篇一：农村小学教师师德师风演讲稿：同行的岁月
各位领导、各位老师：我叫夏x，是一名普通的农村小学教师，1993年9月由安徽省巢湖地区的一所农村小学调到了x市x中心小学工作。在今天这个隆重而又美好的大会上，我要向大家汇报我从教七年来一些普普通通的经历和体会。我出生于一个农民家庭，由于父亲是教师，所以家里显得格外地清寒，但我们兄弟中有三人都相继报考了师范院校。我感觉到，我从1989年师范毕业到今天，是经历了一个彷徨、超越、奋斗的过程。中间有两小段，说的是个人的生活，如今读起来，还是有点被自己所感动：为了不影响工作，我把自己不满周岁的孩子送回了安徽老家，任他在那边哭爸喊妈，而我们每天却只能对着照片去抚摸他，心疼他。记得那天，我们把还没有断奶的孩子送回老家，由于一路颠簸，孩子到家便发起了高烧。但我们由于要急着回来上班，在家里呆了不到两个小时，便又要坐车离去。临走时，孩子睡着了，我们抚摸着孩子那发烫的额头，望着那烧得通红的小脸，想着他醒来时面对陌生的环境、陌生的人，看不见自己的爸爸妈妈，吃不到一口奶水的时候，那种拼命的哭喊，我们的心都要碎了。但我们还是强忍着泪水坐上了车子。来华士三年，我觉得我是实实在在地奋斗了三年。除了向学生们不断地奉献出我的爱以外，我还注重提高那爱的质量，努力提高自己的教育教学技艺和能力，让爱在不断追求、创新中升华。我现在已养成了一个习惯，每天夜里2:00钟不到，便披衣起床、坐拥书城。啃《教育心理学》，写教学心得；反反复复地修改教案，认认真真地摘录文章。到现在为止，师范本科教育学专业、心理学专业的高等教材，我基本上都通读了一遍，并做了大量的读书笔记。为了演讲的需要，在语言上有些渲染，但说的都是事实。由于我演讲的效果非常好，所以无锡教工委连续在无锡的各个区，包括到江阴与宜兴，所安排的演讲活动中，场场都要求我参加。无锡电视台、无锡日报、无锡教育、江阴电视台与江阴日报，都对我进行了专门的报道。后来，江阴教委又组织了一次专门的师德报告会，除我以外，还有南菁中学的李亚文老师、屠湘如老师（现任江阴市教育局局长）等名师也进行了先进事迹的汇报。当时华士镇的曙光中学卞文虎副校长听完演讲后，又特地邀请我到曙光中学向他们的全体教师作了一次汇报。在每次演讲的过程中，我都讲到了自己如何潜心课堂，不断提高自己的课堂教学艺术与水平的。自从海口听课回来后，那些上课老师的影子，总在我脑海中闪现，黄爱华老师他们，为什么就能够把课上得那么好？我也能这样吗？匡老师在海口时说的玩笑话，却时时在我耳边回响。我下决心一定要提高自己的课堂教学水平，不管能否参加比赛，首先一定要让学生喜欢上我的数学课，一定要让学生在数学课堂中学得有价值、学得有意义。机遇总是偏爱有准备的人。新一轮的教学大比武开始了，先是华士片的比赛，比赛结果是有三位老师（包括我）都上得不错，但只能推荐出两人到江阴市去比赛，评委们都是各个镇的副校长，谁都想把自己镇里的老师推到市里去，所以一时很难决定舍去谁。最后，还是吴敏珏副校长给匡金龙老师打了个电话，汇报了一下情况，非常感谢匡老师那时破了一次例，给华士片增加了一个参赛的名额，才解决了这个问题。到了江阴比赛的日子，没想到我却感冒了，而且非常严重，只好打针吃药，由于药吃的有些多，所以上课时头晕脑胀，嗓子里冒火。但由于我之前对自己的课做了充分的准备，尽管身体有状态，但还能坚持上下来，自我感觉效果也还可以。比赛结束后，我获得了江阴市教学大比武小学数学第一名的好成绩。[1][2][3][4]
篇二：扎根农村教师演讲稿
扎根农村教育 青春无悔
各位领导，各位老师：
你们好！今天我演讲的题目是《扎根农村教育，青春无悔》有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人最为可爱，那就是教师。“教师”被世间扣上
一顶五彩的帽子，称它为太阳底下最光辉的职业。然而，当我穿过教师职业表面的光环，走
进他的内核时，才真正理解了它的内涵。我深深地知道：教师不是伟人，不能像伟人一样成
为偶像，受人敬仰；教师也不是英雄，不能像英雄那样树碑立传，流芳千古；教师更不是明
星，不能像明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普
通得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛如沧海一栗。大多数的教师，都只是默默地在自己的
岗位上，燃烧尽自身全部的光和热，再悄悄地退下去，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。
然而，就是这些平凡而普通的教师，他们用爱，铸就了孩子们的成功之路，造就了无数的人
才。
我校的邰胜峰老师就是这沧海中一颗最闪亮的星星。无情的时光悄然逝去。屈指算来，邰老师带着满腔的热情把爱洒在这山高水深的登交小
