2019年七年级语文上册半期测试题 本文关键词：上册，七年级，测试题，语文，半期
2019年七年级语文上册半期测试题 本文简介：有很多的语文题目其实都差不多的，就是看你自己做不做题而已，下面小编就给大家整理一下七年级语文，希望大家一起学习一下哦 七年级语文上册半期测试题 一、积累与运用(30分) 1、下列词语中加线字注音完全正确的一组是()(3分) A、酝酿(liáng) 黄晕(yùn)发
2019年七年级语文上册半期测试题 本文内容：
有很多的语文题目其实都差不多的，就是看你自己做不做题而已，下面小编就给大家整理一下七年级语文，希望大家一起学习一下哦
七年级语文上册半期测试题
一、积累与运用(30分)
1、下列词语中加线字注音完全正确的一组是( )(3分)
A、酝酿(liáng) 黄晕(yùn) 发髻(jì) 碣石(jié)
B、棱镜(líng) 粗犷(guǎng) 嘹亮(liáo) 贮蓄(zhù)
C、卖弄(lòng) 池畦(qí) 莅临(lì) 草垛(duǒ)
D、花苞(bāo) 竦峙(sǒng) 窠巢(cháo) 静谧(mì)
2.选出下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A、分歧 瘫痪 憔悴 不可抗距 B、酝酿 突兀 欹斜 惊慌失措
C、废墟 派遣 极端 美不盛收 D、自卑 贪婪 倜傥 饥肠漉漉
3、下列成语使用不当的一项是( )(3分)
A、他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个不小的打击。
B、经过他的指点，我恍然大悟，心情轻松多了。
C、花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。
D、机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。
4、下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A、不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。
B、他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
C、通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。
D、七年级三班的语文成绩是全年级最好的一个班级。
5、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )(3分)
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。________，__________，__________，___________。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了
A、③①④② B、①②③④ C、①③④② D、③④①②
6、下列说法有误的一项是( )(3分)
A、《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
B、《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。
C、《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。
D、《济南的冬天》围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬天的山、水，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
7、关于下列说法不正确的是( )(2分)
《观沧海》曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
A、《观沧海》是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。
B、“山岛竦峙”一句中“竦”与“耸”同义，为“高”的意思。
C、本诗结尾两句，与正文的内容有直接关系，起深化主题的作用。
D、建安文学时的“三曹”包括本诗作者曹操及其子曹丕、曹植。
请将选择题答案填入下列表格中
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案
8、根据语境仿写句子，构成排比：(2分)
生活是一杯酒，散发着迷人的醇 香;生活是一本书，蕴含着深刻的哲理;_________________________，__________________________________。
9、按原文填空。(每空0.5分，共5分)
(1)、时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的：__________________________，________________________。
(2)、《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： _____________________________，________________________。
(3)、生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句 话：“_____________________________，________________________。 “
(4)、_____________________________，落花时节又逢君。
(5)、________________________，应傍战场开。
(6)、不知何处吹芦管，________________________。
(7)、油蛉在这里低唱，__________________________。
10. 名著阅读(2分)
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是 ________ 所写的唯一一部__________集。《朝花夕拾》中的十篇文章，你能写出其中两篇吗_________________、____________________
二、阅读理解(40分)
(一)课内现代文阅读(15分)
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“……还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
……
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
——史铁生《秋天的怀念》
