篇一：远程研修随笔感言
远程研修随笔感言
——做不断学习的教师
今年的远程研修与以往不同，重点学习信息技术与教学的融合，我在信息技术知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。感谢远程研修平台! 在远程研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。学员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；充满了无尽的动力。
远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。“欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修平台像一座山，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！感谢教育平台给了我学习的机会！
篇二：远程研修随笔感言.1
远程研修随笔感言——做有幸福感的教师作者
远程研修的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的心情，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。随着对远程研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。
远程研修平台，为我们一线教师提供了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢远程研修，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，时时挂念的培训，也是使我们普通的教师们受益最多的培训。自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
在远程研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力。
我们感受远程研修，我们在研修中成长；我们感谢远程研修，我们在研修中收获；我们感动远程研修，我们在研修中幸福……
今年的研修主题是课改：我们通过网络研修平台，聆听专家讲解，互相交流思想，共享经验，更新了教学理念。教育是人学，教育就要张显人文性，教育要张显人文性，教育就要轻松和快乐。让学生通过愉快地学习，提升思想，塑造健康完美的人格，这才是教育的最高境界。远程研修虽然很辛苦，但虽苦尤甜，一路走来鸟语花香。收获着成长，收获着提高，更收获着希望。两天来，专家的谆谆教诲，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论。为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。
总之，为了孩子们美好的明天我们教师所有的付出都是值得的。付出了就会有收获，我们的努力将收获一批批优秀的人才，收获一个强大的祖国。
篇三：远程研修随笔感言
走在远程研修的幸福大道上
玫瑰镇第一中心小学
在小学语文第三专题《在阅读中识字》的学习过程中，通过对杨昱婷老师的精彩课例的观摩让我深刻认识到，课堂教学应关注全体，激发学生的在阅读中识字的兴趣，注重学生的全员参与，并且要建立和谐融洽的师生关系。
杨老师的授课班级全班共有40个同学，有31个同学在课堂上主动回答了问题，老师关注了全体学生，能及时的对学生进行指导和组织教学。学生在课堂上专心听课，认真作业，不做与学习无关的事情，对所学的功课表现出一种积极的态度，以较大热情投入到学习中去；对同学和教师表现一种友好态度，没有捣乱行为。另外，老师运用丰富的激励语言评价学生，使学生如沐春风，兴趣浓厚，积极展示自己。课堂效率高，效果明显。师生关系和谐融洽，更好地促进了教学。
学生只有亲其师，才会信其道，建立和谐融洽的师生关系异常重要。教师与学生、教与学，这是贯穿整个教学过程的最基本的一对关系，把师生关系恢复到“人的关系”上来，建立共同发展的以对话为特征的教学关系，这是新课程教学改革的重要方向和基本任务。以前的
课堂教学基本上是“填鸭式”教学或者是按老师的课堂教学内容的预设来完成教学，学生紧张，课堂无乐趣。我就有亲身体会。所以我们要及时调整自己的教学，巧妙地将课堂还给学生 ，要做一个敏锐的倾听者，评价学生多用鼓励，慎用批评。使师生关系更加融洽，有利于自己的教学。
教育的实践告诉我们：一定要面向全体学生，对后进生这样一个”与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将浓浓的师爱洒向他们，让这些迟开的花朵沐浴阳光雨露，健康成长。在课堂上也要多给他们一些展示自己的机会，让他们也体会到很多成功的甜蜜。这是我们做教育者今后应该特别注意的。
研修学习如一场甘霖及时地滋润大地，我们在尽情地品尝它的清爽和甜蜜，正坚定不移、信心满怀的走在研修大路上。篇二：远程研修随笔感言
远程研修随笔感言
——做不断学习的教师
今年的远程研修与以往不同，重点学习信息技术与教学的融合，我在信息技术知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。感谢远程研修平台! 在远程研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。学员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；充满了无尽的动力。
远程研修，让我足不出门“看世界”
自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
首先，远程研修开辟了一条普通教师与知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
其次，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。远程研修改变以往的教育方式和观念。在传统教育的实践中，受形式和方法的束缚，无法充分体现。在远程教育中师生处于分离或
准分离状态，由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源，成了音像教材中的一个组合因素；学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者，利用者。远程教育可以使全球的学习资源共享，学习资源极大地丰富了，学习更是学习者主动的选择。
通过此次培训，让我有机会聆听了名师优秀课例的视频，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一专题都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大，进一步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。
同时通过本次培训在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同的提高。
感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景！
远程培训——时代进步的缩影
随着网络技术的飞速发展，在我们生活的各个方面都发生着变化，远程教育培训改变了教师的学习环境，它把教育培训从实际课堂搬到了网络空间里，通过网络，为我们创造了一个令人耳目一新的学
习环境，在这样的学习环境里，我们能阅读大量的理论知识和图片资料，还可以观看名师授课视频，名家讲座视频，可以学习别人的有点，并应用到自己的教学当中去。在我看来这种培训最大的优点是：
1、不受时间限制，只要有时间就可以看一看，
2、不受空间限制，在家里，打开电脑就可以和名家对话。
3、自我支配性强，那天有时间可以多学一点，没时间就放一放，
4、费用低，不用到处跑就可以共享许多优质资源！
我觉得这种培训真的很必要，因为资源应用的关键是教师，教师的发展是学生和学校发展的基础，教师的进步是学生和学校进步的前提，俗话说：活到老，学到老，何况我们是教书育人的教育工作者，每一次的学习都会对教师产生或大或少的影响。本次培训刚进入第一模块，我希望在老师们和同仁们的共同帮助下，顺利完成学习任务，并把所学应用到教学当中。
想想培训的这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。课程标准远程培训让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。
远程研修，教学路上“活字典”
近几天的远程教育研修，我感触颇多。看了专家讲课实录，犹如
洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品味，余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我，让我反思，促我奋发。关注学生，关注每一位学
生，才是真真的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露。为人师，传道、授业、解惑，真正的课堂缺一不可，不只是知识的灌输，还有人性的还原。可以说研修平台，改变了我，丰富了我，锻炼了我。
远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。
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