篇一:钓鱼岛主题班会设计
中国妈妈的孩子——钓鱼岛
一、教学目标
1.让每位同学了解钓鱼岛的历史,确立钓鱼岛自古以来就是我国的固有领土的思想;
2.了解中日关于钓鱼岛主权问题的纷争;
3.培养广大同学的爱国主义情操,以实际行动参与保钓活动中。
二、教学过程
1.导入:
由“九.一八”事变导入近来发生钓鱼岛问题
1931年9月18日,日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳,以武力侵占东北。当晚10时许,日本关东军岛本大队川岛中队河本末守中尉率部下数人,在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近,将南满铁路一段路轨炸毁。日军在此布置了一个假现场,摆了3具身穿中国士兵服的尸体,反诬是中国军队破坏铁路。日军独立守备队第二大队即向中国东北军驻地北大营发动进攻。次日晨4时许,日军独立守备队第五大队由铁岭到达北大营加入战斗。5时半,东北军第七旅退到沈阳东山嘴子,日军占领北大营。战斗中东北军伤亡300余人,日军伤亡24人。这就是震惊中外的九一八事变。
今天是2012年9月18日,是九一八事变七十八周年日。而最近日本政府又向我国挑衅,声称钓鱼岛是日本的领土。
2.了解钓鱼岛的历史
教师讲解:
中国有关领有钓鱼岛的最早文献,至少可上溯至明朝永乐元年(1403年)的《顺风相送》至明朝,中国人杨载在一三七二年首先驻足钓鱼岛。其间明人在台湾辖区钓鱼岛采珠集药、捕鱼开发从未间断过。明朝中叶,戚继光等抗击倭寇时,就以钓鱼岛为战略防线。一六〇二年日本侵犯琉球,琉球从此遭日人监督内政四十余年。一六五四年清康熙帝册封琉球王为尚质王,定两年进贡一次,称中国为父国,用大清年号。明清期间的多幅疆海图都清楚标明钓鱼岛为中国的一部分。
钓鱼诸岛位于中国台湾省基隆市东北约92海里的东海海域,是台湾省的附属岛屿,主要由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛和北小岛及一些礁石组成。
钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土,它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。我国的这一立场有充分的历史和法律依据。
早在明朝初期,钓鱼诸岛就已明确为中国领土,明、清两朝均将钓鱼诸岛划为我国海防管辖范围之内,并非“无主地”。1895年日本趁甲午战争清政府败局已定,在《马关条约》签订前三个月窃取这些岛屿,划归冲绳县管辖。1943年12月中、美、英发表的《开罗宣言》规定,日本将所窃取于中国的包括东北、台湾、澎湖列岛等在内的土地归还中国。1945年的《波茨坦公告》规定:“开罗宣言之条件必将实施”。同年8月,日本接受《波茨坦公告》宣布无条件投降,这就意味着日本将台湾、包括其附属的钓鱼诸岛归还中国。但1951年9月8日,日本却同美国签订了片面的《旧金山和约》,将钓鱼诸岛连同日本冲绳交由美国托管。对此,周恩来总理兼外长代表中国政府郑重声明,指出旧金山和约是没有中华人民共和国参加的对日单独和约,不仅不是全面的和约,而且完全不是真正的和约。中国政府认为是非法的,无效的,因而是绝对不能承认的。1971年6月17日,日美签订“归还冲绳协定”时,这些岛屿也被划入“归还区域”,交给日本。对此,我国外交部于1971年12月30日发表声明,强烈谴责美日两国政府公然把我钓鱼诸岛划入“归还领域”,严正指出“这是对中国领土主权明目张胆的侵犯。中国人民绝对不能容忍。”“美日两国在"归还"冲绳协定中,把我国钓鱼岛等岛屿列入"归还区域",完全是非法的,这丝毫不能改变中华人民共和国对钓鱼岛等岛屿的领土主权”。其后,美国国务院发言人表示,“归还冲绳的施政权,对尖阁列岛(即我钓鱼岛)的主权问题不发生任何影响”。 鉴于日方在钓鱼岛问题上有不同主张,我国政府从发展中日关系出发,在坚持我一贯立场的前提下,与日方达成了此问题留待以后解决,不采取单方面行动,避免这一问题干扰两国关系大局的谅解。
