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拥护部队改革演讲稿

来源:免费论文网 | 时间:2017-03-09 14:31:53 | 移动端:拥护部队改革演讲稿

篇一:2015军人演讲稿:一生守护

2015军人演讲稿:一生守护

军人演讲稿:一生守护

各领导、各位同仁:大家好!我今天演讲的题目是:一生守护。当别人问我职业时,我回答:“军人!”他们会马上投来羡慕的目光,并竖起大姆指说:“军人——好!手握钢枪守护边疆、开着军舰守护大海,驾驶飞机守护蓝天,威武!大丈夫!”他们的回答,真让我惭愧,我无言以答。没错,我们是军人,是消防军人!我们消防军人虽然没去过雪域高原,没去过边关海礁,没见火炮连天的战场,但我们可以骄傲地说:“手握的不是杀人的钢枪,是救命的水枪;驾驶的不是军舰和飞机,是救民于危难的消防车;守护的不是边疆蓝天,是城市的繁华和社会的安宁!”我们消防军人就像把电风扇,平时总是被人们遗忘,但我们一直默默无闻地、无怨无悔地守护在人们身边。当火魔肆虐、洪水泛滥和危险降临时,我们义无返顾地飞奔过去,给惊恐中的人们送去希望和安宁!我们消防军人用青春、用热血、用生命守护着城市的安宁,那么谁又来守护我们这支消防部队呢?那就是我们这支政工干部队伍!政工干部的工作默默无闻在幕后,繁琐辛苦又不讨好,与惊天动地、轰轰烈烈完全不沾边,甚至有许多人都不知道政工工作是干什么。有人问我:“搞了这么年政工工作,不想换一下工作吗?”恰恰相反,我还想一生都做这项工作,因为有我们的付出,我们支部消防部队才永保青春与活力。我军诞生84年以来,从小变大,由大变强,是因为有一支强大的政工干部队伍,给我们的军队送来源源不断地动力,穿上了一件又一件坚硬铠甲,让我们队伍越来越强大。但随着改革开放进入深水区,各种不良观念和现象大量涌现,官僚主义、拜金主义等有所抬头,严重败坏着党风、世风和军风,加上各国内敌人加速破坏,迷雾弥漫。此时此刻,我们政工干部应加倍努力守护,永保我们的部队的纯洁性、做到能打得赢、不变质!那么,怎么才能守护好这我们的部队呢?首先,守护好部队的精神。诸葛亮说:“非宁静无以致远。”我们政工干部必须平稳冷静,静思反省,除去迷雾,坚定信念,明确远大的目标,努力把正确的世界观、人生观和价值观,坚定的共产主义理想,高尚的道德情操植入全体官兵的灵魂深处,用科学的理论武装人,用高崇尚的精神鼓舞人,用远大的目标凝聚人!其次,守护好我们自己。俗话说:“门对门,户对户,社员看干部”、“上梁不正下梁歪”、“打铁还须自身硬”。我们政工干部,一定要以身示范,“守得清贫,耐得寂寞,吃得辛苦,受得委屈”。在名利上要勇于谦让,在个人进步上要甘为人梯,在经济上要管得住自己欲望;堂堂正正做人,清清白白为官,不为钱所动,不为利所困,始终保持昂扬的精神状态,保持乐观向上的心态,守护好自己道德天空,保证自己“百毒”不侵。这样,我们做人才坦坦荡荡,讲道理才理直气壮,战士们才会上行下效,我们的队伍才永远不变样!

再次,守护好我们的士兵。士兵是部队的根本,守护好士兵,就守护好了我们的部队。士兵们年纪轻轻,远离家乡远离亲人,远离父母的千般宠爱,投身艰苦的军旅生活,真的很不容易!每天,在烈日暴雨下进行艰苦的训练,[莲山~课件]不分白天晚上奔向烈火浓烟的火场,团圆的日子里,也用警惕的眼睛注视着城市的四面八方,无法得到亲人问候,内心的孤独,心中的烦恼,向谁去诉说?此时,我们政工干部用全部真情去守护这些脆弱的心灵,去倾听他们的心声、去疏导和安慰,给予他们温暖和帮助,让他们的所有困惑冰消雪融,让他们苦闷而来,高兴而去。我们应像消防车,哪里需要我们,我们就驶向哪里,用我们真情之水,浇灭战士心中的怒火与苦恼,守护住我们这支队伍的安宁与和谐!

