篇一：王茂华有感
我最喜欢《英雄人物故事》这本书。
在这本书中我认识了精忠报国的岳飞，宁死不屈的江姐，战斗英雄黄继光，放牛郎王二小等等许多爱国人物，其中令我印象最深的是放牛郎王二小和宁死不屈的江姐。 而“王茂华是我们身边的英雄！我们要以王茂华老师为榜样，老师们要更加努力地工作，学生们要更加刻苦地学习。”
4月22日，电信分院召集全体积极分子在三教阶5开展如何“向王茂华老师学习”成为了学习活动的主题。会上观看了王茂华婿丈俩火海救人的新闻报道和烧伤前后的他们。2010年3月21日下午，宜春市袁州区慈化镇伯塘中学青年教师王茂华和岳父谭良才一起，面对熊熊大火，面对6条幼小生命，王茂华老师毫不犹豫地扑入火海，将生死危置之度外，用热血和生命奏响了一曲英雄赞歌。王茂华老师具备当代教师的崇高精神风貌和优秀品格，是我们全体教师学习的楷模。在他身上，充分体现了中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德。他用实际行动诠释了社会主义核心价值观，谱写了大爱无边的育人精神。”。被救小孩安然无恙，但王茂华却全身烧伤面积达96%，谭良才烧伤面积达85%，生命垂危。当我在电视上看到这一段新闻时，打从心底里为他们的英勇之举而敬佩，同时，更深深地为他们的伤势担忧。我不禁扪心自问，如果当时在现场的人是我，我有这样的勇气吗？善良的人很多，但面临生死决择时能舍弃生命的人却很少。而我，会是那个愿意为素不相识的人献出生命的90后吗？
王茂华老师和我们是同龄人，是80后的优秀代表，我们这一代人大部分都是独生子女，从小就习惯了以自我为中心，从不在乎别人的眼光，人前的我们总是那样我行我素。可当真正的考验来临，我们这群80，90后，也能为受难的人撑起生命的保护伞，王茂华老师就是最好的例子。在地震中，在旱灾中，在无数灾难的现场，到处都有许许多多80后舍
己救人的身影，不管我自身的道德品质崇高与否，有那么多的同龄人作表率，我的思想怎能不随之进步？
“我觉得学校要求我们各单位举行一个这样的讨论会议很及时，也很有必要，学习王茂华老师的这种大爱精神，可以转化成为加快我们学校发展的动力，更好地促进社会和谐！”
同时，要学会对照王茂华老师的先进事迹，反思自己的工作。“随着学生思想认识、社会环境等因素的变化，我们老师的工作方法也要不断的创新。我们有很多以前用过的很好的、曾经取得过辉煌成绩的方法，现在也要不断的通过日常工作进行修正”；“在以后的工作中要以身作则，注重教师的示范楷模作用、用爱去关心、教育和帮助学生，同时我们也要注重培养好学生干部和增强每个学生的集体意识和团队精神。”
这种英雄壮举体现了学校大爱育人的办学理念。其英雄事迹为社会树立了新的道德标杆，是我们学习的楷模。大家认为，在当今新农村文化建设中，主流媒体应大力倡导与弘扬这种舍己为人、英勇无畏、邻里互助的良好风俗。大家踊跃为他们因严重烧伤而需要花费巨额医疗费用捐款，希望英雄早日康复。
篇二：关于在全院开展学习王茂华同志舍己救人的
关于在全院开展学习王茂华同志
英雄事迹的安排意见
各处、室、系、部、馆：
王茂华同志，江西省宜春市袁州区磁化镇伯塘中学初一（4）班班主任、语文教师，今年27岁。3月21日下午2点45分左右，袁州区慈化镇塘伯村一村民家中，几个小孩在家玩火，不慎引起摩托车着火，火势迅速蔓延。面对熊熊烈火，孩子们在里面吓得哇哇大哭，围观群众不敢进去。刚回到家的青年教师王茂华闻讯赶来，当得知六名孩子被困在屋里，里面还有一个煤气罐时，他毫不犹豫，迅速冲进火海，其岳父谭良才也跟着冲进去。他们救出四个小孩后，衣服已被烧着，但听到一个被救小孩说屋子里还有人时，又再次冲进房内。这时的房内浓烟滚滚，眼睛无法睁开，呼吸很困难，但他们依然奋力寻找被困孩子。此时，不幸的事终于发生了，两辆摩托车油箱爆炸。当他们从熊熊大火中救出最后两名被困小孩后，紧接着煤气罐爆炸，附近30米远的房屋门窗都被震毁，王茂华、谭良才被强大的气浪冲出十几米远，重重地摔在地上。人们见到全身被烧得焦黑，躺在地上动弹不得的王茂化时，他口中依然念叨着：孩子们没事就好！孩子们没事就好！6个被救的孩子安然无恙了，但他却全身烧伤面积达98%。事后，王茂华、谭良才被急速送往50公里外的浏阳市人民医院进行抢救。5月1日23时27分,已转移到武汉市第三医院治疗的王茂华因特大面积深度烧伤,引起严重烧伤脓毒症、多脏器功能衰竭,突然呼
吸、心跳停止,经医院全力抢救无效,于5月2日凌晨1时19分不幸去世,英年27岁。
王茂华同志舍己救人的英雄行为并非偶然，从2002年7月宜春师范毕业，2004年8月在伯塘中学任教至今，他一直表现优秀，平时工作认真负责，教学业务突出，为人诚恳，关爱学生，注重修养，思想进步，前不久被党组织吸收为入党积极分子。王茂华同志的英雄事迹感人至深、可歌可泣，令人震撼、催人奋进，展现了新时期人民教师的光辉形象。他这种不顾个人安危、英勇救人的壮举用实际行动诠释了社会主义核心价值观，谱写了教育大爱无边的育人精神，在社会上引起强烈反响，XX和省、市各大媒体纷纷报道，XX领导批示给予肯定。王茂华同志是我省教育系统涌现出来的先进典型，是人民教师的杰出代表，是全省广大教师和教育工作者学习的楷模。
