篇一：八年级语文下册一二五单元字词复习
八年级语文下册一二五单元字词复习
1、 根据拼音写汉字：
油光可(jiàn)标zhi抑扬顿(cuò) 深 (wù)痛疾 宽shu 翻来fu 去正jin 危坐 (hàn)首低眉 诚 huang 诚恐粗制lan 造 藏污纳 gou 郁郁 (guǎ)欢无 可 zhi疑 an 然失色 广 (m
ào)无yin 期期 ai ai花团锦(cù)繁花似 jin 风云tu 变 不可 ming 状 落英bin 纷 器宇ming 思 xia 想 海 shi山meng长xu短叹 千山万
(hè) 盛气 ling 人 tuo泥带水(piǎo)碧 互相(xuān) (miǎo) (yuān)飞(lì)天
横ke上 (bì)(shū) 条交映 不求shen 解
短 (hè)穿结(dān)瓢屡空 (yàn)如(xián)
(shāng) 赋诗 (shuò)师 德隆望尊 (chì) (duō) 负 (qiè)曳(yè) (xǐ) (jūn) 裂锦 (qīn) 薄（ ）he立鸡群
2、 给划线字注音： 油光可鉴() 绯()红 标致 （ ） 不逊（ ） 诘()责 托辞（） 抑（）扬顿挫()深恶()痛疾 物以稀为贵 适值 小而言之
正人君子 匿()名 凄（ ）然 文绉绉( ) 庶( ) 责罚 （）
管束 气量 广漠 宽恕（ ） 质问 幽默 凄惨 奥（）秘 翻来覆（）
去 髭()鬈() 器宇 禁锢( ) 鹤（ ）立鸡群 正襟()危坐 轩昂 颔()首低眉 诚惶诚恐 锃( ) 黝()黑 滞()留 愚钝() 犀()利 侏儒( ) 酒肆() 尴()尬() 炽()热 粗制滥()造 藏污纳垢() 郁郁寡()欢 无可置
()疑 黯()然失色 广袤( )无垠() 期期艾艾( ) 搓()捻( ) 期盼 迁徙() 觅( )食 油然而生 花团锦簇
( ) 繁花似锦 风云突()变 不可名状() 落英缤纷( )冥( )思遐( )想
第二单元
奁() 朔()方 博()识 美艳 消释() 凛冽( ) 升腾
() 霁( ) 眷()念 荷戟( )独彷徨( ) 睥()睨
( ) 鞺鞺( )鞳鞳( )稽( )首 污秽() 犀()利 迸
()射 播()弄 虐( )待 雷霆() 踌( )躇( ) 鞭挞() 祈()祷() 罪孽( ) 拖()泥带水 苍茫()胆怯() 翡( )翠 精灵 蜿()蜒() 执拗( ) 憔()悴() 馈()赠 真谛() 璀( )璨( ) 镶( )嵌
( ) 酷肖( ) 海誓()山盟() 长吁()短叹 千山万壑( ) 盛气凌( )人
篇二：八下一二五单元词语文学常识
词语·文学常识
第一单元词语
不xùn（ ） ji?（）责 dìng 正（ ） 深wù（ ）痛疾
解pōu（）fēi红（） 标（ ）zhì 托（ ）cí
油光可（）jiàn yì（）扬顿cu?（ ） chu?（ ）号
yǎo（ ）无消息nì （ ）名成群结（ ）duì jī形（ ）yì（ ）站piē 见（ ） 眼yì（ ） 文zhōuzhōu（ ）（ ） 户jí（ ） 眼 yì （ ） 广m?（ ） 抽tǐ（ ） 描m?（ ） 责fá（ ）zhì（ ） 问 宽shù （ ） 牢sāo（ ）
yōu（ ）默 凄cǎn （ ） 奥mì （ ） 磨cang（ ）
翻来fù（ ）去 chān（ ）和 甲zh?u（ ） yǒu（ ）黑 zhì（ ）留愚dùn（ ） 禁gù（ ） 器宇xuān（ ） 昂xī（）利 zhū rú（ ） ( )酒sì（ ）gān gà（ ）粗制làn（ ）造藏污nà g?u（ ） ( )郁郁guǎ（ ）欢 he( ）立鸡群 正 jīn（ ）危坐hàn （ ）首低眉
诚huáng（ ）诚恐 无可zhì（ ）疑zang （）亮
àn（ ）然失色 广mào（）无yín（） qǐ( )盼
qí qū （ ） ( ) àn（ ）然失色 cuō niǎn（ ）（ ）繁yǎn（ ）mì（ ）食 qiān xǐ( ）（ ）
yóu（ ）然而生花团锦cù（ ） 美不shang（ ）收
繁花似jǐn（）风云tū（ ）变 不可míng（ ）状
落英bīn（ ）纷pì如（ ）（ ）míng思xiá（）想 期期ài ài（） 休qì（ ） ji?然不同（ ）
第二单元词语
qìng( )口 忙lù( )脂粉Iián( )目光zhu?zhu?()() xī( )笑 tuì( )尽shu?( ) 方 lǐn lia( )( ) b?( )识 升t?ng( ) 消shì ( ) pì nì( )( ) 污huì( ) xī( )利 bang( )射 qǐ( )首 nua( )待雷tíng( )
拖泥dài( )水 ch?u chú()( ) biān tà( )( )
qǐ dǎo( )( ) chàn( )悔 罪nia( ) fěi ( ) 翠
高ào( ) cāngmáng( ) ( )shēn yín ( ) ( ) wān yán( )( ) 胆qia() chǔn( )笨 chì( )热
dǎo( )词 执niù( ) 俊qiào() zhōng( )情
kuì( )赠cha夜不mai ( ) ( )qiáo cuì( )()
真dì( ) 天qi?ng( ) cuǐ càn( )( ) xiāng qiàn( )( ) áo( )翔长xū() 短叹 千山万ha( ) 酷xiào()
海shì( )山m?ng( ) shang( )气líng( ) 人夜lán( )人静
第五单元词语
piǎo（ ）碧xuān miǎo（ ）（ ） yīng yīng（）成韵yuān（ ）飞lì（ ）天 经lún（ ）shì务
横kē（ ）上bì（）líng líng（）作响
急tuān（）shan（）箭 fù（ ）势jìng（）上
kuī（ ）谷忘fǎn（ ）造饮zh?尽（） lìn情（） 短ha（ ）穿结 dān（ ）piǎo（ ）lǚ空yàn如也（ ） qián（ ）娄 其言zī若人（ ） yú（ ）
