篇一：幼儿大班感恩的诗歌朗诵
篇一：大班诗歌朗诵
今天，是我最后一次站在这里，
和老师、小朋友在一起，
我是多么欢喜！
暑假过后，我就要进小学，
做个一年级小学生，
坐在明亮的教室里，
读书写字多么神气！
亲爱的老师，亲爱的老师，
我有很多话想对您说：
二年前，我第一次来到这里，
玩具扔满地，还要发脾气；
今天，站在这里的还是我自己，
脸上再也没有泥，手帕袜子自己洗，
还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，
懂得了许多道理。
亲爱的老师，亲爱的老师，
我从心底感谢您！
亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说——
谢谢你们对我的培养，让我健康快乐地成长。 以前，我常常让你们担心，惹你们生气， 现在我已经长大了，要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生！
爸爸妈妈放心吧，
我爱你们，我是你们永远的骄傲！
亲爱的弟弟妹妹们，我想对你们说—— 石佛镇中心幼儿园是我们成长的乐园，
这里有敬爱的老师，美丽的校园，可爱的小伙伴， 我们在这个充满关爱的大家园里一天天长大。 现在，我们快毕业了，就要走进小学了， 希望你们好好学习本领，将来和我们一样， 背上小书包，做个小学生！
再见了，敬爱的老师！
再见了，亲爱的朋友！
再见了，可爱的弟弟妹妹！
再见了，我永远深爱的幼儿园！篇二：大班诗歌创编活动：感谢有你
诗歌创编活动：感谢有你（大班）
执教者：蒋群芳
活动背景：在主题活动“谢谢你” 开展了一系列活动后，幼儿对各种职业已有所了解，获得了一定的职业认知，对他们产生了初步的情感认识。在主题的末期，我设计了此次诗歌创编活动：感谢有你。通过认知——感受——表达的线索，帮助幼儿提升对不同职业的工作人们的情感。通过创编诗歌提升幼儿的语言概括能力，学习用诗歌的形式来表达对他们的谢意，丰富幼儿语言表达形式。在教室里设置“感谢你”的主题区域，张贴着不同职业的代表人物，扩大幼儿的知识视野，增进对各行各业的熟悉感和尊敬感。 活动目标：
1、知道我们的生活需要各种不同职业的相互工作，缺一不可。
2、学习诗歌仿编，概括出不同职业带给我们的作用。
3、能主动表达对他人的感谢，懂得感恩。
活动准备：
1、材料准备：不同社会角色的ppt课件、音乐：感谢你、每人一张不同职业的图片，爱心卡
每人一张，诗歌创编句式卡一张。
一、师幼互动初步感受感激之情
师：宝贝我很喜欢你，你喜欢我吗？谢谢你们对我的信任。
师：我今天教你们学本领，你们该对我说什么？（引导幼儿学说：谢谢你）
二、观看ppt，了解不同职业带来的作用并学习创编诗歌
1、引导幼儿观察图片，激发幼儿感激之情
师：他们是谁？在干什么？请你们用一句感谢的话送给他们。
2、教师示范诗歌创编的格式
师：今天，我要教你们一个新本领：创编诗歌。把你们刚才的话变成诗歌，大家来听一听。
3、幼儿学习创编诗歌句式：感谢有你，xx，是你......
三、幼儿自由选择创编，教师引导概括。
1、幼儿人手一张不同职业的图片，自由创编
师：每人一张不同职业的叔叔阿姨，请你们用刚才的办法编一编。2、分享幼儿创编，教师引导。
师：请你们把刚才编的诗歌念给大家听一听。
四、幼儿诗朗诵：《感谢有你》
1、给诗歌取名字
师：刚才我们创编了一首诗歌，给它取个什么名字好呢？
2、幼儿配乐诗朗诵：感谢有你
师：生活中不同工作的人们，给我们生活带来了方便和幸福，缺一不可。让我们一起来朗诵刚才大家创编的诗歌吧！
活动延伸：制作安心卡，画上自己的祝福，送给心中最感激的人，张贴在主题区的“感谢有你”的区角，让幼儿通过行动来表达对不同职业人们的爱和崇敬。篇三：幼儿园大班诗朗诵 幼儿园大班诗朗诵
今天是我最后一次站在这里， 和老师小朋友在一起，
我是多么欢喜。
再过几天，
我就要进入小学，
做一名一年级的小学生了。
坐在明亮的教室里，
读书，写字，多么神气！
亲爱的老师，阿姨，
我有好多话想说给您：
三年前我第一次来到这里，
玩具扔满地，还要发脾气。
今天站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，
手帕，袜子，自己洗；
还会唱歌，跳舞，画画，讲故事； 懂得了很多道理。
亲爱的老师，阿姨，
我从心里感谢您！
再见吧！老师！
再见吧！阿姨！
以后我一定来看您，
向您报告我的学习成绩！
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从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获的幸福
我也愿面朝大海，春暖花开
篇二：幼儿园诗歌朗诵《感恩父母》
男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，