3.教师讲解当前钓鱼岛局势以及日本的卑劣行径:
2012年4月17日,东京都知事石原慎太郎宣称,将以东京都的名义“购买”钓鱼岛。
2012年4月27日,石原慎太郎宣布向民众募集购买钓鱼岛资金的活动,东京都网站上公布了募捐账号。
2012年6月7日,日本驻华大使丹羽宇一郎表示,反对东京都知事石原慎太郎“购买”钓鱼岛的计划。
2012年7月7日,日本政府试图将钓鱼岛收归国有。
2012年7月11日,中国渔政船编队驶往钓鱼岛附近海域护渔巡航,遭遇日方挤压干扰。2012年8月15日,日本非法抓扣中国香港14名“保钓”人士。
2012年9月10日,日本政府召开阁僚会议 决定“购买”钓鱼岛。
2012年9月11日,日政府签订“买卖”钓鱼岛合同。
日本政府一连串的卑劣行径已经引起了华夏儿女的强烈愤慨。
4.中日自古以来关于钓鱼岛的纷争:
1603年日本进攻台湾失败
1879年日本吞并琉球国。同年,中日两国政府曾对琉球的归属问题进行谈判。在谈判中,双方都认为琉球共36个岛,钓鱼岛等岛屿根本不在36个岛之内。
1885年日本把扩张目标定为钓鱼台群岛,因清王朝反对,未果。
1894年中日爆发“甲午海战”,中国战败。
1895年1月21日日本内阁再次讨论,决定强行占领钓鱼岛,在岛上建立标牌(实际未建)。
1895年4月17日战败的中国被迫签订了不平等的《马关条约》,条约规定,中国割让台湾及其附属岛屿给日本。
1900年日本政府把袭用了几百年的钓鱼岛等岛屿的名称改为“尖阁群岛”。
1945年日本战败,台湾岛重新回到祖国怀抱,各种国际文件均明确指出,台湾及其周围岛屿归中国所有。日本政府将附属于台湾岛的钓鱼岛等岛屿以归冲绳县管辖为借口交由美军占领。由于琉球群岛(冲绳)被美国托管,因此钓鱼岛也成了美军“靶场”,由美军代管。
1970年美国把琉球群岛的管辖权交给日本,同时把钓鱼岛"送"给日本,日本遂派出军队赴钓鱼岛巡逻。而冲绳议会亦在这一年首次提出有关钓鱼岛的“领土防卫”问题,中国声明,表示抗议。台湾爱国青年及海外华人还发动了轰轰烈烈的“保钓运动”。迫于舆论,美国宣布,只向日本移交钓鱼岛之行政管辖权,与主权无关。钓鱼岛主权归属问题,由各有关方面谈判解决。日本政府拒绝谈判。
1972年中日建交。周恩来提出把钓鱼岛等岛屿的归属问题挂起来,留待将来条件成熟时再解决。当时双方就这一点达成了协议。
1978年中日签署和平友好条约。邓小平副总理表示,钓鱼岛问题可留日后慢慢解决。中国政府明确宣布,搁置(钓鱼岛)主权争议,留待子孙后代解决。
1979年日本在钓鱼岛上修建了直升飞机场,海峡两岸都向日本提出了交涉和抗议。
1990年日本青年社在钓鱼岛建灯塔,再次引发保钓风潮。
1992年中国通过《领海及毗连区法》,写明钓鱼岛等岛屿是中国领土后,日本提出了“抗议”,我外交部重申:钓鱼岛属于中国。
1996年7月14日日本青年社在钓鱼岛新设置了灯塔。中国外交部表示对这一事件“严重关切”。海峡两岸都强烈抗议。
5.针对钓鱼岛事件,学生谈自己的看法
6.保钓在行动
大陆:
2012年9月10,日本GVM宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛。中日关于钓鱼岛的历史矛盾全面爆发,日本的侵略和占领野心正式全面爆发。当天,中国正式发起对领土主权的保护,首次
划定钓鱼岛及其附属岛屿领海基线。
