篇一：青少年维权四个一创新举措
建立青少年维权“四个一”创新机制
针对近年来未成人犯罪形势一直高发态势，重新犯罪比例也逐年有所上升，外来人员犯罪占较大比例等情况，我认为应加大对未成年人法制教育力度，拓宽法制教育渠道，让更多的未成年人特别是文化素质较低的外来人员增强法制意识，全院各业务部门要树立一盘棋的思想性，从办案工作中采集相关信息，综合分析后有针对性地跟相关单位沟通联系形成合力，从源头上预防和减少未成年人犯罪。另外针对已经走上犯罪道路的失足青少年要加强司法保护，缩短办案时限，防止二次污染，并建立人性化办法机制，促使其真正悔过自新。现提出如下“四个一”创新举错“
一、创建一条流程提速通道。通过多年的办案实践，我们感到针对未成年人的自控能力、明辨是非能力差等等心理特点，加快办案节奏，缩短办案期限有利于减少未成年人羁押时间，减轻未成年人心理压力，以达到在办案中体现“快速”，在“快速”中实现“保护”。而且未成年人刑事案件，相对来说案情简单的比较多，因此“侦、捕、诉、审”四个环节有缩短办案期限的空间。公检法三机关在办理未成年人刑事案件中，因做到“快侦、快捕、快诉、快判”，提高工作效率，我们应该与公安、法院联合会签相关规定，将未成年人刑事案件办案时限制度化，从而切实加大对未成年人的司法保护和教育力度。
二、创建一个网络维权平台。随着现代科技的发展，青少年已经成为上网的主要群体，我们可以创建一个以法制宣传、上线法律咨询为主要内容的维权网络平台，进一步增强青少年的法制意识，特别是针对我们平时无法直接进行法制宣传教育的群体，象外来务工人员，在未成年人犯罪中占较大的比例，但平时他们都分散于社会、工厂、企业，我们无法将他们集中在一起进行法制宣传教育，而且在办案过程中我们发现，这类人员一般都喜欢到网吧上网，接触网络的机会比较多，创建网络维权平台可以增加他们学法、懂法的机会。当然要加大宣传力度，让大部分人都能了解这个网络平台的作用。
三、建立一项青少年违法犯罪预警机制。平时全院各业务部门在办案过程中，准确及时地采集与青少年成长相关的各种信息并加以综合分析，通过信息采集、信息分类、信息分析、信息报送等环节汇总分析后，采用检察建议、友情提醒等形式向有关单位或部门提出“红黄蓝”三级预警信息，建议相关单位或部门及时采取对策和相应措施。
二、改革一种未成年刑事案件公诉法律文书。未成年人身心发育还未健全，对法言法语的法律文书不容易产生认同感，甚至产生抵触情绪，另外在建议法院量刑时应充分考虑未成年犯的一贯表现。如何让法律文书更符合青少年的特点，体现人文关爱，又体现宽严相济的刑事政策。虽然法律文书是有固定格式的，但我们可以在起诉书后附加一份文书，以“检察官寄语”、“本案适用法律条款”、“犯罪嫌疑人一贯表现以及针对相关情节向法院提出的量刑建议”等主要内容，融情于理，说法入情，促使未成年人了解法律，用法律来维护自己合法权益，也能促进未成年人认罪伏法，重新做人。
篇二：树立法治观念1
《树立法治观念》教学设计
灌云初级中学 马红梅
【知识与能力】
1．理解法治观念的内涵及其增强公民法制观念的重要性。
2．了解公民学法、守法与依法维权的关系。
3．理解维护未成年人合法权利的必要性。
【情感、态度与价值观】
增强学生守法意识，学会用法律规范自己的言行，做守法公民。
【教学设想】
本课是在上一节认识依法治国的基础上进行的，着眼于学生的从知到行的
过程，通过具体生动、鲜活的事例来引导学生思想认识上有一个升华。
教学过程的设计
一、导入新课：
从插入的动画“法制与生活”导入新课。 http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&
istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%B7%A8%D6%C6%D3%EB%C9%FA%BB%EE&s=0是
二、新授课文
1．学生代表朗读课本P80案例后，探究：
（1）分析不法少年、王某表哥及王某三人行为的不当之处。
（2）出谋划策：为预防此类事件的发生，家庭、学校、社区、及个人应采
取哪些措施？
（3）进而质疑：联系案例，阅读课本P80—81，思考为什么要树立法治观念？
如何树立法治观念？
【设计思路】从上一节内容导入较好，能引起学生对旧知识的回忆和新学内
容的兴趣。又从学生的自主学习中激发兴趣去探究和讨论研究问题。