总之,历尽千辛不言悔,走过万苦我心甘。因为我们政工干部的守护,士兵来了一批又

一批,来的义无反顾,走的无怨无悔!我们的守护就是一首首诗,一首首充满浪漫色彩的抒情诗,抒写着一个又一个传奇故事!最后,在中国共产党成立90周年之际,我向党庄严承诺,我会用我的一生来守护!谢谢大家!

篇二:强军梦演讲稿

中国梦 强军梦 我的梦

五千年的斗转星移,五千年的潮起潮落 五千年的沧桑巨变,五千年 孕育着一个伟大民族的复兴之梦 习主席深情阐述:“中国梦是强国梦,更是强军梦”。他引用了三句诗:“雄关漫道真如铁,人间正道是沧桑,长风破浪会有时”将中华民族的昨天、今天和明天,熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景中,展现了几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程,令人感慨,催人奋进。 国无军不强,民无军不安,没有强大的人民军队中国梦的实现不过是纸上谈兵的笑谈,没有强大的人民军队就不会有安宁和平的发展环境。 历史往往经过时间的沉淀后会变得更加明晰,追根溯源根溯源,伟大的中华民族有着悠久灿烂的文明,长久居于世界文明发展的前列。然而中华民族却有那么一段屈辱的历程,使得近代中国满目疮痍。 1840年鸦片战争,英国用“坚船利炮”击碎了清王朝以“天朝上国”自居的美梦,1900年,八国联军拼凑起来的兵力不足两万而京城一带纵有十几万清军、几十万义和团之众。仍无法阻止京师沦陷和赔白银四亿余万两。1840年到1919年,80年间,旧中国与列强签订了900多个丧权辱国的不平等条约,平均每月一个,合约越签越多,而和平、安全和主权却越来越少。 百年屈辱、百年渴望,当中华民族面对“千年未有之巨变,千年未有之强敌”。我中华儿女便萌生了一个执着的梦,民族复兴的梦。 新中国成立以来,无数科研工作者为富国强军孜孜贡献。1964年第一课原子弹试爆成功,让所有中国人挺立了腰杆,让世界惊叹那一朵“蘑菇云” 2003年神州五号顺利升空,证明中国千年来的登天梦实现了,2012年中国首艘航母---辽宁舰下水,结束了五大国中唯一没有航母的历史。这些都是我们军队强盛的证明,更是强军梦逐步实现的脚印。 习主席在五四讲话中指出:“历史和现实都告诉我们青年一代有理想有担当,国家就有前途,民族就有希望。实现我们的发展目标就有源源不断的力量。” 入伍前,我是一名大学生。校园的欢声笑语无忧无虑,自由安逸,似乎让我忘却了什么是梦想,甚至中国梦在我记忆深处埋没。“进来是铁,出去是刚”。昨天的我就是今天的你,今天的我就是明天的你。人生因梦想而精彩,青春因奋斗而美丽。一位退伍大学生老兵点醒了我。位卑未敢忘忧国,天下兴亡匹夫有责等箴言在我脑中萦绕,投笔从戎,参军报国,让青春无悔,让我再一次舞动起青春的乐章。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。人的生命犹如一条奔腾的江河,不经历海岛和暗礁难以激起生命的浪花。严格要求,苦练杀敌本领,一千次跌倒将会在一千零一次中爬起,拍打灰尘、挺起胸脯、毅然前进。站军姿、叠被子、练擒敌、爬战术,平凡但不平庸,一个胸怀抱负的士兵,注定要在平凡的岗位上刻下浓浓一笔,一个勇于担当的士兵,注定让精彩的梦想充满军旅生涯。 做为新世纪和平年代可爱的武警战士,自觉发扬爱国主义优良传统,把警营当做爱国报国建功立业的最好平台。立足本职岗位,脚踏实地工作,用实实在在的行动展示新一代革命军人的时代风采。 我相信只要坚持不懈、努力拼搏,梦一定能成真。我的梦,我们的梦,铸就了实现国富民强的强军梦。强军梦要靠我们的梦来实现,我们要为实现强军梦而奋斗。

