篇一：女教师日记3秘性三邦车视
贵州省贵阳市2013年高三适应性监测考试（二）
语 文
2013年5月
本试题卷分第ⅰ卷（阅读题）和第ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回：第ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、论述类文本阅读（9分、每小题3分）
阅读下面文字，完成1-3题。
经世——社会人文学科的灵魂
我们所说的“经世”，一是要对社会有责任感，二是要对社会有深切的了解，三是要积极投身于社会改造和社会建设。它不是人们日常所说的“联系实际”，也不是指诸如时下流行的那种事先作出结论再去作论证的所谓“社会调查”(转载于:女教师日记3秘性三邦车视)，以及那种难以引起人们积极反响的“街头服务”之类的形式主义花架子，而是要求人们要关心国家大事，了解国家政治经济和人民生活的基本状况，介入事关国家和民族全局的政治社会事业。应该说，这样一种“经世’’精神，乃是社会人文教育的灵魂，它既是社会人文教育的目的，又是它的手段。 社会人文学科以“经世”作为灵魂，乃是一种中国特色。这是因为，在西方、印度、阿拉伯等文明中，社会的精神整合功能是由宗教来承担的。而在我们中国，由于缺乏为全民族所共同信仰的宗教，这种功能则历来由某种为全民族所认同的人文精神（如儒家思想）来承担，其物质载体则是“无恒产而有恒心”“以天下为己任”的“士”。只要我们一天没有“国教”，这种基本国情就一天不会改变，现代的社会人文学科和知识分子就必须承担起过去由儒家思想和“士”来承担的那种民族和社会的精神整合功能。在这个问题上，孔夫子“君子不器”的说法起码有一半的道理，而片面强调现代社会人文学科和知识分子的工具性和技能性则是有害的，扼杀社会人文学科和知识分子“经世”的灵魂，片面强调“安心读书就是爱国”“从自我做起”，只讲“修身”，不讲“治国平天下”，也是有害的。
在我们的历史上，明清两代都有过因扼杀“经世”精神、片面强调个人修养或专业技能而误国家误民族的教训。明代盛行空疏的理学，知识分子“平时袖手谈心性”，缺乏经邦治世的才能，结果面对李自成起义和后金的入侵，许多人至多只能做到“临危一死报君王”。清代的统治者为了稳定自己统治的一己之私，十分有
意地用政治高压、功名利诱和精神愚弄的手段来扼杀和消磨知识分子的社会责任感，“戮其能忧心、能愤心、能思虑心、能有廉耻心、能无渣滓心”，搞得他们“避席畏闻文字狱，著书都为稻梁谋”（龚自珍语），以从事考据学为避风港。这些短见自私的统治者只看到知识分子的经世意识有可能危及他们的政权，却看不到这种意识的泯灭会导致亡国亡种。他们以腐蚀摧残人才、愚民散民弱民为手段来苟延自己的腐朽统治，虽然可以得计于一时，却使得我们的民族付出了惨痛的代价。19世纪中叶以后，中国内忧外患交加，然而却“左无才相，右无才吏，阃无才将，庠序无才士，陇无才民，廛无才工，衢无才商”，缺乏大批具有经世和应变能力的人才来担负起天下的兴亡，结果导致了历时百年的社会大动荡，这个惨痛的历史教训值得认真吸取。 今天，我们仍须有忧患意识。要知道，我们这样一个拥有十数亿人口的传统农业大国要实现现代化，是一个脱胎换骨的过程，其间必然充满各种社会结构变化和社会冲突，改革的列车现在还远没有驶入可以长治久安的平坦大道。在国际环境方面，二十世纪曾使我们民族遭受重大苦难的日本军国主义不肯正式承认战争罪行，真正是“亡我之心不死”，搞得不好，在二十一世纪我们还会吃它的亏。与我国相毗邻的其他一些大国，也还远未步入经济自由和政治民主的稳定状态，不能指望中国的外部环境永远像今天这样有利。总之，无论是国内形势还是国际形势，全都不能令我们盲目乐观，高枕无忧。处于这样的历史条件
下，没有大批的经世人才，我们就不能平安度过21世纪。为了任何一种近期目标而有意无意地扼杀“经世”这一社会人文教育的灵魂，都将会成为民族的历史的罪人。
（作者魏光奇，本文有删节）
1．下列有关“经世”的理解，不符合原文意思的一项是
a．“经世”是一种精神观念，它既要对社会有责任感和深切的了解，又要积极投身于社会改造和社会建设，日常所说的“联系实际”和“社会调查”等都不属于“经世”。b．“经世”精神要求人们关心和参与国家大事，了解国家政治经济和人民生活的基本状介入事关国家和民族全局的政治社会事业，反对片面强调个人修养或专业技能。