2．引导学生思考为什么要树立法治观念？（为什么）
（1）树立法治观念是文明社会对公民最起码的要求。（联系谚语：“有毒的药
不能吃，违法的事不能做”。）
（2）增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。（联系上一节课中依
法治国的基本要求进行点拨、说明。）
（3）只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地
维护社会稳定，才能维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。
（学生代表回答，同时引导学生在课本中作出标记，并对应写出问题。）
【设计思路】充分利用教材，走出教材。学会从教材中找到所学的知识点和
情感态度和价值观，与自己的生活联系，与自己的思想和行为联系。由理导思、
导行。
1.家庭：应当用健康的思想和品行教育未成年人，帮助他们树立正确的人
生观、价值观和世界观。
2.学校：进行法制宣传教育，规范学生的言行，加强管理，要求他们在校
遵守校纪校规，严格作息制度。
3.社区：创立未成年人健康成长的社会环境，大力整顿学校周边环境，为
未成年人的健康成长创立一个和谐的社会氛围。
4.个人：加强道德修养，规范自己的言行，争做一个好少年、好子女、好
学生、好公民。
公民必须守法
1. 守法朝朝乐，违法日日愁；
2. 有毒的药不能吃，违法的事不能做；
3. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
行动起来请同学们选择一句交流一下自己的想法。
教师要点归结:
1.树立法治观念是文明社会对公民最起码的要求；
2.增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件；
3.只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会稳定，才能维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。
3．如何树立法治观念？（怎么做）
（1）也就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体
利益和个人合法权益的观念。（学生代表回答，同时引导学生在课本中作出标记。）
（2）让学生声情并茂地介绍课本P81案例后，请学生探究：
①肖某有哪些失误？
1)不应随意答应老板拍摄婚纱照的要求；
2)与别人签订协议时，没有阅读、了解协议的具体内容；
3)权利遭受侵犯后，不应通过出走选择逃避。
（学生回答，教师点拨、简评、归纳。）
②肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗？请说明理由。
提示：此处学生讨论的结果无非两种情况。一是认为不能胜诉，因为肖某已
经与对方签订协议，即合同；一是认为能胜诉，因为肖某是未成年人，且这类理由会居多数。但必须明确这一理由是不充分的，为突破这一难点，应变按部就班地“教教材”为灵活“用教材”，请学生讲课本暂翻到P88页，借助中间的“知识链接”加以突破。扣住肖某15周岁，属于我国法律上规定的“限制民事行为能力人”，只能从事与其年龄、智力相适应的民事活动，而拍摄婚纱照这一行为显然与其年龄、智力特征不相符合，属于无效行为。
（3）拓展：从案例中可见，肖某的合法权利受到社会上的摄影机构侵犯，母亲及时拿起法律武器与维护她的合法权利，而她自身却选择了逃避。据此请同学们思考：要是我们未成年人的合法权益免受不法侵害，需要哪些努力呢？
（4）引导学生回答：未成年人的合法权益需要家庭、学校、社会给予特殊的保护，但未成年人自己也要增强自我保护意识，努力运用法律武器维护自己的合法权益。
（引导学生在课本中作出标记，并对应写出问题。）
思考：请同学们想一想，在现实生活中，若我们的合法权益遭受不法行为的侵害，我们也象案例中的肖某一样，采取忍气吞声的做法，可能会有什么结果呢？那么我们换种方法，请人对侵权者报复又可能会有什么后果呢？那么，从上面的情境分析中，我们可以得到什么教训呢？
引导学生回答：当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段进行报复。要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。