学已有三十个秋了。三十年啊，多么漫长的岁月。他总是第一个来到办公室，坐在办公桌前
写写算算，头上的日光灯雪亮雪亮的，他辛勤的背影印在我的心中，也铭刻在了学生的心中。
学生在周记和作文里流露了对他无尽的敬意和无限的爱戴。每次和他闲聊时，他总是用自豪
的口吻说：“把爱洒在农村教育这块沃土，青春无悔！”是呀，三十年了，如今，回头望望这
一路艰辛跋涉走过来的风雨阳光路，用青春和汗水像山里的乡亲们呵护庄稼一样耕耘自己的
“田园”，感受“春种一粒粟，秋收万颗籽”的惬意，每一个日子都是充实的。 如今，在邰
老师的熏陶下，登交小学的二十位教师也会将闪亮的青春织进山村校园的钟声网。你们瞧：
多少个无月的夜晚，我们在孤灯残卷里饮孤独，像农民一样为自己的“禾苗”剪枝打杈；多
少个雪天多少个雨季，我们都像呵护自己的孩子一样守护着小鸟般天真活泼的山村孩子，用
知识的琼浆浇灌着他们焦渴的心田，为他们插上希望和理想的翅膀。虽然有一句顺口溜：家
有三斗粮，不当孩儿王。但是，我们将它抛在九霄云外，相信自己不是因为贫穷才教书，而
是要通过向父老乡亲的孩子传播文化知识，为山区早日走向富裕奔向和谐搭建七彩桥； 多少个周末，我们走进山村，小叩柴扉进行苦口婆心的家访；多少次我们对 学子和
风细雨般的疏导；多少次我们领着学生用嘹亮的歌声歌唱祖国的繁荣昌盛，歌唱生活的春天，
歌唱阳光的灿烂??山路上，有我们家访的足迹；校园里，洒下我们嘹亮的歌声。渐渐地，
我们和村民不是亲人却胜似亲人。当然，面对赤裸裸的现实，要说没有一丝怨恨那是假话；信念没有动摇也是假话。多少
次，看着许多同事“跳槽”之后，有的如沉舟侧畔千帆竞过，有的似病树前头的万木争春；
有的穿金戴银腰缠万贯，而自己却蜗居在偏僻的山村。在目睹别人挥金如土而自己囊中羞涩
的时候；在同龄人驾着轿车兜风而自己还徒步奔波的时候。禁不住要问自己：我实现了自己
的人生价值了吗？我的满腔热情、一丝不苟的执着换来的是什么？ 然而，当我们回首校园里那一双双充满求知欲望的眼睛，鸟瞰乡村的贫穷与落后，一阵
心酸之后又回到三尺讲台上履行自己神圣的职责。因为，青春和红颜换来的不仅仅是失落，
更多的是惬意。铁打的营盘流水的“兵”，学生们一届走了另一届又来了。在自己作茧自缚的
精神感召下，他们有的考上了师范院校回到家乡和当年的老师一起传播文化知识；有的成为
企业的业务骨干，寻找到自己的发展空间，找到了合适自己的人生坐标；也有的成为骄傲的
国家公务员，实现了祖祖辈辈不敢奢望的梦想。节假日，一句句真诚的祝福来自自己曾经怒
骂过的学生的时候；半道上，当年的“调皮鬼”仍谦恭问好的时候，我们不再为自己的付出
而后悔。因为我们已经走进山村人的心目中，可以不断地得到人世间最纯真的情和爱的熏陶，
这是何等的一种幸福啊！因此，在这条道上，我们愿将青春融化在教育的沃土中，我们深深
地知道，从事太阳底下最光辉的职业是崇高的。辛勤的耕耘不是硕果累累，也还算花团锦簇。
不能惊天动地，也还算青春无悔！篇二：扎根基层 服务农村演讲稿扎根基层 服务农村 让青春在广袤天地间闪光尊敬的各位领导，亲爱的同事们： 大家下午好！我是*号选手***。首先感谢单位领导给我这个机会站在这个舞台参加“扎
根基层展风采 服务社会比奉献”演讲比赛，今天我的演讲题目是《扎根基层 服务农村 让青
春在广袤天地间闪光》。
今年我非常幸运地通过了***考试，并来到了我们***，能够与大家一起工作、一起学习、
一起进步，我感到非常的荣幸。其实，我更加庆幸的是我能够在家乡这片广袤的土地上工作
与生活，能够通过自己的努力工作为家乡的发展做出自己应有的贡献。对于刚踏出校门，踏
上工作岗位的我来说，如何做好农村基层工作却是具有挑战性的新领域。正确定位，强化学
习，增强自己对社会的认知程度，这是我给自己制定的第一个课题。通过这一段时间的工作
与学习，我搜集整理了大量关于党在农村的各项方针政策，特别是近年来出台的各项强农惠
农政策，使我对农业、农村工作有了初步系统的认识。作为农村基层工作者，应该尽快走出
好高骛远这个误区，要“勿以善小而不为”，尽快将自己的学识与农村的实际工作相结合,要
把自己所在岗位的每一件小事做成功、做到位，充分发挥自己的特长，平时在工作中多向领
导请教、多向同事求帮、多向实践求真知，争做一名政治强、业务精、思想硬的合格公务人
员。为此，在今后的工作过程中我将努力做到以下几点：
一、努力适应新环境，扎实做好本职工作 刚到新的工作岗位，面临新的环境和同事，我始终本着低调做人、踏实做事的态度，积
极转变工作角色，正确处理好与同事之间的关系。出了问题先反省自己，加强与领导同事的
沟通交流和协调，我始终相信稳定和谐的工作环境是做好本职工作的前提。刚开始工作时，
有很多不懂的地方，我都在积极主动地向领导和同事请教，弥补自己工作经验的不足，通过