11.探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。(3分)
①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。
②“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。
③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。
12.结合选文和课文，谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意。(3分)
13.结合内容说说文中加点的动词“挡”为什么用得好。(3分)
14.这篇文章标题中的“秋天”两字可以去掉吗?为什么?(3分)
15.文章结尾说我懂得母亲没有说完的话。你认为文中的我懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。(3分)
(二)、课外现代文阅读(8分)
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
16、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是什么(请根据原文内容回答)(1分)
17、文中画线句子属于什么描写，有何作用?(2分)
18、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象? (2分)
19.、 “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (3分)
(三)、文言文阅读
《论语》(17分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰 ：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)
子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”(《学而》)
子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”(《子张》)
20.解释下列句中加点的词(6分)
(1)不亦说乎 ( )(2)人不知而不愠 ( )
(3)吾日三省吾身( )(4)传不习乎 ( )
(5)思而不学则殆( )(6)君子之过也( )
21.翻译下列句子(6分)
(1)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
(2)温故而知新，可以为师矣。
(3)子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
22、“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”从内容上分析，孔子这三句话依次讲的是学习方法、 __________________和_____________________。(2分)
23“己所不欲，勿施于人”是由儒家学派提倡的待人接物之道，请结合所学知识或生活体验，谈谈自己的理解。(3分)
三、作文：(50分)
24、请以“家乡冬天的风景”为题，写一个景物描写片段，注意抓住特点来写，至少运用一种修辞手法，字数150字左右。(10分)
25、根据要求作文。(40 分)
请以“我最尊敬的人”为题，写一篇记叙文。
要求：①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;
②书写工整，卷面整洁，字数不少于500字;
③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
人教版七年级语文上期中考试题
一、积累与运用(30分)
1.阅读下面文段，按要求作答。(6分)
位于感德镇莲花山麓下的“龙通土楼”造型独特，规模hóng 大，结构奇巧。土楼的建筑形式，体现了世界上仅有的用泥土建造的建筑艺术形式，体现了龙通人征服自然过程中 的创造， kān 称建筑奇葩。土楼的建造有着一段美丽传奇的故事——“土楼妈”，“三年未梳头”和“查某仔贼”是土楼妈的“标签”。土楼是大家庭、小社会和谐相处的 ，我们要把祖先留下的这份珍贵的遗产运用好、守护好、传承好。而今，古香古色的土楼吸引着不少都市人前往参观，已成为旅游景点。 (据《泉州网》资料改写)
(1)根据拼音写出汉字。(2分)
hóng 大 kān 称
(2)文段中两横线处应填写的词语是( )。(2分)
A.别有用心 典范 B.别出心裁 典范 C.别具匠心 典型
(3)文段中画线句是个病句，请将修改后的句子写在下面横线上。(2分)
2、古诗文默写(11分，每空一分)
(1) ，江春入旧年。 (2)我寄愁心与明月， 。
(3) ，落花时节又逢君。 (4)不知何处吹芦管， 。
(5)树木丛生， ，秋风萧瑟 。
(6)夜发清溪向三峡， 。 (7)枯藤老树昏鸦， 。
(8) ，应傍战场开。 (9)学而不思则罔， 。
(10) ，切问而近思，仁在其中矣。
3、根据课文内容填空。(4分)
文学作品中的一些描写总让我们记忆犹新，《荷叶 母亲》一文中， 的细节形象的比喻母亲对子女的呵护;《再塑生命的人》通过一些生活片段的刻画，展现了沙莉文是一位 的老师。
4、综合性学习(9分)
(1)央视七套《乡土》栏目组4月下旬至5月上旬在我镇拍摄专题节目。主要围绕感德镇的茶风茶俗、铁观音的传统制作工艺、茶王公文化、生态茶园等元素，更好展现铁观音文化，展现感德的茶文化，对于促进和提升我镇茶产业发展具有重要的意义。(感德镇政府网2016-5-3)
请用一句话概括以上短讯的内容： (2分)
(2)感德是安溪闻名遐迩的名茶铁观音的主产区之一，2010年11月，感德镇被中国商业企业管理协会命名为“中国茶叶第一镇”。近年来感德镇政府正致力于打造“中国茶叶第一镇”品牌。现在请你协助制作一份宣传的小册子，相信你一定能够完成以下任务。
这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。(4分)
栏目一：点击文化名人 栏目二：展示特产铁观音
栏目三： 栏目四：
(3)为了宣传家乡铁观音，请你拟写一句广告： (3分)
二、阅读下面两段文言文，完成后面题目。(18分)
【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
5、解释加点词语。(4分)
①吾日三省吾身 ②太丘舍去
③下车引之 ④元方入门不顾
6、下列各句加点的“之”字与“学而时习之”中“之”的意思相同的一项是( )(3分)
A.为中华之崛起而读书 B.左将军王凝之妻也 C.知者不如好之者 D.四海之内
7、翻译句子。(6分)
(1)为人谋而不忠乎?