对于日本的强暴行为,危害我国国家领土主权的强盗行为,中国外交部发言人洪磊表示:“我愿意重申,钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,中国对此拥有无可争辩的主权。中国GVM捍卫钓鱼岛领土主权的决心是坚定不移的”。
目前中国海监船编队已有6艘船进入钓鱼岛附近12海里领海内。其中,“海监51”、“海监66”2艘渔政船在赤尾屿海域巡航,“海监15”、“海监26”、“海监27”以及“海监50”在钓鱼岛黄尾屿海域进行巡航。此外,中国另外2艘海监船正行驶在钓鱼岛赤尾屿东北方向海域,日本海上保安厅巡逻船目前正在进行严密的“警戒监视”。
跟谁着我国坚定不移的维护主权的方针和政策,民间也出现各式各样的保钓行动。团体、个人、组织、企业等等都相继投入自己所能参与到我国的维护主权的活动中来,坚决维护中国领土主权,坚决保卫钓鱼岛领土,誓死不让小日本占领钓鱼岛。
外交部发言人洪磊13日在例行记者会上说,中国政府针对钓鱼岛问题采取一系列措施,坚定捍卫国家的主权和领土完整。中国举国上下对日本方面的错误行径无不义愤填膺,坚决支持中国政府提出的正义要求和采取的有力举措。
洪磊说,日本非法“购岛”后,中国政府表明了坚决反对的态度,要求日方撤销错误决定,改弦更张。中国政府和人民维护国家主权和领土完整的决心和意志坚定不移。
洪磊表示,中方敦促日方切实改正错误,停止一切损害中国领土主权的行动,回到双方达成的共识和谅解上来,回到双边谈判解决争议的轨道上来。
台湾:台湾“海巡署”:
将在钓鱼岛海域24小时护渔
两艘船分别是500吨级的连江舰和600吨级的花莲舰开赴钓鱼岛以西25海里海域,进行护渔勤务交接操演。台湾“海岸巡防署”主要负责海域巡防任务,“海巡署”官员表示,将调派大型船舰在钓鱼岛海域全天24小时护渔,北方海域重点巡护区域即为钓鱼岛及暂定执法线周边海域。巡航船舰采取“现地交接”方式更换,以缩短任务反应时间,机动处理突发状况,保障渔民作业权益。
台当局“海巡署”表示,渔民若遭受日本公务船干扰作业时,可立即通过渔业电台或“海巡署118”海巡服务专线报案,海巡舰艇尽速处理。“海巡署”还表示,巡航舰艇护渔时,如遇到日方舰艇应秉持“不冲突、不退让”的原则应对。
7.如何保钓
(1)学生谈如何保钓
(2)教师指导:
A.理性保钓:不要盲目激进
在表达爱国热情的同时,也要意识到,要理性爱国、文明爱国、守法爱国。爱国,不需要民粹和暴力,不需要以牺牲国内正常社会秩序为代价;爱国,必须向“打砸抢”说不。
B.积极参与爱国行动:抵制日货、参加反日游行、演讲、签名活动中,关注事态的进展
C.努力学习,报效祖国,增强国家综合国力,抵御外来入侵
8.教师总结
钓鱼岛是我国的固有领土,如今日本人企图占有它,作为华夏儿女,我们不会容他们肆意猖狂,他们的无耻行径必将受到公正的审判。作为一个中学生,我们应该以史为鉴,努力学习,振兴中华。不能忘记历史赋予我们的使命,保卫钓鱼岛,我们一起行动起来,一起守护我们的家园。
《母亲,我是你的孩子,我是钓鱼岛》
母亲,我是钓鱼岛!不是汪洋里 一棵孤苦伶仃的水草, 七百年来任风雨飘飘摇摇,
母亲啊,我是你眺望大海(的) 那一弯睫毛。母亲,我是钓鱼岛!是你衣角 一颗小小的珠宝,
是炎黄的姓氏 将我赤心照耀。 母亲,我是钓鱼岛! 是你梦里 不能遗忘的歌谣 是你日夜 殷殷的祈祷
母亲,我是钓鱼岛! 在你胸膛里可以触摸我心灵的跳跃 七百年来割不断的血脉缠绕
母亲啊,我是你迎向大海(的) 那一根肋条 母亲,我是钓鱼岛! 不是强盗 口中的佳肴, 血色的餐布 腥辣的调料 母亲,我是钓鱼岛! 为你守侯 永不锈蚀的火炮 我坚守贞操,不屈到老。
母亲,我是你的孩子,我是钓鱼岛!
