篇一：南京城墙石头城国防园到清凉门
15年9月17日游清凉门到石头城段城墙，坐21路到国防园下车，（21路路线，建宁路西顶头往西到大桥南路高架右转向南，顺大桥南路向南直行，到盐仓桥环岛向南到虎踞北路向南，穿过草场门大街和北京西路交接路口，到虎踞路向南直行，顺清凉门隧道直行，穿过汉中门桥汉中路交接路口，到 虎踞南路顺水西门隧道向南直行，穿过水西门大街到凤台路，穿过赛虹桥立交到凤台南路，向南直行到新安江街右转到终点站，公交车辆厂），
国防园站车次：21路; 75路; 134路; 502路; 511路; 532路; y18路夜间国防园下车，
草场门大街东车次：11路
;42路;45路;56路;65路;66路;75路，清凉门公园车次：6路;20路;43路;60路;91路;303路;317路;502路;511路;532路;552路;y6路夜间从南京国
防园东门进入，向西直行，到达石头城登城口，
登上城墙向北走，
有段台阶
上台阶城墙右手边是南京清凉山体育馆
继续往北到达石头城城墙终点
篇二：国防园观后感
天津城建大学 国防教育讲座观后感 学 院：
专 业：
班 级：
小组成员： 郭广成、张富洋、李映辉时 间：国防教育讲座观后感 在国防教育的学习之后，我更好的了解了我国的国防，军事思想.世界军事，等等，以便
我们达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，
促进我们综合素质的提高.在国防教育的学习中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚
定的认识到自己身负国家和民族的重任.我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞
而读书.在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活
的每天付诸于学习和提高.这使我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进
的动力和为之坚持不懈的奋斗目标.同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感
谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们.感谢那些为祖国国防贡献汗
水和智慧的一切人民.虽然，我的感谢或许微不足道，但是，国防教育至少让我们拥有了一颗
感恩的心.想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意. 在国防教育学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务.是指为防备和抵抗侵略，
制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，
经济，外交，科技，教育等方面的活动.国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国
就有防，国无防而不力.作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国
家和民族的兴亡.因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目
标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作
出应有的贡献.
虽然，目前世界局势仍以和平为主，但我们应警惕战争，特别是随着新中国的不断发展
和壮大，在世界上地位的不断提高，中国会迎接到更多的挑战，一些西方大国对中国的社会
主义性质的恐惧，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地，如果中国国防
势力一旦下降，中国所受到的威胁将是空前强大的.另外，台湾问题仍市中国的一块心病，台
湾问题本是中国的内政，但是，由于外部势力插手，致使台湾问题变的复杂，成为中国必须
认真面对的重大安全问题.虽然，一国两制，和平统一主张提出，但是台湾分裂势力的阻挠也
很严重.但是，中国统一是中华民族的共同心愿，决不允许一小撮台独分子的分裂活动，决不
畏惧强敌干预，早日实现祖国统一大业.另外，由于日本国和我国历史问题没有得到很好的解
决，而新的矛盾 却又出现，随着日本经济，军事力量的增强，野心不断膨胀，日本对我国安
全构成潜在威胁成不断上升趋势，边界和海洋权益争端情况日益复杂，都是我国国防面临的
困难和挑战.当然，和平与发展是当今世界的主题，在世界形式趋于平缓的环境中，中国安全
环境既有机遇又有挑战，所以，我们一定要抓住有利机遇，利用和争取一个较长的和平环境，
发展经济，增强综合国力，加强国防现代化建设，为维护祖国同意和保卫国家安全作出新的
贡献
在国防教育中，我了解了我国古代军事留下来的灿烂的中国古代军事文明，知道一大批
军事家极其他们的思想著作.知道了各种作战方法以及先发制人的心理优势，而在后发制人也可避其锐气，以逸待劳.在祖国瑰丽的文化宝塔上，去领略先哲们的丰富的想象，增加了
自己的军事素养，<孙子兵法>教我知己知彼百战不殆，攻其不备，出其不意.兵无常式
等军事思想又何尝不适用于生活这个大战场呢?所以在另一方面，也让我明白了生活中的很多
事，在这里让我收获最大的是从战争中看到了古代先哲们的思想. 在以前军训中，我不知道我们学生为什么要参加军训.通过军事理论这门课程，我知道作
为一个中华人民共和国的合格公民，我们必须参加军事训练.而当代大学生，提高自己的军事
素养更是一件十分重要的事，在这个过程中，我自然而然的开始关注我国的国防，明白了两
耳不闻天下事，一心只读圣贤书是多么可悲的一件事.而且，在授课中，所有教官的军人风格，
讲授时的一丝不苟也给我留下了很深刻的印象.在这个过程中看到了自己太过自由的性格，认
识到自己对什么事都不够严谨的这一不好的态度.所以，不仅仅是教官传授我们国防知识，促
进我们爱国观念，从某种角度来说，在真个教学过程中，教官的一言一行都在影响着我们，
也在鞭策着我们.使我们认识到自己的不足，能使我们在以后的学习和生活中更好的管住自己，
做一个有纪律的人.