（引导学生在课本中作出标记。）
因此，在今后的生活中，我们的合法权利遭受侵犯，一定要理智战胜情感，
篇三：2014第一学期政教处总结
合肥市庐东学校
2013—2014学年第二学期政教处工作
本学期，学校政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，大力抓好德育常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等。具体开展的工作小结如下：
一、本学期组织开展的大型活动有：
1、开学典礼。
2、开展眼保健操比赛
3、组织参加合肥市篮协组织的首届三人制篮球赛。
4、组织四支篮球队代表瑶海区参加合肥市首届中小学生运动会。
5、第四届德育文化艺术节暨庆“六一”文艺汇演。
6、走进巢湖紫薇洞大型远足活动。
二、在师德建设方面开展的活动有：
1、学习上级法律法规文件
2、召开了期中家长会工作布臵会。
3、隔周召开班主任例会。
三、安全教育方面
1、新学期开学第一课。
2、开展了“5.12”防灾减灾宣传。
3、3月份组织普法黑板报评比 。
4、宣传未成年人保护法。
5、国旗下安全教育讲话。
6、暑假安全致家长一封信。
7、开展暑假安全大家访活动。
8、发放“崇尚科学 抵御邪教”倡议书。
9、组织六年级、七年级观看警示教育片
四、加强班主任队伍建设及班级管理方面
一、每周一次的文明班级及文明礼仪生评比工作坚持不懈。
二、重大节点的国旗下讲话提前布臵。
三、定期召开班主任例会
两周一次的班主任例会，提高了班级管理的效率。如：及时指出班级管理中的不足，学习先进班级管理的经验，通报班级管理情况，布臵有关任务，进行安全培训。
五、家校联系方面
1、召开期中家长会
2、校讯通开通
3、暑假安全大走访
六、对学生进行的主题德育教育方面
1、组织收看开学第一课。
2、庐东学校组织学生观看央视“寻找最美孝心少年”节目。
3、——组织观看《代号12348》和《青少年普法教育专家讲座》。
4、邀请瑶海交警大队到校给全体师生进行交通安全知识讲座。
5、举行创建“零犯罪学校，从我做起！”签名仪式。
6、走进大兴镇派出所，“零距离”接受法制教育。
7、举行“关爱明天、普法先行”法律知识测试。
8、学习《普法教育读本》。
9、开展普法手抄报评比。
10、开展普法黑板报评比。
11、开展普法班级演讲比赛。
12、走进李鸿章享堂参与体验江淮民俗文化活动。
13、开展民生宣传主题教育班会。
14、端午节小报制作比赛。
15、开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。
16、学雷锋国旗下演讲
17、学雷锋走进李鸿章享堂卫生打扫。
18、学雷锋主题教育班会。
19、举行 “文明上网 健康成长”主题班会。
20.文明礼仪教育。
七、宣传方面
本学期，在校级网站（不包括OA系统）发表153篇报道，其中包括教务通知合德育考核。在区级网站上发表86篇报道。
另外有8位老师教学心得在安徽青年报4891期发表、5月8日合肥晚报报道学校普法创建。
八、本学期德育成果及成绩：
国家级：
1、学校荣获全国零犯罪学校称号
2、唐本余、王柳青全国普法先进个人称号
3、陈霞、路萍全国普法优秀辅导员称号
4、戴怡然等六位同学在第二届关爱明天、普法先行活动中分获一、二、三等。 市级；
1、初中男子组在合肥市篮协组织的首届三人制篮球赛上获得第五名。
2、初中女子组在合肥市篮协组织的首届三人制篮球赛上获得第四名。
3、五（1）班黄成功同学荣获2013年度合肥市“三好学生”称号。
4、方成尧同学荣获合肥市“优秀学生干部”称号。
5、七（2）班张子叶、八（1）班何丽静和八（2）班高文倩同学荣获“优秀共青团员”称号。
6、九（2）班团支部荣获2013年度先进团支部称号。
7、初中女子组荣获合肥市首届中小学生运动会篮球赛第二名。
8、初中男子组荣获合肥市首届中小学生运动会篮球赛第五名。
9、小学女子组荣获合肥市首届中小学生运动会篮球赛第四名。
10、小学男子组荣获合肥市首届中小学生运动会篮球赛第五名。
11、五（1）班方承尧同学在合肥市“禁毒”手抄报作品评比中，荣获三等奖。
12、合肥市“发现小画家，与大师面对面”中小学生现场绘画评比中，王馨灵、宋宇凡同学荣获小学组一等奖.
