篮球教学对大学生体育“自我能力”培养的策略分析

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篮球教学对大学生体育“自我能力”培养的策略分析 本文简介：新时期下，随着我国经济与社会的蓬勃发展，社会对人才的要求也不断提高，为了确保学生在毕业后可以快速的适应工作岗位，很多高校对文化知识以及专业教育给予了高度重视，但是却忽视了对学生身体素质以及综合能力的培养，导致很多学生在毕业后无法在激烈的竞争环境下脱颖而出。因此，高校一定要充分重视体育教学中篮球运动对

篮球教学对大学生体育“自我能力”培养的策略分析 本文内容：

　　
　　新时期下，随着我国经济与社会的蓬勃发展，社会对人才的要求也不断提高，为了确保学生在毕业后可以快速的适应工作岗位，很多高校对文化知识以及专业教育给予了高度重视，但是却忽视了对学生身体素质以及综合能力的培养，导致很多学生在毕业后无法在激烈的竞争环境下脱颖而出。因此，高校一定要充分重视体育教学中篮球运动对学生自我能力培养的重要性，在强化学生身体素质的同时，对学生的自我能力进行有效培养。
　　
　　1高校篮球教学
　　
　　篮球运动是我国高校体育教育的重要运动项目之一，其深受大学生群体的欢迎和热爱。近些年，随着我国CBA篮球联赛的发展，以及NBA篮球联赛影响力的逐渐扩大，篮球运动在大学校园中更是得到广泛的传播。但是在高校开展篮球教学中，也面临的很多困难，例如教育思维陈旧、教学场地不足以及女同学参与不积极等，对篮球运动在大学校园中的发展带来一阻碍。因此，高校想要充分发挥篮球教学的对学生“体育自我能力”培养的功能，一定要对其进行创新和改革，激发学生对篮球运动的喜好和参与热情。
　　
　　2当前高校篮球教学中存在的几点突出问题
　　
　　2.1教学方法陈旧
　　
　　当前，高校在开展篮球教学的过程中，基本是沿用传统的教学方式：教师简单的讲述下技术原理，然后组织学生自主练习，而由于缺乏有效的监督，导致自主练习变成了自由活动，很多学生尤其是女学生，利用这个时间去做一些其他时间，篮球教学形同虚设。
　　
　　2.2过于强调技术
　　
　　在篮球教学中，教师过于强调篮球基础技术，没有体现篮球运动的精髓和文化，导致学生在训练中乱打一气、不懂配合，导致篮球教学失去了原本的意识，没有对学生体育自我能力进行培养。
　　
　　3篮球教学对大学生体育“自我能力”培养的相关策略分析
　　
　　3.1以学生兴趣为教学导向
　　
　　在开展篮球教学的过程中，教师要对学生进行调查和分析，了解学生的教学需求和学习兴趣，并以此为基础开展教学形式的创新与改革。体育教师要转变教学观念，不能照搬传统的教学模式，不仅会让学生感到乏味枯燥，甚至可能诱发学生对篮球教学的抵触心理，自我能力培养更是无从谈起。教师要了解学生喜欢哪种教学模式，并且以学生兴趣为教学导向，设计出简单科学、有效合理的教学方式，激发学生对篮球运动的热情，积极参与到教学活动中，通过篮球教学，对学生自我能力开展有效培养。
　　
　　3.2找准篮球教学方向
　　
　　篮球不仅是一个运动项目，其更代表了一种体育文化，能够提高学生的综合素质，培养学生奋进顽强、勇于拼搏的意志，激发学生的合作意识以及团队意识，促进学生身体和心理的全面以及健康发展。因此，体育教师在开展篮球教学的过程中，一定要结合当代大学生的实际情况，找准教学方向，对学生团队精神、心理素质、身体素质进行有效锻炼。正确的教学方向并不是过于强调学生对篮球技能的领会和掌握，而是通过对篮球技能的教学，让学生领悟到篮球运动的精神，进而对学生自我能力进行培养。在教学之前，教师要针对篮球运动的基础技能进行分析，例如传球是篮球运动的基础技术之一，当学生接到篮球后，第一想法是如何将篮球有效以及快速的传给队友，为队友制造得分机会，因此，教师要针对传球技术的特点开展教学，教会学生在接到球后，如何正确的跑位，如何为队友创造机会等，通过学生对传球技术的掌握，对学生团队合作意识进行培养。教师要根据较强的分析和研究能力，掌握各种基础动作的难点和重点，进而有针对性的开展教学，保证所有学生都能得到提高，对学生自我能力以及身体素质进行培养。
　　
　　3.3对体育自我能力开展针对性培养
　　
　　新时期下，我国经济获得快速以及稳定的发展，人们的生活质量也得到明显改善，汽车已经成为人们出行的主要交通工具，进而忽视了对身体的锻炼。同时，当代大学生从小就置身于忙碌的学习中，很少有时间开展体育锻炼，导致学生的身体素质不断下降，同时，由于长期缺少体育锻炼，学生缺乏正确的运动习惯，进而为身体埋下了一定的健康隐患。因此，在大学期间，体育教师一定要帮助学生养成正确以及良好的运动习惯，为学生未来的工作和生活奠定身体基础。在开展篮球教学中，教师不仅要在课内灌输给学生运动意识，同时还要注重课外的疏导，让学生主动以及积极的参与到篮球比赛中，通过篮球教学对学生体育自我能力进行培养，改掉不爱运动的坏习惯，树立终身体育的正确意识。
　　
　　3.4引导学生养成体育自我能力的良好习惯
　　
　　当前，很多大学生认为上好专业课、学好文化知识，就可以拥有光明的前途，进而对体育运动没有给予足够重视。这种观念是片面的，身体是未来发展的基础，如果学生不能拥有健康的身体，在未来的工作中也会面临很多困难。因此，教师要通过篮球教学引导学生养成体育自我能力的良好习惯，高校也要为学生创设良好的运动环境，增加篮球场地，为学生开展篮球运动提供硬件支持，教师还可以举办各种篮球趣味比赛，促使更多的学生，尤其是女学生参与其中，进而为未来的发展奠定身体基础。
　　
　　4結语
　　
　　总而言之，随着社会对人才要求的不断提高，大学生想要在毕业后，快速的适应工作岗位，不仅需要具有扎实的专业知识基础，同时还要拥有一个健康的身体。因此，高校和体育教师一定要充分重视篮球教学对学生体育自我能力培养的重要性，通过篮球教学对徐学生团队精神、合作意识以及坚强意志进行锻炼，帮助学生树立正确的体育理念和运动习惯，促进学生综合素质的全面提高，为学生未来发展奠定基础。

　　参考文献：

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