努力，完成了从学生到工作者的角色转变，用了两个月的时间很快适应了新的工作环境。
二、加强学习，提高工作水平和服务能力 学习是基础，学习是方法。正确的学习方法和学习内容将有利于进入工作状态。刚开始
工作需要学习的地方太多太多，我也意识到了自己工作经验、自身能力、知识积累等方面的
不足，除了在工作中主动向领导学习、向同事学习外，工作之余，我也会抽出一定的时间来
加强自身的学习，为自己充电。为了更好的去工作，我经常会看一些有关运筹和最优化管理
方面的知识，每天都会看一些有关社会管理、社会交际、口才与演讲等方面的书籍。并结合
自身实际情况，通过换位、全方位、多层次思考，在学习中不断的提升自己，对各项工作的细化、以及为人处世等方面的能力也有了明显的提高。
三、谦虚谨慎，提高自身道德修养 农村工作包罗万象，既要宣传贯彻党的方针政策，执行上级党委、政府安排部署的任务，
又要尊重老百姓的意愿，还要维护社会稳定等等。因此，工作作风、工作效率和工作质量，
直接影响到农村工作的稳定。要想出色完成好这些工作，就需要我们踏踏实实地去做，就需
要我们一件一件地去落实，就需要我们与时俱进，努力提高自己的业务水平，这不仅关系到
党和国家政策是否能得到有效落实，更关系到人民群众的安康、社会的和谐稳定。 其次在适应新环境，做好本职工作的同时，我也会特别注重自身道德修养的提高，筑牢
思想防线。通过平时的读书学习，及时撰写学习心得和体会，让我对反腐倡廉的政策方针有
了初步的了解，在平时的工作生活中坚决抵制腐败思想的侵蚀，提高了自身的道德修养。 工作着是美丽的，奉献着是快乐的。农村是个大熔炉，在件件平凡的小事中将我们百炼
成钢，农村也是个大舞台，未来的我们是这个舞台上的舞者。我们内心殷切的期盼，在未来
的道路上，党组织和上级领导能够给予我们更多的引导与支持，因为，我们爱这片土地，我
们愿在这片土地上用勤劳和实干写下我们的理想篇章，我们愿在美好的青春年华中驰骋在这
片土地上，一步一个脚印的走向我们的人生新坐标，也让我们的青春在这片广袤的土地上闪
光。我的演讲到此结束，谢谢大家！篇三：“践行群众路线 凝聚青春力量 服务家乡发展”教
师演讲稿《扎根基层,奉献青春》扎根基层 奉献青春
尊敬的各位领导，各位评委，各位来宾： 大家好！我是 号选手，为大家演讲《扎根基层，奉献青春》。 怀着青春的梦幻，带着美好的理想，大学毕业后我便登上了三尺讲台。在农村六年的一
线教学，让我知道：青春是美好的，也是短暂的；它也许是人生的一处驿站，不过，即使它
象一颗流星，我们也要让它成为辉煌的闪现。 记得六年前，我兴高采烈地跨出大学校门，满怀信心地走进农村学校，这对于从小在县
城长大的我来说，着实感觉到了条件的艰苦和生活的不如意。理想与现实的巨大反差让我茫
然失措！我一次又一次地问自己：我能在这里呆下去吗？能坚持多久呢？可是，当我走进不
起眼的教室,站在孩子群中，看到孩子们甜蜜的笑容,求知的眼神,偶尔的顽皮??我仿佛看见一
朵朵花蕾在身边竞相开放，一棵棵幼苗在周围茁壮成长。顿时，一阵喜悦和幸福感掠过心田。
就在那一刹那, 我不再犹豫!也不再彷徨！毅然决定扎根山区，把我的青春，我的知识，我的
汗水，奉献给那些纯洁的心灵，为山区的孩子撑起一片求知的天空！ 刚参加工作时，我是学校第一个小学英语教师，担任三至六年级的英语教学，不敢相信
自己能有什么作为。可是，不久我便改变了这种想法，因为山里的孩子们都是第一次接触英
语，我经过深思熟虑，决定首先要培养他们学英语的兴趣，开始只教他们写字母，唱英语儿
歌，做英语小游戏，与孩子们相处融洽。因为对孩子们严而有度，用爱交流，用真诚相处，
孩子们都把我当成了值得信赖的朋友。一次，批改作业的时候，我发现作业本的空白处写着
一句话：尤老师，您是一位好老师！瞬间，我觉得我所有的付出都是值得的！平日里，我会
收到孩子们在上学路上采摘的各种野花；教师节，我会收到孩子们用心制作的卡片。谁说农
村孩子不懂事，简单的话语道出了他们善良的美德；谁说农村孩子不懂爱，花瓶里几枝野花
融入了他们对我浓浓的爱戴；谁说农村孩子不懂情，那一张张精心制作的 小卡片送来了对我的深深的感恩。 作为农村一线教师，我的工作很平凡，但我要说，平凡中孕育着伟大。平凡中，我们一
样能够展示自我，发挥已长；平凡中，我们一样能够奉献，使自己的心灵在奉献中得到升华。
君可知“最美教师”张丽莉，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己！君可见“特别关
注乡村教师”范钦刚，利用业余时间带出了一支威震川南的女子学生篮球队，改变了山村女
孩的生命轨迹！朋友们，我们要以时代先锋为榜样，以道德模范为旗帜，在平凡的岗位上，
干出不平凡的成绩。
