篇一：七年级信息技术课件：3.1 网上获取信息
3.1 网上获取信息
一、学习者分析
学习对象为七年级上期学生，刚进入初中学习，对信息技术有着浓厚的兴趣。部分学生虽然也接触了互联网络，但对因特网缺乏全面的了解和操作技巧的掌握。通过学习，激发学生的学习热情、明确因特网对终身学习的重要意义，能主动积极防御网络的陷阱。
学生习惯于被动式的传统教学方法，缺乏独立发现和自主学习能力；课堂上群体性的小组交流与协同讨论的学习习惯也较差；由于基础不同，对信息的获取、加工、处理与综合处理的能力较低；因此需要老师从小处作手，循循善诱，在教学过程引导他们一步步达成教学目标。
二、教学目标
课程标准
学习网上获取信息的方法和途径
能运用常见的下载工具获取文字、图片、软件或其它文件
知识与技能
1．了解常见的网络搜索工具
2．掌握使用谷歌和百度搜索引擎在因特网中获取信息的方法和技巧
3．会用常用的下载工具下载资源
过程与方法
1．通过“中华飞天梦”活动，让学生掌握在因特网中使用搜索引擎获取信息的方法和技巧
2．通过“川江号子”活动，让学生学习资源下载的基本方法
3．通过知识链接，进一步扩展学生的知识，了解搜索引擎的分类和发展，了解因特网上的软件种类
情感态度与价值观
通过本节内容的学习，让学生认识到因特网上资源的浩瀚，正确运用相关网络工具最大限度获取网络上的有用信息，正确对待网上资源，激发学生的学习热情和对科学技术的不断追求
三、教学重点、难点及解决措施
教学重点：常见搜索引擎的使用
教学难点：不同种类资源的下载方法
解决措施：通过教师示范和同学之间的合作探究，不断总结，在实践中 完成学习任务
本节内容拟用2课时完成
四、依据的理论
引导发现式教学
五、媒体内容与形式
1．多媒体网络教室
2．PPT课件
3．练习用教学实例及文字资料
六、教学过程
（一）活动
活动1 中华飞天梦（P79）
对“飞天”的向往，中华民族坚定而又执着。谁是“第一个利用火箭作飞行的人”呢？
对很多人和事，我们并不了解，而因特网上
的信息却是异常丰富。如何快速、准确获取想要
的信息呢？搜索引擎可以帮我们的忙。
1．网络搜索引擎（P81）
（1）搜索引擎概念：搜索引擎是专门提供
信息检索服务的网站，它使用专门的程序收集、
整理因特网上的信息，帮助人们在信息海洋中搜
寻自己所需要的信息。
（2）搜索引擎分类：分类（目录）搜索引
擎、全文搜索引擎
我们主要介绍全文搜索引擎的使用
（3）全文搜索引擎的使用
方法：关键词搜索
在搜索框内输入想要查找的信息的关键词，然后单击“搜索”按钮，系统就会自动查找与关键词相匹配的信息并提供给用户
常见技巧：
1）提炼关键词：代表性、指示性
2）细化搜索条件：越具体就越精确
[ 3）用好逻辑命令：逻辑“与”、逻辑“或”、逻辑“非”（现在的搜索引擎好象不灵了，此项可以略去）
与：用AND表示，结果要同时出现输入的关键词，提高查准率
如：“火箭飞行and第一个” 或“火箭飞行 第一个”
或：用OR表示，结果出现输入关键词中的任意一个，提高查全率
如； “火箭飞行OR第一个”
非：用NOT表示，结果中出现NOT前的关键词，排除NOT后的关键词，缩小检索范围
如：“火箭飞行 NOT第一个”]——这部分内容现在不太准确了
4）强制搜索：添加英文双引号来搜索短语(王翰的〈凉州词〉“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”)
5）选择合适的搜索引擎：分类或全文搜索引擎
（4）常用搜索引擎
1） Google()——谷歌
特色：
1> 多关键词搜索，中间用空格分开
2> 手气不错，直接打开搜索到的第一个
页面
3> 网页快照，快速浏览网页内容
4> 中英文翻译，在要进行翻译的词语前
添加“fy”或“翻译”
如：fy 书桌 结果为
翻译 desk
结果为
5> 查询邮政编号和区号，格式为yb 地名或qh 地名
学生练习：（P81）
① 第一个试图利用火箭作飞行的人是谁？ 关键词：第一个 火箭飞行 ② 我国在探索“飞天”的过程中有哪些重要事件？关键词：飞天 重要事件
③你知道宇航员是如何生活、工作和训练的吗？宇航员在太空中又是如何生活的呢？
关键词：宇航员 生活 工作 训练 宇航员 太空生活
④ 中英文翻译 英翻汉 desk 汉翻英书桌
⑤ 查找名言警句知道有一句诗有这么几个字，查找完整诗句 “马上催” (王翰的〈凉州词〉“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”)
2) 百度（）
特色：
1> 中文搜索自动纠错
2> 中文人名自动识别
3> 中文简繁体自动转换
4> 网页预览