c．“经世”精神是社会人文教育的灵魂，也是社会人文教育的目的与手段，为了任何一种近期目标而扼杀“经世”这一社会人文教育的灵魂，都将会成为民族的历史的罪人。d．“经世”精神是社会人文教育的灵魂是由中国国情决定的，因为中国不同于西方、印度、阿拉伯等，缺乏为全民族所共同信仰的、能承担社会精神整合功能的宗教。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
a．明朝盛行空疏的理学，缺乏有经世才能的知识分子，面对李自成起义和后金入侵而难逃灭亡的命运，这是片面强调个人修养或专业技能而误国家误民族的历史教训。
b．清代统治者为巩固自己的统治，采取多种手段来扼杀和消磨知识分子的社会责任感，这种短见不仅为自己的灭亡埋下了祸根，也使我们的民族付出了惨痛的代价。
c．为满足稳定统治的一己之私，明清两代统治者都曾扼杀过知识分子“经世”的精神。 明代知识分子以“谈心性”来躲避文字狱，清代知识分子则以从事考据学为避风港。d．十九世纪中叶以后中国内忧外患交加，出现了历时百年的社会大动荡，究其原因是当时缺乏大批具有经世和应变能力的人才来担负起天下的兴亡，教训是惨痛的。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
a．由于国情的原因，社会的精神整合功能在我国历来是由某种为全民族所认同的人文精神来承担的，其物质载体则是“无恒产而有恒心”“以天下为己任”的“士”。
b．当下，我们民族和社会的精神整合功能必须由社会人文学科和知识分子来承担，因而强调现代社会人文学科和知识分子的工具性和技能性而扼杀其“经世”的灵魂是有害的。
c．今天的知识分子理应具备“经世”精神，不可只讲“修身”不讲“治国平天下”，那种“家事国事天下事，事事关心”的传统文人的社会责任感应该传承弘扬。
d．今天我们仍须有经世精神、忧患意识，不能高枕无忧。因为，面对纷繁复杂的国际国内形势，如果没有大批的经世人才，我们的民族和国家就不能平稳地向前发展。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
杨亿，字大年，建州浦城人。亿生，有毛被体，长尺余，经月乃落。能言，母以小经注口授，随即成诵。七岁，能属文，对客谈论，有老成风。年十一，太宗闻其名，诏江南转运使张去华就试词艺，送阙下，试诗赋五篇，下笔立成。太宗深加赏异，命内侍送至中书，又赋诗一章，宰相惊其俊异，即授秘书省正字，特赐袍笏。俄丁外艰，服除，会从祖徽之知许州，亿往依焉。务学，昼夜不息，徽之间与语，叹日：“兴吾．
门者在汝矣。”
淳化中，诣阙献文，改太常寺奉礼郎，献《二京赋》，命试翰林，赐进士第，迁光禄寺丞。成平中，西鄙未宁，诏近臣议灵州弃守之事。亿上疏日：“臣以为彼众方黠，积财犹丰，未可以岁月破也。直须弃灵州，．
保环庆，然后以计困之尔。如臣之策，得骁将数人，提锐兵一二万，给数县赋以资所用，令分守边城，则寇可就擒，而朝廷得以无虞矣。”
以久疾，求解近职，优诏不许，但权免朝直。亿刚介寡合，在书局，唯与李维、路振辈厚善。当时文士，成赖其题品，被贬议者，多怨诽。王钦若骤贵，亿素薄其人，钦若衔之，屡抉甚失。陈彭年忌亿名出其右，相与毁訾。上素重亿，皆不惑其说。亿母得疾，请归省，不待报而行。上亲缄药剂，加金帛以赐。．
亿素体赢，至是，以病闻，请解官。有嗾宪官劾亿不俟命而去，授太常少卿，许就所居养疗。
天禧二年冬，拜工部侍郎。明年，丁内艰，未卒哭，起复工部侍郎。四年十二月，卒，年四十七。录其子紘为太常寺奉礼郎。
进，以成名者甚众。重交游，性耿介，尚名节。多周给亲友，故廪禄亦随而尽。（选自《宋史·杨亿传》）
【注】小经：卷数少的经书
4．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
a．徽之间与语 间：私下 ．
b．咸平中，西鄙未宁 鄙：边境 ．
c．陈彭年忌亿名出其右，相与毁訾 訾：毁谤 ．
d．一幅数千言，不加点窜窜：删除 ．
5．以下各组句子，全都表现杨亿“天性颖悟”“才思敏捷”的一组是（3分）①能言，母以小经口授，随即成诵
②送阙下，试诗赋五篇，下笔立成
③务学，昼夜不息
④当时文士，成赖其题品
⑤对客谈笑，挥翰不辍，精密有规裁
a．①③⑤ b．②④⑤
c．①②⑤ d．②③④
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