通过国防教育的学习，我已经学到了很多，从中收益非浅. 80末90后的我们，在家里
大部分都是独生子女，从小在父母爱的浇灌下长大，没吃过苦，没受过累，所有的好东西基
本上都是自己的，要什么，父母就给什么，也很少有机会过这种集体生活，所以免不了会自
私，处处以自己的利益为重,但是，通过国防教育的学习，我们树立了正确的价值观，也就是
集体主义价值观。我们学习中国革命战争的历史和人民军队的无产阶级革命英雄主义精神,
在增强勇于保卫祖国的国防意识的同时来树立正确的人生观。我们不希望战争,但如果敌人硬
要把战争强加于我们,我们也要以大无畏的精神敢于面对,为了祖国的主权、民族的尊严、人
民的利益,我们也能够走上战场,决不退 缩。我们要向人民军队学习,我们的人民军队在长期
的革命战争中之所以能够战胜无数难以想象的困难,从小到大,以弱胜强. 在大学的四年，我想这门特殊的课程为我的生命上了一层绿色，不仅是绿色的军装，也
是一颗能感受的心.提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危，
这是一颗感恩的心，让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢
那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人. 国防事业，人人有责，我们大学生要从自我做起，积极学习国防，军事知识，支持国防，
军事事业，不做损害国家，对国防军事有害的事情，争取为自己的祖国国防，军事事业实现
现代化并逐步强大做出贡献。篇二：参观国防园 参观国防园
周恩来红军小学 五（1）牛熙伟 早就听说周恩来红军小学有六大园，其他园我们都已经熟悉得不能再熟悉了，可只有国
防园我们一直没能窥见“庐山真面”，这让我们对国防园充满了好奇。星期四，国防园终于向
我们揭开了她神秘的面纱。听讲解员老师说我校国防、民防教育馆总面积1500多平方米，内设国防、民防教育馆、
模拟演练场和少年军校等展厅，采用声、光、电互动等现代的高科技展示手段，突出知识性、
趣味性、体验性、互动性，是全区中小学生国防教育和爱国主义教育的重要阵地。 一进国防
园，一个巨大的电子屏幕就吸引了我们的目光。这块屏幕比我们教室的黑板还要大，正在播
放着国防知识，引得我们目不转睛的观看。走进馆内，中国首个航母战斗群“辽宁舰”航母
战斗群的模型生动地展现在我们面前。蔚蓝色的海面上巨大的航空母舰位于正中，它是按照
一比一百的比例仿造的辽宁舰模型，尽管已经缩小了一百倍，却仍让我们觉得它是如此壮观。
在它的四周，导弹驱逐舰、护卫舰、核潜艇众星捧月一般护卫着它。我们看了又看，舍不得
离去。一转身，又一个“巨无霸”展现在我们面前，原来是一辆坦克模型，这坦克比真的坦
克也小不了多少。坦克是迷彩色的，长长的炮筒伸向前方，好像准备随时发射炮弹。我们忍
不住摸了又摸。接着我们又看到了卫星轨道演示仪、我国自行研发的大型战略运输机运—20
模拟驾驶舱等，还有中国人民解放军现役的各型飞机模型，在生动的具像
面前接受国防教育，亲眼见到我国现代军事发展的巨大变化，感受祖国强大的军事力量。
最后，我们还兴致勃勃在野战模拟训练区亲身体验了野战对抗模拟练习。 通过这次参观活动，我们体验了科技，拓宽了视野，增长了防空国防知识，同时也引发
了对古代和现代的海防、空防的探究兴趣。篇三：国防教育总结伍洛镇中心小学国防教育工作总结 “国防教育要从娃娃抓起”，在这一理念引领下，本年度我校国防教育工作紧紧围绕弘扬
民族精神，激发学生爱国情感，以国防教育为主题，开展丰富多彩的活动，让学生立志报效
祖国。现对本年度工作作如下总结：
一、加强组织领导，“国防教育周”工作落实到位国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提
高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成
部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育
