篇一：背叛的门牙2
《背叛的门牙》读后感
这个暑假，学校组织了读一本好书活动，我选择了《背叛的门牙》这本书。这本书讲的是一个叫皮卡的男孩的成长故事。皮卡在校园生活中经历了许多有意思的事情，其间有快乐也有苦恼，在家人和朋友的关心和帮助下皮卡还是很顺利地解决了许多问题，在这个过程中他也一步步成长起来。
这本书一共有四个章节，第一章的名字是：游动在大街上的鱼。主要的大意是：运鱼的卡车司机不小心将鱼全倒在了街上，一位中年人趁着大家都在帮忙捡鱼的机会，偷偷把自己捡到的鱼藏进了自己的车里，被皮卡发现了，他立刻把鱼抱给了运鱼的司机，偶然的机会，皮卡发现了一条特别大的鱼，他想据为己有，接下来的几天，皮卡的内心都受着痛苦的煎熬，最后，皮卡还是把鱼还给了司机。从这个故事里我体会到：皮卡很乐于助人，而且知错能改。
第二章《纸箱里的女孩》说的是：一大清早，皮卡在校园里找到一个装有小女婴的纸箱，他非常爱这个小妹妹，想尽办法将她带回家喂养，几天之后，女孩的妈妈找到了他，为了不让女孩的妈妈继续难过伤心，他忍痛把小妹妹还给了她的妈妈。皮卡的爱心值得我们向他学习。
第三章是《背叛的门牙》，从小就很有乐感的皮卡被选入了合唱团，要去参加全区的歌咏比赛。谁知他的对头李哲也被选上了，而且还是领唱。不过，在排练的关键时候李哲的门牙不争气地掉了，领唱换成了皮卡。可是，在正式比赛前，皮卡的门牙也掉了，学校听取了皮卡爸爸的建议，独辟蹊径，让两个缺了门牙的小男孩共同领唱，结果取得了意想不到的效果，获得了冠军。这个故事说明皮卡非常勇于表现自己，也愿意为了自己的目标去不断的努力。
最后一章是《瘟疫》，同学马飞得了非典，皮卡为了见到他，想尽了办法，甚至“逼”着爸爸开车将他带到了小汤山，最后虽然还是没见到，但我们可以感受到皮卡对同学的关心和爱。
读完了整个故事，我认为：皮卡虽然脾气倔强，好强，但具有好奇心，而且心地善良、乐于助人。想想我自己，很多地方就很像皮卡，我以后要多多学习他的优秀品质，改正自己的不良习惯，争取不断进步。
篇二：读后感
疼惜 ·快乐· 成长
——读《背叛的门牙》有感
赣县城关小学四（11）班刘亦橦
瞧！那个虎头虎脑的小男生，也许他就是我们的邻家小弟弟，正趿拉着双拖鞋，露出空空的门牙，傻笑着向你走来，这就是著名作家曹文轩先生《背叛的门牙》中主人公皮卡的可爱形象。他一路欢歌一路笑语，陪伴我走过了寂寞而漫长的暑假。
这是由四个小故事组成的快乐非凡的童年缩影。“游动在大街上的鱼”让你神往自在疯狂的童年。那个在大街上嗷嗷叫的疯狂扑、摔、抓鱼的皮卡，谁说不是渴望自由、渴望无拘无束的我们自己？皮卡对那条灵活逃生的鱼的小心翼翼的爱护与疼惜，谁说疼惜的不是我们自己呢？被老师批评、被家长责备时，我多想也有那样的一个安静的角落，能让自己静静地躲在里面。偶然之间，当友情来敲门，建立的不正是皮卡与那条大青鱼似的信任么？“背叛的门牙”就更让我看到自己成长中的欢笑。骄傲的皮卡棋逢对手，合唱团的主角却不是他。上帝也看见了皮卡的嫉妒，伸出慈祥的双手来拯救皮卡。对手的门牙“噗嗒”掉了，皮卡因此成为主角，却惊恐地发现了自己牙齿的松动，尽管拼尽全力保护，无奈还是悲剧重演——门牙掉了！所幸，皮卡与对手最终双双上台领唱，夺得第一名奖杯。我们不也是在嫉妒中学会努力，在竞争中收获友情，在互助中取得成绩吗？记得那次《弟子规》诵读表演，老师说我的舞蹈动作不够熟练，却表扬了其他同学，这让我倍感惭愧。回家后，我就一遍一遍地练，还让妈妈帮我指正，最终，我们班取得了第一名的好成绩。那皮卡呀，正是你，也是我，是向上的我们大家中的一员呢！
另外两个故事分别是“纸箱里的女孩”和“瘟疫”，讲述了皮卡对于弱小生命的爱与执着以及对于死亡的恐惧，让我读到了一个丰富多彩的童年，并在阅读中触摸到自己的生活，在阅读中学会思考，在阅读中渐渐成长！
篇三：五年级1、2班读后感及事迹材料
五年级一班：读书少年：祝红彤、郑璇；读书家庭：沈乐
五年级二班：读书少年：卢晨、卞喜敏；读书家庭：宓详明
学生读书笔记：
五年级二班 刘畅