a．杨亿出生时与众不同，自小便聪颖过人，七岁时能写文章，十一岁时名声很大。他勤勉好学，曾得到堂祖父杨徽之的照顾和激励。
b．杨亿虽才华出众，但性格刚介寡合，所以在官场上总是两日一批评，三日一处分，一路磕磕绊绊，沉沉浮浮，仕途坎坷，命运不佳。
崇，就连许多文人墨客，也争相拿着诗文请他品评。
d．杨亿虽然性格耿介寡合，但喜欢教诲引导后辈，靠他成名的人很多；他也很重视友情，乐于助人，经常用自己的粮食俸禄周济亲友。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(l)俄丁外艰，服除，会从祖徽之知许州，亿往依焉。（5分）
____________________________________________________________________________
(2)王钦若骤贵，亿素薄其人，钦若衔之，屡抉其失。(5分)
____________________________________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面一首唐诗，完成第8-9题。
书边事
张乔
调角断清秋，征人倚戍楼。
春风对青冢，白日落梁州。
大漠无兵阻，穷边有客游。
蕃情似此水，长愿向南流。
8．首联哪一个字堪称全篇“诗眼”？请简要赏析其妙处。（6分）
______________________________________________________________________________
9．尾联采用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？结合全诗简要分析。（5分）
______________________________________________________________________________
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分o（6分）
(1)于嗟鸠兮，________________!于嗟女兮，________________！（《诗经·卫风·氓》）
(2)盖将自其变者而观之，______________；自其不变者而观之，___________。（苏轼《赤壁赋》）
(3)___________，丰年留客足鸡豚。_____________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
乙 选考题
请考生在第三、四两道大题中选定其中一道大题作答。注意：作答时必须用2b铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
1 1．阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。（25分）
一封家书
谢志强
收到儿子的第一封信，全家都沉浸在喜悦之中，轮流读了一遍。第二天，说起来，又轮流读了一遍，
因为，信的内容不过两行字，本来，一行就可以，却松．松散散啦开了字的间距，占了将近两行，这一点，像儿子的性格。轮流读了之后，又座谈式地议论，一致认为这封信似乎没说什么，“我在学校一切都好，请放心”，接着是一句问候和祝愿。信的抬头是：外婆、爸爸、妈妈。
妻子说：概念化。我笑了，说：你们像接圣旨一样，他能写来这封信已经很难得了。这封信是应儿子的外婆之愿所写。外婆很快发现笔迹不对，说：他的字迹不是这样。
我说：大概到了学校，有长进了。我们三人打赌，我坚持这是儿子的亲笔信。可是，岳母找出了证据，她保存着我儿子高中时的作文簿。我还是咬定：几十个字，他不能让同学代笔。
岳母甚至猜测他在校是不是出了什么事，无法执笔写信。我说，怎么可能？妻子也说：我越看越不像儿子的笔迹。我说事物都在发展，他进步了，应该高兴。我还说：老年人总是把事情往坏处想，而年轻人则把事情往好处想。
过了一个月，岳母还在重温我儿子的信，她似乎要读出信中没写出的内容。确实儿子的信太简单了太枯燥了，好像是千言万语汇成一句话，也不能说没有应付的味道。
岳母的猜测逐渐丰富起来。难怪呀，儿子第一次出远门独立生活，外婆怎能不操心。她操，心惯了，我儿子去那么远的地方读书，她有点“下岗“的感觉。她看电视，关注的是外孙所在城市的气象预报，气温下降，她担心他会不会感冒，又落实到笔迹问题。