落实到学校的各项活动中。教导处和少先队负责落实计划，研究和设计活动方案，提高教育
实效。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育周”工作扎实有效地开展。
二、有机融入课改，国防教育课堂春风化雨 课堂教学是学校的生命线，各科教学中有丰富的国情教育的内容，因此，学校领导提出
国防教育要紧密结合各科教学进行。如通过社会课教学，使学生在历史的经验教训中增强国
防观念，获得国防知识，树立“不忘屈辱历史，誓死保卫祖国”的观念；通过语文课教学，
使学生从前辈的风范中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；通过思想品德课教学，使学
生明辨是非，树立国防意识；通过体育课教学，使学生在训练中增强体质，学习技能；通过
音乐课教学，用革命歌曲陶冶学生的爱国情操，培养强烈的国防意识。为了全面贯彻素质教育思想，着力加强学生的军事训练，我校一直将国防教育当作办学的特色。随着国内外形势的变化和时代的进步，尤其是二十一世纪
将是高科技迅速发展因而对人的素质提出更高要求的时代，由此而带来的对教育的影响需要
我们不断挖掘德育教育资源，更加重视对学生的社会责任感、正确的价值取向，经受磨难坚
韧不拔的心理品质的训练与磨炼。我们在按照有关法律、法规要求的前提下，结合本校过去
的有关实践，努力开掘国防教育资源，积极探索新的活动载体，以全体学生为实验对象，力
求在国防教育的途径和方法上作进一步的研究和实验，以获取学校国防教育及德育工作的最
佳效果。
三、 不断拓展国防教育空间，切实增强国防教育的吸引力和实效性。
1、狠抓常规，强化与政教处、团委会的紧密结合，着力对传统活动形式加以改进，使之
常搞常新。
我们进一步健全、规范了一系列组织国防教育的制度和形式，强调了全员参与，按时序
对全年性活动事先作好计划安排，按形式强化活动创意要出新，在两者的结合上力求贴近学
生的生活实际，体现了活动的“新”和“实”。例如，我们对原有的学校每周一升旗仪式进行
了重新设计“包装”，一改过去只有几名升旗手而仪式呆板清冷的老样子。通过军训选拔，组
建了国旗中队，对12名军训小战士进行了严格的军姿、步伐等军体素质的训练。我校现在的
升旗仪式，由国军训的小战士“担任”，他们仿天安门升旗样式，穿着军训时的服装，擎一面
鲜艳的五星红旗，组成整齐的两纵队。在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，他们迈着
矫健整齐的步伐，雄纠纠气昂昂，在全校师生方队前面通过。在升旗手的操纵下，在雄壮的
国歌声中，五星红旗迎着朝阳冉冉升起。小战士们飒爽的军姿使整个升旗仪式显得格外隆重庄严，与众不同且极富感染力，使在场每一个人的爱国爱军之情油然而生。该仪
式成了我校国防教育的“必修课”和新亮点，达到了形式和内容的高度统一，起到了春风化
雨的爱国主义教育效果。
2、积极吸取教材素养，有机渗透国防教育。 我们一直把课堂作为国防教育的主渠道、主阵地，每学期开学初政治教研组集体讨论并
梳理、摘录出可供联系的国防教育素材，以便于教师备课、上课时有机渗透。地理课主要渗
透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“国防”知识。社会课结合中国近代史上
的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援朝，对越自卫反击战等历史事
件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、
《大刀进行曲》、《打靶归来》使学生们充分体验爱国的热情。
3、全力整合教育资源，着力搞好国防教育周。 《国防教育法》的颁布和“全民国防教育日”的实施，为我校的国防教育注入了新的活
力。我校抓住这一有利契机，创设了与“全民国防教育日”相衔接的学校“国防教育周”，（时
间定在每年9月的第3周）精心组织全体学生开展丰富多彩的国防教育活动。我们在去年举