青春是短暂的，也是美丽的；奉献是辛苦的，更是快乐的。扎根基层，奉献自己的才智，
迸发自己的活力。在奉献中，充实自己的人生，描绘美好的未来。我愿用我的青春，去浇灌
农村这片自己爱恋的乐园。当然，教育是带着感情的将心比心、投桃报李的过程。想干好教
育，尤其是农村教育，就要守得住清贫、耐得住寂寞、舍得献爱心。做教师是清贫了点，但
我们的精神却富有极了；做教师是寂寞了点，但我们有天真的孩子们相伴；做教师是辛苦了
点，但我们却有学生成才的喜悦。我相信，我的爱心、上进心、责任心，会和我一道扎根基
层，努力工作，服务农村教育，为筠连的“教育梦”贡献我的微薄力量！ 老师们，朋友们，筠连“建成强县，率先小康”的号角已经吹响，宏伟的蓝图振奋人心，
神圣的使命催人奋进，为了我们的“教育强国梦”、“教育强县梦”，让我们一起，把群众路线
内化于心、外化于行，坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的奉献理念，
用我们的青春与力量、智慧和激情，服务筠连教育，铸就筠连教育的辉煌！篇四：扎根基层 奉
献青春演讲稿扎根基层 奉献青春演讲稿青春是什么?青春可以是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中;青春可以是把头
发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞;青春可以是无休止地泡吧，疯狂
地蹦迪，如果还嫌不够刺激的话，那就去蹦极，开飞机。难道，难道青春仅仅就只剩下这些
了吗?青春也可以是潜心于科学研究，十年磨一剑;青春还可以是扎根于边疆，一心谋发展;
青春更可以是手擎炸药包炸碉堡时那一声惊天动地的呐喊声。青春是整个人生旅程中最绚丽
的一站，最奇妙的一站，最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖
掘，去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释，乃至于实现，而青春正是我
们实现人生价值的黄金时期。青春需要实现人生价值。 创业是什么?创业是不畏前进道路上的艰难险阻，克服达到目标所必须面对的种种困难，
全力开创前人所没有的事业。创业是建设时期实现人生价值的最佳途径。创业的核心是一个
创字，它要求创业者要拥有非凡的勇气和毅力，敢于与一切作斗争;同时创业也要求创业者要
独具慧眼，敢于创新，敢为天下之先。需要我们深思的是，创业已不仅仅是我们茶余饭后所
津津乐道的某某亿万富翁白手起家打天下或是某某青年创办高科技企业笑傲纳斯达克的故事;
在更广阔的层面上创业还包含着广大普通劳动者的岗位创业。在教*、医生、警察、电工、农
民等平凡的岗位上，平凡的你、我、他一样能创业，一样能创出一片精彩的天空。青春需
要实现人生价值，而创业是实现人生价值的最佳途径;所以我们可以得出一个结论--青春需要
创业。创业难，难创业;作为我们青年应该如何去创业呢?首先，要树立正确的人生价值观。人生价值观是一个人评价人生目的和人的社会行为所
持有的基本价值标准和尺度，是对于人怎样生活在这个世界上才有意义的一种根本看法。一
个正确、高尚的人生价值观对于人生的征途具有指导意义，是战胜一切困难羁绊的精神动力;
相反，错误、扭曲的人生价值观则是人走向堕落，走向灭亡的诱因。作为**世纪的青年要以
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，努力树立正确的符合时代
发展潮流的人生价值观。而作为电力行业，就应该牢牢记住人民电业为人民的宗旨。其次，
要培养勤奋的学习态度。历史的车轮已经把人类带入了新千年，而随之扑面而来的就是日趋
激烈的市场竞争。随着全球经济的一体化和中国加入wto，竞争将无时不有，无处不在。挑
战和机遇并存，作为**世纪的青年应该如何迎接挑战，把握机遇呢?学习，学习，再学习。学
习决不是一句空话，一个口号或是一种装饰，学习应该是明确前进的方向，找到解决问题的
办法。现代企业之间的竞争已从传统意义上生产规模的竞争而转向企业学习速度的竞争，即
从大鱼吃小鱼转向快鱼吃慢鱼。富阳市供电局也深切地感受到了这一点，并正朝着建设学习
型企业的方向奋进。 最后，要坚持实践是检验真理的唯一标准。实践是人类发展的根本，离开了实践再妄谈
什么创业就成了无源之水，无本之木。通过实践发现真理，又通过实践证实和发展真理。作
为**世纪的青年要立足于自身岗位，不断地实践，不断的创新，不段地探索，只有这样创业
才会成为可能，才有可能成功。青年朋友们要摈弃只愿意干大事业而不愿意做小事情的思想;
实践不分大小，小岗位照样也可以出大成绩。作为电力行业，就要从传统的需求型经营向服