5> MP3音乐搜索功能强大，歌名、歌手、歌词
使用方法与谷歌类似
其它搜索引擎
3) 搜狗（）
4) 雅虎搜索（http://search.cn.yahoo.com）
5) 爱问（）
第二课时内容：
活动2 川江号子（P80）
如何获得网上资源？ 使用文件下载工具
（1）IE下载：通过“另存为”命令实现的下载方式
特点：单线程，速度慢，小文件下载有优势；但意外中断只能重新下载
篇二：七年级信息技术课件：3.2 网上交流
3.2 网上交流
一、学习者分析
学习对象为七年级上期学生，刚进入初中学习，对信息技术有着浓厚的兴趣。部分学生虽然也接触了互联网络，通过上一节的学习对网上获取信息有了一定的了解，但对因特网还缺乏全面的了解和操作技巧的掌握。通过学习，激发学生的学习热情、明确因特网对终身学习的重要意义，能主动积极防御网络的陷阱。 学生习惯于被动式的传统教学方法，缺乏独立发现和自主学习能力；课堂上群体性的小组交流与协同讨论的学习习惯也较差；由于基础不同，对信息的获取、加工、处理与综合处理的能力较低；因此需要老师从小处作手，循循善诱，在教学过程引导他们一步步达成教学目标。
二、教学目标
课程标准
学习网上交流的方法和途径
能运用常见的网上交流工具进行网上交流
知识与技能
1．了解常见的网上交流工具
2．掌握E-mail和QQ工具在网上交流中的使用方法和技巧
3．了解网上交友的注意事项和垃圾邮件的预防方法
过程与方法
1．通过申请自己的邮箱，让学生掌握在因特网中使用E-mail的方法和技巧
2．通过学习QQ软件的使用，让学生学习实时交流的基本方法
3．通过知识链接，进一步扩展学生的知识，了解网上交友的注意事项和垃圾邮件的预防方法，保护自身的安全
情感态度与价值观
通过本节内容的学习，让学生认识到在知识爆炸的时代，通过网上交流的重要性和必要性。正确运用相关网络工具最大限度获取网络上的有用信息，正确对待网上交流，激发学生的学习热情和对科学技术的不断追求，强化安全意识
三、教学重点、难点及解决措施
教学重点：E-mail和QQ工具的使用
教学难点：邮箱申请与QQ安全设置
解决措施：通过教师示范和同学之间的合作探究，不断总结，在实践中完成学习任务
四、依据的理论
引导发现式教学
五、媒体内容与形式
1．多媒体网络教室
2．PPT课件
3．练习用教学实例及文字资料
六、教学过程
一、非实时交流工具
非实时，就是指双方或多方不同时在线的一种形式。
1．BBS
（1）BBS中文含义为“电子公告板”。
（2）常见的论坛、校友录等，都属于BBS的一种，如图
（3）使用BBS的一般流程为：查找BBS站点——以访客身份浏览——注册并登录——发表文章——上传、下载文件——高级设置
2．电子邮件
（1）处理电子邮件的两种方式：网页方式和电子邮件客户端方式
a. Outlook Express：是一个与IE浏览器集成在一起的电子邮件软件。它有使用方便、界面友好、便于管理、可以脱机撰写邮件等特点。
b. Foxmail：是一款国产电子邮件客户端软件，它有使用方便、邮件处理功能强大等特点。
3．博客（Blog， Web Log）
（1）是新兴的在网络上表达个人思想、存储信息资源的工具，有的又把它叫做网络日志。是个人的私人网上空间。
（2）很多大的网站都可以免费注册博客，如图3．21
二、实时交流工具
实时，就是指双方或多方都同时在线的一种交流形式。
1．QQ
（1）QQ是基于因特网的实时通信软件，支持在线聊天、点对点断点续传、视频电话、共享文件、网络硬盘、自定义面板、QQ邮箱等功能。
（2）QQ使用中的安全注意事项
? 增加密码长度和复杂度
? 申请密码保护
? 使用最新版的软件
? 身份验证中启用“需要身份认证才能把我列为好友”选项，如图3．25
? 系统设置——基本设置中选中“拒绝陌生人消息”复选框
? 安全设置——本地信息安全中启用本地消息加密功能
? 不要轻易打开接收的可执行文件
? 公共场所上网，一定要删除自己的信息和密码记录，可选择“网吧模式”登录
2．MSN
（1）MSN是微软公司推出的实时通信软件。
（2）MSN的登录名是经“．NET Passport”认证的E-mail地址。这个地址可以通过注册Hotmail电子邮箱来获得。
3．网络电话
（1）即人们常说的IP电话，它是利用因特网实现远程语音通信的一种方式。
（2）三种形式：a. 计算机到计算机
b. 计算机到电话
c. 电话到电话
（3）悠优网络电话（UUCall）就是一款国产免费网络电话。()
三、网上交友注意事项
1．不轻易出示自己的身份等信息，包括学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等。