办国防教育周的基础上，精心策划了今年的国防教育周活动，主要有“情系国防”的征文演
讲，黑板报联展，国防园地评比，爱国歌曲大赛等等。学生的国防意识显然得到了强化，学
生的综合素质明显得到了提高。
三、开展丰富多彩的活动，把国防教育落到实处三、多种活动并举，国防教育活动潜移
默化
校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，学校组织了形式多 样的国防教育活动。
1．在校园内营造国防教育氛围：我校关工委将《中华人民共和国国防法》、全民国防教
育等教育内容制作成宣传板让学生阅读了解。
2．通过校园广播宣传国防知识。
3．鼓励学生回家收看爱国主义题材的影片，并记录下观后感。
4. 与语文教师联合开展了“发奋读书 强我中华”主题征文活
5. 利用周五下午班会时间组织各班级学生开展以“热爱军队 情系国防”为主题的班会。
6．三至六年级学生在美术教师的指导下还进行了以“热爱军队情系国防”书画征集。 ７．此外，学校还举行了“国防知识我知道”国防知识竞赛，通过这种形势使得学生对
国防知识也有了进一步的了解。国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助
学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后
备军。国防教育是学校德育工作的重要组成部分，我校将一如既往，拓宽国防教育的思路， 使
学校国防教育活动锦上添花。伍洛镇中心小学
2010-9篇四：常州国防园军训详细报道常州国防园军训详细报道一：大致概况
宿舍：教学楼（3-5层，女）民兵装备修理所（2层 男）女生都为小宿舍，12人一间。
男生104,106为大宿舍，38人一间，其他同女生。小宿舍1台挂壁式空调，大的两台柜机。
上下铺。
训练场地：东南方一块有篮球架和大棚的场地饭堂：门口进来的地方。早餐1个鸡蛋，一个包子，一个馒头或桃酥，粥无限喝，外加
写萝卜干和榨菜。午餐和晚餐都是3荤两素1汤。 二：行程。 1，作息时间：5:50起床（一般5:30就起了）5:55集合早操6:30集合回宿舍整理内务，
7:05集合吃早饭，7:55集合训练，11:30集合吃午餐，12:00午睡，14:30起床，15:20集合
训练，18:00集合晚餐，18:45集合晚间活动（学唱军歌、学习军训手册、宿舍检查报道、晚
会等）20:00回宿舍准备洗澡睡觉，21:30熄灯。 2，训练科目：立正稍息跨立，向左向右向后转，蹲下起立，敬礼与礼毕，齐步跑步正步，
还有卧倒、低侧姿匍匐前进、56是半自动步枪实弹射击（第三天下午至第四天上午，射击要
步行10公里去靶场，也就是10公里野营拉练），第六天晚上有军训晚会，第七天结营式要举
行阅兵式和分列式。 三：注意事项。
1，洗澡：女生时间可能多些，男生洗澡3分钟算长的，2分钟算正常的，1分钟之内也
有。(我们宿舍出现了2分钟洗了25个人的情况）2：吃饭：要先把凳子拉到身后，站好，等哨音才能坐下，并且不能动凳子，端正坐好，
等到开饭的口令才能动。有个特点：饭前一支歌，只求分贝，不求音调，唱不响不能吃饭，
去吃饭的路上还要练齐步走，喊口号。吃完。饭一桌的人一起走。 3：我们的教官叫李平，人算里面最好的，几乎不罚，还给我们开开玩笑，讲讲以前当兵
时的事。谁能遇上就看缘分了。（丁sir帅哥也不错）四：要带的东西
1：换洗衣服，上衣多带几件，要穿在迷彩服里，下装不用带的向上衣那么多，因为不大
有人穿三条裤子。内衣袜子多带点。千万别忘带腰带。 2：洗漱用品，牙刷牙膏口杯肥皂都
有，虽然都跟便便一样，想带的可以带，不过不能摆外面，肥皂弄个盒子（塑料）。带双拖鞋，
带条毛巾，因为只提供一条，又要洗澡洗脸不够的。洗发露要带，沐浴露和护发素什么的几
乎没时间用。（尽量自己带，那里的东西基本没法用）3：食品。如果说规定不能带零食和水果，千万别理他，那地方宿舍都是可以吃的，而且
那地方买东西品种少价钱是市价的1.5至2倍，多带点饼干、小面包、巧克力等高能量和能
填饱肚子的和水果，少带点膨化食品。带个水杯，就是乐扣的那种，训练的地方有水接，不