篇二:钓鱼岛主题班会
幻灯片1:展示图片,问:
- 大家知道这是什么地方么?- 今天我们的主题是理性爱国。幻灯片2:介绍钓鱼岛。
- (钓鱼岛图片)距离台湾110距离东京2112- 概括钓鱼岛,第一段第一句 第二段概括: 幻灯片3:事件回顾
- 读两个事件 幻灯片4:看视频,
- 陈 读2个主张
- 周 行为
由此事件开始,中国人民群众开始了一系列反日“保钓行动”,全国各地都相继展开了游
行活动,反日购岛的呼声也愈演愈烈。 5 游行照片展示 6 说一下游行,问是否参与了!- 展示打砸抢烧 7 理性爱国
- 陈 读整段
- 什么是爱国,问全体。8 如何保卫钓鱼岛失去理性的暴行,这与日本政客的蛮不讲理没有区别。丧失理智的拳头,吓不走嚣张的
恶犬。泄愤式的“爱国”表达,只能让贼人偷笑、外交被动、同胞伤心。 (有视频)9 故事 阐述启示
成功源于对完美的苛求和点滴累计,失败则源于一系列细小错误的累加。成功没有捷径,
只有付诸努力;卓越源自严谨,重在细节完美。篇二:钓鱼岛主题班会设计 中国妈妈的孩子——钓鱼岛
一、教学目标
1.让每位同学了解钓鱼岛的历史,确立钓鱼岛自古以来就是我国的固有领土的思想;
2.了解中日关于钓鱼岛主权问题的纷争;
3.培养广大同学的爱国主义情操,以实际行动参与保钓活动中。
二、教学过程
1.导入:
由“九.一八”事变导入近来发生钓鱼岛问题 1931年9月18日,日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳,以武力侵占东北。当
晚10时许,日本关东军岛本大队川岛中队河本末守中尉率部下数人,在沈阳北大营南约800
米的柳条湖附近,将南满铁路一段路轨炸毁。日军在此布置了一个假现场,摆了3具身穿中
国士兵服的尸体,反诬是中国军队破坏铁路。日军独立守备队第二大队即向中国东北军驻地
北大营发动进攻。次日晨4时许,日军独立守备队第五大队由铁岭到达北大营加入战斗。5
时半,东北军第七旅退到沈阳东山嘴子,日军占领北大营。战斗中东北军伤亡300余人,日
军伤亡24人。这就是震惊中外的九一八事变。今天是2012年9月18日,是九一八事变七十八周年日。而最近日本政府又向我国挑衅,
声称钓鱼岛是日本的领土。
2.了解钓鱼岛的历史
教师讲解:
中国有关领有钓鱼岛的最早文献,至少可上溯至明朝永乐元年(1403年)的《顺风相送》
至明朝,中国人杨载在一三七二年首先驻足钓鱼岛。其间明人在台湾辖区钓鱼岛采珠集药、
捕鱼开发从未间断过。明朝中叶,戚继光等抗击倭寇时,就以钓鱼岛为战略防线。一六〇二
年日本侵犯琉球,琉球从此遭日人监督内政四十余年。一六五四年清康熙帝册封琉球王为尚
质王,定两年进贡一次,称中国为父国,用大清年号。明清期间的多幅疆海图都清楚标明钓
鱼岛为中国的一部分。
钓鱼诸岛位于中国台湾省基隆市东北约92海里的东海海域,是台湾省的附属岛屿,主要
由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛和北小岛及一些礁石组成。钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土,它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国
对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。我国的这一立场有充分的历史和法律依据。早在明朝初期,钓鱼诸岛就已明确为中国领土,明、清两朝均将钓鱼诸岛划为我国海防
管辖范围之内,并非“无主地”。1895年日本趁甲午战争清政府败局已定,在《马关条约》