2．不要单独与网上认识的朋友会面。如果认为非常有必要会面，要到公共场所，并且要有父母或年龄较大的朋友陪同。
3．收到带有攻击性、淫秽、威胁等语言的信件或信息，不要回答或反驳，要马上告诉父母或通知服务商。
4．未经父母同意，不要在网上发布自己的照片。
5．记住你在网上读到的信息有可能不是真的。
6．单独在家时，不要允许网上认识的朋友来访。
7．切不可将网络（电子游戏）当作一种精神寄托。
四、垃圾邮件的预防方法
1．邮箱保密：在网上聊天或参与游戏娱乐等活动时，不要随意公布自己的电子邮件地址。否则，你的电子邮箱很可能成为垃圾邮件攻击的目标。
2．不回复垃圾邮件：如果收到了垃圾邮件，不要回复，把发件人列入拒收名单就行了。否则，就等于告诉对方你的地址是有效的，这样会招来更多的垃圾邮件。
3．慎用“自动回复”等功能：如果对方也设置了该功能，这样就会陷入互相回复的恶性循环之中，不知不觉成了垃圾邮件的制造者。
4．给邮箱起个“好名字”：电子邮箱用户名如果过于简单或者过于常见，就很容易成为攻击目标。因此在申请邮箱时，起个保护性强一点的用户名，比如英文和数字的组合，要比单纯的英文用户名保险得多，可以少受许多垃圾邮件的骚扰。
5．使用好邮件管理、过滤功能：通过设置过滤器中的邮件主题、来源、长度等规则对邮件进行过滤。垃圾邮件一般都有相对统一的主题，如“促销”等，
若你不想收到这一类邮件，可以试着将过滤主题设置为包含这些关键词的字符。
6．学会使用远程邮箱管理功能：一些远程邮箱监视软件能够定时检查远程邮箱，显示主题、发件人、邮件大小等信息，你可以根据这些信息判断哪些是正常邮件，哪些是垃圾邮件，从而直接从邮箱里删除那些垃圾，而不用每次把一大
篇三：七年级第一学期 - 信息技术资源信息技术教案信息技术课件
七年级第一学期
信息技术教学计划
一、学生情况分析
本届初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。本届学生将要在初二进行无锡市的信息技术等级会考，任务比较繁重。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析
我们学校的教材采用的是江苏省的新信息技术教材，里面分成选修和必修两大部分，其中必修部分有11个单元，本学期学习1 走进信息世界、2 管理计算机、3 设计应用文档这三个单元的内容。
第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用。
第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、windwos软件的基本使用以及简单的计算机维护工作。 第三单元中主要是文字处理软件word的使用。
三、教学目标
1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影。在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。
2、初步了解计算机的组成及基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。
3、熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。
4、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
四、本学期采取的具体措施
1 第一单元的教学中准备设计三个实践学习和1个探究学习，需要学生进行分组、合作、探究和讨论。 2 第二单元的教学采用体验学习、模拟学习、探究学习、竞赛学习、合作学习、任务驱动等教学方法，通过接触实物、电视录象、模拟动画、课件展示等直观方式引导学生认识计算机。
3 第三单元的教学将采取任务驱动的方法，通过制作一本作文选的饿实践活动为主线，让学生经历制作过程，从而完成字处理软件的学习。
六、教学进度安排
周次
课时安排
1
作品欣赏
2
信息与信息技术
3
有效获取信息
4
搜索引擎的使用
5
综合运用信息技术获取信息
6
国庆节
7
计算机基本组成和作用
8
计算机处理信息 9
操作系统的使用 10
计算机的安全道德 11
期中考试
12
了解文字处理软件 13
制作作文选（一） 14
制作作文选（二） 15
制作作文选（三） 16
制作作文选（四） 17
作品评价
18
表格制作（一） 19
表格制作（二）
期末考试
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