衔（）shāng（）fù（ ）诗 zhǐ（）辱于奴隶之手 pián死（ ） 弗之dài（ ）cáo lì（）（）之间 既加guān（）
chìduō（ ）sì其欣悦（ ）负qia ya xǐ（）
jūnlia（ ）ya然（ ） yùn（ ）袍bì（ ）衣
pī（ ）qǐ（ ）绣 容xiù（ ） chán juān（ ）（ ）宫qua（ ）折jǐ（）沉沙铁未xiāo（ ）峰luán（ ）
低qǐ（ ）户 意ch?u chú（ ）（）
huì（ ）入河流yōu（ ）雅花huì（ ） yù（）为
二、文学常识：
1.《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《》的、 、 。本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选
自他的诗歌集《》。
2.《我的母亲》选自《》，作者，著名学者。
3.《列夫·托尔斯泰》选自《，作者是。
4、《雪》是一首，选自《 》，作者，我国现代伟大
的、、，作品有小说集《》《》，散文集《》，散文诗集《》等。
5、《海燕》是在1901年3月写的 “幻想曲”《》的结尾部分，原题为“ ”。选自《高尔基全集》，作者 ，前苏联作家，代表作品有长篇小说《 》，自传体三部曲《 》《 》
《 》。
6、《雷电颂》作者，节选自历史剧《》。
7、《日》《月》作者。
8、《组歌》作者，（国籍）、 。著有散文诗集《》《》《》等。
9.《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者 ，（朝代）文学家。
10.《五柳先生传》选自《，作者，（朝代）著名诗人。
11.《马说》选自《韩愈文集》，作者
12.《送东阳马生序》选自《，作者，字号 （朝代）文学家。
13.《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《 》，作者代）诗人哲学家，著有《刘宾客集》。
14.《赤壁》选自《樊川诗集》，作者称“小李杜”。《过零丁洋》选自《文山先生全集》，作者， （朝代）著名爱国诗人。
151.《水调歌头》选自《》，作者四川眉山人， （朝代）著名的文学家、政治家。水调歌头，名。
16.《山坡羊·潼关怀古》选自《， 字， 代散曲作家。
篇三：人教版八年级(下)语文期中(一二五单元)测试卷
人教版八年级（下）语文期中（一二五单元）测试卷
姓名 班级 得分
一、 积累运用：（共38分）
1．下列加点的字注音正确的一项是 ( ) （3分）
A．绯红（fěi）不逊（xùn）质问（zhì）广袤（máo） ．．．．
B．瞥见（piē） 粗糙（zāo）野蛮（mán） 鞭挞（dá） ．．．
C．诘责（jié） 尴（gān）尬粗劣（liè） 教诲（huì） ．．．．
D．驿站（yì）烨然(huá) 嬉戏（xī） 托辞（cí） ．．．．
2、下列句子朗读停顿错误的一项是（ ）（3分）
A、明月/几时/有？把酒/问/青天B、不知/天上/宫阙，今夕/是/何年
C、我欲/乘风/归去，又/恐琼楼/玉宇 D、起舞/弄/清影，何似/在人间
3．下列句子中，没有语病的一项是 () （3分）
A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
4.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得
体的一项是（ ）（3分）
A、同学张华要到外地去上学，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”
B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这
还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
C、李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可
谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”
D、李明的同桌学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不
思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”
5．与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 ( )（3分）
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的
教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱劳动的教育
呢?
A．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的
B．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的
C．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解
答
D．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的
6、指出下列语句中的通假字，在横线上写出本字及读音（3分）
（1）窥谷忘反：通 ，读音
（2）食之不能尽其材： 通 ，读音
（3）四支僵劲不能动： 通 ，读音
7、马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在《马说》