我给儿子打了电话，说：你再给外婆写封信吧。果然，那封信是儿子让同学代笔的。我关照：这回你自己写，大学生了，信还让别人代笔，像话嘛？他说：不是有了一封了吗？不过，他还是承诺：好吧。 岳母就开始等待信的抵达。妻子发短信：信何时发？儿子回复：
正在写。过三天，妻子又一个短信：告诉发信时间。回复：今日寄。
岳母计算信在途中的时间（参照第一封信），十天以后，已经是热锅上的蚂蚁了。我取楼下信箱的报纸，仍没有信件。我悄悄打电话说：到底寄出了没有7．儿子说：爸，我发伊妹儿吧。我说：外婆就等你的信了，还是来手写的信吧，说定了。
我知道儿子已经陌生了纸和笔，他敲击键盘十分熟练，像饿了的鸡啄米粒。我对岳母说：大概邮路出篇二：秘书口语表达的重要性
毕 业 论 文
论文题目 秘书口语表达的重要性
学
专
年
学 部 : 业: 级 号: 学生姓名:
指导教师:
二○一二年 月
秘书口语表达的重要性
摘要：沟通是人际环境和谐的源泉，也是产生企业凝聚力的根本，口语表达是秘书的基本素养，在社交活动日渐频繁的今天，秘书的口语表达尤为重要。作为一个合格的秘书必须能说会道，才能建立好良好关系，施展才干。本文论述了秘书口语表达重要性和功能，强调秘书人员要具备这一基本素养。
关键词：沟通 秘书 口语 技巧
这是一个讲究人际沟通的时代，这是一个靠口才赢的人脉的时代，语言的能量是巨大的，“一言可以兴邦，一言可以误国。”在当今社会，事业的成功离不开好口才，人脉的兴旺、良好的人际关系。在社交场合才能够施展才干。
一、秘书要善于说话
一个称职的秘书，要“口能言行之”不一定要像个雄辩的演说家，但要有一定的表达力—思路敏捷、口齿清晰、语言流畅、推辞恰当、中肯动听、能给人留下深刻的印象。
(一)、说话是门综合艺术
有这样一个故事。在酒足饭饱后，国王问大臣：“你们说，世界上什么最难？”大臣回答：“世界上说话最难”大臣没有说出来的隐含意思是：说话最难，尤其是和国王说话最难。是啊，凡是有一定社会经验的人都知道，说话容易，但是要把话说到位，非常困难。有的管理者讲：我招聘人的时候，我不看他能力高低，就看他的说话水平。在这人声鼎沸的世界让人专心聆听你说话的确就不太容易了，再让人为你的话而鼓掌喝彩更是难上加难。说话的确是一门学问，我们每天都离不开这张嘴。言谈，可以成为别人判断其人的根据，他的教育水平，修养程度及至能力、性格等都将受到检验。高明、巧妙的言谈，实在可谓一门综合的艺术学。
（二）、口语表达是秘书人员必备的能力
西方人对口才十分重视，他们认识到在市场经济和信息社会中，良好的口才是追求成功的重要技能。他们常常也使根据一个人讲话水平和交际风度来判断其学识、修养和能力。在我国，提高大众的口才已显示出迫切性。长期以来，人们不把口才看作是真才实学，认为那只是耍嘴皮子或是把口才与诡辩联系起来，也就谈不上把口才和交际能力看作是人生的基本功和必修课。
秘书说话作为一门艺术，不仅具有实用价值，而且具有审美价值。一切美的东西都包含在活生生的现实世界里。总之，一个合格的秘书，在是想修养、知识结构、业务才能以及工作作风等方面均有严格的要求。善说，是不可缺少的业务能力。秘书要做到“三勤”即脑勤、口勤、腿勤。其中“口勤”常开口说话而且要会说话。只是说不会做不是个称职的秘书，称
篇二：女教师日记3秘BT
（一）
今天我走进了xxx同学的家里。来到孩子家里，通过和她父母的交流中，我了解到：该同学的家庭条件相对来说
比较优越，父亲的文化水平相对较高，比较关心她的学习，对她的期望值也相当高。但是孩子的父亲平时工作
繁忙，对孩子的日常照顾不是很周到，也不太注意与孩子间的沟通与交流，对于孩子出现的各种问题显得心有
余而力不足。正是这样的特殊的家庭背景，对于现在所出现的行为上缺乏自我约束力，学习上缺少刻苦钻研精
神等问题产生了一定的负面影响。
我们坦诚地交换意见，阐明各自的想法，交流心得体会，很快地，一座信任、合作的桥梁架在了我和家长的中
间。在这样的访谈气氛下，我的走访工作进行得很顺利，我说：“把每个孩子教育好是学校的责任，更是我们
当老师的责任，但有时仅仅靠学校老师的教育是不够的，家庭教育也是很重要的一个环节，只有老师和家长配
合好了，才能把孩子教好。”家长不好意思的笑笑说：“听老师您这么一说，我还真觉得以前教育孩子的方法
是有一些不恰当了。”我说：“孩子好玩那是天性，应该能体会孩子的心情，有时候孩子犯些小错误也是难免