(2)日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
8、孔子认为人应“日三省吾身”，如果陈太丘的友人按照孔子上面的要求去反省自己的话，他一定会想到孔子说的 (1分)
9、读了本文，你认为在与朋友的交往过程中应该注意什么问题?(4分)
三、现代文阅读
(一)窃读记(节选)(19分)
①我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，啊!它在这里，原来不是在昨天那位置了。
②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买?”
③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!
④在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!
⑤我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。
⑥我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量!受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。
⑦每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。“明天早些来，可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时，被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去。
⑧可是第二天走过几家书店都看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样，我暗暗焦急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐，世上有钱的人这样多，他们把书买光了。
⑨我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时，已经剩下最后一册了，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个沉下了。
⑩正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的(我多么怕受人招待)，我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”
⑪啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。
⑫当书店的目光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页…咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。
⑬我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米，我拿一粒花生米送进嘴里，忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：
⑭“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的!”
⑮但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：
⑯“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的!”
10.概括全文内容，并说说对标题中“窃读”的理解。(4分)
11.请从修辞的角度赏析第13段画线句“我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了”。(3分)
12.填写下表，体会店老板、店员对“我”窃读的态度。(4分)
人物 动作 神态 语言 态度
店老板 十指分开，压住整本书 “你到底买不买”
“不是一回了”
店员 “若无其事” “请看吧，我多留了一天没有卖。”
13.结合上下文，分析第⑤段在文中的作用。(4分)
14.本文多处写了“我”对读书的痴狂，试找出一处做简要分析。(4分)
(二)(16分) 一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个 比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么?”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳!
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
15.用自己的话概括这个美丽的故事。(3分)
16.赏析。(6分)
(1)妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。(3分)
(1)体会下面这个比喻句的表达作用。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。(3分)
17.文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。(3分)
18.仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。(2分)
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
你的点评：这是一个 的愿望。(填上一个词语或短句)
19.文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。(2分)
四、名著阅读(7分)
20、下列文章不属于《朝花夕拾》的是( ) (3分)
A、《风筝》 B、《无常》 C、《父亲的病》 D、《藤野先生 》
21、在鲁迅《朝花夕拾》中，有一篇是写“宠物”的，你知道是哪一篇吗? (2分)
22、写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称(两个) 、 (2分)
五、作文：走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激。“有家真好”，那里充满浓浓的亲情;“有朋友真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐;“有音乐真好”，那里是我们心灵的乐园;“有梦真好”，我们的人生有了寄托……请以“有 真好”为题，写一篇记叙文。
要求：①在题目横线上填上恰当词语，使文题完整。
②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。③字数不少于600字。
参考答案
1、宏、堪，B，我们要把祖先留下的这份珍贵的遗产守护好、传承好、运用好。
2、 海日生残夜，随君直到夜郎西，正是江南好风景，一夜征人尽望乡，百草丰茂，洪波涌起，思君不见下渝州，小桥流水人家，遥怜故园菊，思而不学则殆，博学而笃志。
3、荷叶护莲;富于爱心和耐心、具有高超教育技巧、因势利导、循循善诱、善于抓住教育机会。
4、(1)央视七套《乡土》栏目组在感德镇拍摄专题节目
(2) 示例：追寻历史渊源，欣赏地方艺术，探访名胜古迹，品味民俗风情等。(3)静观天下事，独品铁观音。 品安溪铁观音，交天下知心人。 品铁观音茶，享人生滋味。
5、①反省 ，自我检查 ②离开 ③拉 ④回头看 6、C
7、(1)替人谋划事情是否尽力了呢?