中就借千里马来比喻人才。请写出四条带有马字的成语。（2分）
① ② ③ ④
8、阅读下面三则材料，写出你得出的结论。（3分）
材料一：某经济学家讲过一个生动的例子：如果一个犹太人在美国某地开一家修
车店，第二个来此的犹太人定会开一家饮食店。但中国人则相反，如果一个中国
人在某地开家修车店，则第二个来此的中国人开的往往也是修车店。
材料二：瑞典有位精明的商人开办了一家“填空档公司”专门生产、销售在市场
上断档脱销的商品，做独门生意。德国有一个“怪缺商店”经营的商品在市场上
很难买到，如：六指手套、缺一只袖口的上衣、驼背者需要的睡衣等，因为是填
空档，一段时间不会有竞争对手。
材料三：一个人参加钓鱼比赛，结果他去晚了，没来得及报上名，结果他在比赛
前一天晚上挖了大量的蚯蚓赚了很多钱。
所得结论：
9、仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语言连贯（3分）
让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自
己的身躯；， 10古诗文默写。（12分）
①《水调歌头》中表达美好祝愿的句子是：__________________，
__________________。
②无为在歧路， 。
③刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》一诗中表现诗人对仕宦浮沉、世事变迁的
豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是： ， 。
④ ，客舍青青柳色新。
⑤俱怀逸兴壮思飞， 。
⑥天街小雨润如酥， 。
⑦ 《山坡羊·潼关怀古》中点明主旨的句子是：__________________，
__________________；__________________，__________________。
⑧《过零丁洋》中表达愿以死报国的句子是：， 。
二、 文言文阅读（21分）
（一）五柳先生传（共14分）
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉，闲静少言，
不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？
衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1、文章的作者是晋代文学家陶渊明，我们还学过他的《》。（1分）
2、把下面句译成现代汉语。（3分）
每有会意，便欣然忘食。
3、作者是怎样引用古人之言评价自己的？（2分）
4、（1）文中的“不求甚解”和我们现在所说的“不求甚解”意思一样吗？文中
指什么？现在指什么？（3分）
（2）《五柳先生传》和《归园田居》都表现出作者不与世俗同流合污的心境，
请写出《归园田居》是表现这种心境的句子。（2分）
5、请概括指出五柳先生是一个什么样的人。（3分）
（二）赤壁（7分）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1．《赤壁》一诗的开头为什么从一把很不起眼的折戟写起？（2分）
2．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这两句诗属于何种表达方式？其意思
是什么？表达了作者怎样的思想感情？（3分）
3.在诗人看来，赤壁之战成败的关键在于“_______”两个字上。成语中有一句
常用来比喻样样都准备好了，只差最后一个重要条件，这个成语是
_________________ ， _______________。（2分）
二、 现代文阅读（共31分）
(一) 《我的母亲》节选(13分)
我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外
容忍。大哥的女儿比我只小一岁，她的饮食衣料总是和我的一样。我和她有小争
执，总是我吃亏，母亲总是责备我，要我事事让她。后来大嫂二嫂都生了儿子了，
她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。我母
亲只装做不听见。有时候，她实在忍不住了，便悄悄走出门去，或到左邻立大嫂
家去坐一会，或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。
每个嫂子一生气，往往十天半个月不歇，天天走进走出，板着脸，咬着嘴，
打骂小孩子出气。我母亲只忍耐着……
我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很
有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里
发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什幺好处给他。这句话传到
了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他给
了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。
我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零二、三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二
十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了
一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的母亲。