务型经营转变，树立服务的概念，不断提高优质服务的水平，以赢得广大客户的支持。青
年朋友们，不，战友们，前进的号角已经吹响，未来在向我们召唤，历史将会永远记住我们
的身影，前进吧，前进吧，让我们释放青春的能量，点燃创业的梦想。五四青年节演讲稿--释放青春的能量 点燃创业的梦想。?篇五：扎根基层 爱岗敬业演讲稿 （注：加粗部分为重音节词，须加重语气） 扎根基层爱岗敬业
——全心全意为人民服务
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家下午好，我是33，是来自33居委会的一名普通工作人员，很荣幸能够参加今天的
演讲会（比赛），我今天演讲的题目是《扎根基层 爱岗敬业 全心全意为人民服务》。 此时此刻，站到这个舞台上，作为一名基层居委会工作人员，心中激动不已、感慨万千。
我首先想到的是我们的前辈——于海河同志。2013年11月6日，于海河同志因坚持工作，
导致阑尾炎病情恶化，引发败血症，经全力抢救无效，不幸去世，年仅51岁。 看到前辈的事迹，内心感动之余，更是深深的震撼。于海河同志立足本职、扎根基层、
服务百姓，虽然没有惊天动地的壮举，也没有彪炳史册的伟业，他拥有的，只是一颗对党和
人民事业的忠诚之心、奉献之心，自始至终把党的事业和人民群众放在心中最高位置，凭着
一腔赤诚和无限热忱，脚踏实地，埋头苦干，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。生动诠
释了“为民、务实、清廉、高效”的工作标准和“为官一任、造福一方”的人生信念，他为
党的事业增了光、添了彩。这些天，我们33居委会党支部认真学习了于海河同志在他的遗物中留下来的几篇日记,
日记详细记载了他在基层多年的工作历程,了解了到他艰难曲折的人生经历。“落红不是无情
物，化作春泥更护 花”，他出身农民，长于农村，后艰苦求学，他热爱农村事业，参加工作后爱岗敬业。肥
沃的黑土把他养育成人，他又把毕生的精力全部回馈到生他养他的这片土地，他把老百姓的
事儿放在心里，信奉 “老百姓就是天”，这是他留给我们的最宝贵的精神财富。 当我们把眼光重新放回到当前，此时此刻，回顾自己的工作：作为一名基层居委会工作
人员，我主要负责人民调解、内业文件、摄影照相等等，业务繁琐、工作复杂，很多时候面
对的都是鸡毛蒜皮的邻里小事儿，张家长、李家短，也曾有过力不从心的疲惫感，但是，联
想到于海河同志的光辉事迹，“它山之石，可以攻玉”，我想，自己也应该把“为人民服务”
作为自己的最高追求和奋斗目标，“一张笑脸、一次问候、一句辛苦、一声再见”，以脚踏实
地的工作态度、爱岗敬业的实干精神，为社区居民做好事，办实事——像于海河那样，扎根
基层、服务百姓。我会从现在做起，从身边做起，坚定理想信念，牢记工作宗旨，事业忠诚
于事业，以坚定的决心积极向党组织靠拢，争取早日成为一名光荣的共产党员。 设身处地为基层群众着想，认真努力为基层群众排忧解难，真正做到权为民所用、情为
民所系、利为民所谋，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，展现基层人员一心为民、鞠躬
尽瘁的公仆本色，践行“全心全意为人民服务”的工作宗旨和“一切对人民负责”的工作原
则，争做新一代开拓进取的北大荒人。
篇三：演讲稿,师德
篇一：师德演讲稿
爱，教师的职责
朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。 这我是有着多么深刻的体会啊！
我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度？真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗？羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责,被我亵渎了！
记得有一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。
我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。 于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼
浆.........朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？
我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。
让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！ 高尚的师德，心灵的归宿