男生齐：那是树叶对大地的感恩； 女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，
女生齐：那是白云对蓝天的感恩； 男生：我们沐浴着父爱的阳光长大； 女生：我们滋润着母亲的真情成长； 合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母;
女生: 小时侯
妈妈一天一天的给我洗脚
一天一天的洗去我的调皮和顽皮 男生:长大了 我也给妈妈洗脚 却怎么也洗不掉
妈妈一天一天的牵挂和辛劳 女生:妈妈是一盏油灯 燃烧了自己毕生的心血 陪伴我慢慢成长 男生:母亲是颗太阳 奉献了浑身的热量
把严寒的季节变成一个个暖炉挂在我的心房 女生:妈妈啊
你喋喋的唠叨是我催眠的歌谣 男生:好想永永远远偎在你的怀里 女生:好想永远永远跪在你的膝前 合:默默的为你洗脚
女生:爷爷奶奶曾这样对我说 孩子,你们都是幸福的一代 天天生活在浓浓的关爱里 男生:我想对爷爷奶奶说: 是呀,这得感谢您,
为我们奉献了一切
而您的头上,却白发苍苍
女生:爸爸妈妈曾这样对我说 孩子,你们都是幸运的一代 天天生活在暖和的阳光里 男生:我想对爸爸妈妈说; 是呀,这得感谢您 为我们创造了一切
而您的额头,却布满了皱纹 女生:老师也曾这样对我说 同学们,你们都是快乐的一代 天天无忧无虑,自由安闲 展开理想的翅膀 翱翔在知识的海洋里 男生:我想对老师说: 是呀,这得感谢您
为我们付出了多少的心血
而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.
此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花
开放在爷爷奶奶窗前 让微笑永远留在您的脸上
女生:此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风
给爸爸妈妈带去清凉 不再让汗水挥洒
男生:此时此刻,我多想化做一杯清茶
让老师的声音永远圆润, 不再嘶哑 合:此时此刻,我多想紧紧依在您的怀抱里
深深地说一声:谢谢你们!
篇三：幼儿亲子感恩诗朗诵
（女领）：亲爱的爸爸妈妈，我是你们的宝贝，春夏秋冬，阳光雨露，是妈妈给我温暖，是爸爸教我勇敢。
（男领）：亲爱的爸爸妈妈，我是你们的宝贝，春夏秋冬，阳光雨露，是你们陪伴我成长的脚步。
（妈妈领）：亲爱的宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是爸爸的天使。
（妈妈齐）：你那清脆的第一声啼哭，你那勇敢跨出的第一步，都是我最幸福的解读;
（爸爸齐）：宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是我和妈妈的天使，剪一缕阳光送给你，让健康快乐永驻你的心底;
（女领）：伴着春夏，伴着秋冬，我长大了。爸爸说，
（爸爸领）：长大，是从胆小依恋到自信勇敢；
（男领）：伴着春夏，伴着秋冬，我长大了。妈妈说，
（妈妈领）：长大，是从蹒跚学步到展翅高飞；
（女领）：伴着春夏，伴着秋冬，我长大了。长大，是我懂得了爱，是我懂得了感谢——感谢爸爸妈妈赐予我生命，
（学生合）：感谢爸爸妈妈在我们的成长路上一路相随。
男领：今天，就让我们用琅琅诵读答谢你们的挚爱，请欣赏：
（学生合）《献给爸爸妈妈的歌》
（女领）是谁把我们送到这个世界
（男领）是谁抱着我们欣慰地微笑
（女领）是谁拉着我们的小手走上街头
（男女领）是爸爸和妈妈
（合）是最亲爱的爸爸妈妈
（男领）是谁在清晨把我们温柔地唤醒
（女领）是谁在临走前还嘱咐千言万语
（男领）是谁每日为我们准备可口的饭菜
（女领）是谁时刻关心着我们的冬暖夏凉
（女领）是爸爸和妈妈
（合）是最慈爱的爸爸妈妈
（男领）是谁在我们取得成绩时给予无限激励
（女领）是谁在我们经受挫折时给予无限鼓舞
（男领）是谁在我们遭受委屈时给予无限爱抚
（女领）是谁在我们遇到阻力时给予无限力量
（男女领） 是爸爸和妈妈
（合）是最伟大的爸爸妈妈
（男领）爸爸是阳光，给我温暖
（女领）妈妈是雨水，给我滋润
（男领）你们用毕生的心血点亮生命的红烛
（女领）你们用永远的微笑支撑稚嫩的脊梁
（男领）让我们衷心地说一声
（合）爸爸妈妈辛苦了，谢谢你们！
（合）让我们向你们致敬
（合）为你们高歌
（妈妈齐）亲爱的孩子们，谢谢你们，是你们让我更加明白了什么是爱。成长的路上有风有雨，我愿意用我全部的爱，为你遮风挡雨； （爸爸齐）亲爱的孩子们，成长的路上有晴有阴，我们愿意用爱为你撑起一片有情天；
（爸妈合）孩子们，未来在向你们招手，乘着歌声的翅膀，勇敢的飞吧，飞向属于你们的灿烂明天！
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