1．请用简洁的文字概括选文前三段中母亲给作者“极大极深的影响”的两
件事。(3分)
答：
2．最后一段划波浪线的句子耐人寻味，你是怎样理解的？(3分)
答：
3． 两个嫂嫂“常常闹意见”“十天半个月不歇”，五叔只是“在酒馆里发牢
骚”，母亲为什么却有迥然不同的反映？这样写有什么用意？(4分)
答：
。
4．从选文看，母亲给作者的影响有哪些？(3分)
答：
(二)等待录取通知的那个夏天（18分）
那是我人生中最漫长的一个夏天。
我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走
进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。
我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。接着，我的饭量迅
速减少，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。
父亲常年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”
父亲说。
我不大情愿，但又不愿让父亲失望。
我们骑着车，穿过郊区，一直到了县城。
父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是
河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父
亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳
起来。
我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”
说着，顾自在前边深一脚浅一脚走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上
的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上
了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点想哭。
树林里的确是个好地方，荫凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来拿出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。过了会儿，父亲变戏法似地从沙子里扒出一个花生来。这是农民收割遗留下的，父亲说这么大的沙滩，再翻找一遍至少能装满一个麻袋。父亲剥开花生，露出粉白的仁，放进嘴里，轻轻一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外的香甜。我们拣了截树枝，不停地在沙土里翻拣着，果真找到了不少花生，品尝了一顿天然的美味。
父亲说：“现在感觉怎样？”
我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。
父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”
休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。
这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头。我很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里面越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子了。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢。”
我默然无语。
第二天，父亲走了，我的心情却好了一些。我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么走，比如理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。
一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。
我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，花坛和草坪没了，代之以古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。一股沟汊，两股沟汊??蜿蜒着，交汇起来。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行??
我有些沉醉了。
父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”
我使劲点点头。
忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。
我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我被第一志愿录取了，幸运之神站在了我的身边！
父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”
1、概括出在“等待录取通知的那个夏天”里，发生的故事。（2分）
2、“那是我人生中最漫长的一个夏天”，为什么说是“最漫长”？（3分）
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