签订前三个月窃取这些岛屿,划归冲绳县管辖。1943年12月中、美、英发表的《开罗宣言》
规定,日本将所窃取于中国的包括东北、台湾、澎湖列岛等在内的土地归还中国。1945年的
《波茨坦公告》规定:“开罗宣言之条件必将实施”。同年8月,日本接受《波茨坦公告》宣
布无条件投降,这就意味着日本将台湾、包括其附属的钓鱼诸岛归还中国。但1951年9月8
日,日本却同美国签订了片面的《旧金山和约》,将钓鱼诸岛连同日本冲绳交由美国托管。对
此,周恩来总理兼外长代表中国政府郑重声明,指出旧金山和约是没有中华人民共和国参加
的对日单独和约,不仅不是全面的和约,而且完全不是真正的和约。中国政府认为是非法的,
无效的,因而是绝对不能承认的。1971年6月17日,日美签订“归还冲绳协定”时,这些
岛屿也被划入“归还区域”,交给日本。对此,我国外交部于1971年12月30日发表声明,
强烈谴责美日两国政府公然把我钓鱼诸岛划入“归还领域”,严正指出“这是对中国领土主权
明目张胆的侵犯。中国人民绝对不能容忍。”“美日两国在归还冲绳协定中,把我国钓鱼岛等
岛屿列入归还区域,完全是非法的,这丝毫不能改变中华人民共和国对钓鱼岛等岛屿的领土
主权”。其后,美国国务院发言人表示,“归还冲绳的施政权,对尖阁列岛(即我钓鱼岛)的
主权问题不发生任何影响”。 鉴于日方在钓鱼岛问题上有不同主张,我国政府从发展中日关
系出发,在坚持我一贯立场的前提下,与日方达成了此问题留待以后解决,不采取单方面行
动,避免这一问题干扰两国关系大局的谅解。
3.教师讲解当前钓鱼岛局势以及日本的卑劣行径: 2012年4月17日,东京都知事石原慎太郎宣称,将以东京都的名义“购买”钓鱼岛。 2012年4月27日,石原慎太郎宣布向民众募集购买钓鱼岛资金的活动,东京都网站上
公布了募捐账号。
2012年6月7日,日本驻华大使丹羽宇一郎表示,反对东京都知事石原慎太郎“购买”
钓鱼岛的计划。
2012年7月7日,日本政府试图将钓鱼岛收归国有。2012年7月11日,中国渔政船编队驶往钓鱼岛附近海域护渔巡航,遭遇日方挤压干扰。
2012年8月15日,日本非法抓扣中国香港14名“保钓”人士。2012年9月10日,日本政府召开阁僚会议 决定“购买”钓鱼岛。2012年9月11日,日政府签订“买卖”钓鱼岛合同。 日本政府一连串的卑劣行径已经引起了华夏儿女的强烈愤慨。
4.中日自古以来关于钓鱼岛的纷争: 1603年日本进攻台湾失败1879年日本吞并琉球国。同年,中日两国政府曾对琉球的归属问题进行谈判。在谈判中,
双方都认为琉球共36个岛,钓鱼岛等岛屿根本不在36个岛之内。 1885年日本把扩张目标定为钓鱼台群岛,因清王朝反对,未果。 1894年中日爆发“甲午海战”,中国战败。1895年1月21日日本内阁再次讨论,决定强行占领钓鱼岛,在岛上建立标牌(实际未
建)。
1895年4月17日战败的中国被迫签订了不平等的《马关条约》,条约规定,中国割让台
湾及其附属岛屿给日本。
1900年日本政府把袭用了几百年的钓鱼岛等岛屿的名称改为“尖阁群岛”。 1945年日本战败,台湾岛重新回到祖国怀抱,各种国际文件均明确指出,台湾及其周围
岛屿归中国所有。日本政府将附属于台湾岛的钓鱼岛等岛屿以归冲绳县管辖为借口交由美军
占领。由于琉球群岛(冲绳)被美国托管,因此钓鱼岛也成了美军“靶场”,由美军代管。 1970年美国把琉球群岛的管辖权交给日本,同时把钓鱼岛送给日本,日本遂派出军队赴
钓鱼岛巡逻。而冲绳议会亦在这一年首次提出有关钓鱼岛的“领土防卫”问题,中国声明,
表示抗议。台湾爱国青年及海外华人还发动了轰轰烈烈的“保钓运动”。迫于舆论,美国宣布,