的，碰到这样的情况千万不要打骂孩子，多和孩子沟通，多交流，经常检查作业，讲解问题，讨论问题，增进
感情，要耐心，不要急与求成，不能用我们的思维来衡量她，认为她都应该会，所以啊，应该加以正面的引导
和教育，慢慢提高，有进步时要及时表扬，多给她鼓励，多关心她。不能光顾着工作，要经常和孩子在一起，
给孩子爱，给孩子温暖才是最重要的，我相信她不是一个不懂道理的孩子。”家长若有所思的说：“看来我也
是有责任的啊。”我说：“所以啊，以后还是要多腾出时间来陪孩子，带孩子出去玩玩，当家长的这么辛苦为
了什么，还不都是为了孩子的将来啊。家庭要温暖，有不同的意见，你们尽量商量，不要在孩子面前吵架，教
育孩子意见要统一。”家长感激的说：“老师您说的太对了，现在家长的工作压力和生活压力都很大，没心情
照顾孩子，看到孩子学习不好就着急，动手打孩子确实不对，太心急了，这真需要耐心，你们教育那么多孩子
真不容易！我确实忽略了和孩子的交流，我根本没和孩子出去玩过。我们虽然是孩子的父母，有时候还真是不
了解孩子，也难怪我们的教育不起作用啊。”
通过走访，我深深体会到，作为教师，要想更好地、更全面地了解自己的学生，知道学 生在家时的学习情况、
社会交往情况和在家的表现等，就必须经常深入到学生的家庭中去，深入了解学生的生活，了解她所生活的环
境，让学生感受到老师的关注与重视；与家长很好地交流、沟通，了解家长对于学校、
老师、子女的期望；同
时，教师还应该把学生在校时的实际情况客观、全面地向家长作一个说明，指导家长的配合，这样有利于在教
育学生方面形成合力，家校共管才能产生良好的教育效果。
（二）
今天，我们去xx家走访。
xx同学在校内向，不爱说话，上课读课文像蚊子哼哼，声音极小。提出要求，作出示范，都没有改观。有时心
想，这孩子咋这么不听话呢。走进他家，我们有机会了解了孩子生活的家庭。孩子生活在一个离异家庭里，妈
妈性格柔弱，后爸性格暴躁，孩子每每犯些小错误，后爸就拳脚相加，不知轻重。妈妈看在眼里，疼在心里，
却也无能为力。这样的环境中成长的孩子怎能没问题。我们与他妈妈促膝交谈，谈孩子的健康成长，谈孩子的
教育方法，妈妈连连点头，表示非常受益。是的孩子，何况还是独生子，在妈妈的心中是最重要的。为了孩子
，脆弱的妈妈会变得坚强。我们相信，有了此行的走访，郭某同学的家庭环境一定会有所改变，而在学校教育
中怎样教育引导孩子，我们也有了更合适的方法。
（三）
今天我与同伴一道去xx家走访。在我看来，这无非是走走形式，去和家长寒暄几句罢了。但通过这次家访我收
获颇丰，既深入了解到了该生的家庭生活情况，又增进了老师和家长的互信，为今后该生的教育积累了宝贵的
经验。
xxx同学在学校人缘很好，就是性格内向，穿的衣服看起来脏脏的，不爱多说话，学习有些粗心，有时还透露着
自卑。亲自去她家走了一趟，我才完全了解了孩子的家庭情况。在这个经济条件还不错的村子里，该生家境实
在不好。一家5口人，姐妹两个，姐姐失聪，爸爸失业在家，妈妈在北京打工，而奶奶年事已高，身体不好。家
里的收入有限，可供孩子支配的零用钱也就很少。而周围同学的家里都相对优越富足，孩子心理难免会自卑。
自卑的心理又会影响孩子的学习习惯。感觉应该是一个优秀的学生，却总是差点。找到了问题的症结，我们豁
然开朗。一个小女孩平日缺少母亲的细致关爱，而妈妈、同学、老师的理解和爱，将会使她变得自信、乐观、
细心、优秀的。
对于xxxx同学的问题，通过走访我们找到了适合孩子的教育方法。篇二：bt种子(图文)首先将要上传的作品发到一个文件夹里，当然也要放入链接快捷方式和宣传文本，准备完毕我们开始制作种子[1]这里我以比特精灵为标准， 先打开比特精灵！ 在左上角的工具栏里选择功能按键。然后在常规处点击找到整个目录
[2]然后在常规处点击找到整个目录 [3]下图是上图步骤2的操作过程 [4]点击制作
[5]下图种子已经开始生成 [6]种子已经生成 还有一点要说明：种子的特征码，如下图红色
长的一个椭圆型内 种子就做好了,就能发布了,注意:1).帖子发布后不要忘记把种子开启上传
2).种子做好后尽量不要去动它,也不要动那个文件夹
3).种子的健康度没达到100%以上那就表示没出种,还要继续上传
4).当你在上传时,健康度达到90%的时候先把上传关掉2-3个小时,然在继续上传篇三：bt下载从入门到精通
bt下载从入门到精通
[ 新手篇 ]：
1:bittorrent(bt)是什么?