我看了<<第七条猎狗>>，其中最令我震撼的是《暮色》
其中最令我震撼的故事是《暮色》。这则故事讲述了豺王索坨带着饥饿的豺群行进在草原上。它们发现了一个野猪窝，十分想美美地饱餐一顿，但是猪窝洞口小，母猪性情凶猛，不好招惹，所以就决定找一只苦豺先进去然后一起上。被选中的豺是老的又是弱的，基本没有生存的可能，称这些豺为“苦豺”。豺王索坨有两个选择，第一是老公豺达曼洪，第二是它的亲生豺娘。他不愿把它的亲生豺娘送给死神，于是把目光移向其他豺，最后由于豺群的逼迫，索坨不得不选它的亲生豺娘。他实在不忍心看到豺娘死去，便狠了狠心，替豺娘做苦豺。豺娘开始知道索坨不愿意，但它看到儿子还是有孝心的，也不愿看到儿子死去，头也不回就进了猪窝。令人兴奋的是，豺娘活着走了出来！动物之间也有着感情，甚至比人类之间的还要深！
看完整本书我被这感情震撼了！身为王者却愿意为一个生命快到头的老豺献
身！
五年级一班 祝晗
当我看到每一篇的题目时，我就觉得很好奇，但当开始读的时候就会看到比
我们想象中的画面高出了好多。就是这本书教会了我们很多的道理和很多的哲理，这是我们前所未有的知识和画面！！！！！！！！！！这本书主要讲述的是一个女孩子在一所小学上学最真实的故事，而故事是发生在第二次世界大战结束前的东京。这本书记录了她来到新学校后的一段真实的时光，这段时光记录了她辉煌的一生，也记录了她一生的基础。
五年级一班 宓详明
窗边的小豆豆读后感
小豆豆、泰明、高桥这些巴学园的孩子就像一株株小苗，沐浴着温暖的阳光
茁壮地成长着。是小林宗作先生给了她们最适宜的土壤！小豆豆在车站看到一个大哥哥在卖一种能测验人们是否生病的树皮，于是问校长借了两毛钱买了一块，她不但自己咬了一下树皮，测验自己是否生病，还把这块树皮让校长咬，让全校五十多个学生都咬了个遍，甚至让她的小狗洛基咬，还让路边的野狗咬，当她发现大家咬这块树皮都不觉得苦时，也就是说她认为大家都是健康的，就非常开心。虽然在现在的成年人看来，这种行为非常可笑，可是孩子的这种善良美好的举动让人感动，她希望每个人都健康，希望每个人都开心。帮患有小儿麻痹症的泰明爬自己的树，为泰明的死，为小狗洛基的死而伤心难过??都反应着小豆豆的爱心。
有人说：如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生
活在接受之中，他就学会了爱。黑柳彻子就生活在这样一个被表扬、被接受的幸福的环境中。在她的孩提时代，她非常幸福地遇到了小林宗作老师，这位“头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装”的老头是巴学园的校长，在今天看来，他也是个极其伟大的教育家，他在小豆豆到“巴学园”的第一天，就听小豆豆不停地讲一些她的故事，一听就是四个小时，还不停地鼓励她说“还有呢？”倾听孩子，这是种简单而又伟大的爱，但有多少老师能做到像他那样连续听孩子四个小时，又一直保持着浓厚的兴趣，甚至没打一个哈欠呢？
小林宗作老师对学生的爱是真诚的,那种爱不是无原则的溺爱,也不是望子
成龙般急切的爱,是发自内心的,时时处处为孩子们着想的爱。这种爱体现在了他让每个孩子在午饭时带上“山的味道”和“海的味道”这种奇特的表达方式上；这种爱流露在了他打破吃饭不能说话的传统，让孩子们饭前讲故事，以保证孩子们怀着愉悦的心情来用餐；这种爱更体现在了他望着熊熊的战火燃烧着他的校园时，他却对着他的儿子说：“下次，我们要办个怎样的学校？”小林宗作的这份爱，比大火还要热烈。正是因为有了这样一个极富爱心的老师，才能培养出如此富有爱心的学生，让这把爱的火种传递下去，用爱的春雨去浇灌爱的种子，用爱的火花去照亮爱的心灵。
五年级二班 朱家怡
《第七条猎狗》------
读后感
前段时间，爸爸给我买了沈石溪的一套动物生死传奇，我爱不释手，一回到
家，我就迫不及待地翻阅起来，我看的最感人的就是这篇《第七条猎狗》。