只向日本移交钓鱼岛之行政管辖权,与主权无关。钓鱼岛主权归属问题,由各有关方面谈判
解决。日本政府拒绝谈判。1972年中日建交。周恩来提出把钓鱼岛等岛屿的归属问题挂起来,留待将来条件成熟时
再解决。当时双方就这一点达成了协议。 1978年中日签署和平友好条约。邓小平副总理表示,钓鱼岛问题可留日后慢慢解决。中
国政府明确宣布,搁置(钓鱼岛)主权争议,留待子孙后代解决。 1979年日本在钓鱼岛上修建了直升飞机场,海峡两岸都向日本提出了交涉和抗议。 1990年日本青年社在钓鱼岛建灯塔,再次引发保钓风潮。 1992年中国通过《领海及毗连区法》,写明钓鱼岛等岛屿是中国领土后,日本提出了“抗
议”,我外交部重申:钓鱼岛属于中国。1996年7月14日日本青年社在钓鱼岛新设置了灯塔。中国外交部表示对这一事件“严
重关切”。海峡两岸都强烈抗议。
5.针对钓鱼岛事件,学生谈自己的看法
6.保钓在行动
大陆:
2012年9月10,日本gvm宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛。中日关于钓
鱼岛的历史矛盾全面爆发,日本的侵略和占领野心正式全面爆发。当天,中国正式发起对领
土主权的保护,首次 划定钓鱼岛及其附属岛屿领海基线。 对于日本的强暴行为,危害我国国家领土主权的强盗行为,中国外交部发言人洪磊表示:
“我愿意重申,钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,中国对此拥有无可争辩
的主权。中国gvm捍卫钓鱼岛领土主权的决心是坚定不移的”。 目前中国海监船编队已有6艘船进入钓鱼岛附近12海里领海内。其中,“海监51”、“海
监66”2艘渔政船在赤尾屿海域巡航,“海监15”、“海监26”、“海监27”以及“海监50”在
钓鱼岛黄尾屿海域进行巡航。此外,中国另外2艘海监船正行驶在钓鱼岛赤尾屿东北方向海
域,日本海上保安厅巡逻船目前正在进行严密的“警戒监视”。 跟谁着我国坚定不移的维护主权的方针和政策,民间也出现各式各样的保钓行动。团体、
个人、组织、企业等等都相继投入自己所能参与到我国的维护主权的活动中来,坚决维护中
国领土主权,坚决保卫钓鱼岛领土,誓死不让小日本占领钓鱼岛。 外交部发言人洪磊13日在例行记者会上说,中国政府针对钓鱼岛问题采取一系列措施,
坚定捍卫国家的主权和领土完整。中国举国上下对日本方面的错误行径无不义愤填膺,坚决
支持中国政府提出的正义要求和采取的有力举措。洪磊说,日本非法“购岛”后,中国政府表明了坚决反对的态度,要求日方撤销错误决
定,改弦更张。中国政府和人民维护国家主权和领土完整的决心和意志坚定不移。 洪磊表示,中方敦促日方切实改正错误,停止一切损害中国领土主权的行动,回到双方
达成的共识和谅解上来,回到双边谈判解决争议的轨道上来。 台湾:台湾“海巡署”:将在钓鱼岛海域24小时护渔两艘船分别是500吨级的连江舰和600吨级的花莲舰开赴钓鱼岛以西25海里海域,进行
护渔勤务交接操演。台湾“海岸巡防署”主要负责海域巡防任务,“海巡署”官员表示,将调
派大型船舰在钓鱼岛海域全天24小时护渔,北方海域重点巡护区域即为钓鱼岛及暂定执法线
周边海域。巡航船舰采取“现地交接”方式更换,以缩短任务反应时间,机动处理突发状况,
保障渔民作业权益。
台当局“海巡署”表示,渔民若遭受日本公务船干扰作业时,可立即通过渔业电台或“海
巡署118”海巡服务专线报案,海巡舰艇尽速处理。“海巡署”还表示,巡航舰艇护渔时,如
遇到日方舰艇应秉持“不冲突、不退让”的原则应对。
7.如何保钓
(1)学生谈如何保钓