bt是一种类似与电驴的p2p共享软件（不是“变态”），全名叫bittorrent,中文全称:比特流
2:我能拿bt来干些什么?
最新的电影,游戏,动漫,只要你想的到的,bt都能提供给你,而且速度也是
bt的,远远超过你的想象,再也不用为只有几k的下载速度烦恼了.
3:我能在哪里下载到bittorrent这个软件?
点击下载 bit torrent官方客户端程序 这里是bittorrent的老家
下载安装客户端以后,就开始你的bt共享之旅吧!!
4:我已经安装好客户端了,我怎么用bt进行下载呢?
找一些提供torrent文件下载的站点, 点击torrent文件就可以开始下载
了.
5:ok,也就是说,我必须找一些网站来下载torrent文件, 那么怎么样得到
torrent文件呢?
torrent文件是由一些bt爱好者自发组建的网站提供的,这个是国内的bt
爱好者论坛的网址:
3: bt软件现在有什么新的进展吗?
官方的客户端也正在不断改进之中..
[ 发布篇 ]：
2:发布教程
2.点select选取你要发布的文件所在的目录。
如果你想将一个子目录里的内容按一个文件来发布，比如说王菲的《胡思乱想》专辑，假设目录虽在位置为： “c:\王菲\王菲-胡思乱想\“， directory to
bulid里就填： c:\王菲
如果要发布王菲的单曲，就把 胡思乱想.mp3 放到 “c:\王菲” 里。
注意：制作时 c:\王菲 里所有文件和目录都会被扫描，所以只把要发布
的放进去就可以了。
注意，一般用ｂｔ发布的东西在150m - 1g之间会比较有效率。
3. announce url 里填写tracker服务器的地址， 大家可以填本站的
tracker服务器地址：
第三行piece size用缺省的就可以了。
时.torrent文件已经制作成功。
6.此时，还需要你提供一个发放源，请你自己双击硬盘上的.torrent文件（或是网页上的），然后自动跳出一个对话框让你选择路径，此时不能把路径搞混，应该选择你刚选的文件源（如同续传或reseed），将bt下载文件/目录指向你刚才共享的那里。再经过2分钟左右的时间核算成功看到提示finish后，
不关闭这个窗口就正式作了种子提供上传服务了 （感谢你咯）。
关信息，上传.torrent文件。等一小会儿，你发布的文件就可以在
因为上载的人之间互相可以传送数据，所以你被占用的带宽应该不会很多。请发布者至少保持较长时间的上载支持(一般24小时左右，或至少坚持到第一批人下载完成。)，也请下载的人迟些再关闭下载完成的窗口以给别人方便。
8.注意，发布共享的人最好配置好防火墙对外开端口，以便其他在防火墙内的用户可以访问。但是，如果即使你无法开端口（比如一部分内网用户），也是
可以发布的。
篇三：女教室日记2童话衬
《小巴掌童话百篇》测试题
一，填空题（每空0.5分）
1、《小巴掌童话》的作者
2、傍晚的两朵云像
3,这正是我们向往的，我们要变成一群红色的小船，让小溪姐姐带我们去旅游呢！”这里的我们指的
4.小熊胖胖找到的蜂蜜在 里。
5、好心的蜗牛爷爷活了 岁 。
二，判断题（每空0.5分）
1，小兔家的狼嚎声是大灰狼的叫声（ ）
2、“没有大海的映衬，夕阳能有这么美吗？”这句话是鲤鱼说的。
3、好心的月亮姐姐是位魔术家 （
4、第一场夏雨是小黑熊送给小鼹鼠的 （
5，等路路长大后，要和粼粼、小猫合作的是《来自猫国的童话》
三，选择题（每空0.5分）
1、熊姑娘唱的三支歌是（ ）
a．滴答、噼啪、啦啦
b．滴答、啦啦、哗哗
c．轰隆、咯咯、滴答
d．滴答、噼啪、哗哗
2、好心的月亮姐姐是位（ ）
a．发明家
b．艺术家
c．歌唱家
d．魔术家
3、没有脑袋的鸟是指（）
a．小刺猬
b．小鼹鼠
c．白鹭
d．白鸽