登俊小学 张月英
记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？”“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土??”那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。
俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。
当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了”这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！
一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。
用爱播撒希望
“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为 记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。。。。。。”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见了她新切的笑容。
孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台
前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重；她知道，学生正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好最后一班岗。。。。。。假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又屹立在讲台前。“起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好！”这感人的一幕我久久不能忘怀！
是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么？因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。
去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。。。。这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。。。。。。
这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗？一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！
我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人/。。。。。。
光辉的事业 崇高的师德
登俊小学 刘维营
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？ 我认为: 首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！篇二：师德演讲稿 一等奖
严慈相济 甘为人梯
阜阳二中 谭胜杰
山高水长路漫漫，十三年的光景总是用匆匆的脚步去点数，从教十三年来，那一幕幕的往事时时浮现在我的脑海里。十三年花开花落，春去秋来。十三年如一日的在教育园地默默耕耘，以身作则为人师，满腔真爱献学生。自九五年踏入工作岗位，我始终如一的以党员的准则严格要求自己，爱校如家，爱生如子，以情育人，以情感人。并及时吸取先进的教学及班级管理经验，向课堂四十五分钟要质量，切实提高教育教学质量。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。班主任不仅要加强自身的思想道德建设，还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更要有干好班主任工作的信心。要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的赞赏。我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个学生。时时处处作学生的表率。为人师表，人格魅力感化学生的心田。师者，所以传道受业解惑者也。作为新时代的杰出园丁的代表，在继承古典主义的儒雅教风之时，我对“老师”的角色作出了新的诠释。老师可以是一面旗帜，用自身的行为默默感化学生。
