篇一：高效课堂与我共成长
高效课堂与我共成长
新一轮的课改是：打造高效课堂，提高课堂效率。我们很荣幸走进了课改， 感受了课改，并从课改中学习到了许多。
课改是一扇门，推开这扇门会给我们自信和快乐，会让我们性格开朗，学得更轻松自在。
上课时，课堂是我们的主宰，讲台是我们的舞台。每个同学身上都有光芒， 就看你自己会不会点亮它。点亮它的方法就是展现自己，积极参与。
刚开始课改时，总是有点儿不适宜，但是高效课堂进行了一个学期，也该适宜了。
开始，也就是第一次给别.人讲课时，心里好像有两个小人在吵架，一个在说：“别紧张，放松！放松！”另一个却在说：“下去吧！你别站在这儿丢脸了！”这两个小人一直在争吵，该听谁的？我听了第一个小人的，讲的很成功。后来，我第二次到讲台上去时就一点儿紧张和害怕都没有了。就在那一刻我点亮了心中自信的光芒，那种光芒无法用语言来形容，真的太美了！太美了！ 那光芒一直到现在都看得见，不过要让它更亮、更美，就要用实际行动来保护它。每一次的展现都能让它闪闪发光。
高效课堂是我们展现自我的舞台，实现自我理想的舞台。我们要让舞台没有空位，这样我们才能永远发光！
我爱高效课堂！高效课堂与我共成长！
四（4）班：陈怡 指导教师：胡赛君
篇二：浅谈如何打造精致课堂
浅谈如何打造精致课堂
摘要：课堂是教学的主要部分，精细极致的课堂，是促进学生发展的课堂，是学生生命成长的天堂。
关键词：精致课堂 学情 分层教学 小组合作学习 评价性语言
最近学校一直在倡导并围绕着精致课堂进行课堂教学上的改革与创新。何为精致课堂，我认为精致课堂应该是一个人人参与、精细、极致、高 效的课堂，这样的课堂要求精细到每一个学生，精细到每一个问题，让多数甚至全部学生都能够参与到课堂中，争取在课堂中让每个学生都动起来。那么如何打造精致课堂？结合自己的实践与经验，我认为应该从以下几方面做起：
一、备好课，准确把握好学生的学情
备课，是提高教学质量的根本保证。记得有句行话叫做“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”。课堂要高效，教师就要认真备课，精心设计教学环节，创造性地使用教材联系学生生活实际和学习实际对教材内容进行灵活处理，及时调整教学活动要根据教学内容、学生实际情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的作业。
备好教学对象，课前备课必须充分，特别是“备学生”要落实到位。教师课前应准确把握学生的学情，预设课堂中尽可能出现的情况，课堂中习题的设计甚至每个问题的回答教师在备课是都应具体到每个学生。教师必须认真钻研教学大纲，明确教学目的和要求，做到心中有数，有的放矢。正所谓：善教者学逸而功倍，不善教者学劳而功半。
二、对学生进行分层次教学
班级里学生的实际水平“参差不齐”，是有差异的，教学也应有一定的差异。根据差异，在教学中结合教材和学生的学习可能性水平，再结合初中阶段学生的生理、心理特点及性格特征，学生可以分为不同的层次，教学也可以针对不同层次的学生进行分层，教学要最大限度地开发利用学生的差异，促进全体学生的发展。
分层教学要求我们在备课中就要体现分层，设计不同层次的习题，课堂教学要照顾到不同层次的学生，不同问题的提问应由不同层次的学生来回答，尽量照顾到每个学生，保证不同层次的学生都能学有所得。另外，课堂教学要始终遵守循序渐进，由易到难，由简到繁，逐步上升的规律，要求不宜过高，层次落差不宜太大。布置作业要层次化，不能一刀切，所以布置作业要精心安排，不同层次的学生做不同层次的题目。面对学生“参差不齐”的实际水平，在教学中正确地运用“分层次教学”，可使学生的学习目的性更明确，自觉性更强，学习兴趣更浓厚，达到缩小两极分化，大面积提高数学教学质量的目的。
篇三：我们生活中的课堂_作文
[我们生活中的课堂_作文]
我们生活中的课堂
生活能陶冶我们的情操,能洗涤我们的心灵，能充实我们的思想，能开发我们的智能&&在生活中我们往往能学到许多在书本上得不到的知识和经验，我们生活中的课堂_作文。题记
在一阵翻箱倒柜的声音中，夹杂着我不满的抱怨咦？谁拿走了我的报纸？怎么找不到了&&这么多书，烦死了&&真是的！糟糕！又是一个周末的晚上，我的房间又得乱成一团糟了。每次这个时候，我总是有东西找不着。
杂志、漫画、课本&&我一边四处翻翻找找，一边还口中念念有词，不是这个，也不是这个&&奇怪，那么大一张报纸，怎么会找不着呢？
我房间里的书，虽然不算很多，可少说也有几百本，初中一年级作文《我们生活中的课堂_作文》。在这丛杂中找一样东西，可真是好比海底捞针呀！
找了大半个钟头，我几乎连床角也翻了个遍，可仍旧是一无所获。我开始有点惊慌了，那可是要上交的作业啊!怎么能丢了，该怎么向老师交待呀？无数的念头在我的脑海中闪过，令我急得手心都出汗了。可我越是着急，报纸就越像是在和我捉迷藏，害得我想尽一切办法都找不到它。
嗒、嗒时钟的指针跳动的声音无比清晰的传入了我的耳中又是一个钟头过去了，此时此刻的我早已是汗流浃背了。唉&&长叹了一口气后，我垂头丧气的一屁股坐到了地上。找不到了的事实摆在了我的面前。后果可想而知我不仅受到了老师严厉的批评，而且还被扣了分。 这个教训从此深深地刻在了我的脑海中，也令我懂得了:无论做什么事都要细心，不能粗心大意，千万不可以再犯类似的错误了！
我相信，这将会是我受用一生的精神财富！
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