13、合肥市“发现小画家，与大师面对面”中小学生现场绘画评比中，侯昌俊老师荣获优秀辅导老师奖。
14、合肥市“发现小画家，与大师面对面”中小学生现场绘画评比中，学校荣获
“优秀组织奖”。
15、八（2）班任路畅同学在合肥市中小学第六届“暑假读一本好书”读书征文活动中，获二等奖。
16、四（2）班焦雨晴同学在合肥市中小学第六届“暑假读一本好书”读书征文活动中，获三等奖。
17、五（1）班黄成功、施雨晴同学在合肥市中小学第六届“暑假读一本好书”读书征文活动中，获三等奖。
18、五（2）班王俊杰、黄雨柔、王志强同学在合肥市中小学第六届“暑假读一本好书”读书征文活动中，获三等奖。
19、九（1）班胡婉婷、张秋慧同学在合肥市中小学第六届“暑假读一本好书”读书征文活动中，获三等奖。
20、九（2）班王彩虹获同学在合肥市中小学第六届“暑假读一本好书”读书征文活动中，三等奖。
21、路桂兰老师在合肥市中小学第六届“暑假读一本好书”读书征文活动中，荣获“优秀指导教师”称号。
22、五（1）班黄成功同学在合肥市首届少先队小骄子比赛中荣获三等奖。
23、政教处荣获合肥市教育先锋号称号。
区级
1、王燕老师在瑶海区第四届德育文化艺术节暨”上队课“比赛中，荣获一等奖。
2、五（1）班刘秋旻同学在瑶海区第四届德育文化艺术节暨小学生讲故事、中学生演讲比赛中，获一等奖。
3、三（2）班江俊峰同学在瑶海区第四届德育文化艺术节暨小学生讲故事、中学生演讲比赛中获二等奖。
4、八（2）班任路畅同学在瑶海区第四届德育文化艺术节暨小学生讲故事、中学生演讲比赛中获二等奖。
5、七（1）班王玉洁同学在瑶海区第四届德育文化艺术节暨小学生讲故事、中学生演讲比赛中，获一等奖。
6、在瑶海区第四届德育文化艺术节暨“动巧手”比赛活动中，我校15件作品获奖。
绘画类
一等奖：
一（2）赵乐涵（指导教师：侯昌俊） 二（1）王馨灵（指导教师：侯昌俊） 三
（1）王浩然（指导教师：侯昌俊）
三等奖：
四（2）徐旻玥（指导教师：陈燕） 五（1）夏梦慧子（指导教师：曾俊） 八（1）潘婷（指导教师：陈霞）
手抄报类
一等奖：
四（1）李雨欣（指导教师：陈晓晴）
三等奖：五（1）方承尧（指导教师：陈燕 曾俊） 四（2）孙锐洋（指导教师：陈燕）
八（2）朱王杰（指导教师：苏东升） 四（1）罗梦菲（指导教师：陈晓晴） 摄影类
一等奖：五（1）施雨晴（指导教师：曾俊）
三等奖：五（1）李智慧、夏辰威（指导教师：曾俊） 八（1）钟慧琳（指导教师：陈霞）
7、路萍老师在瑶海区政务中心举办的演讲比赛中获得第一名.
8、五（1）班黄成功同学在瑶海区第四届德育文化艺术节暨“秀口才”比赛中，获特等奖。
9、五（1）班刘秋旻两位同学在瑶海区第四届德育文化艺术节暨“秀口才”比赛中，获二等奖。
10、诵经典——《咏春》获区第四届德育文化艺术节 “诵经典”专场比赛特等奖。
11、啦啦操——《神采飞扬》在瑶海区第四届德育文化艺术节“展舞姿”专场比赛中荣获一等奖！
12、路萍老师在由瑶海区教育体育局主办的 “践行群众路线 为民务实清廉”主题演讲比赛中荣获特等奖
九、今后工作思路:
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