篇三:争当排头兵演讲稿

探索“三重天”,谨记“三自问”,争当排头兵

最近,我看到网络上流传着一个值得我们每个人焦虑和深思的社会命题——“90后是颓废的一代”。这个命题是有些偏颇,有些悲凉,但并非杞人忧天,空穴来风,它的实例不胜枚举。想想我们近90年出生的人,在我们身上能否找到颓废的身影,值得反思。结合最近在全国范围内开展的“三严三实”、“忠诚干净担当”、“争当排头兵”活动,作为一名教师,我又该怎样融入此次活动呢?我的答案是:探索“三重天”,谨记“三自问”,争当排头兵。

一、“三重天”的具体内容

世界上任何一个伟人的出现,成功事例的创举,无不是经过一个“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的过程,一个化茧成蝶的艰辛历程。“三重天”即三个阶段,我用王国维先生在《人间词话》中提出的人生三境界来描述“三重天”的具体内容,只有经历“三重天”,方能到达成功的彼岸。

“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”。此第一境界也,乃对人生的迷茫、孤独而不知前路几何。它提示我们做人做事首先要树立崇高的理想和远大的目标。这要冲击世俗的羁绊和困难的樊篱。有位哲人说过:“没有目标的航行,任何风都是逆风”。教书育人是教师的天职,培养更多有用的人才是时代对我

们的期望,同时也是我们义不容辞的职责。

“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境界也。投影至人生,第二境界有了目标,在追逐的道路上,求之不得之后形容消瘦却继续追逐无怨无悔。这将是一个漫长的过程,要有坚强的毅力和持久的耐力,要耐得住寂寞和孤独,经得住诱惑,为事业不惜身体的消瘦和精神上的憔悴,心理上的疲惫,忘掉自我。只有把坚定的信念作为支撑,才能在经历严冬的洗礼之后看到明媚春天的曙光。我们的教师大多不是木老元本地人,我们都在经受和亲人的分离之苦,但这不能成为我们对工作不负责任的借口。我们要把在工作中遇到的困难看成是上天对我们的考验,化压力为动力。正如古人云:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。此第三境界也。这一境界表明立志追逐的,在足够的积累后,量变成为质变,不经意间已追逐到了。“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。对于教师而言,这是一个对我们艰辛劳动作出回报的季节,是桃李满天下的喜悦。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,教师之伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。“用千百倍的耕耘,换来桃李满园香”。我坚信,只要我们付出,就会有所收获。

二、“三自问”的内涵

一名教师人生价值的实现,来源于学生本人及家长、社会三方面的评价。其他的评说都是不全面的,所以我们要做问心无愧,我们的工作必须对得起学生、对得起家长、对得起社会,这就是“三自问”的内涵。

一问是否对得起学生本人。任何一个人,从本质上讲,都希望成为一个对社会有用的人,而不是社会的渣滓。我们所面对的是边疆、少数民族、贫困三位一体的学生群体。由于历史、地域等原因,文化的积淀较浅。先天的自卑,后天的制约,加之,中学生处于一个可塑性很强的年龄阶段,叛逆心强,易受环境、社会的不良影响而思想波动。因此,作为一名中学教师,我们不仅要教学生文化知识,更重要的是教学生如何做人,做一个对社会有用的人。

二问是否对得起学生家长。“望子成龙,望女成凤”是中华儿女千百年来形成的传统观念。“成龙成凤”不仅光宗耀祖,千古名扬,也是所有家庭对子女的期盼。这种观念虽然有狭隘自私的一面,也有合理的成份。若子女成为社会的渣滓,不仅是家庭的忧虑,也是社会的负担。个人优点的埋没,也不利于社会的向前发展,家庭的幸福安康。对教师而言,把学生培养成家长眼中的“龙”、“凤”是一种欣慰,同时也给家长交上了一份满意的答卷。

三问是否对得起社会。党的十八大提出了“实现中华民族伟大复兴”的“中国梦”。“中国梦”的实现,需要成千上万的人才。

没有一支宏大的高素质人才队伍,“中国梦”就难以顺利实现。“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化”。教育是培养各类人才的摇篮,培养人才是历史赋予教师的使命,也是实现教师人生价值观的途径。

“千古风流在担当,万里功名需躬行”。作为一名教师,为学生服务是无止境的。在教育这条道路上,我会一直奉行“三严三实”、“忠诚干净担当”的方针,探索“三重天”,谨记“三自问”,争当排头兵。老师们,让我们怀揣梦想,在教育的道路上激情飞扬!敢问路在何方,路在90后的脚下!

我的演讲完毕,谢谢各位!


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