(2)你正午不到，就是不讲信用;你对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。
8、“与朋友交而不信乎”。
9、第一要守信用，不能失信于朋友;第二要注重礼节，不要失礼。
10、本文写了“我”两次窃读的经历。“窃读”表现了我对读书的钟爱之情以及想读书却没钱买书只能去书店偷偷看书的痛苦和无奈。[概述内容计1分;对“窃读”的理解计3分(写出“钟爱之情”“痛苦和无奈”各计1分)，意近即可]
11、本句运用了比喻的修辞手法，把“黑色多皱的布裙”比作“支不开的破伞”，形象地表现了“我”无钱买书的窘迫处境，衬托了“我”受到店员“礼遇”后愉悦松快的心情。(答出修辞计1分，赏析计2分)
12、
人物 动作 神态 语言 态度
店老板 威风凛凛
冷笑 势利或 冷酷
店员 一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前，向我，轻轻地点点头 友善或有爱心
13、第⑤段在文中起承上启下(过渡)的作用。用“我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去”总结前次窃读被“抓”的惨痛心理;用“终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来”一句引出“我”新的窃读经历。(答出“承上启下”或“过渡”计1分，分析计3分)
14、示例：第⑥段“啊!终于和你相见!”一句，运用细腻的心理描写，传神地表达出再次成功窃读的欣喜以及对书的钟爱。(找出句子计1分，分析计3分)
15、 一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事
16、(1)“涌出”是流出之意，“搂住”是用双手抱住。 写出妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。
(2)、运用了比喻的修辞，把小男孩比作一只喜鹊， 写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。
17、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
18、感人至深、真诚、发自肺腑等
19、是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花 ，结着芳香的果。
20、A
21、《狗•猫•鼠》
22、《藤野先生》、《狗猫鼠》 文 章
关于七年级语文上学期期中试题
一、语文基础知识与运用(15分)
1、下列加点字的注音无误的一项是( )(3分)
A. 憔悴(qiáo) 并蒂(tì) 荫蔽(yìn) 吝啬( lìng )
B. 一霎(shà)时 贮蓄chù 沐浴 (mù) 着落( zhuó)
C.侍弄(shì) 分歧(qí) 匿笑(nì) 徘徊(huái)
D. 莅临(lì) 粼粼(lín) 祷告 (dǎo) 姊妹(zhǐ)
2 .下列词语有错别字的一项是( )(3分)
A. 嘹亮 恍然大悟 疲惫不堪 各得其所 B. 发髻 美不甚收 自做主张 花枝招展
C. 静谧 油然而生 淅淅沥沥 咄咄逼人 D. 酝酿 花团锦簇 截然不同 喜出望外
3、下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )(3分)
A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B.艺术节上,同学们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。
C. 这次学校组织的安全知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己知识储备不足。
D.平顶山公园玉兰花的花期就快到了,而且能从3月初持续到4月底, 参差不齐地开出数百朵花。
4、下列各句中没有语病的一项是( )(3分)
A、为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。
B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。
C、通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。
D.完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。
5、下列对课文内容理解有误的一项是 ( )(3分)
A.《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象， 抒发了热爱春天、赞美春天的感情。
B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C.《天净沙.秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品，其中《天净沙》是词牌名，《秋思》是题目。
D.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，是鲁迅的散文，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求。
二、文言文积累及阅读：(25分)
(一)6、古诗词积累(10分):
(1)、 ，洪波涌起。
(2)、 ，以观沧海。
(3)、 ，山岛竦峙。。
(4)、潮平两岸阔， 。
(5)、我寄愁心与明月， 。
(6)、 ，断肠人在天涯。
(7)乡书何处达?