4、掉在水里的房子是()造的。
a．小鱼
b．小蟹
c．小虾
d．小刺猬
5、惹人发笑的喷嚏是（）打的
a．小熊
b．小鹿
c．小兔
d．小猴
6、海狮弟弟怕冷是因为他不爱吃（ ）
a．鱼、虾、蛤蜊 （） ） ） ） （
b．鱼、虾、螃蟹
c．蛤蜊、鱼、螃蟹
d．虾、螃蟹、蛤蜊
7、魔术师河马先生变出了（）
a．小刺猬和小狐狸
b．大白鸽和小乌龟
c．大白鸽和小刺猬
d．小刺猬和小白兔
8、会咬人的被子咬了（ ）
a．小熊猫
b．小老鼠
c．小狐狸
d．小兔子
9、小蝴蝶变成香蝴蝶是因为她（ ）
a． 团结友爱
b． 帮助别人
c． 拾金不昧
d．尊老爱幼
10、小刺猬收到的礼物是（）
a．草莓、蘑菇、蜂蜜
b．萝卜、蘑菇、竹笋
c．竹笋、草莓、青菜
d．草莓、萝卜、蘑菇
11、温柔的风是（ ）
a．小黑熊的妈妈
b．小黑獾的妈妈
c．小黑猪的妈妈
d．小黑兔的妈妈
12、熊爷爷、熊大大和熊小小挂的牌子是（
a．啄木鸟大夫诊所
b．熊猫百货商店
c．豪猪照相馆
d．梅花鹿水果店
13、来找小熊的孩子叫（ ）
a．昨天
b．今天
c．明天
d．后天
14、小浣熊找到的老师是（ ）
a．蝴蝶
b．蜻蜓
c．蜜蜂
d．苍蝇）
15、熊奶奶说豪猪不是好侦探是因为豪猪太（
a．聪明和灵活
b．骄傲和自信 ）
c．谦虚和自卑
d．自信和野蛮
16、海滨的椰子树不被风吹到是因为（）
a．根扎得深
b．长得壮
c．长得高
d．长得大
17、保护过小嫩竹的是（）
a．笋芽儿
b．笋壳
c．竹林
d．竹子
18、救花蝴蝶的是（）
a．小男孩
b．冬青树
c．蝴蝶花
d．绿草地
19、银银和灰灰家不落叶的树是（）
a．白杨树
b．酸梨树
c．梧桐树
d．松树
20、两颗燃烧的小星星是（ ）
a．小灰熊
b．小黑熊
c．小棕熊
d．小白熊
21、啄木鸟的遗嘱是（ ）
a．金币留给你
b．戒指和宝石留给你
c．留下吧，这里需要你
d．树林里的财产留给你
22、同样的一封信（）给狗熊奶奶读时，狗熊奶奶越听越开心
a．河马
b．鸵鸟
c．夜莺
d．乌鸦
23、《会说话的卷心菜》是（ ）
a．兔子
b．熊奶奶
c．青蛙
d．河马
24、穿山甲的缺点是（）
a．爱运动
b．爱探险
c．爱丢三落四
d．爱旅游
25、森林里的水潭像（）
a．电视机
b．童话书
c．大镜子
d．彩色的画
26、《勤劳者的减法》中的勤劳者是（）
a．小鹿
b．獐子
c．小熊
d．小猴
四，简答题（2分）
读了《小巴掌童话》这本书，你最喜欢书中哪一个故事？为什么？篇二：二年级上阅读复习题
二年级阅读题
《伊索寓言》复习题
一、填空题。
1．《葡萄园里的珍宝》中，珍宝是 _辛勤的劳动___。
2．我读过的《伊索寓言》故事有 ____《龟兔赛跑》、《北风和太阳》__， （最少写两篇）书中我最喜欢的故事是_《龟兔赛跑》_，因为 _ 我从故事中懂得了做人不能太骄傲。________
3.《伊索寓言》是_古希腊_一部著名的流传千古的书，它是一部_ 寓言 _故事集，相传是伊索 所作。《伊索寓言》大部分是以___动物______为主人公，少部分以__神____或___人___为主人公。
二、选择题（把正确的序号填在括号里）。
（ b ）1．《狮子、驴子与狐狸》中谁被狮子吃了？
a 驴子 b 狐狸
（ b ）2．一天，有个老人砍了不少柴，十分吃力地挑着走了很远的路。一路上他累极了，实在挑不动了，便将担子放下，叫喊起死神来。老人是想让死神把他带走吗？a 是b 不是
（ b ）3．一只狐狸渡过湍急的河水时，被冲到一个深谷中。他遍体鳞伤，躺在地上一动也不能动。一群饥饿的吸血蚊蝇叮满了他的全身。这时，一个刺猬走了过来，十分可怜他的痛苦，问需不需要赶开这些害他的蚊蝇。
a 要 b 不要
（ c ）4．《人与宙斯》、《宙斯与乌龟》是哪部名著的故事？