故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。老猎人闯荡山林40年，
却得不到一条称心如意的猎狗，一直引以为憾。这第七条狗是军犬的后裔，它“撵山快如风，狩猎猛如虎”。召盘巴视它如掌上明珠，给它取名为赤利。这条狗在打猎中和猎物生死搏斗，屡获战功。 就是这样一条猎狗，却在泼水节时险些被召盘巴毒打并煮熟。原因就是在森林里捕野猪时，赤利看到一条眼镜蛇，它正在慢慢的朝召盘巴扑向。于是赤利不顾一切地和眼镜蛇展开厮杀。。。。。。
而此时，老猎人正遭遇了一头凶猛的野猪，他一枪没有能致命，野猪却向他
猛扑过来。就在生命悬于一发之际，幸好由于野猪用力过猛被榕树的树杈卡住，他才躲过一劫！
召盘巴误会赤利临阵逃脱对他不忠，痛恨因胆小而背叛自己，狂怒之下，他
把赤利绑在槟榔树下痛打，还开锅烧水准备剥皮把他吃了。幸亏和赤利一起长大的孙子艾苏苏放了它。赤利带着满腹的委屈逃到了山林中，靠猎捕为生，并成为一群豺狗的首领。但赤利还是在暗暗的保护着召盘巴。有一次豺狼群包围了召盘巴，它们疯狂地发动袭击，老猎人没有备足武器，眼看就要遭到不测，关键时刻“赤利＂及时感到，不顾自己的安危保住了旧主人的性命。老猎人热泪盈眶，眼前总晃动着槟榔树下那一幕。 读到此时，我被赤利的忠诚感动了。狗也会知恩图报，自给自足，它不顾主人的嫌弃、冤枉，拼死相救，更不要说我们人类了。
沈石溪讲述的动物故事，显然是别有深意。他曾说过：“动物小说的题材最
容易刺破人类文化的外壳、道德的束缚和文明社会种种虚伪的现象，可以毫无遮
掩地直接表达丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。它告诉了我们一个道理，这个世界不仅是人类的，也是动物的，我们要和动物和平相处
五年级一班 亲子读书笔记
读书的乐趣
我们一家人吃过晚饭又快到七点半了。孩子的妈妈在沙发的一角翻看着杂志，我也顺手拿起了一本书，心不在焉地信手一页一页地捻着。女儿在专心致志地看视，时而自言自语，时而哈哈大笑??完全陶醉于剧情中。
妈妈向我使了个眼色，我们心有灵犀一点通，“其实只是对自己曾经的青春年少回忆纯洁而美好，青涩而炽热??”我读出了声，妈妈脸上绽放出了笑意。“其实只是想让自己真实面对自己，没有掩饰，没有躲闪??”我继续读了下去。
女儿似乎并不认可我俩的默契，还是聚精会神地融剧情于一体。我有点按耐不住了，“祥明，把电视音量调小一点儿，你妈妈和我正在看书。”女儿像是没有听到一样，无动于衷。我抬高了嗓门又重复了一遍。“嗯！知道了。”女儿不情愿地顺从了我的意思，但仍就有滋有味地投入到电视中，我俩这次因失败而告终。
妈妈沉思片刻，低声说：“读点她能理解的。”我也对刚才的做法深感羞愧，我应该读点女儿学习过的。这时，电视上刚好插播广告，我大声并有感情地读了起来。
“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去??”
“众里寻他千百度??”
我还没有读完，女儿就对接了一句“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”妈妈在一旁得意了，我也觉得初战告捷，顺便问了一句：祥明，老师今天讲课有兴趣吗？你能不能让我和妈妈当你的学生？”听到这里，女儿的目光移开了电视，并向我走了过来，坐在我身旁，打开了话匣子。
“爸爸妈妈，今天，老师让我读课文了。
“是吗？好厉害呀！你领着爸爸和我读好吗？”妈妈插问了一句。
“好哇！”女儿高兴地答应了，“我先关上电视！”
我和妈妈高兴地拍双手热烈欢迎：“东风夜放花千树，一 二 三，读。”女儿尽情地领着我俩读了起来。
时光晨夕更迭，直到今天，每晚女儿都很早把电视关掉，不是教我们写字，就是给我们朗读诗歌，我俩还真的受益匪浅。女儿从小就这么懂事，让我俩感到欣慰！时光不留人，请各位同学和爸妈一起读书吧！美好的未来在等着你们！
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