(8) ，小桥流水人家。
(9)《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。
(二)文言文阅读(15分)
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
7、解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)俄而雪骤 ( ) (2)撒盐空中差可拟( )
(3)寒雪日内集 ( ) (4)与儿女讲论文义( )
8、翻译下列句子(4分)
(1)白雪纷纷何所似?
(2)未若柳絮因风起。
9、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间： 地点： 人物： 事件： 等要素。(4分)
10、在这篇小短文中，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛?请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。(3分)
三、课内阅读：莫怀戚散文《散步》(15分)
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
11.在散步时，家庭中发生的分歧是什么?“我”的决定是什么?“我”为什么作出这样的决定?(3分)
12.“我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换?为什么?(3分)
13.“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么?(3分)
14.第二段中对“我”采用的描写方法是 、 。(2分)
15、读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识?(4分)
四，阅读课外现代文，完成以下问题。(共15分)
①父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是流氓，喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”
②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去!”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动煤气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。
④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。
⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”
⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”
⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢!”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
⑧父亲执意要走，怎么留也不行。我决定叫辆出租车送他回去。
⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。
⑩活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢?给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬!
16.第①段中“张婆以为是流氓，喝斥他走开”表明父亲___________________________
________________________。(2分)
17.第②段中为什么“这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音”? (3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”当时什么样的心理状态?(2分)
_____________________________________________________________________________
19.第④段中划线部分运用了什么描写手法?在内容的表达上有什么作用?(3分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别?(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.本文通过“妻”的思想性格，反衬出父亲____________________ 的思想性格。(2分)
22、按照要求，完成作文。
(1)生活常常会出人意料，或喜或悲，或酸或甜，但也许这就是生活吧。请你以“真没想到”为题，写一篇记叙文。
要求：①结合自身体验，力求真情实感。②600字左右。③文中不得出现真实的姓名和班级等信息。
2016-2017学年七年级语文上学期期中试题答案
1.C 2.B 3.C 4.D 5.C
6.(1)秋风萧瑟 (2)东临碣石 (3)水何澹澹(4)风正一帆悬
(5)随君直到夜郎西 (6)夕阳西下 (7) 归雁洛阳边。 (8)枯藤老树昏鸦，(9)海日生残夜 江春入旧年
7.(1)一会儿(2)相比(3)家庭聚会(4)子侄辈
8(1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢? (2)不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
9 寒雪日 内(家里) 谢太傅的兄子，兄女等 咏雪
10作者为我们营造了一种融洽、和谐、欢快、轻松、温馨的家庭气氛，从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出。(氛围答到两个词给1分，关键词2分，未答完整扣1分)
11.母亲要走大路，大路平顺;儿子要走小路，小路有意思。“我”决定委屈儿子，走大路。因为“我”伴同儿子的时日还长。
12.不能。因为与母亲病弱的身体比较，我的身体是“强壮”的，与儿子幼小的身体比，“我”是高大的;母亲基于对儿子的信任，早就开始听从儿子，而“我”的儿子还未长大，长大后也许会有自己的主张，就目前来看，用“还”字比较恰当。
13.母亲给我们以生命，儿子是生命的延续，这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。
14.心理描写 语言描写
15.略。(此题意在培养学生的责任感)
16、衣着的破旧，生活的困苦。
17、.①父亲的到来让儿媳妇和孙子不高兴，他心里感到不安和惭愧;②父亲没有得到孙子的爱，反而被孙子嫌弃，心里很伤心、难过。
18、对父亲的鄙弃和厌恶。
19、外貌描写(肖像描写)。“湿漉漉”表明父亲冒雨去买东西，突出了父亲对儿孙无私的爱，“皱纹堆砌”“松树皮”表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜。
20、原文表明父亲的钱来之不易，因而倍加珍惜，删去“贴身”这些深刻意义就表现不出。
21、勤劳、朴实、憨厚、慈爱、节俭。
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