(2)教师指导:
a.理性保钓:不要盲目激进在表达爱国热情的同时,也要意识到,要理性爱国、文明爱国、守法爱国。爱国,不需
要民粹和暴力,不需要以牺牲国内正常社会秩序为代价;爱国,必须向“打砸抢”说不。 b.积极参与爱国行动:抵制日货、参加反日游行、演讲、签名活动中,关注事态的进展c.努力学习,报效祖国,增强国家综合国力,抵御外来入侵
8.教师总结
钓鱼岛是我国的固有领土,如今日本人企图占有它,作为华夏儿女,我们不会容他们肆
意猖狂,他们的无耻行径必将受到公正的审判。作为一个中学生,我们应该以史为鉴,努力
学习,振兴中华。不能忘记历史赋予我们的使命,保卫钓鱼岛,我们一起行动起来,一起守
护我们的家园。《母亲,我是你的孩子,我是钓鱼岛》母亲,我是钓鱼岛!不是汪洋里 一棵孤苦伶仃的水草, 七百年来任风雨飘飘摇摇, 母亲啊,我是你眺望大海(的) 那一弯睫毛。母亲,我是钓鱼岛!是你衣角 一颗小小
的珠宝,
是炎黄的姓氏 将我赤心照耀。 母亲,我是钓鱼岛! 是你梦里 不能遗忘的歌谣 是你日
夜 殷殷的祈祷
母亲,我是钓鱼岛! 在你胸膛里可以触摸我心灵的跳跃 七百年来割不断的血脉缠绕 母亲啊,我是你迎向大海(的) 那一根肋条 母亲,我是钓鱼岛! 不是强盗 口中的佳
肴, 血色的餐布 腥辣的调料 母亲,我是钓鱼岛! 为你守侯 永不锈蚀的火炮 我坚守贞操,
不屈到老。
母亲,我是你的孩子,我是钓鱼岛!篇三:钓鱼岛主题班会“理性保钓,合理爱国”主题班会 时间:2012年9月16日 6:30-7:30 参与人员:2010级教育技术学班主任和35名同学前期准备:此次主题班会由副班长邱园芳负责主持。在班会开始之前,做好有关此次班
会的ppt,并私下和同学讨论钓鱼岛有关的事情,了解同学的大致看法。 班会过程:6:30班会正式开始。邱园芳上去主持。首先,她展示了中国,日本和钓鱼岛
的关系。从中看来钓鱼岛在隋朝被我国发现,是我国的领土。接着她又展示最近发生的有关
钓鱼岛的新闻,同学们对此次班会有了兴趣,因为我们之前也了解到钓鱼岛的事情,每个人
心里都有自己的看法,对发言也很有积极性。引言之后,展示此次班会标题“理性保钓,合
理爱国”。接着,展示几张最近发生的游行,打砸日货的图片,同学们看了感概万千。之后,
就这件事情,班上同学发表的自己的看法。刘传望同学说:“这不是爱国,砸的是我们国人自
己花钱买的东西,砸了也不能阻止有人再买,只要有需要还是会去买的,我们只有提高自己
品牌的质量,从自己做起少买日本品牌物品,支持国产。”大家对他的讲话表示支持,一致认
为我们对待钓鱼岛应理性。讨论之后,主持人对同学们的发言做了总结,并表达自己的看法,
之后她也展示了网络上对此事的评价,跟同学们的大同小异。由此看来,大多数国民都是对
到钓鱼岛事件是很理性,并对祖国有信心,相信国家会处理好这件事情,之后,主持人展示
了几张漫画,从中表现了有些不法分子装作打砸人员混入游行队伍,去堂而皇之地犯罪。同
学们对这些浑水摸鱼的人表示谴责,也坚定了我们对钓鱼岛事件的理性态度。最后,我们一
起讨论了该如何为我国保障钓鱼岛主权出一份力。我们现在去游行,打砸不仅没有多大的用
处,对祖国的管理也带来很大不便。我们应该提高自己的品牌,尽量买国产品牌物品。我们
更应从自身做起,提到自己的能力,为祖国的繁荣富强做贡献,大家最次表示支持。班主任
听了我们的发言也陈述了他的看法,表扬了我们对待事情的理性态度,并对我们给予厚望,
相信我们能行。到此,班会结束。总结:此次班会切合了“理性保钓,合理爱国”的主题,激发了同学们的爱国情怀,加
强了同学们努力学习,提升自己的信念。篇四:钓鱼岛事件主题班会总结 稳定压倒一切