a 《安徒生童话》 b 《格林童话》 c 《伊索寓言》d 《一千零一夜》 （ b ）5．《狼来了》的故事最早出自哪里？
a 格林童话 b 伊索寓言
三、请分别说出下列寓言的寓意。
（1）《狼和小羊》：这说明，对恶人做任何正当的辩解也是无效的。
（2）《猫和鸡》：这个故事带出的启示就是：坏人干坏事总是能找到借口的。
（3）《赫刺克勒斯和财神》：把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了穷人对 于为富不仁的不满。
（4）《农夫和蛇》：这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。
（5）《狐狸和山羊》：警告人们做好事也要看对象，以免上当受骗。
（6）《乌龟和老鹰》：这故事说明，那些好高骛远，不切实际的人必将失败。
（7）《蚯蚓和狐狸》：这故事是说，不能实现的汁划，全是空话。
（9）《蚂蚁和蝉》：好逸恶劳的人结局往往是可悲的
（10）《骆驼和宙斯》：许多人因为贪得无厌，一见别人的东西就眼红，不知不觉连自己已具有的东西也失去了。
（11）《两只口袋》：人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点。
（12）《驴和狼》：有些人去做不该做的事情,自然要倒霉 。
（13）《马和驴》：强者帮助弱者，它们才能共存。
（14）《狐狸和狗》：适用于恶汉和笨贼。
（15）《衔肉的狗》：这故事讽刺贪婪的人。
（16）《赫耳墨斯和雕像者》：说明了自命不凡，爱慕虚荣的人，结果往往只会适得其反，遭到别人的轻视。
（17）《蚊子和狮子》：这故事适合用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人，骄兵必败！
《格林童话》复习题
一、填空题. 1．《格林童话》是 德国民间故事集，它的作者是 格林兄弟2布来梅的音乐家指的是驴、花猫、狗和公鸡四个动物。
3.《猫和老鼠交朋友》中猫说的“去一半”指的是 吃了一半 ；一扫光指的是全吃光了。
4.在《三件宝贝》中三件宝贝分别是 小桌子、驴子和棍子。
5.农夫用自己的马最后换回了一堆烂苹果，几个英国人和他打赌输给他金币。6勇敢的小裁缝腰带上绣上了 “一下打死七个”去闯天下。
7灰姑娘让 鸟儿帮忙把豆子从灰里捡出来才能去参加王子的舞会。 8《纺锤、梭子和针》中姑娘一唱歌，纺锤 和梭子
都跑出来迎接王
子了。
9在《六只天鹅》中，王后把 衬衣向王子抛去变成天鹅的。
10在《老鼠、小鸟和香肠》中，小鸟听了另一只鸟的教唆，最后 被淹死了。 11在《小红帽》中，小红帽得救后，把 石头 塞进狼的肚子里。
二、选择题（把正确的序号填在括号里）
1．新皇后最后一次想用（b ）害死白雪公主。
a 毒酒b 毒苹果 c 毒梳子
2．故事《金鹅》中的小傻瓜是从（ a ）得到金鹅的。
a 最老的树中 b 石头中 c 鹅窝里
3．人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（ a）。
a她身上沾满了灰 又脏又难看 b她皮肤是灰色的
c她姓灰，所以人们叫她灰姑娘
4．《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（c ）。
a 烤鹅 b 圣诞树 c 奶奶
5．在《青蛙王子》的故事中，小公主的（b ）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。
a 钻石 b 金球 c 镜子
6.睡美人沉睡了（c ）年后被王子救出？
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有