用去买2元1瓶的矿泉水。4：其他，带两个护肘，练单兵战术和射击肘关节很容易擦伤，又不允许卷袖子。带点创
可贴和应急药品。（感冒药带好，有的人晚上起来把空调开到17度，会感冒的） 5：不要带手机、mp3这类数码电子产品和扑克牌，规定绝对执行凶狠。带张电话ic卡
就可以了。（带了的话一定藏好篇五：参观淮海纪念塔有感 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践作业（四）
参观淮海纪念塔有感
五一节，闲在宿舍没事，就坐着20路车去了淮海纪念塔，离我们校区并不远，大概15
分钟的路程，由于淮海纪念塔不收门票，而且正直五一，所以人比较多，这也是我第二次来
淮海纪念塔了，两次来的感觉并不相同，但是心中那份庄严并没有发生转变。淮海战役是为了纪念在淮海战役中牺牲的先烈们而建设的，同时是为了让我们这些后辈
不忘老一辈革命家为我们而今的生活做出的牺牲。淮海战役是解放战争中具有决定意义的三
大战役之一，爆发于一九四八年冬天。是解放战争时期中国人民解放军华东、中原野战军在
以徐州为中心，东起海州，西至商丘，北起临城（今枣庄市薛城），南达淮河的广大地区，对
国民党军进行的第二个战略性进攻战役。 淮海战役也是三大战役中解放军牺牲最重，歼敌数
量最多，政治影响最大、战争样式最复杂的战役。下车后，映入眼帘的是纪念馆的北大门，四根四方型大理石柱子，立即给人一种肃然起
敬的感觉。穿过大门后是一个圆形的花园，长满了各式的花草，给人以震撼的感觉。接着是
一长长的走道，在走道的尽头就是高约38.15米的纪念塔，在接近它的过程中，你还得爬很
长一段的台阶，也许建造者就是想让我们了解今天的生活来之不易吧。 塔身正面，镶嵌着毛
泽东主席亲笔题词：淮海战役烈士纪念塔九个镏金大字。不经让人想到埋在这下面有多少革
篇三：南京国防园工程勘察设计
南京市鼓楼区国防园地质灾害治理工程
工程地质勘察设计
XXXXXXXX工程公司
2015年9月11日
目录
一、工程概况 ............................................. 3
二、以往工作概述 ......................................... 3
三、本次勘察方案及设计工作量 ............................. 5
四、工程地质勘察收费 ..................................... 6
五、治理思路 ............................................. 6
一、工程概况
南京市国防园位于虎踞路西侧，清凉山公园与国防园隔路相望，位于虎踞路东侧。国防园山体与清凉山体原为一体，在虎踞路拓宽时对路两侧原山体切坡，山体被截为两块。本次勘察部位位于紧邻虎踞路西侧的斜坡体上。
经现场调查，国防园山顶最高海拔47米左右，已于2006年对坡体进行治理，上部土层采取锚杆钢筋格构梁防护，下部裸露基岩采取锚杆加固措施。现场调查发现，山体为白垩系（K2c）泥质粉砂岩-砾岩组成，第四系覆盖层较薄，山体植被发育。紧邻虎踞路坡体顶部出现微崩滑体，崩滑部位斜坡高差约15~18米，斜坡坡度较陡，局部近于直立。在山体紧邻虎踞路一侧有少许基岩出露，基岩节理、裂隙欠发育。
根据区域地质资料，国防园山体位于一向斜部位，地层层面走向为350°左右，倾向SW，倾角35°，发育两组节理构造，产状25°∠SE85°及10°∠NW48°，为逆向坡，山体未见明显构造发育，处理基岩节理、裂隙发育不明显。
二、以往工作概述
2006年7月xxxxxxx对国防园及清凉山山体进行了岩土工程勘察及治理，主要工作及成果如下：
1、工程地质条件
（1）不良地质现象
国防园紧邻虎踞露一面的山体主要存在的物理地质现象以浅部土层滑动及泥流为主．个别地段存在少量的岩土体塌落，岩体稳定。在洗车房后面的山体上存在滑坡，滑坡体上的树木呈歪斜状（马刀树），同时在山体调查范围内发现三处浅层土滑，土滑后形成0.5～l.2米土滑台阶，滑坡体由填土和②层粉质粘土层组成，③层耪质粘土和④层⑤层是稳定的。在基岩出露处由于山体较陡、岩体受风化裂隙切割，有几处小型塌落。