二、严慈相济，让学生如沐春风。
我教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。 爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。我的师爱源于我的恩师，特别是钱兰芳老师。是德艺双馨的恩师。我反复对学生说：“我的恩师是怎麽培养我的，我就怎麽培养你们。我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去”。
师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”，才会“信其道”。一个教师如果不注意培育自己独有的师爱，有形的讲台就会变成阻隔学生通向乐学殿堂的无形高山。在“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的校园中，惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。同样，也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专注的挥洒师爱的老师，才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师。爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。 学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
我班有个男孩叫吕科迪，拿到本科录取通知书的时候对我说：“谭老师，能让我拥抱你吗？”他说“除了妈妈，您是我第一次拥抱的人，我就是要把这个第一次献给我的老师。谭老师，您是我心目中的神！”“严在当严处，爱在细微中”是我履践笃行的师爱的内涵。爱仅仅是我师爱内涵的一半，另一半则是严。没有严就谈不上真正的爱。因为爱必须严。我对学生的严，首先是做人上的严格要求，因为一流人才的基础是砥砺一流品行，因此强调理想信念，强调
艰苦奋斗厚德载物的传统美德。我坚持加强学生的道德品质和思想政治教育，既教书又育人，全面关心学生进步。要求学生从具体小事做起，把做人与学业结合起来。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。努力使后进生以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
有个学生叫李伟伟 ，家里条件优越，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为逃学，为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联手，齐抓共管。一个月后，他的学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，并且开始奋发补课了。最终考上了本科，在一封来信中他写到：“千言万语我不知从何说起，只能说：感谢您！没有您，我不可能坐在大学的教室里”。
付出总有回报，十三年来，我多次受到上级领导的高度称赞。被聘为颍泉区中学优秀教师语文示范课执教老师。在安徽省作文竞赛中，我辅导的学生有一人获省三等奖，七人获市一等奖，三人获市二等奖。撰写的论文有十二篇获市级奖，课件制作三次获市级二等奖，二零零七年被评为“阜阳市优秀班主任” 。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。做一名优秀的老师 ，是我永远不变的追求。路漫漫承诺无限，野茫茫求索无暇，这就是无言的歌。说到不如做到，“桃李不言，下自成蹊”。用魅力点燃启智的圣火，吮吸着中华文明的乳汁，本着爱生如子，学高为师，身正为范的德尚，在教育前沿寻觅着人生价值的琼浆。多少风雨，多少坎坷，抹去了青春脸颊上的风采，用满腔热血铸就桃红柳绿，这就是我最大的追求，无悔的教育人生。让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳篇三：教师师德演讲稿集锦(26篇)[1]
教师师德演讲稿
十墩小学
三尺讲台 无悔的选择
十墩小学 姚 平
小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答:是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如
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