学院党委决定迅速掀起向舍己救人英雄王茂华同志学习活动的高潮，为了深入有效地开展学习活动，经研究特提出如下安排意见：
一、各部门广泛深入的开展对王茂华英雄事迹的宣传、宣讲活动，采取多种形式传播王茂华同志在危难时刻临危不惧、不怕牺牲的英雄事迹。各部门要充分认识开展向王茂华老师学习活动的重要意义，要把这项学习活动作为当前加强教职工队伍建设的一件大事，迅速行动起来，切实加强领导，周密部署安排，切实抓紧抓好。
二、学院党委中心组组织专题学习会，党委组织集中开展一次师德师风主题教育活动，引导广大教师坚持正确的政治方向，积极践行社会主义核心价值体系，弘扬新时期人民教师的高尚师德，忠诚于
人民的教育事业。
三、各部门通过报告会、学习会、座谈会和讨论会等多种形式认真组织广大教职工学习王茂华老师的先进事迹。学习他以人为本、生命至上的崇高思想境界，学习他舍生忘死、奋不顾身的献身精神，学习他见义勇为、勇于担当的责任意识，学习他关爱学生、无私奉献的高尚师德。认真对照王茂华老师的英雄事迹检查自己，鞭策自己，要以王茂华老师为榜样，坚持育人为本，立德为先，教书育人，为人师表，做人民满意的教师。
四、各部门要以开展向学习王茂华老师学习活动为契机，加强学习宣传和舆论引导，大张旗鼓地表彰宣传模范教师，宣传教书育人、爱生敬业的先进典型，在全院上下形成学习先进、争当先进的良好氛围，进一步激励全院广大教职工立足岗位、勤奋工作，努力办好让人民满意的教育。
各部门要将学习活动的开展情况于5月30日前报学院党委办公室。
中共****职业技术学院委员会
二0一年五月八日
篇三：王茂华英雄事迹听后感
3月21日下午，一场因意外引起的大火，在袁州区慈化镇伯塘村马路边的一栋普通民房内熊熊燃烧，6名小孩被困火场，正在家门口陪女儿玩耍的27岁中学教师王茂华看到邻居家冒出浓烟，一边冲进邻居家，一手抱住一个孩子飞快地冲出火场。王茂华岳父谭良才听到叫喊声也冲进了火场，他们三进三出火场，只为救出孩子，可是无情的爆炸却让他们严重烧伤，全身上下上没有一块完整的皮肤，王茂华在医生护士的极力救治与护理下抢救无效，于2日凌晨1时19分不幸去世。
当看到王茂华，谭良才三次冲入火海勇救6名孩子时，泪水总是止不住地流下来，他们本不在现场，是听到消息赶去的，如果第一次冲进去是本能，责任，第二次呢？是果敢，豪气，那第三次，就不得不让人肃然起敬了。
王茂华是一名教师，他不但火海救人彰显其英雄本色，医院救护时，在全身98%都烧伤时，疼痛可想而知，在一个多月的抢
救时间里，他多次植皮，截肢，身体和心理上的负荷难以预料，可王老师竟一声未吭，不喊一声，不叫一声，只为了妻儿不要牵肠挂肚，撕心裂肺。这个真正的男子汉把一切都背起来了。
王茂华！真英雄！王茂华是一个80后，事迹发生后，他被授予革命烈士五四青年奖章等等荣誉，他的行为目的不在于此，否则他不会付出生命。可他的行为却向世人证明了80后的豪情。在长者眼里，80后及以后的孩子们是垮掉的一代，可在多事民族的灾难面前，80后们一个个一次次谱写了一笔笔大写的人字。他们有很多不足，但他们同样有一颗热爱祖国人民的赤子之心。王茂华是一名教师，普普通通的教师，教师是什么？是撒播爱的使者！他用他的壮举完成了他的使命。
其实，我们的世界一直是阳光明媚的，只是我们的眼睛有时看到的只是乌云，而在别人眼里，或许我们也是那块乌云，所以，即使我们做不了阳光，也可以试着做一片追
随阳光的彩霞，不要总是一团想着遮挡阳光的乌云。只要努力，一定可以的！你说呢？
然而我想，真正的感动，的确伤感，可是它补心，并且化作继续前行的信心与勇气。有的时候，感动让人脆弱，因为它总是触碰你内心里最软弱的地方，但更多的时候，感动让人坚强，因为当你看到身边还有那么多人，有尊严，善良坚强的活着的时候，你，也就多了更多向前走的勇气。
其实我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。 也许作为一个平凡的人，无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那我们会成为一个感动中国的人。而我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。 相信每个看了感动中国的人都会有有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而
同时，走路的脚也更结实一分，就像是一次年度的充电，一个缺点的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这，正是感动的一种力量……
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