（2）滑坡体岩土层分布
根据现场地质调查，现场钻探、坑探、原位测试及室内岩土试验结果，坡体钻探范围内第四系覆盖层厚度0.8～14.0米，以表层填土和粘性土为主，其下为上白垩系（K2c）泥质粉砂岩～砾岩。现分述如下：
①层：素填土，黄色，可塑，极松散．夹植物根茎．土质差，厚度0.6～l.5米。
②层：粉质粘土，黄色，坚硬，土质松教，发育节理、裂隙，无摇振反应，切面稍有光泽，干强度高，韧性中等，压缩性中等，分布均匀，整个场地均有分布。层厚1.0~2.8米。该层土勘察时节为饱和土，饱和度73％，目前遇见的浅层土体滑坡均位于该层土及上覆填土层中。
③层：粉质粘土，黄色，坚硬，无摇振反应，切面稍有光泽．干强度高，韧性中等，中等压缩性，土质好。层厚0.4～l0.5米。该层土勘察时节为非饱和土，饱和度75％，为浅层滑坡的下伏地层。
④层：强风化泥质粉砂岩～砾岩，棕红色，厚度1.5米左右，层面埋深0.7～l4.0米，层面标高12.33～30.97米。
⑤层：中风化泥质粉砂岩～砾岩，棕红色，岩体较完整，致密块状结构，岩体基本质量等级为V级。层面埋深在自然地面下4.0~15.80米，层顶标高为11.l 3～40.20米。本次勘察揭示该层最大厚度1.8米，未钻穿。
2、地下水情况
钻探时未发现有地下水，场区的地下水为过路水，受大气降水等因素的影响。表层的①层、②层土松散，节理、裂隙发育，有利于地表水入渗冲刷。
3、滑坡稳定性计算结果
根据圆弧滑动模型，选择7个剖面，采用极限平衡法(瑞典条分法)计算稳定性。计算参数见表三、稳定性计算结果见表四。计算表明边坡总体上处于极限平衡状态，外界因素的改变将会导致不稳。
滑坡稳定性计算结果汇总表 表三
4、场地地震效应
稳定性现状分析计算时，未考虑地震作用，但支护设计时若考虑地震作用可按基本烈度7度，水平地震作用系数0.1g取值。
5、滑坡治理方案建议
根据前述分析，国防园和清诼山沿虎踞路两面的斜坡主要以小范围的浅层土滑和局部较陡岩土体的崩塌为主。造成浅层土滑主要因素是斜坡陡及雨水渗入、浸泡冲刷、饱和作用。t因此建议对表层松动土体进行合理加固，同时为减少地
表水渗入边坡体内，应在边坡潜在的滑动区后缘设置截水沟，边坡表面设置合理的地表排水系统，加强坡面植被防护，防止水土流失。造成局部岩土体塌落的主要因素是，局边坡坡度较陡，因此建议对局部较陡边坡在合理削坡的基础上进行加固。
6、结论
(1)、斜坡体基岩为稳定的，斜坡为逆向坡，不存在大型滑坡的可能。
(2)、由于斜坡坡度陡，排水措施不健全，形成了浅层滑坡及少量塌滑。
(3)、目前的斜坡处于极限平衡状态，受大气降水等外界因素作用，将会导致新的浅层滑动和塌滑。
(4)、治理方案应以排水和适当锚固为主、重视坡面的植被防护。
三、本次勘察方案及设计工作量
1、勘察工作依据及主要技术标准
（1）《岩土工程勘察规范》（GB50021—2009）；
（2）《建筑边坡工程技术规范》（GB50330—2013）；
（3）《建筑地基基础设计规范》（GB50007—2011）；
（4）《建筑抗震设计规范》（GB50011—2010）；
（5）《土工试验方法标准》（GB/T50123—1999）；
（6）《工程岩体试验方法标准》（GB/T 50266—2013）；
（7）《建筑工程地质勘探与取样技术规程》（JGJ/T87—2012）。
2、勘察目的与要求
（1）查明地形地貌特征及不良地质现象；
（2）查明岩土体的类型、成因、分布、时代、地层结构和均匀性以及各岩土层的物理力学性质，覆盖层厚度，基岩面的形态和坡度，并提供各岩土层的物理力学性质指标；
（3）岩体主要结构面的类型、产状、延展情况、闭合程度、充填状况、充水情况、力学属性和组合关系，主要结构面与临空面关系，是否存在外倾结构面；
（4）地下水的类型、水位、水量、补给和动态变化关系，岩土体的透水性和地下水的出露情况；
（3）在崩滑坡体及各稳定地层采取土样进行试验，提供支挡防护措施设计
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