我们为了帮助留守儿童，获得知识，获取关爱，与2013年创办留守儿童辅导中心，专门为村里及周边的70多名留守儿童辅导作业，由于自己所租住的住宅面积小，不能为这些留守儿童，提供住宿饮食等生活上的照顾，2年来发现留守儿童辅导中心无法满足更多的农村儿童的需求，为了更好的为这些孤单农村留守儿童提供更好的家的温暖和服务，我希望能创办真正的留守儿童之家托管中心。
农村留守儿童之家，计划如下：
采用家长委托管理制，（入托时与家长签定委托合同书与安全责任书）对学生的学习、生活、做人等方面进行全方位的关护与管理。 我们的责任：保护、管理、辅助教育． 我们的理念：安全第一、生活搞好；学习做人、搞好辅导．
我们的承诺：
１．生活相对爷爷奶奶照顾要好。
２.孩子的不良品行能得到逐步的改变。
３.有了我们的呵护，孩子成才的可能性就会更大一些。
具体如下：
（1）统一食宿。一日三餐，天天中午都有荤菜、管饱不限量，每周改善一次生活（鸡、鸭或排骨）；统一被褥。统一洗衣服，洗澡，
作息。
（2）课外时间和周末有专职教师负责组织开展相关活动和辅导孩子功课。
（3）定时与孩子的班主任或任课老师交流，及时掌握孩子在校的学习、思想情况，做好孩子的思想工作。
（4）逐步培养孩子的生活自理能力及群体生活能力。周末组织孩子集体学习娱乐，管理好孩子的校外时间。 保证孩子离校不离管，离校不离教。
（5）定期组织学生与外地家长亲情视频，电话沟通，汇报生活情况。
（6）招收对象：本村和周边村小学1~9年级学生；
（7）收费标准：400元/月（不含医药费）。按学期交费。家庭困难者，可申请按月交费。或者经过调查情况属实免费入住。
四．留守儿童托管中心带来的社会效益：
１．让家长能够安心在外打工，无后顾之忧。家长安心打工，农村家庭自然收入就稳定。
２．绝大多数学生的成绩有明显上升，所有学生的品行都有明显转变。我们对学生的教育与管理，跟许多家长在家要管理的科学的多，特别是对学生的作业辅导是许多家长胜任不了的。也给学校对“问题学生”的管理减轻了很大的负担。
３．让学生的生活有了保障，花的很少，吃的更好。很大程度上改变了学生乱花钱、佘帐的习惯，并一定程度上减轻了家长的经济负担。（有些学生托管前每月消费远远高于托管费用）
４．让学生的人身安全更有保障，杜绝校外闲散青年的骚扰。 ５．解决了一定的就业问题。
篇二：关于开设少年儿童托管所的申请书
关于开设少年儿童托管所的申请书
石林县妇联以及各有关部门：
党的十八大工作报告和这次与会的很多代表都十分关心和重视少年儿童健康成长问题，他们把青少年的学习和成长问题当做一件重大的工作，想方设法提高孩子们学习和生活的条件。我们石林县也在县委县政府的领导下，各族人民勤奋工作，奋发努力，建设美好和谐的心石林。但是，很多家长在做生意和经营和工作的过程中由于孩子没法正当安置而产生了很多麻烦，导致孩子领不好、工作做不好，生意谈不成等等现象。由此，我特作申请在县城开设一所少年儿童托管所，在周末和寒暑假帮家长们带孩子，廉价收费，帮助孩子指导假期作业和带领他们读书、游戏、唱歌、跳舞。保证让孩子们能够愉快进步又安全又让家长省心放心。特此申请希望批准！
此致
敬礼
申请人：黄金柱（小学教师，教育专科毕业，音乐教育本科在读。）
电话：13888161487
2012年11月19日
篇三：托管班家长会
托管班家长会：教育专家分享教育之道
8月16日下午，精诚托管班召开了一场特别的家长会，教育专家王占荣为家长们做了一场题为“ 小学阶段家庭教育规划”的教育讲座。其后，孩子们也通过合唱、课间操表演等方式，向家长们汇报 他们的学习成果。
家长会上，王占荣老师首先向家长们介绍了“养成教育”的概念，之后从小学低年级（1—2年级 ）、小学中年级（3—4年级）、小学高年级（5—6年级）三个阶段，具体分析了孩子在不同阶段的身 体和心理变化，以及家庭教育中应注意的事项。如在小学低年级阶段，要注意帮助孩子养成学习行为 ，尤其应强调“注意力集中”的教育；中年级学生学习上会出现分化，厌学、散漫等现象会逐渐显露 ，而此时家长最容易放松；五年级开始，学生就要为“小升初”做准备了，家长也要开始进行青春期 的教育，帮助孩子做好迈入中学第一步的准备。
“孩子成长的每一步都伴随着‘成长的烦恼’，但是这每一步的方向都是孩子的成熟。”王占荣 老师称。之后，她还就“家长的角色”问题与家长们进行了分享，她建议家长们今后要认清自己的角 色，是监护人、合作者、引导者、参与者、加油站，是心灵按摩师，而不是剧作家、导演、指挥者， 更不是上帝。
家长会后，家长们应邀来到操场，观看孩子们的汇报演出。《鹅鹅鹅》、《马兰谣》、《春晓》 ??孩子们用动听的歌声和优美的舞蹈诠释着一首首儿歌。他们的优秀表现引得家长们的阵阵掌 声，随后，孩子们又表演了韵律操、武术操等，虽然天气炎热，但是他们的动作依然十分标准。
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