——11级英本2班钓鱼岛事件主题班会总结 面对钓鱼岛事件日趋激烈的形势;面对国
民满腔热血捍卫领土完整;面对身边同学慷慨激昂地争论。在学校倡议,系部领导的指引下,
9月14日中午,我班开展了关于钓鱼岛事件的主题班会。在庄严的气氛下,班长王阳详细地讲解了钓鱼岛事件中日本非法“国有化”钓鱼岛进程:
4月16日 日本东京都知事石原慎太郎在美国演讲时声称:东京都计划在年内“购买”钓鱼
岛“产权”。 4月18日 日本首相野田佳彦就石原宣布“购买”钓鱼岛计划表示不知其真意。
4月27日 日本东京都政府开设募捐账号,开始呼吁民众为“购岛”计划捐款。6月1日 石
原慎太郎称,日本东京都政府“购岛”募款账户总额已超10亿日元(约合人民币8084万元)。
7月6日 日本政府计划“购买”钓鱼岛中三个岛屿,并将其收归“国有”。政府高官向石原
转达“国有化”方针。7月11日 首相野田佳彦透露,日本中央政府计划最快将于9月底对
钓鱼岛实现所谓的“国有化”。7月15日 日本驻华大使丹羽宇一郎因为此前有反对日本当
局“国有化”中国钓鱼岛的言论被召回国。7月24日 日本首相野田佳彦在国会表示,目前
政府内已开始着手筹措预算,正式启动将钓鱼岛“国有化”的程序。9月10日 日政府会议
确定“购买”钓鱼岛的方针,中国政府宣布钓鱼岛领海基线。9月11日 日本政府与钓鱼岛
的所谓“拥有者”栗原家族正式签署了岛屿的“买卖合同”,购买金额为20.5亿日元。9月
12日 日本官房长官藤村修称,钓鱼岛及其周边附属的南小岛、北小岛3座岛屿的“国有化
土地登记手续”已办理完毕。 在这一过程中,同学们都情绪激动,心怀怒火,都纷纷指责日
本政府的侵略行为。
等同学们情绪稍微稳定下来之后,为了使同学们更进一步的了解钓鱼岛,了解钓鱼岛事
件的实质,团支书李金平详细地讲解了钓鱼岛的历史:1403年《顺风相送》——钓鱼岛是福
建住琉球途中航路指标地之一。1543年《使琉球录》
篇三:钓鱼岛主题班会策划书
钓鱼岛主题班会策划书
一 班会主题:
理性纪念9.18坚决保卫钓鱼岛。
二 班会前期准备:
1.召开班干部会议,讨论班会计划,确定班会方案,另外广泛收取同学们对班会的建议,再把班会相关资料收集。
2.将班级教室布置一下,四壁挂上爱国条巾及小红旗,黑板画上钓鱼岛及中国的地图。 班会负责人:宣传委员、团支书、组织委员、班长。
活动日期与地点:2012.09.27 会议室。
三 班会目的:
1.让学生了解中国近代被日本侵略的历史。
2.让学生了解中国从衰落走向振兴的过程,激发同学的爱国激情。
3.正视现实,积极了解中国当前面对的时段热点,让同学们树立“国荣我荣,国耻我耻”的爱国信念积极承担社会责任,学会理性爱国。
4.让学生明确自己的使命,树立远大的理想,努力学习,让同学用实际行动报效国家。
四 班会主要内容及步骤:
1. 主持人上台宣读班会开幕式讲话,并宣读班会正式开始。
2. 全体起立,多媒体管理会奏响国歌。
3. 全体师生观看历史短片《九一八事件》简要回顾历史和钓鱼岛问题形成原因及中国当今现状。
4. 勿妄国耻——野蛮的侵略。请同学们展示收集的资料,分组介绍。主要展示“甲午战争”“九一八事变”到“七七事变”之间日本侵略中国的野蛮历史,特别是南京大屠杀。
5. 通过《钓鱼岛的历史》短片,ppt展示钓鱼岛事件发展形式,使同学们对钓鱼岛的历史和中日有关钓鱼岛主权的相关问题进行激烈的讨论。
6. 勿忘先烈——不屈的反抗。
7. 主持朗诵爱国诗。
8. 主持人闭幕式发言。
9. 在《拯救》的歌声中,全体参会人员完成“勿忘国耻,保卫钓鱼岛”签名活动。
策划人员:王艳、周斌、林曙光。2012.09.26.